فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

بررسی رابطه متقابل دین و اقتصاد

اختصاصی از فی بوو بررسی رابطه متقابل دین و اقتصاد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی رابطه متقابل دین و اقتصاد


بررسی رابطه متقابل دین و اقتصاد

 پایان نامه کارشناسی ارشد الهیات

گرایش ادیان و عرفان تطبیقی

241 صفحه

چکیده:

در چند دهه‌ی اخیر، اندیشمندان اقتصادی ادیان مطالعات و تحقیقات گسترده و فراوانی را در زمینه‌ی اقتصاد دینی ( تجزیه وتحلیل رفتارها، نهادها و سیاست های اقتصادی با توجه به زمینه‌های دینی) انجام داده‌اند که حاصل آن به صورت گنجینه‌ای غنی در اختیار جامعه‌ی علمی قرار دارد. در این میان، مطالعه درباره‌ی اندیشه اقتصادی یهودیت‌، مسیحیت واسلام رونق بیشتری دارد. این پژوهش هدف اساسی خود را مقایسه‌ی تطبیقی بین اندیشه‌ی اقتصادی ادیان مذکور و در نتیجه، شناسایی اقتصاد مطلوب و مورد نظر دین (الگوی دینی اقتصاد) و تبیین ویژگی‌های اقتصاد دینی از منظر اندیشمندان اقتصادی ادیان مذکور قرار داده است‌.

در عین حال، برای آن که بتوان شناخت دقیق و جامعی از اقتصاد دینی داشت، لازم است پژوهش های انجام شده در این زمینه را بررسی کنیم. لذا برای تحقق این شناخت، مطالعه‌ی ماهیت اقتصاد یهودی ، اقتصاد مسیحی و اقتصاد اسلامی ضروری است. بر همین اساس بخش ­های اول ، دوم و سوم این  پژوهش، به این مهم پرداخته است و در بخش چهارم نیز هدف اصلی‌، انجام مقایسه‌ی تطبیقی میان اندیشه ­های اقتصادی یهودیت‌، مسیحیت واسلام است. در پایان‌، ابتدا دیدگاه ­های صاحب ­نظران اقتصادی یهودی ، مسیحی و مسلمان را در مورد موضوعات اقتصادی مهمی مانند جهان­بینی اقتصادی، اصول اساسی اقتصاد، کار و مالکیت، عدالت و توزیع و دولت و بازار را مقایسه کرده و با توجه به دیدگاه­ های اقتصادی مشترک در یهودیت‌، مسیحیت و اسلام، ویژگی‌ های اقتصاد دینی مطرح شده است.

به هر حال، دین و اقتصاد دو بعد زندگی انسانی و اجتماعی هستند که ترسیم و تحلیل صحیح و پایبندی به مفاد‌ آنها، باعث تصحیح و تعدیل یکدیگر شده است و هم‌ گرایی حاصل از این تعامل ، برکارآمدی هر دو و همچنین دیگر ابعاد زندگی تأثیر به‌‌ سزایی خواهد داشت. این پژوهش با روش ، توصیفی – تحلیلی - مقایسه ای و بر مبنای شیوه‌ی کتابخانه‌ای تنظیم شده است.

کلید واژه‌ها : اقتصاد، اقتصاد دینی ، اقتصاد یهودی ، اقتصاد مسیحی ، اقتصاداسلامی ، مالکیت


دانلود با لینک مستقیم


بررسی رابطه متقابل دین و اقتصاد

پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام

اختصاصی از فی بوو پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام


پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :90

 

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)

 

گرایش : تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

 

عنوان :

 

بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                     صفحه

 

چکیده

 

فصل اول:کلیات پژوهش

 

مقدمه.................................................................................................... 2

 

بیان مسئله.............................................................................................. 4

 

ضرورت و اهمیت تحقیق............................................................................ 6

 

اهداف تحقیق........................................................................................... 6

 

سوالات تحقیق......................................................................................... 7

 

تعریف واژه ها و اصطلاحات....................................................................... 7

 

تعریف جایگاه.......................................................................................... 7

 

مفهوم تربیت........................................................................................... 7

 

