pdf کامل علامات راهنمایی و رانندگی برای شما دوستان

اختصاصی از فی بوو pdf کامل علامات راهنمایی و رانندگی برای شما دوستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

امیدواریم که این فایل فشرده در جهت قبول شدن شما در آزمون راهنمایی رانندگی موثر واقع شود

تجربیات مدون دبیر راهنمایی

اختصاصی از فی بوو تجربیات مدون دبیر راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مقاله در 102 صفحه گردآوری شده است فرمت آن ورد قابل ویرایش میباشد که میتوانید آن را بعه طور دلخواه ویرایش یا تغییر دهید

فهرست مطالب

بیوگرافی .......................................................... 2
خلاقیت ............................... 4
دلایل اهمیت و فواید و ضرورت شورای معلمان در مدارس ............... 8
بهبود بخشیدن به مدیریت مدرسه ......................... 11
وظایف مدیر آموزشی ........................................ 14
برنامه آموزشی و تدریس ...................................... 15
اجزای سیستم مدرسه ........................................ 17
دیدگاه های موجود در مدیریت آموزشی ............................. 19
مدیریت کیفیت جامع ......................................... 20
مشارکت همگانی درمدرسه ..................................... 22
ویژگی های مدیر مدرسه کیفی جامع ...................... 25
نتیجه گیری.............................................. 27
پیشنهادات راهبردی .......................................... 29
مدیریت در مدارس ......................................... 32
صفات ویژه مدیران مدارس ................................ 34
وظایف مدیران مدارس ........................... 39
نقش‌های مدیران مدارس ................................... 43
انتظارت دانش‌آموزان از نقش مدیر مدرسه .................. 48
انتظارات معلمان از نقش مدیر مدرسه ........................... 50
انتظارت والدین از نقش مدیر مدرسه .............................. 51
ارزشیابی از عملکرد مدیران مدارس ..................... 53
نقش مدیران در پیوند خانواده ، مدرسه و جامعه در ابعاد مسایل دینی ، اجتماعی و اقتصادی... 57
مدیریت در مدارس راهنمایی .............................. 63
چند نکته پیرامون مدیریت ..................................... 71
نگاهی به ویژگی های مدیران از دیدگاه اسلام ....................... 73
مهارت های مدیران ........................................ 74
مدیران نا کار آمد............................................. 83
ناکارآمدی مدیران و جلسات مدرسه .......................... 84
عواقب ناشی از عدم اعتقاد مدیران به برگزاری جلسات ......... 86
نا کارآمدی مدیران و ارتباط با دانش آموزان ................... 87
مدیران انسان دوست و پسندیده ...................... 92
مدیر موفق ............................................... 93
چند مورد از اقدامات مدیران به طور موردی .................... 94
مدرسه محوری ....................................... 95
نتیجه گیری .............................................. 101
منابع و مآخذ ......................... 102

خلاقیت
وقتی در جهان با مسائل نامتجانس و ناهمگون ، منابع محدود و پایان یافتنی، سرعت تغییرات و مسائل دیگری از این قبیل مواجه می شویم، نیاز به خلاقیت و شعله های بینش درونی آشکارتر می شود. با این که هیچ یک از ما دقیقاً نمی دانیم در آینده چه چیزی در انتظار ماست، برخی حقایق و نیازهای آینده به نحو فزاینده ای برای ما روشن تر می شوند.
آموزش مهارت های سازگار ی و وفق دادن باید بخش عادی مواد درسی را در کلاس های درس تشکیل دهند. نبوغ ، ساختن آینده در مغز خلاقی است که می تواند خود را با الگوهایی که در آینده در بر دارد وفق دهد. این مسئله نیاز به خلاقیت یا انفجارهای بینش درونی را آشکار می سازد. مهارت های تفکر خلاق باید مهم ترین مهارت های سازگاری و قابلیت انطباق به حساب آیند.
برای خلاق ساختن دانش آموزان می توان اقدامات زیر را به کار بست:
1. آشنا ساختن مدیران و معلمان با مفاهیم خلاقیت و راهکارهای پرورش و تقویت آن در فراگیران.
برای آشنا ساختن مسئولان مدارس و معلمان با خلاقیت و شیوه های پرورش آن ، می توان از آموزش در دوره های ضمن خدمت استفاده کرد. معلمان ، مربیان و مدیران پس از آشنایی با راهکارهای پرورش خلاقیت در فراگیران در این دوره ها می توانند این راهکارها را در کار خود به کار گرفته و ضمن دوری از هر گونه سخت گیری های بی مورد و بی جا دانش آموزان را به مشارکت فعال در تدریس و انجام کار گروهی تشویق کنند. همچنین می توانند به دانش آموزان آزادی های معقول بدهند تا با خیال راحت و اطمینان خاطر نظرات و عقاید خود را بیان کنند. این گونه تدبیرها زمینه ی پرورش خلاقیت در فراگیران را فراهم خواهد آورد.

