فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

توسعه آموزش و پرورش

اختصاصی از فی بوو توسعه آموزش و پرورش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

توسعه آموزش و پرورش


توسعه آموزش و پرورش

توسعه آموزش و پرورش

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 24

 

 

 

 

مقدمه
باید این مطلب مهم را در نظر داشت که جوامع پیشرفته بشری با عنایت به توسعه آموزش و پرورش خود توانسته اند پله های ترقی و توسعه همه جانبه را به پیمایند.در توسعه آموزش و پرورش ملاکها و فاکتورهای متعددی نقش دارند .مهمترین آن نظام ارزشیابی در آموزش می باشد .آموزش را می توان به عنوان فرایند کنش متقابل معلم و دانش آموز تعریف کرد که به موجب آن تجارب مناسب یادگیری برای رسیدن دانش آموزان به هدف های آموزش و پرورش فراهم می شود . در آموزش و پرورش سنتی ارزشیلبی به عنوان آخرین حاقه های فرایند یاددهی ،یادگیری تلقی می شود که در پایان دوره آموزشی برای جدا کردن دانش آموزان با توانایی یادگیری متفاوت به کار می رفت . امروزه ارزشیابی را بخش جدایی ناپذیر فرایند یاددهی - یادگیری می داند که همراه با آموزش و در ارتباط تنگا نتگ با آن ، به گونه ای مستمر انجام می گیرد و به جای تاکید بر طبقه بندی دانش آموزان و مقایسه آنان با یکدیگر ، هدایت یادگیری آنان را مرکز توجه خود قرار می دهد.
به منظورنظام بخشی به فعالیت های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با توجه به رویکردها ونگرش های نوین درتعلیم وتربیت.اصول زیرتحت عنوان (اصول حاکم برارزشیابی پیشرفت تحصیلی ) تعیین شده است.
1- جدایی ناپذیری ارزشیابی ازفرایند یاددهی-یادگیری:
ارزشیابی دانش آموزان باید به عنوان بخش جدایی ناپذ یر فرآیند یاددهی-یادگیری ونه به عنوان نقطه پایانی آن تلقی شود.
2- استفاده ازنتایج ارزشیابی دربهبود فرآیند یاددهی-یادگیری واصلاح برنامه ها وروشها.
هدف غایی ارزشیابی ، اصلاح وبهبود فرآیند یاد دهی-یادگیری است ونتایج ارزشیابی ها بایددراصلاح برنامه ها وروشها مورداستفاده قراگیرد.
3- هماهنگی میان هدف ها محتوا روش های یاددهی-یادگیری و فرآیند ارزشیابی:
در ارزشیابی باید تناسب و هماهنگی بین هدف ها، محتوا و روش های یاددهی-یادگیری مربوط به هردرس مورد توجه قرار گیرد.
4- توجه به آمادگی دانش آموزان:
در طراحی و اجرای انواع برنامه های ارزشیابی باید به آمادگی های جسمانی ، عقلی ، عاطفی و روانی دانش آموزان توجه شود0
5- توجه به رشد همه جانبه دانش آموزان:
در ارزشیابی باید به جنبه های مختلف رشد بدنی، عقلی ،عاطفی، اجتماعی، اخلاقی و حرکتی دانش آموزان توجه شود0
6- توجه همه جانبه به دانش ها، نگرش ها و مها رت ها:


دانلود با لینک مستقیم


توسعه آموزش و پرورش

اصول طرح درس ( روزانه )، کتاب آموزش قرآن اول راهنمایی، درس یازدهم - آیات 20 تا 28 سوره لقمان

اختصاصی از فی بوو اصول طرح درس ( روزانه )، کتاب آموزش قرآن اول راهنمایی، درس یازدهم - آیات 20 تا 28 سوره لقمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اصول طرح درس ( روزانه )، کتاب آموزش قرآن اول راهنمایی، درس یازدهم - آیات 20 تا 28 سوره لقمان


اصول طرح درس ( روزانه )، کتاب آموزش قرآن اول راهنمایی، درس یازدهم - آیات 20 تا 28 سوره لقمان

اصول طرح درس ( روزانه )

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 8

 

 

 

 

موضوع : کتاب آموزش قرآن اول راهنمایی

عنوان : درس یازدهم ـ آیات 20 تا 28 سوره لقمان

هدف کلی : یادگیری قرائت صحیح و مفاهیم آیات 20 تا 28 سوره لقمان

حیطه : شناختی ، عاطفی

 

هدفهای اجرایی نهایی :

 

مخاطبین : 28 نفر دانش آموز کلاس اول راهنمایی مدرسه راهنمایی آرمیتا مصلی نژاد ‌

شرایط : 90 دقیقه وقت ، روش ـ پرسش و پاسخ ، سخنرانی ، آزمایش

 وسایل کمک آموزشی:   تخته ، گچ ـ کتاب ، کارت آموزشی ، چرخ گردون و استامپ .

