دانلود تحقیق عوامل پیشرفت مسلمین در زمان گذشته ومعاصر

اختصاصی از فی بوو دانلود تحقیق عوامل پیشرفت مسلمین در زمان گذشته ومعاصر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: عوامل پیشرفت مسلمین در زمان گذشته ومعاصر
فرمت فایل : word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 13

این مقاله درمورد عوامل پیشرفت مسلمین در زمان گذشته ومعاصر می باشد.

خلاصه آنچه در مقاله عوامل پیشرفت مسلمین در زمان گذشته ومعاصر می خوانید :

 علل انحطاط مسلمین در جهان گذشته و معاصر
1-    بر قرآن وعترت چه گذشت و پس از شهادت حضرت علی (ع) چه وضعی برای مسلمین پیش آمد
اکنون باید ببینیم که بر کتاب خدا این ودیعه الهی و ماترک پیامبر اسلام (ص) چه گذشت مسائل اسف انگیزی که باید برای آن خون گریه کرد پس از شهادت حضرت علی (ع) شروع شد خودخواهان و طاغوتیان قرآن کریم را وسیلهع ای کردند برای حکومتهای ضد قرآنی و مفسران حقیقی قرآن و آشنایان به حقایق را که سراسر قرآن را از پیامبر اکرم(ص)دریافت کرده بودند و ندای انی تارک فیکم الثقلان در گوششان بود به بهانه های مختلف و توطئه های از پیش تهیه شده آنان را عقب زده و با قرآن در حقیقت قرآن را برای بشریت تا ورود به حوض بزرگترین دستور زندگانی مادی و معنوی بود و هست از صحنه خارج کردند و بر حکومت عدل الهی که یکی از آرمانهای این کتاب مقدس بود و هست خط بطلان کشیدند و تانحراف از دین اسلام و خدا و کتاب و سنت الهی را پایه گذاری کردند تا کار به جایی رسید که قلم از شرح آن شرمسار است و هرچه این بنیان کج به جلو آمد برکجی ها و انحرافهای مسلمانان افزوده شد تا آنجا که قرآن کریم را که رشد جهانیان و نقطه جمع همه مسلمانان بلکه عائله بشری از مقام شامخ احدیت به کشف تا محمدی (ص) تنزل کرد کتابی که بشریت را از شر شیاطین و طاغوتها رها سازد چنان با آن عمل کردند که گویی نقشی برای هدایت ندارد وکار بجایی رسید که نقش قرآن بدست حکومت های جابر وآخوندهای خبیس بدتر از طاغوتیان رسید وسیله ای برای اقامه جور وفساد وتوجیه ستمگران ومعاندان حق تعالی شد .بطوریکه فقط قرآن استفاده ای در گورستانها ومجالس مردگان نداشت وقرآن که کتابی برای وحدت وجمع مسلمانان وکتاب زندگی مسلمانان باشد وسیله تفرقه واختلاف گردید وبطوریکه هرکس دم از حکومت اسلامی می مزد گویی بزرکترین معصیت رامرتکب شده وکلمه آخوند سیاسی موازن با آخوند بی دین شده بود .

