فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود گزارش تخصصی دبیر دینی و زندگی و قران

اختصاصی از فی بوو دانلود گزارش تخصصی دبیر دینی و زندگی و قران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی دبیر دینی و زندگی و قران


دانلود گزارش تخصصی دبیر دینی و زندگی و قران

دانلود گزارش تخصصی دینی و عربی

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

قیمت فایل 2000تومان

تعداد صفحات 11

قسمتی از مجموعه

دانلود گزارش تخصصی دینی و عربی

چکیده گزارش:
معنی لغوی و اصطلاحی دین: واژه دین در لغت در اصل به معنی جزا و پاداش و شریعت و قانون است و به معنی اطاعت و پیروی از فرمان (خداوند) نیز آمده است.
و دین در اصطلاح مذهبی عبارت است از مجموعه قواعد و قوانین و آدابی که انسان در سایه آنها به خداوند نزدیک می شود و به سعادت هر دو جهان برسد و از نظر اخلاقی و تربیتی در مسیر صحیح گام بردارد.
شایان ذکر می باشد که واژه دین در قرآن کریم ۱۰۱ بار بکار گرفته شده است.
اولین آیه ای که لفظ دین در آن بکار رفته است بر اساس ترتیب فعلی آیه ۴ سوره حمد است.
* مالِکِ یَوْمِ الدّینِ*
و آخرین آیه ای که دین در آن بکار رفته است سوره نصر آیه دوّم است.
* وَرَاَیْتَ النّاسَ یَدْخُلُونَ فی دینِ اللّهِ اَفْواجاً*
اِنَّ الدینَ عِنْدَاللهَ الاِسْلامْ: همانا دین نزد خداوند اسلام است.
فردوسی می فرماید: هرآن کس که او جز براین دین بودازیزدان و از منش نفرین بود.
واژه اسلام به معنی تسلیم است. بنابراین جمله یا آیه اِنَّ الدینَ عِنْدَاللهَ الاِسْلامْ این است که آئین حقیقی در پیشگاه خدا همان تسلیم در برابر فرمان اوست. و در واقع روح دین در هر عصر و زمان چیزی جز تسلیم در برابر حق نبوده و نخواهد بود. منتهی از آنجا که آیین پیامبر اسلام (ص) آخرین و برترین آئین ها است نام اسلام برای آن انتخاب شده است و گرنه از یک نظر همه ادیان الهی اسلام هستند.

مقدمه گزارش:
علم دینی رابط انسان با خداست، او باید در درجه اول علوم دینی را در خود به صورت ملکه داشته باشد نه علم محض، هم چنین قبل از تعلیم به تهذیب و تنویر خود و دیگران بپردازد.حضرت امام خمینی (ره) می‌فرماید: همانطور که معلم دینی فقط اگر بخواهد علوم دینی را یاد بدهد و توجه به اخلاق دینی نداشته باشد توجه به سازندگی این طفل یا این جوان نداشته باشد این غائله به بار می‌آورد و کشور را به تباهی می‌کشد، معلم علوم دینی نیز چنین است. [۴]

فهرست
چکیده گزارش: ۳
مقدمه گزارش: ۴
متن یا بدنه گزارش: ۵
اهمیت و فایده روش‌های تدریس فعال درس دین و زندگی ۵
روش‌های نوین تدریس در درس قرآن ۷
راهکارها جهت ایجـاد انگیـزه ۷
راهکارهای آموزش درس عربی ۸
نتیجه گزارش: ۱۰
منابع و مآخذ گزارش: ۱۱


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی دبیر دینی و زندگی و قران

دانلود گزارش تخصصی معاونت و وظایف آن در مدرسه

اختصاصی از فی بوو دانلود گزارش تخصصی معاونت و وظایف آن در مدرسه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی معاونت و وظایف آن در مدرسه