چگونه توانستم نظم و انضباط را در ساعت تدریس حرفه و فن سال سوم راهنمایی در کلاس برقرار کنم؟

اختصاصی از فی بوو چگونه توانستم نظم و انضباط را در ساعت تدریس حرفه و فن سال سوم راهنمایی در کلاس برقرار کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:44

قیمت: 2 هزار تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

چکیده 1
مقدمه :توصیف وضعیت و تبیین مسئله 2
شواهد 1........... ..7
یافته های علمی........... ..8
مشاهده 11
پیشینه تحقیق 14
تجزیه و تحلیل داده ها 16
ارائه راه حل های پیشنهادی 35
فهرست منابع 41
چکیده
عده‌ای کنترل رفتار فراگیرندگان و تسلط بر عوامل رفتاری آنان را انضباط می نامند, برخی معتقدند؛ نظم و انظباط شامل هر نوع سازماندهی در محیط مدرسه و کلاس است، به نحوی که سبب افزایش یادگیری ‌شود.
پایبندی به ضابطه ها در یک گروه اجتماعی باعث تداوم آن می شود. انضباط، اخلاق کلاس درس است و بدون آن کلاس تبدیل به یک ازدحام یا غوغا می شود. (سی ام فلینگ، الیزابت پروس،1373 ، ص 80)
در سال تحصیلی اخیر شاهد مسأله ی بی انضباطی بچه ها و مشکلات مدرسه که باعث آزار برخی همکاران می شد، بودم.
تقریباً هفته ای سه بار و هر هفته یکی از همکاران می نالید در حالی که از شدت عصبانیت گر گرفته بود از کلاسش وارد دفتر می شد و معمولاً هم از دانش آموزان کلاس سوم می نالیدند و آن ها را دانش ‌آموزانی نفهم و بی انضباط می خوانند که به همه چیز توّجه دارند مگر درس و تکالیفشان و اینک آن ها هیچ احساس مسئولیتی در قبال وظایف تحصیلی و مدرسه خود ندارند و تنها برای گذراندن وقت به مدرسه می آیند و هیچ ارزشی برای زحمات معلم هایشان قائل نیستند.
خوشبختانه با راه کارهایی که در این پژوهش هم به آنها پرداخته شده ، توانستم تا حد زیادی این رفتارها را کنترل کنم و مانع تکرار مجدد آنها توسط دانش آموزان گردم.
کلید واژه : بی انضباطی – حرفه و فن – سوم راهنمایی

مقدمه
توصیف مسئله و وضیت موجود
اینجانب ……….. ، دبیر حرفه و فن ، در سال …… به استخدام رسمی آموزش و پرورش در آمدم . در حال حاضر با …..سال سابقه مشغول به کار در آموزش و پرورش و حرفه ی دبیری می باشم. سال های نخستین خدمتم را در روستاهای دور و نزدیک و همراه با دانش آموزانی گذراندم که اغلب دارای شخصیت های پر تحرک و در عین حال سر شار از فهم و نجابتی شایسته یک پسر ایرانی بودند شاید نحوه زندگی آن ها سبب شده بود بزرگتر از سن شان رفتار کنند. آن ها بچه هایی آرام و منضبط بودند و مشکلی برایم ایجاد نمی کردند فقط به فکر درسشان بودن چون در خانه هایشان وظایف زیادی را باید انجام می دادند. پس در منزل فرصت کمتر می داشتند و سعی می کردند از همه لحظات کلاس برای برطرف کردن مشکلات درسی شان استفاده کنند . امادر این چند سال اخیر که بیشتر ساعات کاری را در شهر مشغول خدمت شدم، شاهد مسأله ی بی انضباطی بچه ها و مشکلات مدرسه که باعث آزار برخی همکاران می شد، بودم. من در مدرسه راهنمایی سیدجمال الدین اسدآبادی شهر فاضل آباد شهرستان علی آبادکتول، مشغول به کار شده ام و نسبت به دیگر مدارس که درس داشته ام کلاس هایی پر جمعیت دارد..

پاورپوینت ریاضی هفتم و هشتم و نهم راهنمایی فصل دوم

اختصاصی از فی بوو پاورپوینت ریاضی هفتم و هشتم و نهم راهنمایی فصل دوم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتاب آیین نامه راهنمایی و رانندگی ( بسیار مفید )

اختصاصی از فی بوو کتاب آیین نامه راهنمایی و رانندگی ( بسیار مفید ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتاب آموزش جامع قوانین و مقررات راهنمایی و رانندگی

ویژه متقاضیان شرکت در آزمون گواهینامه پایه یک – پایه دو – موتور سیکلت

کتاب به صورت تایپ شده و با کیفیت بالا، قوانین و مقررات راهنمایی و رانندگی جاری کشور را در ده فصل جداگانه به همراه کلیه علایم و تابلوهای موجود آموزش میدهد. 

آیین‌نامه رانندگی مجموعهٔ قوانین و مقررات رانندگی است که هر راننده‌ای باید آن را مطالعه ودر زمان رانندگی رعایت کند. متقاضیان دریافت گواهینامه رانندگی، باید قبل از امتحان عملی در آزمونی که معمولاً کتبی برگزار می‌شود، به پرسش‌هایی که از این آئین‌نامه طرح شده‌اند پاسخ دهند. اینبار برای کاربران عزیز کتاب آیین نامه راهنمایی و رانندگی ایران را آماده کرده ایم. امیدواریم مورد توجه قرار گیرد.

با 60 درصد تخفیف تا مدت محدود