2 –طبع قرآن برای محو قرآن کریم در قرن معاصر
واخیرا قدرتهای شیطانی بزرگ بوسیله حکومت های منحرف خارج از تعلیمات اسلامی که خود را به دروغ به اسلام بسته اند برای محو قرآن ومقا صد شیطانی ابرقدرتها قرآن را با خط زیبا طبع می کنند وبه اطراف می فرستند وبا این حیله شیطانی قرآن را از صحنه خارج می کنند بطوری که مثلا در زما ن محمدئرضا پهلوی آخوندهای بی خبراز مقاصد اسلامی هم مداح اوبوده اند یا مثلا ملک فهد هر سال مقدار زیادی از ثروتهای مردم را طبع قرآن کریم وعمال تبلیغات مذهب ضد قرانی می کند ومردذم را سوق بسوی ابرقدرتها می دهد واز اسلام عزیز وقرآن کریم بهره برداری می کنند وما مفتخریم ملت متعد مفتخر است که می خواهد حقایق قرآنی رااز مقبره ها وگورستانها نجات دهد وبه عنوان بزرگترین نسخه نجات دهنده بشر بکار برد وانسانها را از بردگی وبندگی طاغوتیان نجات دهد
وجود منافقان ومخالفان اسلام تبلیغات انان که می خواهند جمهوری اسلامی ساقط شوند وکیفیت عمل انان ورفتارشان با توده های محروم وگروهها ودولت هایی که از آنان پشتیبانی ککرده ومی کنند وگروهها واشخاصی که در داخل به آنانت پیوسته واز آنانت پشتیبانی می کنند واخلاق ورفتارشان در بین خود وهوادارشان وتغییر موضع هایشان در پیشامدهای مختلف را وبدون هوای نفس بررسی کنید حالات آنان که در جمهوری اسلامی بدست منافقان ومنحرفان شهید شده اند ارزیابی کنید بین آنان ودشمنانشان وببینید کدام دسته طرفدار محرومانت ومظلومان جامعه هستند طوسیه به جوانانی که خود را درراه خدا واسلام عزیز وجمهوری اسلامی صرف کنید تا سعادتمند در هر دو دنیا باشید.
3-از توطئه های دشمن قدار در قرن معاصر غافل نباشید از نقشه های شیطانی قدرتهای بزرگ استعمارگر واستثمار گر که سالهای طولانی در دست اجرا است در کشور ایران از زمان رضا خان اوج گرفت تا محمد رضا با روشها یمختلف دنباله گیری شد به انزوا کشاندن روحانیت سرکوبی وخلع لباس وحبس وتبعید وحتک حرمت وهتک حرمات واعدام وامثال این عدوات بین دانشگاهیان که تبلیغات وسیعی در این زمینه انجام گردید بطوری که از یک طرف از دبستانها تا دانشگاهها کوشش کردند معلمان و دبیران واساتید و راسای دانشگاهها را از غرب زدگان ویا شرق زدگان و منحرفان اسلام و سایر ادیان انتخاب و به کار برند ومتعهدان مومن ومسلمان در اقلیت قرار گیرند و جوانان ونوجوانان طوری تربیت شوند که ازادیان مطلقاً واز اسلام بخصوص واز وابستگان به ادیان خصوصاً روحانیون و مبلغان متنفر باشند به طوری که اینان را در آن زمان عمال انگلیس طرفدار سر مایه داران ، زمین خواران ، طرفداران ارتجاع مخالف تمدن و تعالی در آن بعد معرفی می نمو دند و راه را به آن گونه باز مینمودند که راه برای چپاولگران آزاد باشد و تمام ثروتهای آنان در جیب خود سرازیر شود .

5) وجود تلیغات گسترده ابرقدرتها و تبلیغات ضعیف مسلمین در جهان امروز
و نیز ملتها را دعوت به وحدت کنند واز نژاد پرستسی که مخالف دستورات اسلام است بپر هیزند با برادران ایمانی خود در هر کشور و نژادی که هستند دست برادری دهند که اسلام بزرگ آنان را برادر خوانده و اگر این برادری ایمانی با همت دولتها و ملتها وبا تایید خداوند متعال روزی تحقق یابد خواهید دید که بزرگترین قدرت جهانی را مسلمین تشکیل می دهند وصیت ایجانب به وزارت ارشاد و در همه اعصار خصوصاً در عصر حاضر که میژگی خاص دارد آن است که برای تبلیغ حق مقابل باطل و ارائه چهره حقیقی جمهوری اسلامسی کوشش کنند بطوری که دست ابر قدرتها را کوتاه کردهایم اما مورد هجوم تهاجم تبلیغاتی تمام رسانه های گروهی وابسته به قدرتهای بزرگ هستیم . قدرت تبلیغاتی ما ضعیف است در حالی که امروز جهان روی تبلیغات می چرخد وزارت ارشاد آن جمال جمیل چهره قرآن وسنت و چهره نو.رانی اسلام را برای جهانیان روشن نماید
 6) عامل دیگر انحطاط مسلمین در جهان معاصر وجود نیروهای مسلح در کشورهای قد رتمند ونیروهای ضعیف نظامی در کشورهای مسلمین قوای مسلح از ارتش و سپاه و ژاندارمری ، شهر بانی ، تا کمیته ها و بسیج و عشایر ویژگیهای خاصی دارند  آنها بازوان قوی و قدرتمندی برای جمهوری اسلامی بوده و می باشند قوای مسلحی که  بازیهای سیاسی کودتاها و تغییر حکومتها و سود جویی و دغل بازی قدرتهای بزرگ را از سر مسلمین کوتاله میکنند و از آرادی و استقلال کشورهای مسلمین حفاظت میکنند  همان طور که فرماندهی متعهد قوای مسلح متعهد تمتم کودتاهها واشغالگری اشغالگران را از کشورهای اسلامی کوتاه میکند همانطور که شرق و غرب و صدام تکریتی را در جنگ با ایران محکوم به شکست نموده

