فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تربیت‌معلم و آموزش ضمن خدمت

اختصاصی از فی بوو تربیت‌معلم و آموزش ضمن خدمت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تربیت‌معلم و آموزش ضمن خدمت


تربیت‌معلم و آموزش ضمن خدمت

تربیت‌معلم و آموزش ضمن خدمت

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 39

 

 

 

 

  • اهمیت تربیت‌معلم
  • سابقهٔ تاریخی و قوانین مهم تربیت‌معلم
  • دانشسرای کشاورزی و سایر مراکز تربیت‌معلم
  • دانشگاه تربیت‌معلم
  • تربیت‌معلم پس از انقلاب اسلامی (قوانین و مقررات آن)
  • آموزش ضمن خدمت
  • تشکیلات ادارهٔ کل تربیت‌معلم و آموزش نیروی انسانی و اهم وظایف
  • بررسی کمی و کیفی تربیت‌معلم، آموزش‌های ضمن خدمت و تأمین نیروی انسانی

 

 

 

 


اهمیت تربیت‌معلم

          یکى از سازمان‌هاى مهم آموزش و پرورش هر جامعه سازمانى است که در آن معلمان مورد نیاز دوره‌هاى مختلف تحصیلى تربیت مى‌شوند؛ زیرا محصول این نوع سازمان‌ها، معلمانى هستند که نقطهٔ آغاز هر تحول آموزشى و پرورشى هستند و قادر هستند با دانش و مهارتى که کسب کرده‌اند، چهرهٔ سازمان‌هاى آموزشى را دگرگون سازند و فضاى مدارس را به فضاى محبت، رشد و بالندگى روح‌افزا و لذت‌بخش مبدل کنند و با انتقال عناصر فرهنگى به نسل نوخاسته و اِعمال روش‌هاى مناسب تربیتی، موجبات رشد شخصیت کودکان، نوجوانان را فراهم سازند.   

          نظر به اهمیت نقش معلمان و اعتبار و ارزشى که بر آنان متصور است، سرمایه‌گذارى به‌منظور تربیت و تأمین این رکن مهم تعلیم و تربیت بهترین و سودمندترین نوع سرمایه‌گذارى است. گسترش این قبیل سازمان‌ها مهمترین وظیفهٔ مدیران رده عالى آموزش و پرورش و مدیران رده بالاى کشور است. ”زیباترین اِصلاح و بازسازى آموزش و پرورش در صورتى‌که معلم به تعداد کافى و با کیفیت مطلوب در اختیار نباشد، با شکست روبه‌رو خواهد شد“ .

سابقهٔ تاریخى و قوانین مهم تربیت‌معلم

  • قانون تأسیس دارالمعلمین و دارالمعلمات (دارالمعلمین مرکزی)
  • قانون تربیت‌معلم و تأسیس دانشسراهای مقدماتی

دانلود با لینک مستقیم


تربیت‌معلم و آموزش ضمن خدمت

تحقیق در مورد معلم، خلاقیت و تکنولوژی آموزشی

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد معلم، خلاقیت و تکنولوژی آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد معلم، خلاقیت و تکنولوژی آموزشی


تحقیق در مورد معلم، خلاقیت و تکنولوژی آموزشی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه33

 

 

مقدمه:

به هر شکل ممکن وسایل ارتقای اخلاقی و اعتقادی عاملی و هنری کودکان را فراهم سازید. حضرت امام خمینی (ره)

بدون تردید بحث پیرامون ویژگیهای رفتاری و شخصیتی نوجوانان و جوانان، این پر بهاترین و پر انرژی ترین سرمایه های هر جامعه از بیشترین اهمیت برخوردار است. اما زمانی که خصیصه های شخصیتی نوجوانان را در بستر خلاقیتهای ذهنی و نوآوریهای علمی و هنری مورد ارزیابی قرار می دهیم اهمیت وارزشمندی چنین بحث و نگرشی مضاعف خواهد بود چرا که امروزه در عصر گسترش روز افزون علوم و فنون و حاکمیت صنایع و تکنولوژی برتر، مساله ای که بیش از هر چیز دیگر توجه کارگزاران جوامع صنعتی را به خود جلب کرده است نو آوریها و خلاقیتهای ذهنی و بالطبع شناسایی، هدایت و حمایت از صاحبان اندیشه های خلاق و مولد است از سوی دیگر مطالعات انجام شده پیرامون ویژگیهای زیستی، روانی و اجتماعی صاحبان تفکر واگرا و مبتکران و مخترعان حاکی از آن است که شکوفایی خلاقیتهای ذهنی عمدتاً در دوران نوجوانی و جوانی پدیدار می گردد لذا بحث درباره جوان و خلاقیت یعنی سخن گفتن پیرامون با ارزش ترین و سرنوشت ساز ترین مفاهیم و پدیده ها در عصر ستیز علمی و حاکمیت برترین یافته ها و تکنولوژی نو.

