استند 3 بعدی ( غرفه نمایشگاهی ) .......... شماره 70 ........... شامل (تنها) فایل 3 بعدی اسکچاپی

اختصاصی از فی بوو استند 3 بعدی ( غرفه نمایشگاهی ) .......... شماره 70 ........... شامل (تنها) فایل 3 بعدی اسکچاپی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پسوند فایل:  (اسکچاپ) : skp 

........................................

اگر از این مدل نقشه های اتوکد و عکس می خواهید سفارش دهید : (تلگرام یا پیامک) 09309839778

.................................

دسته بندی : 

.................................

برای دیدن عکس در اندازه اصلی روی عکس زیر کلیک کنید

.........................................

برای خرید این محصول به پایین مراجعه کنید.

  ............. آ ............. 

..................................

برای استفاده از این مدل 3 بعدی باید نرم افزار اسکچاپ (یکی از ورژن های 8 یا 2013 یا 2014 یا 2015 یا 2016) را در سیستم خود نصب کنید.

.................................

اگر از این طرح کلیپ و یا عکس های بیشتر برای اطمینان در خرید می خواهید درخواست خود را می توانید از طریق پیامک یا تلگرام یا واتساپ به شماره  09309839778  به ما اعلام کنید.

نمونه ارسال درخواست : کلیپ (و یا عکس) از فایل  (نام محصول که در بالا مشاهده می نمایید) .

...........................

ضمانت اجرای نقض حقوق مالکیت فکری

اختصاصی از فی بوو ضمانت اجرای نقض حقوق مالکیت فکری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: پایان نامه

رشته: حقوق خصوصی

تعداد صفحات: 103

شامل: چکیده، مقدمه، متن کامل پایان نامه

فرمت: word با قابلیت ویرایش

و pdf برای جلوگیری از به هم ریختگی متن و قابلیت پرینت

به صورت یک فایل فشرده با فرمت zip

این پایان نامه برای اولین بار در این سایت ارائه شده و در سایت های دیگر موجود نمی باشد

در ادامه بخشی از پایان نامه و فهرست تفصیلی:

چکیده:

در این تحقیق به تحلیل ماهیت حقوق مالکیت فکری پرداخته و این دسته از حقوق را شامل هر آنچه زاییده فکر و خلاقیت ذهن بشری است می دانیم، از این رو حقوق مالکیت فکری به انواع مختلفی تقسیم می شود. حقوق مالکیت ادبی و هنری و حقوق مالکیت صنعتی دو شاخه اصلی متصور از این گونه حقوق است که هر کدام از آنها، حقوق مادی و معنوی را برای پدیدآورنده آن ایجاد می کند. برای آنکه حقوق مادی و همچنین حقوق معنوی صاحبان و پدیدآورندگان این آثار مورد حمایت قانون گذار قرار گیرد، باید شرایط و اموری از سوی صاحبان آثار رعایت گردد.

در صورت رعایت شرایط پیش بینی شده در قوانین حقوق مالکیت فکری، قانون گذار حمایت های متنوعی را برای پشتیبانی از حقوق مالکیت فکری پیش بینی کرده است. از جمله حمایت هاای قانونی قانون گذار، حمایت و ضمانت اجراهای مدنی و پیش بینی شرایطی برای نقض حقوق مالکیت فکری است.

همچنین ضمانت اجراهای گمرکی نیز در پاره ای امور مورد پیش بینی قانون گذار قرار گرفته است که شخص صاحب حقوق مالکیت معنوی می تواند در صورت وجود شرایط پیش بینی شده در قانون از جهت کیفری ناقض آن حقوق را مورد تعقیب کیفری قرار دهد.

دسته ای دیگر از ضمانت اجرا، ضمانت اجراهای گمرکی هستند. لکن لازم به ذکر است که ضمانت اجراهای گمرکی که در بعضی مواقع می تواند بسیار تأثیر گذار و مقتضی باشد، در قوانین جدید توسط قانون گذار مورد پیش بینی قرار نگرفته است.

