پرسشنامه مدیریت
الگوی رفتار رهبر
این پرسشنامه حاوی 20 سوال با طیف 5 درجه ای لیکرت است که دو بعد از ابعاد الگوی رفتار رهبری به شرح زیر را مورد سنجش قرار می دهد:
الگوی رهبری ابتکار عمل: 1 تا 10
الگوی رهبری رعایت حال دیگران: 11 تا 20
فرمت پرسشنامه: doc و قابل ویرایش
لازم به ذکر است که منبع اصلی پرسشنامه در درون متن آورده شده است.
پرسشنامه مدیریت
سایبرنتیک
این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد می باشد که حاوی 19 سوال برای سنجش ابعاد زیر است:
- تمایزات و روابط: سوالات 1 تا 3
- تنوع و محدودیت: سوالات 4 تا 6
- آنتروپی و اطلاعات: سوالات 7 تا 9
- بازخور: سوالات 10 تا 12
- هدف گذاری و کنترل: سوالات 13 تا 16
- ضرورت تنوع و قاعده تصمیم: سوالات 17 تا 19
فرمت فایل: doc و قابل ویرایش
لارم به ذکر است که منبع اصلی پرسشنامه در درون متن آورده شده است
پرسشنامه توانمندسازی کارکنان
این پرسشنامه استاندارد حاوی 20 سوال می باشد که بصورت طیف پنج درجه ای لیکرت تنظیم شده است. اگر قصد سنجش توانمندسازی کارکنان در یک سازمان یا شرکت را دارید، می توانید از این پرسشنامه بهره لازم را ببرید.
فرمت فایل: doc و قابل ویرایش
این فایل مربوط به یک پروژه کارشناسی رشته مدیریت می باشد و حاوی بیش از 100 صفحه است و فرمت فایل ورد می باشد و قابل ویرایش است.
چکیده: توسعه و تکامل هر مجموعه ی سیستم ـ فرد یا سازمان ـ ملت به این نکته وابسته است که آیا سیستم در پر کردن فاصله بین آنچه که سیستم می داند و آنچه که سیستم انجام می دهد موفق بوده است. ما این حالت را فاصله بین دانش و عمل یا فاصله علم- عمل می نامیم. اگر سیستم آنچه را که می داند انجام ندهد، در رقابت با سایر سیستم ها بازنده خواهد بود و عملکرد نسبی اش درهر زمینه ای کاهش خواهد یافت و ممکن است به سمت رکود رفته و با نابودی مواجه شود. هنگامی که یک سیستم، موفق به انجام آنچه می داند می شود، دانش سیستم در طول زمان افزایش می یابد و به سیستم، فرصت های جدید تری برای عمل، ارائه می دهد. بین دانش و عمل، بازخورد مثبتی وجود دارد. بسیاری از ملت ها در استفاده از ذخایر دانش جهانی ناتوان هستند و به ناچار به این گزینه تن می دهند که دچار رکود شوند. برای سیستم علمی و دانشگاهی مشاهده می کنیم که بسیاری از دانش ها و توانایی هایی که یادگرفته شده و بدست آمده اند، در اقتصاد وارد نمی شوند. همچنین می بینیم بنگاه هایی که دارای مهندسان و دانشمندان درجه یک هستند، گاهی اوقات دانش های چشمگیری تولید می کنند که حتی آنها را ثبت نیز می کنند. اما این دانش به گونه ای تلف می شود و راه خود را به سمت محصولات و تکنولوژی جدید پیدا نمی کند. به نظر می رسد که ""یک چیز"" در مفاهیم حشر و نشر دانش، مدیریت دانش و مفاهیم مشابه وجود ندارد. این""چیز"" عاملی است که فاصله ی بین دانش و عمل را پر می کند. ما این عامل را کارآفرینی و به شخصی که این فاصله را پر می کند کارآفرین می گوئیم. تمرکز ما بروی کارآفرینان دانشگاهی می باشد، کسانی که به هنگام کاربردی کردن این دانش در اقتصاد، فاصله ی بین دانش تولید شده در سیستم دانشی و مسائلی که با آنها مواجه می شوند را پر می کنند. ما مؤسسات دانشگاهی را که سعی بر پرکردن این فاصله بین دانش و عمل را دارند دانشگاه کارآفرین می خوانیم.
فرمت فایل: doc و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 100 صفحه
پرسشنامه عوامل موثر بر گرایش به یادگیری الکترونیکی
پرسشنامه گرایش به یادگیری الکترونیکی در ایران طراحی و اعتباریابی شده است. تعداد سوالات این پرسشنامه برابر با 15 سوال با طیف 5 درجه ای لیکرت است که ابعاد زیر را مورد سنجش قرار می دهد:
سوالات 1 تا 6: بعد فرد و ویژگیهای فردی
سوالات 7 تا 10: بعد عوامل محیطی و زیرساختها
سوالات 11 تا 13: بعد رسانه آموزشی
سوالات 14 تا 15: بعد محتوای آموزشی
فرمت فایل: doc و قابل ویرایش