دانلود گزارش تخصصی معاونت و وظایف آن در مدرسه

دانلود گزارش تخصصی مدیریت و معاونت  و وظایف آن در مدرسه

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 19

چکیده
امروزه دراین دنیای درحال تغییر وپیشرفت ، مدارس نیاز به تغییر ودگرگونی دارند واین تغییر باید ابتدا در مدیریت ایجاد شود چرا که واقعیات امروز جامعه را نمی توان با روشهای دیروز فهمید بلکه باید با تجدید نظر در روشها وبرنامه های گذشته نظریه ها وروشهای نوینی را جایگزین کنیم در حال حاضر مدیریت آموزشی رویکرد جدید فرآیند مدار محور را برای اثر بخش کردن مدارس آغاز نموده است در این مقاله برآنیم تااین رویکرد جدیدرا روشن وراهبردهای مناسب آن را بیان نماییم.

مقدمه:
از بررسی ومطالعه ی آثار گذشتگان روشن می شود که مدیریت از قدیم الایام در جوامع مختلف بشری وجودداشته است وبزرگان ورهبران ملل وادیان مختلف ضرورت وجود مدیریت ورهبری را نیز یک امر مسلم شمرده اند در قرون اخیر هم نهضت های مختلفی در امر مدیریت ظهور کردند که می توان به نظریه مدیریت علمی نظریه مدیریت نهضت روابط انسانی نظریه سیستمها در مدیریت ونظریه ترکیبی مدیریت اشاره کرد.

از آغاز کار تعلیم وتربیت انسان نیز از روشهای مختلف مدیریت در امر آموزش بهره برده است اما از آنجایی که تحولات اجتماعی جدید تغییراتی را در ابعاد مختلف جامعه از جمله در زمینه های مختلف فن آوری های اطلاعاتی وارتباطی ایجاد کرده خود به خود نیازهای جدیدی راهم بوجود آورده است لذا برای پاسخگویی به این نیازهای جدید افراد جامعه تغییرودگرگونی در روشهای مدیریت مدارس وتلاش برای بهبود بخشیدن به کیفیت مدیریت مدارس ضروری است.

هدف اصلی مدیریت آموزشی تسهیل وپیشبرد امر آموزش ویادگیری است که برای رسیدن به این هدف مدیران آموزشی باید وظایف زیر را انجام دهند:

الف – وظایف عمومی
برنامه ریزی عبارت است از تعیین اهداف وتدارک فعالیتها ، امکانات ووسایل برای تحقق اهداف لذا داشتن طرح وبرنامه کار هفتگی ، ماهانه وسالانه از وظایف مهم یک مدیر موفق آموزشی است
سازماندهی : فرا گرد سازماندهی یعنی جریان نظم وترتیب دادن به کار وفعالیت ، تقسیم وتکلیف آن به افراد به منظور انجام دادن کار وتحقق هدفهای معینی می باشد . مدیر آموزشی بدین منظور باید هماهنگی های لازم را بین افراد وواحدهای مختلف بوجود آورد .
هدایت ورهبری : رهبری در مدیریت ، فراگرد اثر گذاری ونفوذ در رفتاراعضای سازمان برای یاری وهدایت آنها در ایفای وظایفشان است .لذا یک مدیر مدرسه باید قبل ازهرچیز یک رهبر آموزشی باشد چرا که رهبر آموزشی با برقراری ارتباط متقابل با کارکنان انگیزه کار وفعالیت را در آنها بوجودمی آورد وهمواره مشکلات وکشمکش های آنها را حل می نماید .
نظارت وکنترل : نظارت وکنترل فراگرد ارزشیابی عملکرد فردی وسازمانی است برای آن که معلوم شود آیا هدفهای سازمان تحقق پیدا کرده یا نه . یک مدیر خوب ابتدا ملاکها وروشهای سنجش عملکرد را تعیین می کند وآنگاه برعملکردها نظارت وآنهارا اندازه گیری می کند ودر ادامه نتایج حاصله را مقایسه ودر پایان برای تصحیح عملکرد ها اقدام می نماید .
– یکی دیگر از وظایف عمومی مدیر آموزشی برقراری ارتباط مناسب با افراد سازمان است که می بایست ضمن روشن نمودن هدف ومنظور پیام پیامهارا بدون ابهام ارسال نماید وهمواره قابلیت پذیرش ومیزان اثرگذاری آن را از سوی مخاطبان مورد بررسی قرار دهد .