 

رئوس مطالب و مفاهیم درس :

 

  • روان خوانی آیات 20 تا 28 سوره لقمان .
  • آشنایی با معنای برخی از کلمات پر استعمال قرآن .
  • ترجمة برخی عبارات و ترکیبات قرآنی .
  • علاقه و انس بیشتر به قرائت و فهم آن .
  • آشنایی با معارف قرآن و جنبه های اعجاز آمیز آن .
  • معرفت به حکمت آمیز بودن افعال خداوند.

 

 

هدفهای درسی (جزئی )

 

دانش آموزان پس از گذراندن این درس باید


دانلود با لینک مستقیم


اصول طرح درس ( روزانه )، کتاب آموزش قرآن اول راهنمایی، درس یازدهم - آیات 20 تا 28 سوره لقمان

نقد داستان کوتاه The Leap by Louise Erdrich

اختصاصی از فی بوو نقد داستان کوتاه The Leap by Louise Erdrich دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نقد داستان کوتاه The Leap by Louise Erdrich


نقد داستان کوتاه                The Leap  by Louise Erdrich

نقد داستان کوتاه                The Leap  by Louise Erdrich

نوع فایل :  pdf    

زبان : انگلیسی

تعداد صفحات:  17


دانلود با لینک مستقیم


نقد داستان کوتاه The Leap by Louise Erdrich

تاثیر دمای حرارتی دهی بر رنگ ایجاد شده با رنگدانه ی zr,v) sio4) لعاب سرامیک مات

اختصاصی از فی بوو تاثیر دمای حرارتی دهی بر رنگ ایجاد شده با رنگدانه ی zr,v) sio4) لعاب سرامیک مات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تاثیر دمای حرارتی دهی بر رنگ ایجاد شده با رنگدانه ی zr,v) sio4) لعاب سرامیک مات


تاثیر دمای حرارتی دهی بر رنگ ایجاد شده با رنگدانه ی zr,v) sio4) لعاب سرامیک مات

دانلود مقاله تحقیقی با موضوع تاثیر دمای حرارتی دهی بر رنگ ایجاد شده با رنگدانه ی zr,v)sio4) لعاب سرامیک مات

*آزمایشگاه لعاب*

نوع فایل Word دانلود انواع تحقیق

تعداد صفحات : 17

فهرست محتوا 

پیشگفتار

خلاصه
تحلیل واکنش پذیریهای فیزیکی بین رنگدانه‌ها، کدرسازها و لعاب‌ها برای درک رفتار نوری لعابهای سرامیک مهم می‌باشند. ضمناً مهم است که تمایز قائل شویم که آیا لعاب مات می‌شود چون فاز بلوری شده می‌تواند به ویژگیهای نوری سیستم کمک می‌کند یا نه. اندازه و کیفیت بلورهای ایجاد شده به طور قابل توجهی می‌تواند رنگ لعاب را تغییر دهد. هدف این بررسی ارزیابی تأثیر دمای حرارت دهی بر پایداری رنگ یک سرامیک مات شده توسط رنگدانه‌ی وانادیم – زیرکن آبی است. تحلیل انکساری کمی اشعه‌ی ایکس به منظور ارزیابی کردن انحلال رنگدانه در سه دمای مورد بررسی قرار گرفته و کیفیت بلورهای زیر کن ایجاد شده در محل اصلی خود می‌باشد. تحقیق گزارش شده اهمیت مورد توجه قرار دادن تمام اجزاء در سیستم نوری چند جزئی به عنوان یک لعاب سرامیک را اثبات می‌نماید.
کلمات کلیدی : زنگ، اسپکتروسکوپی؛ روشهای اشعه‌ی ایکس؛ سرامیکهای سنتی، لعاب‌ها: (zr,v)siot
1- مقدمه
در صنعت سرامیک یک هدف پیش پا افتاده در کاربرد لعاب ارتقا دادن هنر زیبایی شناسی محصول پایانی است، در این زمینه توزیع اندازه‌ی بافت و ذره هم رنگدانه‌ها و هم بلورها توسط لعاب مات می‌شود، و تقابل شیمیایی و فیزیکی بین رنگدانه‌ها و لعاب‌ها هنگام حرارت دیدن اساسی و مهم است تا فرآیند رنگ آمیزی کنترل شود. در واقع، رنگدانه‌ی مشابه می‌تواند بسته به دمای حرارت دهی و ترکیب شیمیایی لعاب برای رنگ آمیزی، رنگهای نسبتاً متفاوتی ایجاد نماید.
کنترل بلوری شدن، و جلوگیری از انحلال رنگدانه‌ها در لعاب‌ها و مواد بین سلولی بافت‌های سرامیک طی حرارت دهی برای بهتر کردن ویژگیها، ظاهر و قابلیت تکثیر محصولات مهم است. جوهرهای چند اکسیده مواد شاخص در لعاب‌های حرار دهی سریع می‌باشند. 4-2- و رنگدانه‌های زیرکن (zrsiot) متداولترین مواد رنگی مورد استفاده هستند. در مقایسه با اجزای دسته‌ی دیگر، جوهر معمولاً کمترین دمای ذوب را دارد اما نسبت به رنگدانه‌های سرامیک خورنده‌ترین می‌باشد. ابتدا برای لعاب دادن‌ها معمولا sio2 به عنوان شکل دهنده‌ی اصلی شیشه، قلیاها (k2o, Na2o)، ZnO, B2O3 یا SrO به عنوان سیاله‌ی اصلی، AL2O3, MgO, CaO برای افزایش سختی و دوام لعاب دادن منظور می‌شدند. ضمناً پوشش‌های کدر، که بیشترین پوشش‌های تولید شده هستند، معمولاً با ZrO2 در هم می‌آمیزند. کدری و سفیدی از طریق بلوری شدن زیرکن بدست می‌آیند. ..

  • 2- فرآیند آزمایشی 
  • 3- نتایج و بحث 
  • نتایج 
  • شکل 1- ریزنگار SEM بلورها زیرکن ایجاد شده در لعاب در دمای Cْ1175
  • شکل 2 ریزنگار SEM رنگدانه‌ی زیرکن آبی – وانادیم استفاده شده در این تحقیق 
  • شکل 3- توزیع اندازه‌ی ذره‌ی رنگدانه‌ی زیر کن آبی – وانادیم استفاده شده 
  • شکل 4- چرخه‌های حرارت دهی به کار رفته برای لعاب‌ها 
  • شکل 5- منحنی DTA لعاب با %wt5 از رنگدانه‌ی زیرکن آبی – وانادیم . 
  • شکل 6 – منحنی مشاهده شده، محاسبه شده و متفاوت از بهتر شدن از طریق Rietveld لعاب حرارت دیده در cْ1200 . علامتها نشان دهنده‌ی فاز انعکاس مربوط به زیرکن، کراندوم و زیرکن است (به ترتیب از پایین به بالا) 
  • شکل 7 منحنی‌های ضرایب انعکاسی لعابهای حرارت داده شده در دماهای بررسی شده 
  • شکل 8 ریزنگارهای SEM لعابهای حرارت داده شده در Cْ1150 (A)، Cْ1175 (B) وCْ1200 (C) 
  • شکل 9. طبقه بندی (بدست آمده از طریق نرم افزار تحلیل تصویر) بلورهای زیرکن ایجاد شده در محل اصلی خود از لعابهای حرارت دیده شده در و 
  • و و طیفهای (D) EDS از اجزای رنگدانه
  • جدول 1 ترکیب شیمیایی جوهر کدر 
  • جدول 2 عوامل L ، a ، b لعاب های رنگ زده شده‌ی حرارت دیده در دماهای مختلف 

دانلود با لینک مستقیم


تاثیر دمای حرارتی دهی بر رنگ ایجاد شده با رنگدانه ی zr,v) sio4) لعاب سرامیک مات

دانلود مقاله کامل درباره دانش ژنتیک ( زادشناسی)

اختصاصی از فی بوو دانلود مقاله کامل درباره دانش ژنتیک ( زادشناسی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره دانش ژنتیک ( زادشناسی)


دانلود مقاله کامل درباره دانش ژنتیک ( زادشناسی)

 

 

 

 

 

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :322

 

فهرست مطالب :

تاریخچه..............................

