آیا بین ورزش کردن و میزان افسردگی رابطه‌ای وجود دارد؟

اختصاصی از فی بوو آیا بین ورزش کردن و میزان افسردگی رابطه‌ای وجود دارد؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 تعداد صفحه : 82

فهرست بندی

فصل اول. طرح تحقیق

مقدمه

بیان موضوع تحقیق

بیان مسئله و سوال پژوهش

سوال پژوهش

هدف تحقیق

فرضیه تحقیق

متغیرهای تحقیق

اهمیت ضرورت و فایده‌های موضوع تحقیق

تعریف مفاهیم

تعریف عملیاتی

فصل دوم. گستره نظری و سوابق عملی تحقیق

پیشینه و تاریخچه نظری

نظریه‌های مربوط به افسردگی

نظریه‌های روان بریایی

نظریه یادگیری

ماهیت افسردگی

شناخت افسردگی

شیوع افسردگی

تشخیص افسردگی

نشانه‌های افسردگی

اراات روانی افسردگی

تغییرات روزانه

علل اختلال افسردگی

درمان افسردگی

ورزش

تعریف ورزش

انتخاب برنامه ورزش

ورزش در بعد انسانی

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

نوع و روش تحقیق

تعریف گروه نمونه آماری

توضیح روش نمونه گیری و مراحل انجام آن

داده‌های مورد نیاز

ابزار تحقیق

ابزار مورد نیاز

روش اجرای داده‌ها

شیوه جمع آوری داده‌ها

شیوه روش آماری تحقیق

فصل چهارم: داده‌های آماری

فصل پنجم: نتیجه گیری

نرم ­افزار مکانیزه کردن سیستم مدیریت کتابخانه

اختصاصی از فی بوو نرم ­افزار مکانیزه کردن سیستم مدیریت کتابخانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نرم ­افزار مکانیزه کردن سیستم مدیریت کتابخانه

53 صفحه قابل ویرایش 

قیمت فقط 5000 تومان 

چکیده

هدف ما در این نرم ­افزار مکانیزه کردن سیستم مدیریت کتابخانه می­باشد. این نرم­افزار شامل اطلاعات اعضا و کتابها و ثبت فرایند امانت­دهی کتابها می­باشد. دراین نرم­افزار می­توان هر یک از جداول مربوط به اعضا­و کتابها را ویرایش­ و ­حذف و اضافه نمود و با استفاده از گزارش­گیریهای گوناگون وضعیت جاری و گذشته کتابخانه را از لحاظ تعداد کتابها و روند امانت­گیری بدست آورد. در این راستا پس از ثبت اطلاعات اعضاو کتابها پس از امانت­گرفتن هر کتاب اطلاعات­شخص و کتاب مورد­نظر و مدت زمان ثبت خواهد شد. در این نرم­افزار از بانک اطلاعاتیsql server استفاده شده و از خاصیتRelation ship و کنترل کلیدهای خارجی و اصلی استفاده می­کنیم و از زبان برنامه­نویسیC#.NET استفاده میکنیم.