   7) وجود نویسندگان وگویندگان و روشنفکران ( فرار مغزها )
وصیت آن است که وقت خود را صرف اسلام کنید در مسیر خلاف قدم بر ندارید اگر به خدا عقیده ندارید با وجدان خود خلوت کنید ببینید آیا با کدام معیار و با کدام انصاف خون این جوانان قلم قلم شده را در جبهه ها و شهرها نادیده میگیرید و با ملتی که میخواهد از زیر بار ستمگران و غرتگران خارجی و داخلی خارج شود استقلال و آزادی با جان خود و فرزندان عزیز خود به دست آورده با فداکاری میخواهد آن را حفظ کند و به جنگ اعصاب برخواسته اید وبه اختلاف انگیزی و توطئه های خائنانه دامن می زنید وراه برای ستمگران باز میکنید
 8) اسلام دینی است که با نظام  سرمایه داری و کمونیسم مخالف است و ضربه سرمایه داران وکمونیستها در گذشته و حال به اسلام.
اسلام نه با سرمایه داری ظالمانه وبی حساب و محروم کننده توده های تحت ستم ومظلوم موافق است و آن را مخالف عدالت اجتماعی می داند گر چه برخی از منحرفان اسلام را طرفدار بی مرز و حد سر مایه داری و مالکیت می دانند و چهره نورانی اسلام را می پو شانند وراه را برای مغرضان و دشمنان اسلام باز می کنند و به اسلام بتازند آن را چون رژیمی مانند  سر مایه داری غرب آمریکا و انگلستان و دیگر چپاولگران به حساب آورند در حالی که اسلام یک رژیم معتدل با شناخت مالکیت و احترام به آنان است به نحوی محدود در پیدا شدن مالکیت و مصرف که اگر به حق به آن عمل شود چرخهای اقتصاد سالم به راه می افتند و عدالت اجتماعی که لازمه یک رژیم سالم است تحقق می یابد و حتی در زمان ظهور پیامبر گرامی و پس از آن در زمان حضرت علی (ع) همین افراد سرمایه دارکه منافع خود را در خطر میدیدند توطئه های زیادی در راه اسلام ایجاد نمودند
.....

بخشی از فهرست مطالب مقاله عوامل پیشرفت مسلمین در زمان گذشته ومعاصر

وجود استفاده از قدرت در مسیحیا ن وعدم استفاده از قدرت در اسلام
 عوامل گسترش وپیشرفت اسلام در اوایل قرن سیزدهم به دلیل عدم تبعیض نژادی وتکیه بر برادری وبرابری در اسلام.
 پیشرفت گسترش اسلام در ایران که دلیل رهایی از ستمها و اختلافات طبقاتی و …
وجود استفاده از قدرت در مسیحیا ن وعدم استفاده از قدرت در اسلام
علل انحطاط مسلمین در جهان گذشته و معاصر
طبع قرآن برای محو قرآن کریم در قرن معاصر
 وجود تلیغات گسترده ابرقدرتها و تبلیغات ضعیف مسلمین در جهان امروز
وجود نویسندگان وگویندگان و روشنفکران ( فرار مغزها )
 خود فراموشی معلول خدا فراموشی در زمانت گذشته ومعاصر می باشد
علل دیگر انحطاط مسلمین وجوداخلاق درقرن معاصربوده است

پروپزال تاثیر استفاده از دنیای مجازی بر پیشرفت تحصیلی

اختصاصی از فی بوو پروپزال تاثیر استفاده از دنیای مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دراین پروپزال آماده که کلیه قواعد و قوانین یک پروپزال جامع و کامل رعایت شده است به بررسی تاثیر استفاده از اینترنت و ماهواره بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان پرداخته شده است که کلیه ی متغیرهای ان به واضحی بیان شده است و روشن و شفاف بیان شده است.