واژگان کلیدی: حقوق، مالکیت فکری، مالکیت معنوی، مالکیت ادبی، مالکیت صنعتی، ضمانت اجرا

فهرست مطالب

کلیات تحقیق

چکیده

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت موضوع تحقیق

اهداف تحقیق

سوالات تحقیق

فرضیه های تحقیق

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

فصل اول: تعاریف و مفاهیم

مبحث اول: تعریف و ماهیت حقوق مالکیت فکری

گفتار اول: مفهوم حقوق مالکیت فکری

گفتار دوم: ماهیت حقوق مالکیت فکری

بند اول: مفهوم حق

بند دوم: ماهیت حقوق مالکیت فکری و قلمرو آن

مبحث دوم: انواع مالکیت فکری

گفتار اول: مالکیت ادبی و هنری

گفتار دوم: مالکیت صنعتی

مبحث سوم: حقوق حاصل از مالکیت فکری

گفتار اول: مالکیت ادبی و هنری

بند اول: حقوق مادی

بند دوم: حقوق معنوی

گفتار دوم: مالکیت صنعتی

بند اول: اختراع

الف: حقوق مادی

ب: حقوق معنوی

بند دوم: طرح های صنعتی

الف: بهره برداری انحصاری از طرح

ب: واگذاری امتیاز طرح

ج: انتقال قهری حق مالکیت طرح صنعتی

د: اعطاء جواز بهره برداری از طرح ثبت شده

مبحث چهارم: حقوق مالکیت فکری و فقه امامیه

مبحث پنجم: ضرورت حمایت از حقوق مالکیت فکری

گفتار اول: ضرورت حمایت از مالکیت ادبی و هنری

گفتار دوم: ضرورت حمایت از مالکیت صنعتی

فصل دوم: شرایط حمایت از مالکیت فکری

مبحث اول: شرایط حمایت از مالکیت ادبی و هنری

گفتار اول: شرایط حمایت از اثر

بند اول: محسوس بودن شکل اثر

بند دوم: اصالت اثر

بند سوم: ثبت اثر

بند چهارم: مالیت داشتن اثر

بند پنجم: سایر شرایط

گفتار دوم: مدت حمایت

بند اول: آثار مشترک

بند دوم: آثار سفارشی

بند سوم: آثار واگذار شده

بند چهارم: آثار گمنام و با نام مستعار

بند پنجم: سایر آثار

گفتار سوم: آثار مورد حمایت

مبحث دوم: شرایط حمایت از مالکیت صنعتی

گفتار اول: اختراع

بند اول: شرایط حمایت

بند دوم: مدت حمایت

بند سوم: اختراعات مورد حمایت

گفتار دوم: طرح های صنعتی

بند اول: شرایط حمایت

بند دوم: مدت حمایت

بند سوم: طرح های صنعتی مورد حمایت

فصل سوم: ضمانت اجراهای نقض حقوق مالکیت فکری

مبحث اول: ضمانت اجراهای نقض حقوق مالکیت ادبی و هنری

گفتار اول: ضمانت اجراهای کیفری

بند اول: نقض حقوق مادی

الف: قانون حمایت از حقوق مولفان، مصنفان و هنرمندان 1348

ب: قانون ترجمه و تکثیر کتب و نشریات و آثار صوتی 1352

بند دوم: نقض حقوق معنوی

الف: قانون حمایت از حقوق مولفان، مصنفان و هنرمندان 1348

ب: قانون ترجمه و تکثیر کتب و نشریات و آثار صوتی 1352

گفتار دوم: ضمانت اجراهای مدنی

بند اول: قانون حمایت از حقوق مولفان، مصنفان و هنرمندان 1348

بند دوم: قانون ترجمه و تکثیر کتب و نشریات و آثار صوتی 1352

مبحث دوم: ضمانت اجرای نقض حقوق مالکیت صنعتی

گفتار اول: ضمانت اجراهای کیفری

بند اول: قانون ثبت علائم و اختراعات مصوب 1310

بند دوم: آگهی وزارت اقتصاد راجع به اجرای مقررات آیین نامه نصب و ثبت اجباری علائم صنعتی بر روی اجناس دارویی، خوراکی و آرایشی

بند سوم: قانون مجازات اسلامی مصوب 1362

بند چهارم: قانون مجازات اسلامی مصوب 1375

بند پنجم: قانون حمایت از نشانه های جغرافیایی

بند ششم: قانون تجارت الکترونیکی

بند هفتم: قانون ثبت اختراعات، طرح های صنعتی و علائم تجاری مصوب 1386

گفتار دوم: ضمانت اجراهای مدنی

بند اول: اقدامات موقتی و احتیاطی

الف: جلوگیری از وقوع نقض

ب: جلوگیری از ادامه نقض (نقض در حال ارتکاب)