تعریف دین اسلام...................................................................................... 8

 

تعریف قانون........................................................................................... 9

 

مفهوم فقهی............................................................................................. 9

 

مفهوم حقوقی........................................................................................... 9

 

تعریف دختران........................................................................................ 9

 

 

 

فصل دوم: پیشینه پژوهش

 

مقدمه................................................................................................... 11

 

منزلت دختران در اسلام............................................................................. 13

 

سیمای دختران در قرآن ............................................................................ 13

 

فضیلت دختران در آینه ی روایات................................................................. 17

 

وجود دختر برکت می آورد......................................................................... 17

 

دختر نشانه ی سعادت خانواده...................................................................... 17

 

ثواب تربیت دختر.................................................................................... 17

 

ثواب سرپرستی دختران............................................................................. 18

 

ثواب شاد کردن دختر................................................................................ 18

 

پاداش تربیت دختر................................................................................... 18

 

دختران حسنات اند................................................................................... 18

 

خداوند به دختران مهربان تر است................................................................ 19

 

1- برای زدودن جهل ذاتی.......................................................................... 19

 

2- برای تداوم حیات................................................................................. 19

 

3- برای رعایت بینش اسلام........................................................................ 19

 

4- برای ادای حقوق................................................................................. 19

 

5- برای حیات اجتماعی............................................................................ 19

 

6- برای زندگی خانوادگی.......................................................................... 19

 

7- برای تربیت نسل................................................................................. 19

 

8- برای حیات سیاسی............................................................................... 20

 

دختران بهترین فرزندان ............................................................................ 20

 

دختر سپر آتش جهنم................................................................................. 21

 

بهترین دختران....................................................................................... 21

 

تقدم دختران در هدیه دادن........................................................................... 21

 

مقام دختر در نگاه امام خمینی (ره)................................................................ 21

 

ارزش دختر از دیدگاه اسلام........................................................................ 22

 

اسلام و فرزند دختر.................................................................................. 22

 

طرز تفکر اسلام درباره ی دختران................................................................ 23

 

عدم نقص.............................................................................................. 23

 

عدم ضعف............................................................................................ 23

 

عدم مذمت............................................................................................. 24

 

وجود خیر واحسان................................................................................... 24

 

عنایات اسلام درباره ی دختران.................................................................... 24

 

نجات او از قهر پدران............................................................................... 24

 

احترام به دختر........................................................................................ 24

 

توجه به تربیت دختر................................................................................. 25

 

اعطای امنیت اقتصادی.............................................................................. 25

 

استقلال دختران....................................................................................... 25

 

تشویق به حمایت از دختران........................................................................ 26

 

اهمیت دختران........................................................................................ 26

 

توصیه های اسلامی درباره دختران............................................................... 26

 

کفه عنایت............................................................................................. 27

 

درتربیت دختران..................................................................................... 27

 

دو جنسی بودن تربیت............................................................................... 27

 

دلایل دو جنسی بودن تربیت........................................................................ 27

 

اسلام و دو گونگی تربیت........................................................................... 29

 

دختر و حق تربیت................................................................................... 30

 

ضرورت و اهمیت تربیت دختران................................................................ 31

 

1- از لحاظ ادای حق ................................................................................ 31

 

2- از لحاظ خود فرد................................................................................. 31

 

3- از لحاظ عضویت جامعه........................................................................ 32

 

4- از جهت پرورش نسل .......................................................................... 32

 

5- در جنبه اصلاح جامعه.......................................................................... 32

 

6- از لحاظ فرهنگی................................................................................. 33

 

زیان عدم توجه به تربیت دختران.................................................................. 33

 

اصولی در تربیت دختران........................................................................... 34

 

در جنبه پذیرش....................................................................................... 34

 

در جنبه پرورش...................................................................................... 35

 

رعایت شوون......................................................................................... 35

 

توجه به اخلاق و عاطفه............................................................................. 36

 

اعطای اطلاعات لازم................................................................................ 36

 

در جنبه شرعی....................................................................................... 37

 

در سازندگی و هدایت................................................................................ 37

 

مساله روابط و ارتباطات دختران.................................................................. 37

 

حد و مرز آن.......................................................................................... 38