دانلوداقدام پژوهی چگونه بازیهای کامپیوتری رامدیریت وکنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شود.

اختصاصی از فی بوو دانلوداقدام پژوهی چگونه بازیهای کامپیوتری رامدیریت وکنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شود. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه بازیهای کامپیوتری رامدیریت وکنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شود.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 16

فهرست مطالب

چکیده

تشکر و قدردانی  

مقدمه 

توصیف وضعیت موجود 

توصیف مدرسه :

بیان مسئله 

تعریف واژگان :

بازی های رایانه ای  :

افت تحصیلی  :

گردآوری اطلاعات (شواهد (1) 

یافته های علمی:

مقدمه :

تعریف افت تحصیلی :

علتهای افت تحصیلی :

بعضی از نظریه پردازان عوامل افت تحصیلی را به صورت زیر بیان می دارند .

روشهای گرد آوری اطلاعات   

مشاهده:

مصاحبه :

پرسشنامه :

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها

یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها :

سئوالات پرسشنامه :

خلاصه و نتیجه گیری  (گردآوری شواهد 2 ) 

محدودیتهای تحقیق :

پیشنهادات :

منابع:

چکیده

با توجه به رشد روز افزون وسایل الکترونیکی وارتباطی وبرنامه های متنوع وسرگرمیهای جذاب ودرهمه زمینه ها چه ازنظر علمی فرهنگی اقتصادی وصنعتی وکاربرد های گوناگون بخصوص بازیهای خیلی جذاب سرم کننده واز طرفی سرگرمی اینترنتی خود مزید بر علت که باعث افت تحصیلی ویا ممکن است باعث رشد گردد پس بنابراین باید در این مورد کنترل و مدیریت کرد تا ازاین به نحو مطلوب استقاده شود

تأثیر تکنولوژی بر پیشرفت تحصیلی و درسی دانش آموزان ابتدایی

اختصاصی از فی بوو تأثیر تکنولوژی بر پیشرفت تحصیلی و درسی دانش آموزان ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بخشی از متن اصلی :

مقدمه:

دستگاه تعلیم و تربیت نه تنها در ایران ، بلکه در سایر ممالک جهان وظیفة سنگینی رابر عهده دارد. سرمایه گذاری برای تربیت نیروی انسانی کارآمد که در بخش های مختلف جامعه مشغول به کار خواهند شد. دورة ابتدایی که به عنوان زیر بنای نیروی کار جامعه به شمار می رود باید از آموزش صحیح ومناسبی برخوردار باشد تا بتواند پاسخگوی نیازهای رو به گسترش جامعه باشد.

بنابراین مطالب آموزش داده شده باید به صورت کاربردی در زندگی روزمرة کودک قابل استفاده باشد. لذا برای رسیدن به این مقصود استفاده از وسایل کمک آموزشی از نیازهای اولیه و مهم این دوره به شمار می رود زیرا تدریسی که حتی الامکان حواس بیشتری را در یادگیری جلب نماید موفق تر است. علاوه بر آن بعضی از مفاهیم و واژه ها را نمی توان به دانش‌آموزان فهماند و در زندگی روزمرة آنها نیز نمونه های مشابهی وجود ندارد که با استفاده از آنها مطالب را قابل فهم کرد. در این گونه موارد باید از فلیمهای آموزشی که مفاهیم را به صورت ملموس و واقعی ارائه می دهند استفاده نمود.

از طرف دیگر چون دانش آموزان یک کلاس تواناییهای فکری متفاوتی دارند. معلم نمی تواند با برنامة کلاس همة آنها را قانع کند. کتابهای درسی نیز در حد توان دانش آموزان متوسط تنظیم می شود. لذا معلم بایداز وسایل کمک آموزشی متنوع نظیر پوسترـ مجله ـ کتاب و … استفاده کند. بنابراین استفاده از وسایل کمک آموزشی می تواند نقش بسیار ارزنده ای در جلوگیری از افت تحصیلی و یادگیری مطالب درسی ایفا کند. تکنولوژی وکاربرد آن امروزه آنچنان گسترش یافته است که می توان به جرأت گفت که جدا کردن آن از آموزش نوین محال می باشد و استفاده از وسائل در آموزش این امکان را به معلم می دهد که با اطمینان و آسودگی بیشتر به تدریس مفاهیم علمی و عملی بپردازد.