ب – وظایف خاص
برنامه آموزشی وتدریس : مهمترین وظیفه مدیران آموزشی هدایت جریان آموزش ویادگیری به ویژه تسهیل جریان رشد وپرورش دانش آموزان است مدیران مدارس اگر برنامه هایشان را باروشن بینی اجرا نمایند وهدفهای خود را بصورت قابل فهم وعملی طرح نمایند می توانند بازده آموزشی مدارس را بهبود بخشند لذا تعریف دقیق هدفهای کلی نظام آموزشی بصورت معنی دار ، تقسیم هدفهای کلی به هدفهای فرعی ، تبدلی هدفها به هدفهای عملی در کلاس به کمک معلمان ، بالا بردن روحیه کارکنان و… می تواند تغییرات چشمگیری را در بازده کارمعلمان و دانش آموزان ایجاد کند علاوه براین مدیر آموزشی می بایست با ارزشیابی مستمر تدریس وفعالیتهای آموزشی مدرسه میزان اثر بخشی وکارایی معلمان ومیزان تحقق هدفهای آموزشی را مشخص ودر زمانهای معینی از تغییر وتجدید نظر در برنامه آموزشی مدرسه استفاده کند .
… یکی دیگر از وظایف مدیران آموزشی توجه به امور دانش آموزان است مدیر مدرسه هم وظیفه ارائه خدمات اداری وسرپرستی امور دانش آموزان را بعهده دارد وهم وظیفه شناسایی توانایی ها ، علایق ونیازها وپرورش آنها را عهده دار می باشد .

فهرست
چکیده: ۲
مقدمه: ۳
الف – وظایف عمومی ۴
ب – وظایف خاص ۵
امور کارکنان : ۵
امور مالی واداری : ۶
بهبود بخشیدن به مدیریت مدرسه : ۶
الف- وظایف آموزشی و پرورشی ۷
ب- وظایف اداری ۱۱
نتیجه: ۱۵
منابع: ۱۶


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی معاونت و وظایف آن در مدرسه

ترجمه کتاب زبان تخصصی مهندسی پزشکی(english for bimedical engineers)

اختصاصی از فی بوو ترجمه کتاب زبان تخصصی مهندسی پزشکی(english for bimedical engineers) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ترجمه کتاب زبان تخصصی مهندسی پزشکی(english for bimedical engineers)


ترجمه کتاب زبان تخصصی مهندسی پزشکی(english for bimedical engineers)

ترجمه کتاب زبان تخصصی مهندسی پزشکی(english for bimedical engineers)

فرمت:pdf

تعداد صفحات:68 صفحه

شامل ترجمه وحل کلیه متون,سوالات تستی ودرک مطلب های کتاب زبان تخصصی مخصوص دانشجویان رشته مهندسی پزشکی


دانلود با لینک مستقیم


ترجمه کتاب زبان تخصصی مهندسی پزشکی(english for bimedical engineers)

گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی : برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با راهکارهای مناسب

اختصاصی از فی بوو گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی : برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با راهکارهای مناسب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی : برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با راهکارهای مناسب


گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی : برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با راهکارهای مناسب

معرفی :

 

گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی : برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با راهکارهای مناسب-  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و نه صفحه

 

فهرست مطالب در زیر آمده است :

 

 

فهرست مطالب

 

مقدمه (بیان مساله و طرح موضوع )

 

اهداف گزارش تخصصی :

 

هدف اصلی :

 

اهداف جزئی :

 

مقایسه با شاخص :

 

روش گردآوری اطلاعات و تجزیه تحلیل داده ها

 

جمع آوری اطلاعات

 

1-مصاحبه :

 

الف)مصاحبه بامادر محمد

 

ب)مدیر واحد آموزشی:

 

ج)معاون آموزشی:

 

د)معاون پرورشی:

 

ه)مشاهده بنده به عنوان آموزگار وی:

 

2- پرسشنامه:

 