فهرست

فصل اول آشنایی با زبان برنامه نویسیC#.NET.. 1

1-1 آشنایی با Net. و #C.. 2

1-1-1 چهارچوب دات‌نت... 2

1-1-2 سی‌شارپ... 4

1-1-3 اهداف طراحی زبان.. 4

1-1-4 تاریخچه. 5

1-1-5 ویژگی‌ها 6

1-1-6 ساختمان داده (ساختار و ذخیره سازی داده) 8

1-1-7 رشته‌ها 8

1-1-8 سیستمیکپارچه شده 8

1-1-9 ویژگی‌های جدید در ۲.۰ C#. 10

1-1-10 نوع داده Nullable. 14

1-1-11 ویژگی‌های جدید در ۳. ۰#C.. 16

1-1-12 اشکالات 30

1-1-13 استانداردسازی.. 38

1-1-14 پیاده سازی‌ها 39

فصل دوم معرفی نرم‌افزار 40

مقدمه. 41

2-1 معرفی.. 41

2-2 نحوه‌ی کاربری نرم افزار مدیریت کتابخانه. 42

2-2-1 فرم سنجش اعتبار کاربری.. 42

2-2-2 فرم اصلی.. 44

2-2-3 فرم مدیریت اطلاعات کتاب 46

2-2-4 فرم مدیریت اطلاعات اعضا (کاربران) 47

2-2-5 فرم جستجوی کتاب 48

2-2-6 فرم جستجوی اعضا 48

2-2-7 فرم مدیریت امانت 50

2-2-8 فرم ایجاد امانت جدید 52

2-2-9 فرم تبدیل تاریخ 52

منابع.. 54

فهرست اشکال

فصل اول

شکل 1-1 قالب کلی دات نت فریم ورک (نسخه‌ی 4) 2

فصل دوم

شکل 2-1 فرم سنجش اعتبار کاربری.. 42

شکل 2-2 فرم اصلی.. 44

شکل 2-3 فرم مدیریت اطلاعات کتاب... 46

شکل 2-4 فرم مدیریت اطلاعات اعضا 47

شکل 2-5 فرم جستجوی کتاب... 48

شکل 2-6 فرم جستجوی اعضا 49

شکل 2-7 فرم مدیریت امانت... 51

شکل 2-8 فرم ایجاد امانت جدید. 52

شکل 2-9 فرم تبدیل تاریخ.. 53

فهرست جداول

فصل اول

جدول 1-1 کدنویسی Boxing   عمل تبدیل مقدار نوع داده‌ای به نوع مرجع مشابه آن.. 9

جدول 1-2 کدنویسی  UnBoxing عمل تبدیل نوع مرجع به نوع داده‌ای.. 10

جدول 1-3 مثالی از کلاس.... 11

جدول 1-4 کدنویسی شکل جدید از نکرارکننده: 12

جدول 1-5 مثالی از Delegate. 13

جدول 1-6 کدنوسی تبدیل گروه های متد به نوع Delegate. 14

جدول 1-7 مثالی از نوع داده ای Nullable. 15

جدول 1-8 مثالی ازCoalesce Operator 15

جدول 1-9 نمونه‌ای از کلاس.... 17

جدول 1-10 نمونه‌ای از کلاس 17

جدول 1-11 نمونه‌ای از کلاس.... 18

جدول 1-12 نمونه‌ای از کلاس.... 18

جدول 1-13 نمونه‌ای از کلاس.... 19

جدول 1-14 نمونه‌ای از کلاس.... 20

جدول 1-15 نمونه ای از توابع بسط داده شده 21

جدول 1-16 نمونه ای از متغیرهای محلی ضمنی.. 22

جدول 1-17 نمونه‌ای از کلاس.... 22

جدول 1-18 حالت پیشرفته سازنده Object initializer 24

جدول 1-19 مقداردهی به خصیصه های موجود در کلاس.... 24

جدول 1-20 انواع LINQ.. 25

جدول 1-21 نمونه‌ای از کاربرد LINQ.. 25

جدول 1-22 نحوه تعریف کردن آرایه ها 26

جدول 1-23 دستورات پیش پردازنده 27

جدول 1-24 توضیحات تک خطی.. 28

جدول 1-25  توضیحات چند خطی.. 28

جدول 1-26 سینتکس سندسازی توضیحات XML.. 28

جدول 1-27 نمونه‌ای از کلاس.... 31

جدول 1-28  نمونه‌ای از کلاس.... 31

جدول 1-29  نمونه‌ای از کلاس.... 32

جدول 1-30  نمونه‌ای از کلاس.... 32

جدول 1-31  نمونه‌ای از کلاس.... 33

جدول 1-32  نمونه‌ای از کلاس.... 34

جدول 1- 33 مثالی از کلمه کلیدی ref. 34

جدول 1-34 مثالی از پارامترهای اختیاری.. 35

جدول 1-35 مثالی از پارامترهای اختیاری.. 36

جدول 1-36 مثال کلاسیک  Hello world. 37

فصل دوم

جدول 2-1 کدنویسی فرم سنجش اعتبار کاربری.. 43

جدول 2-2 ادامه کدنویسی فرم سنجش اعتبار کاربری.. 43

جدول 2-3 کدنویسی فرم اصلی.. 46

گزارش تخصصی دبیر فلسفه:جذاب کردن درس فلسفه برای دانش آموزان بوسیله روش های تدریس ایفای نقش