دونالد پی ایل در این زمینه گفته است که استفاده از تکنولوژی در امر تدریس به مثابة استفاده از قایق برای رد شدن از دریا بوده و بیان این نظریه اهمیت استفاده از ابزار تکنولوژی را نشان می دهد.  

فرآیندها نوع اجزاء یا محتوایی را که باید برای رسیدن به هدف بکارگرفته شوند . معین می سازند.

این فایل به همراه چکیده ، فهرست مطالب ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمتword  در اختیار شما قرار می‌گیرد

تعداد صفحات : 91

یونی شاپ

دانلود پروژه بررسی تاثیر ارتباط مستمر اولیا و مربیان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

اختصاصی از فی بوو دانلود پروژه بررسی تاثیر ارتباط مستمر اولیا و مربیان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 16
فهرست و توضیحات:

مقدمه

نقش مادران در یادگیری

بررسی تاثیر ارتباط مستمر اولیا و مربیان در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان

نکاتی برای جذب اولیای دانش‌آموزان

نتیجه ‌گیری

پیشنهادات

فهرست منابع و مآخذ

مقدمه

حضور یک فرزند با هوش و درس‌خوان در خانواده که از همان سال‌های اول تحصیل قابل تشخیص است، وظیفه والدین و به خصوص مادر را صد چندان می‌کند. متأسفانه مادران وظیفه خود را در این می‌بینند که بالای سر فرزندشان بایستند، تا او مشق‌هایش را بنویسد، از او درس بپرسند، دیکته بگویند و یا حتی بعضی از کارهای درسی فرزندشان را انجام دهند.

هدف و تمرکز همه این فعالیت‌ها- فرزند- است، اما این کارها تا چه زمانی می‌تواند موثر باشد؟ چند درصد از والدین از چنین روش‌هایی به نتایج موثر و ماندگاری می‌رسند؟

مادرانی که علاقه‌مند به پیشرفت مستمر و واقعی فرزندشان هستند، باید جهت قسمتی از فعالیت‌ها را به طرف خود برگردانند. مادران باید پا به پای فرزندان، پیش روند، اما نه در امور درسی، بلکه در رشد فکری و فرهنگی.

یک مادر منطقی، در وهله اول انتظار خودش را از خود بالا می‌برد و به آنچه دارد قانع نمی‌شود. او همه وقتش را به امور روزمره و خنثی اختصاص نمی‌‌دهد بلکه در تربیت فرزند، وقت‌هایش را به زمان‌هایی برای سرگرمی و زمان‌هایی برای ارتقای اندیشه تقسیم می‌کند.

هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر بروضعیت تحصیلی دانش‌آموزان است. برای دست یابی به این هدف،متغیرهای گوناگون مرتبط با عملکرد تحصیلی اعم از متغیرهای فردی وشخصیتی دانش‌آموزان،متغیرهای مربوط به عوامل آموزشی از قبیل نگرش به رفتار معلم، مدیر، مشاور، امکانات آموزشی آموزشگاه و متغیرهای خانوادگی، از قبیل نوع روابط باسرپرست، تعداد خانوار و... را شناسایی و از طریق تدوین فرضیه، ارتباط این متغیرها را با وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان ، شد .

نقش مادران در یادگیری

نقش مادر، به خصوص در شرایطی که پدران حضور کمتری در خانه دارند، در سطح فکری خانواده مهم‌تر است. این موضوع شاید خلاف تصور عده‌ای باشد که در مسائل فکری خانواده نقش پدر را مهم‌ترمی‌‌دانند. شاید خود مادران هم تصور نکنند که چقدر در سطح فکری و فرهنگی خانواده می‌توانند موثر باشند. یاد‌آور می‌شود که سطح فکری، فقط به معنای سطح تحصیلات نیست و عوامل دیگری در این خصوص موثرند.