ج: اقدامات موقتی و احتیاطی پس از نقض

بند دوم: جبران خسارت

گفتار سوم: ضمانت اجراهای گمرکی

بند اول: طرق اعمال ضمانت اجراهای گمرکی

بند دوم: قانون ثبت علائم و اختراعات و آیین نامه آن

بند سوم: قانون امور گمرکی (30/3/1350)

بند چهارم: قانون امور گمرکی مصوب 1390/8/22

نتیجه گیری:

منابع:

پاور پوینت تمرین درس 5 از عربی نهم94-95

اختصاصی از فی بوو پاور پوینت تمرین درس 5 از عربی نهم94-95 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله با موضوع عوامل موثر در ورزش تیر اندازی

اختصاصی از فی بوو مقاله با موضوع عوامل موثر در ورزش تیر اندازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شامل یک فایل ورد با 40 صفحه

اقدام پژوهی دبیر دینی وعربی چگونه توانستم نگرش نادرست دانش آموزان دبیرستان دخترانه ....را نسبت به فرهنگ مد گرایی تغییر دهم؟

اختصاصی از فی بوو اقدام پژوهی دبیر دینی وعربی چگونه توانستم نگرش نادرست دانش آموزان دبیرستان دخترانه ....را نسبت به فرهنگ مد گرایی تغییر دهم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلوداقدام پژوهی  دبیر دینی وعربی چگونه توانستم نگرش نادرست دانش آموزان دبیرستان دخترانه ....را نسبت به فرهنگ مد گرایی تغییر دهم بافرمت ورد وقابل ویرایش

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده :

علی رغم فعالیت نهادها و ارگانهای فرهنگی همواره شاهد نادیده گرفته شدن برخی مخاطبان از برنامه ریزی های فرهنگی بوده ایم . این قشر یکی از مهمترین مخاطبان در حوزه ی فرهنگ یعنی دانش آموزان هستند که ضعف فرهنگی و کم توجهی به آنان می تواند آسیب های جبران ناپذیری بر رشد فرایند فرهنگ در جامعه در پی داشته باشد.در حال حاضر دانش آموزان مدارس در معرض فرهنگ بیگانه اند که با ورود تکنولوژی های جدید نیز این تاثیر پذیری دو چندان شده است. امروز دیگر سخن از دشمن پشت دروازه نیست؛ بلکه شرایط جدید حاکم بر روابط اجتماعی با تمام توان و امکان مرزها را درنوردیده و از دیوارها گذشته و به متن جامعه رسیده است .با توجه به تهدیداتی که در حوزه ی جنگ نرم وجود دارد ، مخاطبان دانش آموز همواره مورد غفلت برنامه ریزی فرهنگی واقع شده اند که جای آن دارد متولیان این حوزه جدی تر وارد این میدان خطیر شوند . چرا که در غیر اینصورت شاهد گسترش آسیب های اجتماعی در میان نوجوانان و دانش آموزان خواهیم بود. همچنین در حال حاضر با کاهش سن آسیب پذیری در جامعه روبرو هستیم که جبهه ی مقابل برای جذب نسل جوان و سست کردن پایه های معرفتی آن با تمام توان به میدان آمده است. در این راستا اینجانب ..... اقدام پژوهی خود را در باره پدیده مد گرایی و راهکار های مقابله با آن در دانش آموزانم در نظر گرفته ام. امیدوارم مورد قبول همگان قرار گیرد. 

توصیف وضع موجود

اینجانب .... دبیر دین و زندگی دبیرستان.... شهرستان ..... هستم. و مدت.... سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم. پژوهش مورد نظر در پایه ی اول این آموزشگاه  روی 30 نفر از دانش آموزان دبیرستان فجر شهرستان ... انجام گرفته است. دانش آموزان معمولا دارای والدینی تحصیل کرده و از نظر اقتصادی کمتر دچار مشکل هستند. اغلب اولیا به مسائل درسی فرزندشان بسیار حساسند و برای پیگیری و رفع ضعف درسی آنان زیاد به مدرسه مراجعه می کنند، در همین مراجعات گاهی شاهد ظاهر نامناسب برخی از مادران بودم که البته نمود این مدگرایی در ظاهر و رفتار برخی دانش آموزان نیز مشهود بود. از این رو بر آن شدم تا با  شناخت «مد» و «مدپرستی» و «جستجوی آن دسته از عوامل اجتماعی که در گرایش جوانان به مد و زمینه های ایجاد تهاجم فرهنگی تأثیردارد» قدمی هرچند کوتاه درجهت تغییرنگرش دانش آموزانم ایجاد کنم. مد پدیده ای است که از زمان پیدایش زندگی اجتماعی در روی این کره خاکی به انحاء مختلف مشاهده می شود. و از این پدیده در جهت پیشبرد اهداف اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و دینی مورد بهره برداری قرار گرفته است. امروزه این روند با شدت و سرعت بیشتری ادامه دارد. در گذشته این پدیده بیشتر در محدوده قومی، قبیله ای، منطقه ای و ملی ادامه داشت. امروزه با گسترش وسایل ارتباطی اعم از وسایط نقلیه مانند ماشین، قطار و هواپیما و ... و رسانه های جمعی مانند رسانه های نوشتاری، صوتی، تصویری و الکترونیکی روابط ملت ها به نحو چشمگیری افزایش یافته است.  خسروی زاده ( 1387 ) استدلال می کند که امروزه گسترش وسایل ارتباط‌جمعى و فناورى‏هاى جدید رایانه‏اى، باعث شده تا جوانان و نوجوانان به رفتارها و هنجارهاى متضاد با ارزش‏هاى جامعه خویش روی آورند؛ چرا که همراه کالاى مُد شده، شیوه‏هاى رفتارى، هنجارى و ارزش‏هاى خاصى در بین جوانان و نوجوانان رونق و شیوع مى‏یابد و مد عاملى براى انتقال هنجار و ارزشى از جامعه‏اى به جامعه‏اى دیگر مى‏شود . خسروی زاده به نقل از قرایی مقدم این چنین بیان می کند که ایجاد نشاط و شادابی، بیرون آمدن از کسالت و یکنواختی و ارضای هیجان‌ها، از پیامدهای مثبت مد است و پیامدهای منفی مدگرایی نیز، متکی شدن شدید فرد به دیگران، حتی در تعیین افکار و اعمال، تاثیرپذیری از گروه های مختلف و خدشه‌دار شدن هویت فردی خواهد بود. مد به دلیل اینکه نوعی نوآوری محسوب می شود پیامدهای مثبتی به دنبال دارد، اما زمانی که مد با هنجارهای رایج در جامعه و فرهنگ آن در تضاد باشد، تنش به دنبال خواهد داشت و تنش در نهایت به فروپاشی هنجارهای مسلط یا جایگزینی ارزش‌ها و هنجارهای جدید می‌انجامد .   نتایج تحقیق باقری نژاد ( 1380 ) نشان می دهد که از بین عواملی که با مدپرستی رابطه معنی داری داشته اند، عبارت از رشته تحصیلی دانش آموز ، میزان مذهبی بودن   دانش آموز می باشند. شکوهی ( 1388 ) استدلال می کند که هر مد، درواقع تابلوی تبلیغاتی یک فرهنگ یا خرده فرهنگ است.مسعودی (1388 : 16 ) چنین اظهار می کند که بعضی افراد علت تقلید مد را جلب توجه و جذب افراد می دانند چون کمبود توجه و عقده روانی دارند وبا اینکار می خواهند خود را نشان دهند و بعضی ها نشان از پیشرفت و توسعه می دانند چون نمی توانند الگو و روش پیشرفت آنها را کسب کنند ادای آنها را در می آورند. در این دوران جدید به گفته "بوردیو" مصرف دیگر تنها ارضاى یک دسته از نیازهاى  از نظر زیستى، ریشه دار نیست، بلکه متضمن نشانه ها، نمادها، ایده ها و ارزش ها است . همچنین به تعبیر "بودریار مصرف در دوران جدید روندى است که در آن خریدار کالا از طریق به نمایش گذاشتن کالاهاى خریدارى شده، به طور فعالى مشغول تلاش براى خلق و حفظ یک حس "هویت"است.  با توجه به تحقیقات و نظریات علمی، مد و مدگرایی یک پدیده اجتماعی است. تغییرات اجتماعی با مد آغاز می شوند؛ در ابتدا در مقابل مد مقاومت صورت می گیرد امّا چون مد مزایای جدیدی دارد مردم مخصوصاً نوجوانان و جوانان که هنوز ارزش ها و هنجارها کاملاً در آنها درونی نشده اند زود تر و سریع تر تحت تأثیر مد قرار می گیرند