 

ضرورت آگاهی برای دختران..................................................................... 39

 

به گفته«لومبروزو»................................................................................. 40

 

ضوابطی برای روابط .............................................................................. 40

 

1- مراقبت در محیط اجتماعی..................................................................... 41

 

2- مراقبت در آمد و شد و خلوتها.................................................................. 41

 

3- در معاشرتها...................................................................................... 41

 

معاشرتها در سنین بلوغ............................................................................. 42

 

عوارض بی قیدی در روابط و مراقبت........................................................... 43

 

تربیت و سازندگی دختران.......................................................................... 44

 

غرض ما در سازندگی .............................................................................. 44

 

1- در آموزش وظایف خاص زن.................................................................. 45

 

2- وظیفه در برابر جنس او........................................................................ 46

 

3- در رشد و عزت نفس او......................................................................... 47

 

4- در آموزش موضعگیری ها..................................................................... 47

 

5- در مطالعات و سرگرمی ها..................................................................... 48

 

تربیت و بازسازی دختران.......................................................................... 48

 

امکان باز سازی ..................................................................................... 49

 

شناخت علل........................................................................................... 49

 

طریق درمان و اصلاح دختران.................................................................... 50

 

1- آگاهی ............................................................................................. 50

 

2- ایمان و عقیده..................................................................................... 50

 

3- استفاده از پند و اندرز............................................................................ 50

 

4- استفاده از ملاحظات............................................................................. 51

 

5- قهر و ملامت..................................................................................... 51

 

6-تهدید و اخطار..................................................................................... 52

 

7- تنبیه................................................................................................ 52

 

8- طرق دیگر........................................................................................ 52

 

تداوم بازسازی ....................................................................................... 53

 

هشدارها............................................................................................... 53

 

اهمیت روابط در تربیت دختران................................................................... 54

 

رابطه با پدر........................................................................................... 55

 

تربیت و مصالح فرزندان........................................................................... 55

 

کار پدر در تربیت.................................................................................... 56

 

حرمت گذاری پدر.................................................................................... 56

 

رعایت عدالت......................................................................................... 57

 

جنبه الگوئی پدر...................................................................................... 57

 

در رابطه با همسر................................................................................... 58

 

در ابراز عاطفه....................................................................................... 59

 

در اجرای انضباط.................................................................................... 59

 

پدران مستعفی........................................................................................ 60

 

لغزش های پدر....................................................................................... 60

 

نکته ها................................................................................................. 61

 

رابطه مادر با دختر.................................................................................. 62

 

نقش و نفوذ مادر...................................................................................... 62

 

نقش اخلاقی او........................................................................................ 63

 

نقش معنوی مادر..................................................................................... 63

 

رفتار و اخلاق مادر.................................................................................. 64

 

روابطش با همسر.................................................................................... 64

 

مادر و موضع گیری ها............................................................................. 65

 

در آموزش ها......................................................................................... 66

 

در محبت و نوازش.................................................................................. 66

 

مادر و اسرار دختر.................................................................................. 67

 

چند نکته............................................................................................... 67

 

 

 

فصل سوم: روش پژوهش

 

روش شناسی تحقیق.................................................................................. 70

 

مقدمه................................................................................................... 70

 

جامعه و نمونه پژوهش.............................................................................. 70

 

روش اجرای پژوهش................................................................................ 71

 

ابزار اندازه گیری و نحوه اجرای آن.............................................................. 71

 

طرح پژوهش......................................................................................... 72

 

 

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

 

مقدمه................................................................................................... 74

 

الف) تحلیل توصیفی ................................................................................ 74

 

ب) تحلیل استنباطی.................................................................................. 82

 

 

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

 

مسأله، روش و یافته ها به صورت خلاصه...................................................... 88

 

پیشنهادات محقق...................................................................................... 90

 

الف) برای پژوهش گران آتی...................................................................... 90

 

ب) برای دست اندرکاران امر تربیت............................................................. 90

 

محدودیت ها در تحقیق.............................................................................. 92

 

الف) محدودیت های در اختیار پژوهش گر...................................................... 92

 

ب) محدودیت های خارج از اختیار پژوهش گر................................................. 92


 

 

چکیده

 

مساله در پژوهش حاضر عبارت است از بررسی جایگاه تربیتی دختران دردین اسلام ،که در این رابطه باید گفت تربیت دختران دارای نکات لطیفی می باشد . روش استفاده شده در این تحقیق بصورت کتابخانه ای ،توصیفی،تحلیلی می باشد که برقرآن کریم وسنت نبوی (ص) مبتنی است . سوالات عنوان شده در این تحقیق عبارت است از :1- جایگاه دختران در دین اسلام چگونه است ؟ که نتیجه می گیریم جایگاه دختران به صورت عام و خاص و اخص تعریف شده است. 2- بین منظری که اسلام برای دختران ترسیم نموده و شرایط کنونی چه تفاوتهایی احساس می گردد؟ آزادی در تصمیم گیری ، اعطای حقوق دختران ، مقام و مرتبت درصحنه سیاسی و حکومت ، تمایز تربیت دختران با پسران ،آزادی شکوفایی استعدادهای دختران نتایجی است که از این سوال بدست می آید . 3- چه راه کارهایی در جهت وصول دختران به شرایط ایده آلی که اسلام ترسیم نموده وجوددارد ؟ پرورش عاطفی ،فرهنگی ،اجتماعی ، سیاسی ، اقتصادی ،دینی و اخلاقی دختران راه کارهای موثر می باشد . 4-ادله تفاوت قوانین حقوقی و فقهی بین دختران و پسران چه می باشد؟ تفاوت ازنظر جسمی و عقلی و روانی و فزونی جنبه ی عاطفی زن برمردو همچنین عدم تشابه حقوق دختران با پسران دلایل این تمایز می باشد . 5- والدین از دختران خود چه توقعاتی باید داشته باشند ؟ معاشرت درست و پسندیده ، حس مسئولیت پذیری ایمان به خدا و احترام به والدین وتلاش و کوشش برای تحصیل علم رامی توان از توقعات والدین برشمرد .

 

6- ارزش شخصیت و کمال رشد دختران در چه چیزی است ؟ اعتقاد به حقایق و تعالیم الهی و معرفت به حق و عادت دادن دختران به پایبندی فضائل و مقاومت در مقابل خواسته های نا مشروع از جمله مواردی است که موجب کمال و رشد دختران می شود .


 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام

ویژگیهای دین اسلام

اختصاصی از فی بوو ویژگیهای دین اسلام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ویژگیهای دین اسلام


ویژگیهای دین اسلام

 

 

 

 

 

 

 

مقاله با عنوان ویژگیهای دین اسلام در فرمت ورد در 11 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

ویژگیهای دین جهانی اسلام و تفاوت آن با سایر ادیان
فرامرزی بودن دعوت ادیان دلیلی بر غیرنژادی بودن آن ادیان
تأکیدات پیامبر اکرم بر نفی تعصبات قومی و نژادی
منابع   


دانلود با لینک مستقیم


ویژگیهای دین اسلام

مقاله آموزه‌های قرآن کریم و نقد نظریه دورکیم مبانی نظریة دین و همبستگی اجتماعی

اختصاصی از فی بوو مقاله آموزه‌های قرآن کریم و نقد نظریه دورکیم مبانی نظریة دین و همبستگی اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

یکی از موضوعات مهم مطالعات جامعه‌شناختی و از محورهای مهم دین پژوهی، موضوع دین به عنوان یک مجموعه از قواعد رفتار و هنجارهاست که در کنار سایر نهادهای اجتماعی، دارای تأثیرت ویژه‌ای در عرصه‌های گوناگون اجتماعی از جمله ایجاد همبستگی و انسجام اجتماعی است. از جمله ایرادهای اساسی علوم انسانی غربی، از جمله جامعه‌شناسی در تحلیل این مهم و نقش آن در این زمینه است. ناسازگاری عمیق این آموزه‌ها درجنبه‌های مختلف مبانی، اصول وحوزه‌ها با اهداف متعالی اسلام و اقتضائات جوامع اسلامی، عدم توجه کافی و وافی اندیشمندان اجتماعی به قرآن کریم در استخراج نیازهای علمی و مسائل جامعه بشری و محجوریت روزافزون قرآن در این ساحت موجب رشد اندیشه‌های ناصواب و غیرتوحیدی شده است. عدم مراجعه به قرآن کریم از سوی محققان و اندیشمندان اسلامی در ردّ و یا اصلاح دیدگاه‌های غربی در تحلیل پدیده‌های اجتماعی، موجب گردیده تا، همچنان ناخواسته دیدگاه‌های اندیشمندان غربی را اصول مسلم و غیرقابل تغییر بدانیم. و برخی روشنفکران به نوعی از خود بیگانگی مبتلی شد. و این احساس در آنان تقویت شد. تا هیچ اقدام اساسی در کشف و ارائه دیدگاه‌های قرآن کریم را برنتابند و خواسته یا ناخواسته نظر اندیشمندان غربی را در ناکارآمدی وحی الهی مپذیرند. بر این اساس و جهت اصلاح این رویکرد نادرست و متحجرانه و لازم است اقدام سریع و عالمانه‌ای برای شناخت و معرفی دیدگاه‌های اسلام ناب با نقد وبررسی دیدگاه‌های جامعه‌شناختی آغاز گردد. پژوهش حاضر در صدد است تا در تحقق این هدف متعالی، زمینه‌های مطالعه علمی و مبتنی بر روش وحیانی را در موضوع دین و نقش آن در همبستگی اجتماعی شناسایی و برخی زمینه‌های اولیه در استخراج نظریه‌های قرآن کریم در این خصوص را فراهم سازد.

معنای لغوی

دین در لغت آیین، روش، شیوه و اخلاق آمده است و در اصطلاح جامعه‌شناختی، دین عبارت است از امری که دارای خصلتی اجتماعی است که جمع بسیاری با آن زندگی می‌کند و در بردارنده اعتقادات مشخصی است، مناسکی آشکار دارد، از کیش بیرونی و مشهود بر خوردار است و با مراسمی همگانی همراه است که با سلوک و اعمال معتقدان و ایمان آنان پیوند داشته، در حیات اجتماعی انعکاس می‌یابد. جامعه نیز به نوبه خود بر آنان تاثیر می‌گذارد و شرایط محیطی آنان را فراهم می‌سازد. بدین ترتیب، از نقطه نظر کلی در جامعه‌شناسی، هر دینی شکل یا بیانی از حیات اجتماعی است که مورد مطالعه جامعه‌شناس قرار می‌گیرد. (ابن شیبه) دین و ویژگی‌های آن از منظر دورکیم از نظر دورکیم، آنگونه که در کتاب صور ابتدایی آمده، دین عبارت است از: نظامی واحد و یکپارچه از اعتقادات و اعمالی که به امور مقدس یعنی اموری که ممنوع شده‌اند، مربوط می‌شوند. اعتقادات و اعمالی که در یک اجتماع معنوی موسوم به عبادتگاه (کلیسا) وحدت یافته‌اند (ابنفارس, 1410). با تأمل در ایده‌های علمی دورکیم، به ویژه در حوزه مطالعات دینی، به نظر می‌رسد وی در مطالعات خود دنبال پاسخ این سؤالات است که اساساً دین چیست؟ چرا در امور انسانی این قدر دین مهم و حیاتی است؟ و اینکه دین برای فرد و جامعه چه کاری انجام می‏دهد؟ به نظر وی، دین و جامعه از هم قابل تفکیک نیستند و برای یکدیگر ضروری اند. جان دیدگاه دورکیم در این مدعا نهفته است که «دین یک امر عمدتاً اجتماعی است». او تأکید می‏کند که هر چند همه ما به عنوان افراد در زندگی خود حق انتخاب داریم، ولی این انتخاب را در داخل یک چار چوب اجتماعی انجام می‏دهیم که از روز تولد برای ما تعیین شده است. ما به زبانی صحبت می‏کنیم که خود آن‌را نساخته‏ایم، از وسائلی استفاده می‏کنیم که خود آنها را اختراع نکرده‏ایم، به حقوقی متوسل می‏شویم که خود آن‌را بنیان نگذاشته‏ایم، به هر نسلی یک گنجینه دانش انتقال می‏یابد که خود آن‌را جمع آوری نکرده است». در هر فرهنگی، دین ارجمندترین بخش این گنجینه اجتماعی است. دین با فراهم ساختن ایده‏ها، آئین‏ها و احساساتی که زندگی هر شخصی را هدایت می‏کنند، به جامعه خدمت می‏کند

تفکیک دو بخش دین از نظر دورکیم

دین دارای دو بخش عقاید و مناسک است که آئین‏های آن برعقاید تقدم دارند. این آئین‏ها هستند که اساسی‏اند و عقاید را می‏آفرینند. دورکیم می‏گوید: اگر چیز «جاودانی» دربارة دین وجود دارد، این است که جامعه همواره نیاز به آئین دارد؛ یعنی فعالیت‏های آئینی مربوط به تجدید عهد. مردم به وسیله این اعمال متذکر می‏شوند که گروه همواره بیش از هر یک از اعضایش اهمیت دارد. عقاید، برعکس، آن‌قدر جاودان نیستند. در حالی که، کارکرد اجتماعی آئین‏های دینی همیشه ثابت مانده است، محتوای فکری و عقلانی عقیده دینی همواره قابل تغییر بوده‏اند. عقاید «بُعد نظری» دین می‏باشند. عقاید ممکن است مسیحی را از یهودی و هندو متمایز سازد، ولی در واقعیت ایده‏های خاصی که آنها ابراز می‏دارند، تفاوت چندانی ندارند. ایده‏ها همواره در ادیان مختلف، و حتی در یک دین در عصرهای مختلف تغییر می‏یابند، ولی نیاز به مراسم همواره باقی است. مراسم، منبع واقعی انسجام اجتماعی‏اند. آنها در هر جامعه‏ای چفت و بست‏ها و پیوندهای واقعی هستند. آنها معنی واقعی دین را بیان می‏کنند. به عبارت دیگر، دورکیم معتقد است که مناسک و مراسم دین برای کارکرد درست زندگی اخلاقی ما به همان اندازه ضروری‌اند که برای زنده نگه داشتن زندگی جسمانی ما ضرورت دارد؛ زیرا از طریق مناسک است که گروه خود را تأیید و حفظ می‌کند (امزیان, 1380). در دیدگاه دورکیم، دین دارای ویژگی‌های است که برخی از این ویژگی‌ها از متن تعریف و رویکرد دورکیم به دین قابل برداشت است: 1.مفهوم خداوند صفت بارز دین نیست. 2.دین دارای دو بخش عقاید و مناسک است. 3.دین لزوماً متضمن شناسایی وجود هستی‌های فوق طبیعی نیست. 4.همه جوامع دارای دین‌اند و در ساده ترین جوامع، ابتدایی ترین صورت دین قابل مشاهده است. 5.از خصایص عقاید و سمبل‌های دینی، بینشی است که درسایه آن دین را از فعالیت‌های ابزاری زندگی روزمره کاملاً جدا می‌کند. 6. پیش فرض همه عقاید دینی، تقسیم بندی واقعیت به دو دسته امور لاهوتی و ناسوتی است. امور لاهوتی موضوع ترس و احترامند و از دنیای ناسوتی به طور کامل جدا نگاه داشته می‌شوند. 7. هر دینی با هر صورتی حقیقت دارد؛ یعنی همه ادیان بیانگر شرایط واقعیت‌های اجتماعی‌اند که آنها را بوجود آورده است.

فرمت ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات 34


دانلود با لینک مستقیم


مقاله آموزه‌های قرآن کریم و نقد نظریه دورکیم مبانی نظریة دین و همبستگی اجتماعی

درس 8-1، دین وزندگی2

اختصاصی از فی بوو درس 8-1، دین وزندگی2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس 8-1، دین وزندگی2


درس 8-1، دین وزندگی2

برای بهترفهمیدن ویادگرفتن وموفق شدن درموردکتابهای درسی وبه ویژه کتب دین وزندگی  به این پایگاه خوش آمدیدخواهشمندیم این کتاب PDF رادانلودکنید.


دانلود با لینک مستقیم


درس 8-1، دین وزندگی2