مادر چه نقشی در افت و یا ارتقای سطح فکری خانواده دارد؟

- مادران، اعم از شاغل و غیرشاغل، حضور بیشتری در خانه دارند. از طرف دیگر، مادرها بسیار بیشتر از پدرها، پیگیر روند تحصیلی فرزندان‌شان هستند. در دوره ابتدایی که بنیادی‌ترین سال‌های تحصیل را در برمی‌گیرد، بیشتر مادرها نقش کنترل‌کننده مستمری دارند. به طور معمول، پدرها از دوره‌های راهنمایی و متوسطه بیشتر وارد عمل می‌شوند، آن هم به عنوان اهرم‌های فشار، خلاصه آنکه، حداق در 10سال اول زندگی، ارتباط مادر با فرزند بیش از هر کسی است و تأثیر مادر در سطح فکری فرزند هم، می‌تواند بیش از هر کسی باشد.

کدام مادرها سطح فکری فرزندان و خانواده را پایین می‌آورند؟

- مادرانی که بیشتر وقت آنها پای تلویزیون می‌گذرد، سوژه‌هایی را در زندگی دنبال می‌کنند که پیش پا افتاده و غیرمهم است، اگر اهل مطالعه باشند، در روزنامه‌ها دنبال صفحه حوادث می‌روند و مجلاتی را می‌خرند که شامل مطالب بی‌خاصیت و خنثی است، بحث‌ها و گفت‌وگوهای‌شان با دوستان و همسر و سایرین درباره مسائل روزمره و تکراری است، حوصله فکر کردن درباره موضوعات جدی زندگی را ندارند، به غذا و پوشاک فرزندشان اهمیت زیادی می‌دهند، مسائل فکری فرزندان را فقط در درس و مدرسه خلاصه می‌کنند و...

اگر بپذیریم که یک فضای مساعد فرهنگی تا چه حد می‌تواند در رشد فکری کودکان موثر باشد، آنگاه باید به رفتارهای‌مان با تأمل بیشتری بنگریم. مادری که وقت زیادی را صرف تماشای تلویزیون می‌کند، هیچ یک از سریال‌های جدی و غیرجدی را از دست نمی‌دهد، با اشتیاق داستان‌های پیش پا افتاده و الکی فیلم‌ها و سریال‌ها را دنبال می‌کند و به توضیح و تفسیر آنها هم می‌پردازد، چه تأثیر مثبتی می‌تواند در سطح فکری خانواده بر جای بگذارد؟ این مادر چگونه می‌تواند از فرزندش انتظار داشته باشد که با شوق و رغبت درس‌هایش را بخواند؟

مادری که حوصله مطالعه ندارد و یا مطالعه‌اش شامل سوژه‌های غیرجدی است، چگونه می‌تواند توقع فرزندی کتاب خوان داشته باشد؟ مادری که تحصیلات سطح بالایی ندارد و برای ارتقای آن هم تلاشی نمی‌کند، چگونه می‌تواند به فرزندش توضیح دهد که درس خواندن مهم است؟ مادری که از شرایط فکری و اجتماعی زمانه اطلاعی ندارد و با افکار فرزندش فاصله دارد، چگونه می‌تواند او را درک کند؟ مادری که خورد و خوراک و پوشاک فرزندش، دغدغه‌ای جدی‌تر از رشد فکری اوست، چگونه می‌تواند به رشد فکری فرزندش کمک کند؟

عجیب است که پدرها و مادرها، خود با یادگیری غریبه‌اند و یا به نوعی از آن فرار می‌کنند، اما از فرزندان توقع دارند با حرص و ولع درس بخوانند و در امور تحصیلی، از همه پیشی بگیرند. خیلی از والدین حتی این زحمت را به خود نمی‌‌دهند که با شیوه‌های منطقی با درس و مدرسه فرزندان‌شان برخورد کنند. فقط بر آنچه خود بدان رسیده‌اند، اصرار می‌ورزند.

حضور یک فرزند با هوش و درس‌خوان در خانواده که از همان سال‌های اول تحصیل قابل تشخیص است، وظیفه والدین و به خصوص مادر را صد چندان می‌کند. متأسفانه مادران وظیفه خود را در این می‌بینند که بالای سر فرزندشان بایستند، تا او مشق‌هایش را بنویسد، از او درس بپرسند، دیکته بگویند و یا حتی بعضی از کارهای درسی فرزندشان را انجام دهند.