مقدمه................................

متخصص ژنتیک..........................

تشخیص پیش از موقع و پیشگیری..........

درمان................................

چند نمونه از درمان های ثمربخش........

پروژه ژنوم انسانی....................

اساس ژنتیک...........................

ژنتیک و ژنومیک.......................

اصول ژنتیک...........................

اسلوب وراثت و نفوذپذیری..............

بیماری های کروموزومال................

بیماری در سطح میتوکندریایی...........

ژنتیک و تغذیه درمانی.................

تأثیر ارتباط متقابل ژن و مواد مغذی بر روی فرآیندهای متابولیکی......

تاثیرات و ارتباط متقابل بین ژن و مواد مغذی بر روی ظهور ژن.........

پیچیدگی موجود در ارتباط ژنتیک و تغذیه

ژنتیک به عنوان یک تخصص پزشکی.........

نظام ژنتیک انسانی و پزشکی............

طبقه بندی اختلالات ژنتیکی..............

نقایص تک ژنی.........................

اختلالات کروموزومی.....................

توارث چند عاملی......................

فصل 1: اساس کروموزومی وراثت............

اساس کروموزومی وراثت.................

کروموزوم های انسانی..................

چرخه حیاتی یک سلول سوماتیک...........

میتوزیس..............................

میوزیس...............................

گامت سازی و باروری انسان.............

تخمک سازی............................

باروری...............................

رابطه طبی میوزومیتوز.................

فصل 2: ژنوم انسان......................

ساختمان DNA..........................

ساختمان و تشکیلات ژن..................

اشکال ساختمانی یک ژن انسانی معمولی...

خانواده های ژن.......................

پایه های تظاهر ژنی...................

رونویسی..............................

ترجمه و رمز ژنتیکی...................

روند پس از ترجمه.....................

ساختمان کروموزوم های انسان...........

کروموزوم میتوکندریایی................

فصل 3: الگوهای توارثی تک ژنی...........

ترمینولوژی یا لغت شناسی..............

اختلالات ژنتیکی با توارث کلاسیک مندلی...

سن شروع و سایر فاکتورهای موثر بر الگوهای شجره ای 

سایر فاکتورهای موثر بر الگوهای شجره ای

هتروژنیتی ژنتیکی.....................

هتروژنیتی لوکوسی.....................

هتروژنیتی آللی.......................

توارث اتوزومال مغلوب.................

فرکانس بروز ژن و فرکانس حامل.........

هم خونی و ازدواج.....................

هم خونی..............................

اختلالات مغلوب نادر موارد جدا شده ژنتیکی

اختلالات تحت تأثیر جنسیت...............

آنالیز جداسازی.......................

الگوهای توارثی اتوزومال غالب.........

مشخصات توارث اتوزومی غالب............

هموزیگوت های صفات اتوزومال غالب......

فنوتیپ های محدود به جنس در بیماری اتوزومی 

توارث وابسته به X....................

توارث وابسته به X مغلوب..............

مشخصات توارث وابسته به X مغلوب.......

موزائیسم.............................

عنوان                                          صفحه

موزائیسم سوماتیک (غیرجنسی)...........

توارث مادری موتاسیون های میتوکندریایی

فصل 4: اساس ژنتیک سلولی بالینی.........

معرفی سیتوژنتیک......................

شناسایی کروموزوم.....................

اختلالات کروموزومی.....................

اختلال در تعداد کروموزوم‌ها............

تری پلوئید و تتراپلوئید..............

آناپلوئید............................

فصل 5: بیماری های ژنتیکی...............

بیماری آلزایمر.......................

ژنتیک و سرطان........................

زیست شناسی سرطان.....................

اساس ژنتیکی سرطان....................

سرطان در خانواده.....................

سرطان و محیط.........................

تراتوژن ها...........................

سرطان ارثی پستان و تخمدان............

کانسر فیزیولوژی ارثی کلون............

بیماری سیستیک فیبروزیس...............

بیماری هیپرکلسترولمی خانوادگی........

دیابت شیرین وابسته به انسولین........

دیابت شیرین غیروابسته به انسولین.....

سندرم مارفان.........................