مسلماً طرح چنین مباحث حیاتی در جامعه اسلامی ما که وارث انقلاب ارزشها و صاحب هوشمندترین نسل ها و پایدار ترین ملت هاست از اهمیت بسزایی برخوردار است، چرا که رسالت کارگزاران نظام اسلامی بالاخص دست اندر کاران تعلیم و تربیت کشور، تربیت نوجوانان  و جوانانی است که وجود شان مسلح به آخرین یافته های علمی بوده، ضمن به دست گرفتن سر نخ کلاف پیچیده تکنولوژی، با ایمان و توکل به خدا و تعهد به


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد معلم، خلاقیت و تکنولوژی آموزشی

گزارش تخصصی معلم اول ابتدایی در مورد یادگیری با جدول ضرب

اختصاصی از فی بوو گزارش تخصصی معلم اول ابتدایی در مورد یادگیری با جدول ضرب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بسمه تعالی

گزارش تخصصی :

حل مشکل  دریادگیری جدول ضرب  دانش آموزان ابتدایی  با کارت

تعداد صفحات 12

فرمت ورد و قابل ویرایش

نام و نام خانوادگی:

پست سازمانی:

رشته تحصیلی:

سمت فعلی :

شماره پرسنلی

چکیده :

ریاضی و حل مسائل مربوط به آن همیشه یکی از معماهای مشکل برای دانش آموزان پایه ابتدایی به شمار می رود وزنگ ریاضی آنچنان برای بچه ها خوشایند نیست.یادگیری جدول ضرب در پایه سوم از مشکلات همیشگی معلمان خصوصاً معلمان چند پایه بوده و هست

و اغلب همکاران به دلیل کمبود وقت و مشکلات دیگر کلاس های چند پایه یاددهی ضرب را حفظ آن تلقی کرده و با برگه ای (روی آن ضرب های تدریس شده توسط معلم( آن ها را به حیاط می فرستند تا بچه ها ضرب های خوانده شده را حفظ کنند

ولی من امسال با مشاهده وضعیت حل مسائل ریاضی پایه های چهارم و پنجم توانستم با کمک اولیاء دانش آموزان و اطلاعات علمی همکاران گرامی و مجلات رشد و... از وسایل ساده و دور ریختنی راه جدیدی برای یادگیری ضرب پیدا کنم

و بچه ها با استفاده از کارت هایی که روی آنها عدد و علائم ریاضی نوشته شده بود با هم بازی کرده و تمامی ضرب های لازم را یاد بگیرند.علاوه بر پایه سوم دو پایه ی دیگرچهارم و پنجم در کلاس گاهی با اینها همبازی شده و مسابقه ای بس هیجان انگیز را برپا می کردند و برای این بازی حتماً باید جدول ضرب را در ذهن خودمرور می کردند تا بتوانند برنده این بازی شوند.


دانلود با لینک مستقیم


گزارش تخصصی معلم اول ابتدایی در مورد یادگیری با جدول ضرب

معلم اثر بخش

اختصاصی از فی بوو معلم اثر بخش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

معلم اثر بخش


معلم اثر بخش

یونی شاپ فروشگاه تحقیق و پروژه

 

 

 

 

 

 

 

 

بخشی از متن اصلی :

یک معلم اثر بخش چه کسی است ؟

معلمانی اثر بخش هستند که دستیابی به اهداف خاصی رادرنظرمی گیرند، خواه این اهداف توسط خود آنان ویا دیگران تهیه وتدوین شده باشند، در نتیجه آنان که به دنبال بررسی موارد افزایش اثر بخشی معلمان هستندبایداهداف مورد نظر معلمان را با دقت بشناسند،صرف نظر از اینکه چنین اهدافی توسط معلمان یا دیگران تدوین شده باشد.