هدف و تمرکز همه این فعالیت‌ها- فرزند- است، اما این کارها تا چه زمانی می‌تواند موثر باشد؟ چند درصد از والدین از چنین روش‌هایی به نتایج موثر و ماندگاری می‌رسند؟

مادرانی که علاقه‌مند به پیشرفت مستمر و واقعی فرزندشان هستند، باید جهت قسمتی از فعالیت‌ها را به طرف خود برگردانند. مادران باید پا به پای فرزندان، پیش روند، اما نه در امور درسی، بلکه در رشد فکری و فرهنگی.

یک مادر منطقی، در وهله اول انتظار خودش را از خود بالا می‌برد و به آنچه دارد قانع نمی‌شود. او همه وقتش را به امور روزمره و خنثی اختصاص نمی‌‌دهد بلکه در تربیت فرزند، وقت‌هایش را به زمان‌هایی برای سرگرمی و زمان‌هایی برای ارتقای اندیشه تقسیم می‌کند.

بررسی عوامل روانی،اجتماعی وآموزشی موثربر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان

عملکرد تحصیلی، (افت یا پیشرفت تحصیلی) تحت تاثیر ابعاد متعدد زیستی، روانی و اجتماعی قرار دارد. این عوامل در چهار گروه، شامل؛ عوامل مربوط به دانش آموز،خانواده،مدرسه،آموزشگاه و عوامل مربوط به اجتماع و محیط خارج از مدرسه دسته بندی می شوند.

هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر بروضعیت تحصیلی دانش‌آموزان شاهد مقطع راهنمایی استان همدان است. محقق برای دست یابی به این هدف،متغیرهای گوناگون مرتبط با عملکرد تحصیلی اعم از متغیرهای فردی وشخصیتی دانش‌آموزان، متغیرها ی مربوط به عوامل آموزشی از قبیل نگرش به رفتار معلم، مدیر، مشاور، امکانات آموزشی آموزشگاه و متغیرهای خانوادگی، از قبیل نوع روابط باسرپرست، تعداد خانوار و... را شناسایی کرده و از طریق تدوین فرضیه، ارتباط این متغیرها را با وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان شاهد، تبیین نموده است.

نوع تحقیق، پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل،دانش‌آموزان شاهد مقطع راهنمایی استان همدان است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه است.

نتایج حاکی ازآن است که:

1- بین تحصیلات والدین با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ارتباط معناداری وجود دارد.

2- رابطه عاطفی مناسب و خوب بین دانش آموزومادر موجب افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزمی شود.

3- ازدواج مجدد مادر تاثیر منفی بروضعیت تحصیلی، عزت نفس و افسردگی دانش آموز ندارد.

4- شاغل بودن مادر تاثیر مثبتی بروضعیت تحصیلی فرزندان دارد.

5- ارزیابی دانش آموز از عوامل آموزشی نظیر معلم، مدیر، مشاور، آموزشگاه و محیط آموزشی برعملکرد تحصیلی او تاثیرمی‌گذارد.

6- تربیت تولد در دانش‌آموزان شاهد، ارتباطی با پیشرفت تحصیلی، عزت نفس وافسردگی ندارد.

7- بین عملکرد تحصیلی، عزت نفس و افسردگی دانش‌آموزان شاهد ساکن در مجتمع های مسکونی بنیاد شهید انقلاب اسلامی، تفاوت معنا داری وجود ندارد. اما بین رضایت‌مندی از سکونت در مجتمع و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد.

8- وجود دوستان صمیمی و همکلاسی پیشرفت تحصیلی رامی افزاید.

9-دانش‌آموزان پسر،افسردگی کمتری نسبت به دختران شاهددارند.

10- باوجودی که میزان افسردگی در دختران شاهد بیش از پسران می باشد،اما عملکرد تحصیلی دختران بهتر از پسران بوده است.

11- بین عزت نفس وپیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان درتمام پایه ها، ارتباط معنا داری وجود داشته است.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید