پاورپوینت بررسی حرکت ساکادیک چشم و مدل سازی یادگیری مخچه ای با شبکه های عصبی مصنوعی

اختصاصی از فی بوو پاورپوینت بررسی حرکت ساکادیک چشم و مدل سازی یادگیری مخچه ای با شبکه های عصبی مصنوعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : power point  (قابل ویرایش) تعداد اسلاید  : 22 اسلاید

بخشی از متن :

کاربردهای مطالعه حرکات چشم

  بررسی نحوه عملکرد مغز

   شناسایی محل آسیب دیدگی و بیماری

   آزمایش روشهای درمانی جدید

 

 

 

مزایای مطالعه حرکات چشم :

  حرکات چشم به صورت عمده تنها به گردش کره چشم محدود می شوند و جابجایی خطی آنها ناچیز است.

   ماهیچه های چشم، کره چشم را در مقابل یک بار مکانیکی بدون تغییر حرکت می دهند.

   انواع مختلف حرکات چشم می توانند بر اساس فاکتورهای گوناگون ، از یکدیگر تشخیص داده شوند

   حرکات چشم همواره برای مشاهده و بررسی سیستمی  در دسترس هستند.

دانلود تحقیق تمرین حرکت توپ تنیس

اختصاصی از فی بوو دانلود تحقیق تمرین حرکت توپ تنیس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سطح مهارت :
Peewee ، سطح جوانان
مهارت های اصل : نقش ، حرکت ، تغییر سطح
هدف: به منظور بدست آوردن یک ژست مناسب در حین حرکت، آرنج ها را محکم به بدن بچسبانید .
شرط لازم : کشتی گیران باید در حین کشتی توانایی حفظ تعادل و ژست را داشته باشند.
روش: به کشتی گیران آموزش داده است روبروی یکدیگر قرار گیرند و فاصله آنها از یکدیگر نباید بیشتر از طول بازو باشد هرکشتی گیر یک توپ تنیس را زیر بلغش نگه می دارد.یکی از کشتی گیران حرکت چرخشی را شروع می کند، و به میل و دلخواه خود مسیر را تغییر می دهد.کشتی گیر دیگر نیز درست مثل او عمل می کند و مسیر را همان طور مثل او تغییر می دهد. هر دو کشتی گیر سعی می کنند که توپ تنیس نیفتد.
نکات سرمربی: به کشتی گیران یادآوری کنند که خیلی سریع دور نزنند که باعث شود که آن ها به بالا وپائین بپرند و پاهایشان را به صورت بی دفاع نگهدارند.


تمرین چرخشی آینه
سطح مهارت : peewee ، سطح جوانان ، سطح بزرگسالان
مهارت های اصلی : نقش ، حرکت،
هدف: واکنش نشان دادن به حرکت حریف
شرط لازم : کشتی گیران باید بتوانند در حین حفظ یک ژست مناسب حرکتی را نیز از خودشان بروز دهند.
روش : کشتی گیران با هم جفت می شوند و به آنها آموزش داده می شود که رو بروی هم قرار گیرند و فاصله شان بیشتر از طول بازو نباشد یکی از کشتی گیران حرکت چرخشی را شروع می کند و به میل خود مسیر را تغییر می دهد. کشتی گیر دیگر نیز باید سعی کند برای او درست مثل یک آینه عمل کند یعنی حرکات او را درست مثل خودش انجام دهد و جهت را نیز درست مانند او تغییر دهد. در دور بعدی نقش ها عوض می شود.
نکات سرمربی : به کشتی گیران هشدار داده می شود که آنها خیلی سریع دورنزنند که این باعث بالا و پائین پریدن آنها شود. باید به آنها یادآور شود که طرز قرار گرفتن پاهایشان متناسب موقعیت کشتی است و آن باید کمی خودشان را پایین آوردن و یا خم کنند و دراین تمرین باید ژست به صورت کامل حفظ شود.

تمرین حفظ حالت بدن( ژست )
سطح مهارت : peewee ، سطح جوانان – سطح بزرگسالان – دانشکده
مهارت های اصلی : نقش ، حرکت ، تغییر سطح
هدف : واکنش به حمله حریف از طریق حفظ ژست مناسب
شرط لازم : کشتی گیران باید توانایی حفظ ژست مناسب کشتی گیری را داشته باشند.
روش: کشتی گیران بر روی پاهایشان جفت می شوند و روبروی یکدیگر قرار می گیرند. یکی از کشتی گیران تلاش می کند که با استفاده از ضربات سر ، زور زدن ، ضربه ساعد و غیره ژست کشتی گیر طرف مقابل را به هم بزند و کشتی گیر دیگر بوسیله حفظ تعادل خودش به منظور حفظ ژستش در برابر او واکنش نشان دهد. در دوره بعد نقش کشتی گیران معکوس می شود.
نکات سرمربی : تلاش کنید که کشتی گیر مهاجم در طول این تمرین ژست مناسبتش را حفظ کند. به او یادآوری کنید که اگر او نقشش در تمرین ضعیف باشد ممکن است به موقعیت حریف منتقل شود.
تمرین 10 ضربه
سطح مهارت : peewee ، سطح جوانان ، سطح بزرگسالان
مهارت های اصلی : نقش ، حرکت ، تغییر سطح
هدف: توانایی پائین آوردن سطح خود یا همان خم شدن ، به منظور حمله به پای حریف
شرط لازم : کشتی گیران باید هم از نظر برهان دیداری و هم از نظر برهان کلامی توانایی ارائه متدهای تغییر سطح را داشته باشند
روش : هدف از این تمرین این است که ببینیم در طی پنج ثانیه کشتی گیر می تواند چند ضربه با دست راستش به زانوی راست حریف وارد کند. چندین مبارزه مشابه دیگر نیز وجود دارد که عبارتند از : ضربه به ران ، ضربه به ساق پا ، ضربه به مچ پا و یا شانه . در طول این تمرین ، از فنون دیگری که در آنها هوش و ذکاوت کشتی گیر سهم بسزایی دارد نیز استفاده می شود .
نکات سرمربی: مطمئن شوید که کشتی گیران می دانند که ازطریق خم کردن زانوانشان باید خودشان را پائین تر بیاورند اما آنها نباید تا سطح کمر خودشان را پائین آورند. یا خم کنند اگر کشتی گیر تاسطح کمر خودش را خم کند حریفش این فرصت را پیدا می کند که بر اوغلبه کند.

شامل 9 صفحه Word

شرکت حرکت سازان - پارک مجموعه سازی توس

اختصاصی از فی بوو شرکت حرکت سازان - پارک مجموعه سازی توس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: word(قابل ویرایش)تعداد صفحات39

پارک مجموعه سازی توس، واقع در 35 کیلومتر مشهد در بزرگراه آسیایی. این پارک شامل شرکتهای رادفرمان، فروج گستر، پیشتز قطعه سناباد، و حرکت سازان بود.
شرکت حرکت سازان
فعالیت این شرکت در زمینه تولید قطعات ایمنی در صنعت خودرو بود. که فعالیت خود را تحت لیسانس شرکتهای GMB و KYOWA ژاپن از سال 1376 شروع کرده. در ابتدا این شرکت سنگ زنی چهار شاخ پیکان ، پراید و نیسان و چندی بعد سنگ زنی انواع چهار شاخ های مختلف مزدا، خاور و ماشینهای سنگین را انجام داده و پیرو آن طراحی و راه اندازی خط تولید دست کامل رابط فرمان پراید . و به موازات آن رابط فرمان خاور، رابط فرمان کامل مزدا ، و ؟ بادشان را تا الان انجام می دهد.
همانند کارخانه ها، تولیدی دیگر ، این شرکت شامل ؟ انبار ، تعین کیفیت، کنترل کیفیت، طراحی و مهندسی ،؟؟؟و نگهداری و تعمیرات) بوده
2) خط ماشینکاری
این خط شامل قسمتهایی مربوط به دستگاهها، سنگ زنی، فرزکاری، تراشکاری، جوشکاری، خان کشی، رولینگ (دنده زنی) پرسهای مربوط به مونتاژ بوده که به توضیحات در ذیل می پردازیم.
قسمت اول: سنگ زنی
سنگ زنی و صیقلی کردن قطعات عبارت است از تراش و براده برداری از فلزات ، توسط چرخ سنباده دواری که به عنوان ابزار براده برداری استفاده می شود. شنگ زنی مانند ، فرزکاری، سوراخکاری ، تراشکاری یک عمل براده برداری است. در سنگ زنی به جای یک یا چند لبه، از ابزار ساینده ای با هزاران لبه برنده استفاده می شود. در حقیقت سنگ سنباده مانند یک تیغه فرز عمل می کند که دانه های سنگ به جای لبه های برنده تیغه فرز می باشد.
هر دانه سایند یم براده کوچک از قطعه کار برداشته و موجب صاف و پرداخت شدن قطعه می گردد. در حالی که تیغه فرز ، مته ، قلم ترش باید از جنس قطعکاری سخت تر باشند. در سنگهای سنباده ، دانه های سنگ را می توان نرم تر از جنس قطعه کار در نظر گرفتزیرا عامل سرعت نقش به سزایی در زدودن براده های قطعه کار دارد مانند یک گلوله سربی که می تواند در اثر سرعت مخرب باشد.

دینامیک حرکت

اختصاصی از فی بوو دینامیک حرکت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دینامیک حرکت

31 صفحه

(MOtion Dynamics)

دینامیک از واژه لاتین به معنی حرکت شناسی گرفته شده است. و در مکانیک کلاسیک بررسی دلایل حرکت و به بیانی دقیق بررسی حرکت به کمک نیروها و قوانین مربویه می‌باشد

دید کلی

در حالت کلی حرکت یک ذره از دو دیدگاه مختلف می‌تواند مورد بررسی قرار گیرد به بیان دیگر می‌توان گفت، بطور کلی مکانیک کلاسیک که در آن حرکت اجسام مورد تجزیه و تحلیل قرار می‌گیرد، شامل دو قسمت سینماتیک و دینامیک است . در بخش سینماتیک از علت حرکت بخشی به میان نمی‌آید و حرکت بدون توجه به عامل ایجاد کننده آن بررسی می‌شود. بنابراین در سینماتیک حرکت بحث بیشتر جنبه هندسی دارد.
اما در دینامیک علتهای حرکت مورد توجه قرار می‌گیرند. یعنی هر ذره یا جسم همواره در ارتباط با محیط اطراف خود و متاثر از آنها فرض می‌شود محیط اطراف حرکت را تحت تأثیر قرار می‌دهد. به عنوان مثال فرض کنید، جسمی با جرم معین بر روی یک سطح افقی در حال لغزش است. در این مثال سطح افقی به عنوان یکی از محیطهای اطراف جسم با اعمال نیروی اصطکاک در مقابل حرکت جسم مقاومت می‌کند.

تحقیق در مورد حرکت در امتداد یک سازمان برپایه یادگیری

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد حرکت در امتداد یک سازمان برپایه یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:6

فهرست مطالب:

در بازار رقابتی امروز به شکل فزاینده ای برای سازمانها مهم است تا از رقبای خود پیش گیرند. یک شیوه از حفظ امتیاز رقابتی توسعه نیروی کار کاملاً متخصص می باشد که با دانش و تخصص مورد نیاز جهت پیشگاه در محیط بازار مجهز شده است. آنها سعی می کنند از مزایای مربوط به دانش وتخصص رقبا استفاده نمایند، حتی اگر یک کارمند از پست خود خارج شود کل فرایند دانش و حس رقابت سازمان تأثیر نمی پذیرد.

جهت اطمینان از وقوع فرایند فوق ، بسیاری از شرکت ها ویژگی های یادگیری سازمانی را تطابق می دهند. در اینجا چندین تعریف از یک چنین سازمانی وجود دارد. یدلر و سایرین  ( 1991، همانند سام بروک و استیوارد 2000 ،صفحه) یادگیری سازمانی را به صورت زیر تعریف نمودند«فرایندی که یادگیری تمامی اعضا را تصریح نموده و بصورت مداوم خود را تبدیل می کند. با این وجود، ارزیابی یوس (2005، صفحه 372) در خصوص یادگیری سازمانی براساس این باور پایه ریزی گردیده که یادگیری جمعی اعضای سازمانی منجربه پیدایش امتیازات رقابتی و عملکرد سازمانی ممکن است روش بنظر برسد. اما در این جا انتقاداتی در خصوص این مفهوم وجود دارد که آن از لحاظ صحت و درستی در مقایسه با ابزار مدیریت جهت کنترل افکار باورهای کارگران کارایی ندارد.

یک مطالعه موردی یادگیری سازمان:

جهت بدست آوردن یک تصویر درست راجع به مزایای تطابق یک فرهنگ یادگیری سازمان و جهت کشف احساسات درست پرسنل در مسیر فوق الذکر، یک نوع کشف در یک چنین سازمانی صورت گرفت. نقطه متمرکز در این جا یک سازمان تولیدی متوسط در استرالیا – شرکت تولیدی متخصص بخش هیا خودکار می باشد که بازارهای بین المللی چندین کارخانه در سراسر جهان را شامل می شود.

• چگونه پرسنل با توانایی های سازمان برای اینکه به سطح یادگیری سازمانی برسند مطلع می شوند و سطح درک آنها در خصوص مفهوم فوق چگونه بوده است.
• در چه سطح و در چه شیوه ای پرسنل مفهوم یادگیری سازمان که توسط شرکت متصور شده است را تلقی می کند.

جهت انجام یک درک کامل دورنمای فرهنگ شرکت ، یک مصاحبه کامل با مدیر توسعه سازمانی شرکت صورت پذیرفت.

در ادامه، محققان 80 پرسنل (10 درصد از نیروی کار ) را برای تکمیل پرسشنامه انتخاب نمودند، 20 نفر از پرسنل سیی به صورت رودر رو مصاحبه شدند. شرکت کنندگان از میان سازمان و از تمامی سطوح انتخاب شدند. پرسشنامه ها، بصورت بی نام تکمیل شده و در پاکت جداگانه ای ممهور شدند در حالیکه مصاحبه ها که به صورت محرمانه و با استفاده نوار صوتی و رونویسی انجام گرفته بود به شکل قابل توجهی تمهیدات لازم برای حفظ مطالب توسط محققان انجام پذیرفت .