نتیجه ی منطقی این امر آن است که معلمان اثر بخش باید دانش و مهارتهای مورد نیاز جهت دستیابی به اهداف مورد نظر راداشته باشند ونیز بایدبتوانند آنها را در زمان مناسب به شیوه ی مطلوب و مورد انتظار به کار گیرند . 

معلمان در مقام برنامه ریز وطراح آموزشی، در چند گروه قرار میگیرند و با شناخت ویژگیهای خاص  حرفه ای یا غیر حرفه ای بودن آنان مشخص می شود .

معلمان اثربخش و معلمان ناکارا

تفاوت بین نقش یک معلم اثر بخش و ناکارادرایفای نقش خود به عنوان تسهیل کننده یادگیری در کلاس درس

  معلمان اثر بخش :

1-کارهایشان بخوبی سازمان یافته و آماده است ؛ یعنی از وقت و زمان خود بخوبی استفاده می کنند و می کوشند تا برنامه خود را از قبل تنظیم و از لحظه لحظه کلاس برای یادگیری استفاده کنند .

معلمان ناکارا :

  1- می گویند به اندازه ی کافی کارم منظم است ،ولی عملاً در این زمینه اقدام مؤثری به عمل نمی آورند و به واسطه نداشتن برنامه قبلی دچار  بی نظمی در کلاس هستند .

این فایل به همراه چکیده و متن اصلی تحقیق با فرمت word ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می‌گیرد.

 

تعداد صفحات : 12

 

unishop

 


دانلود با لینک مستقیم


معلم اثر بخش

گزارش تخصصی نقش همیار معلم در یاد گیری درسی دانش آموزان

اختصاصی از فی بوو گزارش تخصصی نقش همیار معلم در یاد گیری درسی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی نقش همیار معلم در یاد گیری درسی دانش آموزان


گزارش تخصصی نقش همیار معلم در یاد گیری درسی دانش آموزان

فایل گزارش تخصصی نقش همیار معلم در یاد گیری درسی دانش آموزان

در قالب word  -  تعداد صفحات 11- ویزه همه فرهنگیان

چکیده:

معلم باید شاگردان را به اشتغالات – علمی در تمام اوقات واعاده و تکرار محفوظات در اوقات مناسب تشویق وتحریص نماید. و راجع به مباحث و مسائل مهمی که برای آنها بیان شده است. پرسش های مطرح سازد.

اگر ملاحظه کرد که شاگردی مسائل ومباحث مذکور را درک کرده وآنها ر ادقیقا بخاطر سپرده است از او احترام وتجلیل بعمل آورده وعلت در حضور دیگران – در صورتیکه بیم عجب و غرور وتباهی حال ومزاج روحی او در میان نباشد – اورا مورد ستایش وتقدیر قرار دهد.

واگر احساس کرد که شاگرد در حفظ کردن درس ودقت در مباحث ومسائل مربوط به آن کوتاهی ورزیده اورا در نهان ودرغیاب دیگران هشدار داده وتوبیخ نماید. وچنانچه مصلحت چنین شاگردی ایجاب کند علت ودرحضور دیگران وی را بخاطر سهل انگاری مورد ملامت قرار دهد. و اگر این کار را با توجه به مصلحت خود شاگرد انجام گیرد بلامانع می باشد زیرا معلم وامت و وهمچون طبیب وپزشک می باشد که می داند دارو را در چه جائی بکار برد وآن دارو در چه شرایطی می تواند در بیمار موثر وسودمند افتد.

شیوه نگارش

فهرست
چکیده 1
مقدمه: 3
بیان مساله: 4
محاسن تشویق 5
اثرات نامطلوب عادت به تشویق: 6
زیان عدم تشویق: 7
اقسام راه های تشویق: 9
نتیجه گیری: 10
منابع: 11


دانلود با لینک مستقیم


گزارش تخصصی نقش همیار معلم در یاد گیری درسی دانش آموزان