نقد داستان کوتاه An Occurrence at Owl Creek Bridge by Ambrose Bierce
نوع فایل : pdf
زبان : انگلیسی
تعداد صفحات: 14
نقد داستان کوتاه An Occurrence at Owl Creek Bridge by Ambrose Bierce
نقد داستان کوتاه An Occurrence at Owl Creek Bridge by Ambrose Bierce
نوع فایل : pdf
زبان : انگلیسی
تعداد صفحات: 14
فرمت فایل : WORD (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 23 صفحه
بخشی از متن
خرطوم کوتاه چغندر با آفت خال سیاه که از سال 1340 در مزارع چغندر ایران دیده شده است، به اسامی محلی که در اصفهان به آن سنگبرداری، در شیراز تحت عنوان خزوک و در کرمان به آن سنگ بردار گفته میشود.
شکل شناسی
حشره کامل این آفت سوسکی است باریک و دراز اندام به طول 10-16 میلیمتر.
رنگ عمومی بدن خاکی و پوشیده از پرزهای قهوهای مایل بخاکستری میباشد. خرطوم آن کوتاه و در محل اتصال سینه به شکم خالهای کوچک سفیدرنگی دیده میشود. تخم این سرخرطومی بیضی شکل و زرد رنگ است و طول آن در حدود یک میلیمتر میباشد. تخمها در زیر پولک سیاه رنگی که حشره ماده با ترشح بزاق خود ایجاد میکند قرار دارند و بهمین سبب آفت خال سیاه گفته میشود. لارو حشره قوسی شکل، بدون پا و سفید رنگ و سر آن قهوهای یا زرد روشن است. اندازه لاروهای کامل به حدود 15 میلیمتر میرسد.
شفیره برنگ سفید و طول آن حدود 15 میلیمتر است، شکل شفیره شباهت زیادی به حشره کامل سرخرطومی دارد. شفیرهها درون گهوارههای بیضی شکل گلی در داخل خاک پای بوتههای چغندر تشکیل میگردند (دواچی، خیری، 1343 و خیری، 1345).
فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 5 صفحه
استفاده از مواد نانو :
حفاظت از آب ، خاک و هوا در مقابل عوامل آلوده کننده یکی از مهمترین موارد مورد توجه در کشورهای جهان در قرن بیست و یکم است. انواع مواد شیمیایی ، کودها و ضد آفات گیاهی و نباتی ، ذرات مایع و یا جامد زیان آور متصاعد از صنایع و معادن ، گازهای مخرب حاصل از سوخت وسایط نقلیه ازجمله منابع مختلف آلودگی هاست. امروزه ردیابی و خنثی سازی این آلوده کننده ها و جلوگیری از به وجود آمدن موارد جدید آلودگی ، مبحث جدیدی است که به طور جدی پیگیری می شود. مشکلات و محدودیت های مالی از جمله موارد بازدارنده حفاظت از محیط زیست و بهبود کیفیت آب ، خاک و هوا به حساب می آید. در مقابل این مشکلات و موانع بزرگ گوناگون کاربرد ذراتی کوچک می تواند راهکار بسیار موثری باشد.
علم جدیدی بنام نانو تکنولوژی با دستکاری و تغییرات در اندازه ابعاد اتمها و ملکولهای عناصر از 11 الی 100 میلیاردم متر انقلاب نوینی را در شیمی ، فیزیک ، بیولوژی و مهندسی بوجود آورده است. این تغییرات نه تنها در اندازه و ابعاد عناصر بلکه در بوجود آمدن ویژگی های جدید و پراهمیتی در آنها تاثیر داشته است. نانوتکنولوژی با ایجاد مواد جدید ، امید جدیدی برای مهندسین محیط زیست در بهبود آلودگی محیط زیست محسوب می شود. ولی نباید از نظر دور داشت که این تکنولوژی نیز می تواند مواد جدید زیان آور ناشناخته ای را در محیط زیست وارد کند که پیش از این وجود نداشته است.
لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب
فرمت فایل:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:20
مقدمه :
قال رسولالله (ص):
”اطلبواالعلم من المهد الى اللحد (زگهواره تا گور دانش بجوى)
پیشرفتهاى سریع علوم تجربی، ریاضی، فنى و علوم انسانی، بهویژه علوم تربیتی، روانشناسى و تکنولوژى آموزشى در جهان امروز، ایجاب مىکند که معلمانِ تمام دورههاى مختلف تحصیلى بهطور مستمر به دانشافزائی، خودسازى و کسب مهارتهاى لازم در انتقال عناصر فرهنگى به نسل آینده بپردازند و کودکان، نوجوانان و جوانان را با حاصل تحقیقات و تجربیات و نوآورىهاى بشرى با استفاده از شیوهها، فنون و ابزار مناسب آشنا سازند. این امر معمولاً در دو شکل آموزش پیش از خدمت (تحصیل در مراکز تربیتمعلم) و ضمن خدمت انجام مىپذیرد و در آموزش ضمن خدمت نیز از روشهاى حضوری، نیمهحضوری، مکاتبهای، خودآموزی، آموزش رادیوئى و تلویزیونى و غیره استفاده مىشود.
در ایران یادگیرى هنگام یاددهى سابقهاى طولانى دارد، اساتید برجستهٔ مدارس نظامیه و مدارس علوم دینى و دیگر سازمانهاى تربیتى و آموزشى کشور ما ضمن آموزش به دانشجویان، خود به دانشاندوزی، پژوهش، تألیف و تصنیف کتابهاى متعدد همت گماشتهاند. با گسترش مدارس ابتدائى و متوسطه به سبک جدید و نیاز معلمان این مدارس به اطلاعات روانشناسى و علوم تربیتى و روشهاى تدریس، در دارالفنون کلاسهاى آموزش ضمن خدمت تشکیل شد و توجه به آموزش معلمان در حین تدریس در قانون تعلیمات اجبارى و دیگر قانونهاى آموزش و پرورش از جمله قانون استخدام کشورى مورد تأکید قرار گرفت. در تشکیلات ادارى وزارت آموزش و پرورش تا سال ۱۳۴۷ ادارهٔ آموزش کارکنان زیر نظر دفتر تشکیلات و روشها بهوجود آمد و در سال ۱۳۵۱ در تشکیلات جدید این وزارتخانه براى اولین بار دفترى با عنوان دفتر آموزش ضمن خدمت ایجاد شد. در سال ۱۳۵۲ در دفتر آموزش ضمن خدمت چهار واحد پژوهش و انتشارات، برنامهریزی، اجراء کارآموزىها و ارزشیابى پیشبینى شد.
براى آموزش مدیران ردههاى مختلف و کارشناسان وزارت آموزش و پرورش، انستیتوى مدیریت با تشکیلات خاصى در دفتر آموزش ضمن خدمت بهوجود آمد و اعتبارات و امکانات گستردهاى براى آموزش کارکنان ادارى و آموزشى این وزارتخانه اختصاص یافت. بهتدریج در تبریز، مشهد و شیراز مراکز آموزش ضمن خدمت توسعه یافت. تا سال ۱۳۷۰ در تشکیلات و نام این دفتر و حیطهٔ وظایف آن تغییراتى صورت گرفت.
فهرست مطالب :
عنوان : صفحه:
مقدمه ........................................................................ 1
دوره آموزش های ضمن خدمت و پاره ای از مقررات آنها ............................. 4
بررسی کمی و کیفی تربیت معلم ، آ موزش های ضمن خدمت و تأمین نیروی انسانی ...... 6
ادامه تحصیل معلمان درمراکز عالی ضمن خدمت فرهنگیان ........................... 8
ادامه تحصیل معلمان در دانشگاه ها ............................................... 11
آموزش های کوتاه مدت فرهنگیان ................................................ 12
نتیجه گیری .................................................................. 15
برخی از مشکلات کلاس های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان ...................... 17
ضمن خدمت و ارتباط آن با ارتقاء شغلی فرهنگیان .................................. 18
تشکر و پیشنهاد ............................................................... 19
منابع ......................................................................... 21
نقد داستان کوتاه The Most Dangerous Game by Richard Connell
نوع فایل : pdf
زبان : انگلیسی
تعداد صفحات: 15