جدول شماره 2:پاسخنامه  بنده به عنوان آموزگار

 

جدول شماره 3: لیست نمرات محمد در نیمه اول سال تحصیلی

 

مبانی نظری پژوهش

 

دلایل و راههای درمان پرخاشگری

 

الف )علت ها

 

۱.الگوپذیری‌ کودکان‌ از والدین‌

 

۲. کودکان‌ ناکام‌ پرخاشگر می‌ شوند

 

۳. اضطراب‌ و پرخاشگری‌

 

۴. پرخاشگری، نشانه‌ای‌ از تضادهای‌ درونی‌

 

۵. پرخاشگری‌ و افسردگی‌

 

۶. پرخاشگری؛ بیماری‌ها؛ مصرف‌ دارو

 

۷. خشونت‌ و مدرسه‌

 

عواملی‌ که‌ به‌ خشونت‌ در مدرسه‌ می ‌انجامند، عبارت اند از:

 

روش هایی برای درمان پرخاشگری کودکان

 

مسلماً با شناسایی‌ علت‌ رفتار نادرست، می‌توانیم‌ در رفع‌ آن‌ موفق‌ تر عمل‌ کنیم:

 

بد دهنی کودکان

 

انتخاب راه حل های ممکن

 

انتخاب راه حل مناسب ، اعتبار بخشی و اجرای راه حل

 

اهم راهکار های ارائه شده به شرح زیر می باشد:

 

ارزیابی بعد از اجرای طرح

 

جدول شماره 4:پاسخنامه مدیرو معاونان در اسفند ماه

 

جدول شماره 5:پاسخنامه آموزگار

 

جدول شماره 6:نمرات محمد در نیمه دوم سال تحصیلی

 

جدول شماره7:مشخصه آزمون آماری میانگین نمرات محمد در نیمه دوم سال تحصیلی

 

نقاط قوت طرح :

 

نقاط ضعف :

 

نتیجه گیری

 

پیشنهادات

 

در پایان چند توصیه به آموزگاران محترم دارم:

 

منابع وماخذ:


دانلود با لینک مستقیم


گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی : برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با راهکارهای مناسب

گزارش تخصصی دبیر فلسفه:جذاب کردن درس فلسفه برای دانش آموزان بوسیله روش های تدریس ایفای نقش

اختصاصی از فی بوو گزارش تخصصی دبیر فلسفه:جذاب کردن درس فلسفه برای دانش آموزان بوسیله روش های تدریس ایفای نقش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی دبیر فلسفه:جذاب کردن درس فلسفه برای دانش آموزان بوسیله روش های تدریس ایفای نقش


گزارش تخصصی دبیر فلسفه:جذاب کردن درس فلسفه برای دانش آموزان بوسیله روش های تدریس ایفای نقش

معرفی :

 

گزارش تخصصی دبیر فلسفه:جذاب کردن درس فلسفه برای دانش آموزان بوسیله روش های تدریس ایفای نقش -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و شش صفحه

 

فهرست مطالب در زیر آمده است :

 

 

فهرست

 

چکیده

 

مقدمه (طرح موضوع وبیان مساله )

 

بیان مساله

 

ارزیابی از وضع موجود

 

اهمیت موضوع

 

اهداف گزارش تخصصی :

 

هدف اصلی :

 

اهداف جزئی :

 

مقایسه با شاخص :

 

جمع آوری اطلاعات

 

مشکلات کتاب فلسفه دبیرستان از دیدگاه دانش آموزان

 

تجزیه وتحلیل داده ها

 

نظرات همکاران:

 

راهکار های پیشنهادی

 

اجرای راه حل جدید و نظارت بر آن  :

 

مراحل الگوی ایفای نقش

 

ارزیابی بعد از اجرای طرح

 

ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی (نقاط قوت )

 

نتیجه گیری :

 

راهکار ها و پیشنهادات

 

منابع قابل استفاده :


دانلود با لینک مستقیم


گزارش تخصصی دبیر فلسفه:جذاب کردن درس فلسفه برای دانش آموزان بوسیله روش های تدریس ایفای نقش