سندرم ترنر...........................

ساختمان و عملکرد هموگلوبین...........

هموگلوبین های انسان و ژنهای آنها.....

ناهنجاری های هموگلوبین در انسان......

هموگلوبین لپور.......................

انواع دیگر هموگلوبین.................

کم خونی کولی.........................

کم خونی سلول داسی شکل................

گالاکتوزمیا...........................

هیبرفنیل آلانینمی.....................

دیگر ناهنجاری های ژنتیکی و نقص های زمان تولد  

هموسیستئین یوریا.....................

سندرم داون...........................

افتادگی دریچه میترال.................

بیماری ویلسون........................

صلبیه آبی............................

سولفوسیتسین یوریا....................

شکاف سقف دهان........................

اسپینا بیفیدا........................

فلج مغزی.............................

اطلاعات کلی در مورد ژنها، تغذیه و بیماری ها

طرح ژنوم محیطی.......................

نقش تغذیه از دیدگاه ژنتیک............

کمبود ویتامین ممکن است عامل ایجاد جهش ژن شود  

ژنتیک و برنامه های رژیمی.............

چگونه بیماری های ژنتیکی بر روی نیازهای تغذیه ای تأثیر می گذارند....

تفاوت بین بی‌نظمی‌های محض ژنتیکی و بی‌نظمی‌های چند علتی  

عنوان                                          صفحه

تغییر ژنتیک و تغذیه در رابطه با بیماری های قلبی و عروقی........

چگونگی تأثیر رژیم غذایی بر روی فرآیندهای فیزیولوژیکی بدن....

وزن بدن و ژنتیک......................

 

تاریخچه:

آشنایی با اصول دانش ژنتیک ( زادشناسی )، مورد نیاز و علاقة همه افراد است، زیرا همة کسانی که فرزندانی یا مشکل وراثتی بالقوه ای در خانواده دارند و یا آنانی که با تلاش پیگیر و هیجان انگیز ترسیم نقشة تمام 000/60 تا 000/70 ژن انسان ( طرح تحقیقاتی ترسیم نقشة کامل ژنی انسان) دلبستگی دارند و بالاخره همة مردم، به این آشنایی نیاز و علاقه دارند.

بچه ها به پدر و مادرشان شباهت دارند و خویشاوندان این شباهت را می یابند و با جـملاتـی مانند : بینـی او مثل بینی پـدربزرگش نوک بالاست » در این باره اظـهار نظـر می کنند.

بیش از 4000 صفت ارثی وجود دارد که جایگاه کرموزومی بیش از 1000 مورد آنها شناخته شده است. حدود چهار درصد نوزادان دچار یک نقص مادرزادی جدی هستند، واژة مادرزادی، علت ابتلا به نقص را بیان نمی کند و تنها به معنی وجود نقص در هنگام تولد است. حداقل یک چهارم این نـقایص بر اثر مجموع تأثیرات ژن های متعدد به اضافه یک یا چند عامل محیطی ( چند عاملی) به وجود می آید، ولی تقریباً علت نیمی از نقایص مادرزادی ناشناخته باقی مانده است. تقریباً از هر 166 نوزاد، یک نوزاد مبتلا به یک ناهنجاری کروموزومی مانند نشانگان داون است و حدود 2 تا 3 درصد مبتلایان، دچار اختلالاتی هستند که عامل یک تک ژن غیرطبیعی است احتمالاً 20 درصد از بیماران بستری در بیمارستان های کودکان، مشکلی دارند که تا حدی ژنتیکی است بعد ازتصادفات رانندگی و سرطان، ناهنجاریهای مادرزادی سومین عامل شایع مرگ و میر در سنین 1 تا 14 سالگی هستند و بیش از 20 درصد مرگ و میرهای نوزادان، بر اثر نقایص مادرزادی است. بنابراین، اختلالات ژنتیکی، درد و رنج عظیمی را به بشر تحمیل کرده است.

مردم غالباً می گویند که " سرطان درخانواده ما شایع است " یا " افراد خانواده ما همگی بر اثر حملات قلبی می میرند"

از آنجا که بیماری قلبی و سرطان، دو علت مرگ و میر در ایالات متحدة آمریکاست، پرسش واقعی این است که آیا خطر بروز این دو بیماری در خانواده های معینی، بیش از خطر بروز در همه خانواده هاست یا این  گونه نیست ؟

مقدمه

متخصص ژنتیک:

متخصص ژنتیک پزشکی فردی است که در مکانیزم های وراثتی، تشخیص و درمان اختلالات ژنتیکی تخصص دارد. ژنتیک پزشکی، مثل دیگر تخصص های پزشکی، نظیر جراحی یا مامایی و زنان، پس از دانشکده پزشکی، یک دوره آموزشی خاص هم دارد. بسیاری از متخصصان ژنتیک پزشکی، در یکی از رشته های پزشکی مانند اطفال، داخلی یا مامایی و پزشکی زنان تخصص دارند و فوق تخصص آنان ژنتیک پزشکی است. هیئت ژنتیک پزشکی آمریکا (ABMG)[1] با برگزاری امتحان در چند زمینه، یعنی ژنتیک بالینی، ژنتیک یاخته ای بالینی، ژنتیک زیست شناسی بالینی، ژنتیک مولکولی، به پزشکان و متخصصان دارای درجة دکترای غیرپزشکی (p.h.D)، گواهی نامه اعطا می کند. ژنتیک بالینی به تشخیص و درمان بیماران، ژنتیک یاخته ای (سیتوژنیک ) به تشخیص آزمایشگاهی نابهنجاری های کروموزومی و ژنتیک زیست شیمیایی به تشخیص آزمایشگاهی و درمان اختلالات آنزیمی و اختلالات شیمیایی ناشی از آنها می پردازد. مشاورة ژنتیک هم،‌در گذشته مورد تأیید ABMG قرار می گرفت و هم اکنون،‌هیئت جدید اعطای گواهی نامه،‌به نام هیئت مشاورة ژنتیک آمریکا (ABGC)[2] وظیفة اعطای گواهی نامه را به مشاوران ژنتیک بر عهده گرفته است. بیشترین متخصصان ژنتیک پزشکی و مشاوران ژنتیک، با مراکز بزرگ پزشکی یا آزمایشگاه های مرجع برای آزمایشهای ژنتیکی همکاری دارند.

چه انتظاری می توان داشت؟   

کار متخصصان ژنتیک پزشکی مشابه کار پزشکان عمومی است: ابتدا اطلاعات کسب می کنند و سپس با استفاده از این اطلاعات به کار تشخیص می پردازند و سرانجام اقدامات عملی را به فرد یا افرادی که مشاوره شده اند ارائه می دهند. در برخی موارد،‌شجره نامة خانوادگی، مهمترین بخش کسب اطلاعات است. بنابراین،‌فردی که برای مشاوره به متخصص ژنتیک مراجعه میکند لازم است تا آنجا که امکان دارد اطلاعات خانوادگی خود را برای تهیه شجره نامه در اختیار متخصص قرار دهد. اغلب، استفاده از اطلاعات یکی از اعضای مسن خانواده، مناسب ترین روش کسب اطلاعات است. رسم شجره نامه، همان گونه که قبلاً گفته شد، معمولاً کاری ساده و در عین حال بسیار سودمند است. بیشتر اوقات،‌متخصص ژنتیک می تواند با یک نگاه اجمالی،‌شجره نامه ای را که سردستی رسم شده تفسیر کند.

در برخی موارد ممکن است مطالعات کروموزومی (مطالعات ژنتیک یاخته ای ) مورد نیاز باشد. در این گونه موارد، فقط یک لولة آزمایش خون لازم است ولی همان طور که قبلاً توضیح داده شد، تجزیه و تحلیل دشوار اطلاعات بدست آمده مدتی طول می کشد. برای مطالعه یاخته های آمینون و سایر بافت ها ، ده روز یا بیشتر زمان لازم است. از خون یا ادرار برای انجام بسیاری از آزمایش های زیست شیمیایی استفاده می شود و برای برخی آزمایش ها، حتی ذره ای از یاخته های زنده در ریشه موهای کنده شده را می توان به کار برد. گاهی اوقات برای تجزیه و تحلیل ، تکه های کوچکی از بافت که از طریق بافت برداری[3] بدست آمده،‌لازم است برخی از آزمایش هایی را که اخیراً بر پایه DNA طراحی شده، می توان حتی با استفاده از یاخته های حاصل از شستشوی دهان با مایع انجام داد.

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

/images/spilit.png

دانلود فایل 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره دانش ژنتیک ( زادشناسی)