اختصاصی از فی بوو گزارش تخصصی دبیر فلسفه:جذاب کردن درس فلسفه برای دانش آموزان بوسیله روش های تدریس ایفای نقش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

معرفی :

گزارش تخصصی دبیر فلسفه:جذاب کردن درس فلسفه برای دانش آموزان بوسیله روش های تدریس ایفای نقش -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و شش صفحه

فهرست مطالب در زیر آمده است :

فهرست

چکیده

مقدمه (طرح موضوع وبیان مساله )

بیان مساله

ارزیابی از وضع موجود

اهمیت موضوع

اهداف گزارش تخصصی :

هدف اصلی :

اهداف جزئی :

مقایسه با شاخص :

جمع آوری اطلاعات

مشکلات کتاب فلسفه دبیرستان از دیدگاه دانش آموزان

تجزیه وتحلیل داده ها

نظرات همکاران:

راهکار های پیشنهادی

اجرای راه حل جدید و نظارت بر آن  :

مراحل الگوی ایفای نقش

ارزیابی بعد از اجرای طرح

ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی (نقاط قوت )

نتیجه گیری :

راهکار ها و پیشنهادات

منابع قابل استفاده :

گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم : علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال )

اختصاصی از فی بوو گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم : علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

معرفی :

گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم : علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال  )- بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و هشت صفحه

فهرست مطالب در زیر آمده است :

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

بیان مسـئله

ارزیابی از وضع موجود

اهداف گزارش اختصاصی :

هدف اصلی :

اهداف جزئی :

جمع آوری اطلاعات

شاخص های کیفی وضع موجود

شـاخص هـای کـمی وضـع موجـود

راه حـل هـای پیشـنهادی

اجـرای راه حـل هـا

اصول آموزش ریاضی در کلاس درس

روش کلامی (زبانی)

روش اکتشافی

محاسن روش اکتشافی از دیدگاه برونر:

روش فعال

سه اصل آموزش به روش فعال:

ارزیابی بعد از اجرای طرح :(نقاط قوت )

منشاء حواس پرتی و عدم تمرکز

حواس پرتی یا منشاء ذهنی و درونی دارد و یا منشاء بیرونی و محیطی.

1-آمادگی برای مطالعه:

2-داشتن علاقه به مطالعه:

3- تعیین زمان و مکان مطالعه:

4- یادبگیر که بگویی «نه»:

5- ترک افکار منفی و داشتن افکار مثبت:

6- طرح سئوال:

7- آگاهی از شیوه های صحیح مطالعه و یادگیری:

تند خوانی :

عبارت خوانی :

خواندن اجمالی:

خواندن تجسسی:

پیشنهادا ت:

منابع و ماخذ

گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی : جذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه

اختصاصی از فی بوو گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی : جذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

معرفی :

گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی : جذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه  -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و پنج   صفحه

فهرست مطالب در زیر آمده است :

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه ( طرح موضوع و بیان مساله )

بیان مسئله

ارزیابی از وضع موجود

ملاک ها ونشانگرهای  مربوط به آن

اهداف  گزارش :

هدف اختصاصی :

اهداف جزئی :

جمع آوری اطلاعات

موانع و مشکلات تدریس ریاضی

مراحل تدریس باید به شکل زیر باشد :

- ایجاد انگیزه در دانش آموزان

- مشارکت دانش آموز مهم ترین روش ایجاد انگیزه

فراهم کردن فضا و محیط آموزشی مناسب

راه های پیشنهادی برای تدریس ریاضی :

راهکـارهــایی در مـــورد ریاضـــی دوره ابتدایی پایه ابتدایـی

با هم مطالعه کردن

ارائه نکردن مفاهیم از ساده به پیچیده

ضعف در برقراری ارتباط

بی توجهی به سؤالات دانش آموزان:

تجزیه وتحلیل داده ها

تفسیراطلاعات

انتخاب راه جدید به صورت موقتی :

ضرورت اجرای طرح

توافق راه حل های اجرایی

ارزیابی بعد از اجرای راه حل

تحلیل اقدام انجام شده

نقاط قوت طرح :

نتیجه گیری

یک پیشنهاد

منابع: