فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق اندازه گذاری و تلرانس گذاری هندسی (GD and T )

اختصاصی از فی بوو تحقیق اندازه گذاری و تلرانس گذاری هندسی (GD and T ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق اندازه گذاری و تلرانس گذاری هندسی (GD and T )


تحقیق اندازه گذاری و تلرانس گذاری هندسی (GD and T )

ریاضی

دسته بندی :  علوم پایه _ ریاضی

فرمت فایل:  Image result for word ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) 

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

تعداد صفحات فایل: 48

کد محصول : 0917

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 


 

 قسمتی از محتوای متن 

تلرانس گذاری بصورت مثبت و منفی ( اندازه اسمی + حد بالا و پایین ) نمی تواند به طور کامل تمام جزئیات ساخت یک قطعه را در نقشه نشان می دهد و در بسیاری موارد سازنده را دچار ابهام می کند . مثال زیر این نکته را روشن می نماید .

همانطور که در شکل دیده می شود برای تعیین موقعیت سوراخ باید مرکز آن نسبت به یک موقعیت معین مثلاً گوشه قطعه کار مشخص شود . فاصله مرکز از گوشه در راستای x و y برابر دو mm است .

 

-موقعیت دقیق مرکز سوراخ و محدوده تلرانسی آن را با یک علامت یا توضیح شرح دهیم

 

2-از تلرانس دایروی استفاده کنیم تا تلرانس گذاری مربعی شبهه برانگیز نباشد.

 

GD and T همین مطلب را دنبال می کند که اولا تلرانس گذاری دایروی را در نقشه اعمال کنیم ثانیا ویژگی های بخش های مختلف نقشه را کامل تر تعیین نماییم (نظیر موقعیت یک سوراخ و ...) این کار از طریق علائم و نشانه های استانداردی انجام می شود که در مبحث GD and T مورد بررسی قرار می گیرد.

انجمن استانداردهای ملی آمریکا (استاندارد GD and T )→ ANSI Y 14.5

انجمن استانداردهای انگلیس (استاندارد GD and T )→ BS 308 Part 111

انجمن استانداردهای کانادا (استاندارد GD and T )→ CSA B 78.2

سازمان بین المللی استانداردها (استاندارد GD and T ) ISO R 1101

مثال دوم :

قطعه کار شکل زیر بصورت تلرانس مثبت و منفی اندازه گیری شده است.

به عبارت دیگر فاصله مرکز هر چهار سوراخ از لبه تحتانی قطعه کار mm 5 فاصله دارند و محدوده تلرانس 5.T و 4.9 می باشد. به نظر شما کدام یک از قطعه کارهای زیر مورد قبول هستند؟

 

 

 

 

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 
/images/spilit.png

« پشتیبانی مرجع فایل »

همچنان شما میتوانید قبل از خرید، با پشتیبانی فروشگاه در ارتباط باشید، یا فایل مورد نظرخود را  با تخفیف اخذ نمایید.

ایمیل :  Marjafile.ir@gmail.com 

 پشتیبانی فروشگاه :  پشتیبانی مرجع فایل دات آی آر 

پشتیبانی تلگرام  و خرید

پشتیبانی ربات فروشگاه : 

به زودی ...

  • /images/spilit.png 
 

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق اندازه گذاری و تلرانس گذاری هندسی (GD and T )

درس پژوهی ریاضی پایه دوم ابتدایی شناخت شکل های هندسی

اختصاصی از فی بوو درس پژوهی ریاضی پایه دوم ابتدایی شناخت شکل های هندسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس پژوهی ریاضی پایه دوم ابتدایی شناخت شکل های هندسی


درس پژوهی ریاضی پایه دوم ابتدایی شناخت شکل های هندسی

ریاضی پایه دوم ابتدایی شناخت شکل های هندسی

تعداد صفحات:28

فرمت فایل:ورد

 

 

 

 

 

 

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.


مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .


دانلود با لینک مستقیم


درس پژوهی ریاضی پایه دوم ابتدایی شناخت شکل های هندسی

پروژه بررسی پارامترهای هندسی مهاربند زانویی. doc

اختصاصی از فی بوو پروژه بررسی پارامترهای هندسی مهاربند زانویی. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه بررسی پارامترهای هندسی مهاربند زانویی. doc


پروژه بررسی پارامترهای هندسی مهاربند زانویی. doc

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 128 صفحه

 

مقدمه:

سختی و شکل‌پذیری دو موضوع اساسی در طراحی ساختمانها در برابر زلزله‌اند. ایجاد سختی و مقاومت به منظور کنترل تغییرمکان جانبی و ایجاد شکل پذیری برای افزایش قابلیت جذب انرژی و تحمل تغییرشکلهای خمیری اهمیت دارند. در طراحی ساختمانهای فولادی مقاوم در برابر زلزله، استفاده از سیستمهای قابهای مقاوم خمشی MRF ، قابهای با مهاربند همگرا  CBF و قابهای با مهاربند واگرا  EBF رایج است.

قابهای مقاوم خمشی MRF ، شامل ستونها و تیرهایی است که توسط اتصالات خمشی به یکدیگر متصل شده‌اند. سختی جانبی این قابها به سختی خمشی ستونها، تیرها و اتصالات در صفحه خمش بستگی دارد. در طراحی این قابها فلسفه تیر ضعیف و ستون قوی حاکم است. این امر ایجاب می‌کند که تیرها زودتر از ستونها تسلیم شوند و با شکل پذیری مناسب خود، انرژی زلزله را جذب و مستهلک کنند و اتصالات دربارهای حدی با شکل ‌پذیری غیرارتجاعی مناسب خود، قابلیت تحمل تغییر شکلهای خمیری را بالا ببرند.این قابها دارای شکل پذیری مناسب  ولی سختی جانبی کمتری هستند(شکل1-1 ).

قابها با مهاربند همگرا  CBF ، در برابر زلزله از نظر سختی، مقاومت و کنترل تغییرمکانهای جانبی در محدوده خطی دارای رفتار بسیار مناسبی‌اند، ولی در محدوده غیرارتجاعی به علت سختی جانبی مهاربندها، قابلیت جذب انرژی کمتری دارند و در نتیجه دارای شکل پذیری کمتری‌اند. قابهای با مهاربند همگرا شکلهای مختلفی دارند که در آئین نامه 2800 ایران برخی از آنها معرفی شده است. در این قابها برش وارده در ابتدا توسط اعضای قطری جذب شده و سپس مستقیماً به نیروی فشاری و کششی تبدیل شده و به سیستم قائم انتقال می‌یابند

در قابهای با مهاربند واگرا  EBF ، عضو قطری بصورت برون محور به تیر کف متصل می‌گردد. در محل اتصال تیر و ستون و مهاربند مقداری خروج از مرکزیت ایجاد می‌شود به نحوی که تیر رابط توانایی تحمل تغییر شکلهای بزرگ را داشته باشد و همانند فیوز شکل پذیر عمل کنند

لذا یکی از اهداف اصلی در طراحی این قابها در برابر زلزله، جلوگیری از کمانش مهار بندها از طریق بوجود آمدن مفاصل پلاستیک برشی و خمشی در تیرهای رابط می‌باشد. قابهای با مهاربند واگرا  از قابلیت هر دوی قابهای مقاوم خمشی و قابهای با مهاربند همگرا  بهره گرفته‌اند و بنابراین سختی و شکل پذیری مناسب را به صورت توام تامین می‌کنند. تعیین صحیح طول تیرهای رابط و طراحی مناسب آنها بسیار حائز اهمیت‌اند. اگرچه قابهای EBF دارای رفتار بسیار مناسبتری‌اند، ولی با تسلیم تیر رابط در اثر بارهای زلزله، خسارات جدی به کف وارد خواهد شد و چون این عضو به عنوان یک عضو اصلی سازه‌ای محسوب می‌شود، ترمیم سازه نیز مشکل خواهد بود. این موضوع و گسترش مفاصل پلاستیک به تیرها و سپس به ستونها در قابهای EBF ، تمایل به یافتن سیستمهای جدید مقاوم در برابر زلزله با رفتار مناسبتر از لحاظ شکل پذیری و سختی جانبی را افزایش می‌دهد. در این راستا تلاشهای صورت گرفته ، منجر به پیشنهاد سیستمی به نام مهاربند زانویی KBF شده است [ 3 ] ( شکل1-4 ) .

در این سیستم وظیفه تامین سختی جانبی به عهده مهاربند قطری بوده که حداقل یک انتهای آن به جای اتصال به محل تلاقی تیر و ستون، به میان یک عضو زانویی متصل است و دو انتهای این عضو زانویی به تیر و ستون اتصال دارد.

در واقع با وارد آمدن نیروی مهاربند به این عضو، سه مفصل پلاستیک در دو انتها و محل اتصال آن به مهاربند تشکیل می‌گردد و باعث جذب و استهلاک انرژی زلزله خواهد شد. از آنجا که در این سیستم پیشنهادی، مهاربندهای قطری برای عدم کمانش طراحی نمی‌گردند، رفتار آن تحت بار رفت و برگشتی، بسیار شبیه رفتار سیستم مهاربند ضربدری یا همگرا بوده و منحنی رفتار هیسترزیس آن به صورت ناپایدار و نامنظم بوده و سطح خالص زیر منحنی، کاهش می‌یابد. بنابراین قادر به جذب انرژی زیادی نیست.

به همین دلیل در تکمیل این سیستم پیشنهاد گردید [4] تا همانند مهاربند واگرا EBF ، عضو مهاربندی برای عدم کمانش و تسلیم، طراحی گردد. در این صورت می‌توان تنها از یک عضو مهاربندی استفاده کرد.

هدف نهایی در طرح و کاربرد این سیستم این است که در پایان زلزله وارده، تنها عضو زانویی دچار تسلیم و خرابی شده باشد و قاب و مهاربند آن همچنان ارتجاعی مانده و دچار کمانش یا تسلیم نگردیده باشد تا بتوان تنها با تعویض عضو زانویی، مجدداً سیستم را مورد استفاده قرار داد.

در ادامه برخی از مفاهیم لرزه‌ای و همچنین سیستمهای مختلف مهاربندی جانبی سازه‌ها با بیان ویژگیهای آنها به طور مختصر بیان خواهد شد. سپس به بررسی بیشتر سیستم مهاربندی جانبی زانویی خواهیم پرداخت و بهترین نمودار برای ابعاد هندسی این سیستم که سختی و شکل‌پذیری توام را نتیجه دهد، معرفی خواهیم نمود.

 

فهرست مطالب:

فصل اول

1-1- مقدمه

1-2- شکل پذیری سازه ها

1-3- مفصل و لنگر پلاستیک

1-4- منحنی هیستر زیس و رفتار چرخه ای سازه ها

1-5- مقایسه رفتار خطی و غیر خطی در سیستمهای سازه ای

1-6- ضریب شکل پذیری

1-7- ضریب کاهش نیروی زلزله در اثر شکل پذیری سازه

1-8- ضریب اضافه مقاومت

1-9- ضریب رفتار ساختمان

1-10- ضریب تبدیل جابجایی خطی به غیر خطی

1-11- سختی

1-12- مقاومت

1-13- جمع بندی پارامترهای کنترل کننده

فصل دوم 

2-1-1- قاب فضایی خمشی

2-1-2- تعریف سیستم قاب صلب خمشی

2-1-3- رفتار قابهای خمشی در برابر بار جانبی

2-1-4- رابطه بار – تغییر مکان در قابهای خمشی

2-1-5- رفتار چرخه ای قابها

2-1-6- شکل پذیری قابهای خمشی

2-1-7- مفصل پلاستیک در قابهای خمشی

2-1-8- مشخص کردن لنگر پلاستیک محتمل در مفصل پلاستیک

2-1-9- کنترل ضابطه تیر ضعیف – ستون قوی

2-1-10- چشمه اتصال

2-1-11- اثرات چشمه اتصال بر رفتار قاب خمشی

2-1-12- طراحی چشمه اتصال

2-1-13- اثرات نامعینی

2-2-1- سیستم مهاربندی همگرا

2-2-2- پاسخ رفت و برگشتی مهاربندهای فولادی

2-2-3- ضریب کاهش مقاومت فشاری مهاربند

2-2-4- رفتار لرزه ای قابهای فولادی با مهاربندی ضربدری

2-2-5- رفتار کششی تنها

2-2-6- رفتار کششی – فشاری

2-2-7- تاثیر ضریب لاغری در رفتار قاب با مهاربندی همگرا

2-2-8- سیستم دوگانه قاب خمشی و مهاربندی همگرا

2-3-1- سیستم مهاربندی واگرا

2-3-2- سختی و مقاومت قاب

2-3-3- زمان تناوب قاب

2-3-4- مکانیزم جذب انرژی

2-3-5- نیروها در تیرها و تیر پیوند

2-3-6- تعیین مرز پیوندهای برشی و خمشی

2-3-7- تسلیم و مکانیزم خرابی در تیر پیوند

2-3-8- اثر کمانش جان تیر پیوند

2-3-9- مقاومت نهایی تیر پیوند

2-4-1-سیستم جدید قاب با مهاربندی زانویی

2-4-2- اتصالات مهاربند – زانویی

2-4-3- سختی جانبی الاستیک قابهای KBF

2-4-4- اثر مشخصات اعضاء بر سختی جانبی ارتجاعی سیستمهای KBF

2-4-5- رفتار غیر خطی مهاربند زانویی تحت بار جانبی

فصل سوم 

3-1- مقدمه

3-2- مشخصات کلی ساختمان

3-3- بارگذاری جانبی

3-3-1- بارگذاری ثقلی

3-3-2- بارگذاری جانبی

3-4- تحلیل قابها

3-5- طراحی قابها

3-5-1- کمانش موضعی اجزاء جدار نازک

3-5-2- کمانش جانبی در تیرها و کمانش جانبی – پیچشی در ستونها

3-6- طراحی قابهای TKBF

3-7- طراحی اعضای زانویی

3-8- طراحی تیرها و ستونها

3-9- طراحی اعضای مهاربندی

3-10- طراحی قابهای EBF

3-11- طراحی قابهای CBF

3-12- نتایج طراحی مدلها

3-12-1- سیستم TKBF + MRF 

3-12-2-سیستم EBF + MRF

3-12-3- سیستم CBF + MRF

3-13- کنترل مقاطع انتخابی با قسمت دوم آئین نامه AISC

3-13-1- کنترل کمانش موضعی

3-13-2- کنترل پایداری جانبی اعضای زانویی

3-14- بررسی رفتار استاتیکی خطی سیستمهای KBF و EBF و CBF و مقایسه آنها با یکدیگر

3-14-1- مقایسه تغییر مکان جانبی مدلها

3-14-2-مقایسه پربود طبیعی مدلها

3-14-3- بررسی نیروپذیری المانهای زانویی در قابهای TKBF

3-14-4- بررسی نیروهای داخلی ایجاد شده در تیر کف

3-14-5- بررسی نیروی فشاری در اعضای قطری

3-15- بررسی اثر پارامترهای هندسی قاب روی سختی سیستمهای KBF

3-15-1- بررسی اثر   و   بر سختی ارتجاعی سیستمهای TKBF

3-16- تحلیل دینامیکی تاریخچه زمانی

3-16-1-معادلات تعادل دینامیکی

3-16-2- مشخصات دینامیکی قابهای مورد مطالعه

3-16-3- شتاب نگاشتهای اعمالی

3-16-4-نتایج تحلیل دینامیکی تاریخچه زمانی

فصل چهار م 

4-1- نتایج

4-2- ضوابط طراحی زانویی

4-3- پیشنهادات

پیوست 1

پیوست 2

پیوست 3

مراجع

 

فهرست شکل ها:

فصل اول 

شکل 1-1-  قابهای مقاوم خمشی

شکل 1-2- قاب با مهاربند هم محور

شکل 1-3- نمونه هایی از قابهای خارج از مرکز

شکل 1-4- قاب با مهاربند زانویی

شکل 1-5- منحنی ایده آل و واقعی نیرو – تغییر مکان یک سیستم

شکل1-6- تیر دو سر مفصل تحت اثر بار افزایشی

شکل 1-7- منحنی نیرو – جابجایی وسط دهانه تیر

شکل 1-8- نمودار تغییرات کرنش در یک مقطع تحت اثر خمش

شکل 1-9- منحنی واقعی کرنش – کرنش فولاد

شکل 1-10- منحنی هیسترزیس ایده آل و دو منحنی دارای زوال

شکل 1-11- رفتار سازه ها تحت بار دوره ای

شکل 1-12- مقایسه رفتار خطی و غیر خطی ایده آل سیستمهای مقاوم ساختمانی

شکل1-13- طیف بازتاب ارتجاعی و غیر ارتجاعی با شکل پذیری ثابت

شکل 1-14- تعریف پارامترهای غیر خطی

فصل دوم 

شکل 2-1- تغییر شکل قاب صلب خمش

شکل 2-2- تغییر شکل قاب خمشی

شکل 2-3- روابط بار – تغییر مکان برای قاب خمشی تحت بار ثقلی

شکل 2-4- روابط بار – تغییر مکان قابهای خمشی پرتال

شکل 2-5- روابط شکل پذیری برای قاب خمشی پرتال

شکل 2-6- مد گسیختگی و تشکیل طبقه نرم

شکل 2-7- چشمه اتصال

شکل 2-8- حلقه های هیسترزیس قاب مهاربندی همگرا

شکل 12-9- رفتار رفت و برگشتی عضو قطری مهاربند

شکل 2-10- تصویر عضو بادبندی در نواحی مختلف دیاگرام شکل2-9-

شکل 2-11- تغییر شکل غیر متقارن قابهای با بادبندی همگرا

شکل 2-12- منحنی های هیستر زیس بادبندهای با رفتار فقط کششی

شکل 2-13- نمونه ای از منحنی های هیسترزیس سیستم با بادبندی فشاری – کششی

شکل 2-14- نمونه هایی از قاب های خارج از مرکز

شکل 2-15- اثر تغییر طول تیر پیوند بر سختی قاب

شکل2-16- ارتباط مقاومت نهایی با نسبت  

شکل2-17- ارتباط زمان تناوب اصلی با نسبت   

شکل 2-18- مکانیسم های جذب انرژی در سیستم های خمشی و واگرا

شکل 2-19- تغییرات دوران خمیری مورد نیاز با نسبت  

شکل2-20- نیروهای موجود در تیر پیوند قاب واگرا

شکل2-21- نیروهای موجود در تیر رابط

شکل 2-22-انواع قابها با مهاربند زانویی

شکل 2-23- دو نمونه از اتصال بادبند به زانویی

شکل 2-24-انواع قابهای KBF

شکل 2-25- قاب دارای مهاربند زانویی

شکل 2-26- روند تشکیل مفاصل خمیری قابها تحت تاثیر زلزله نوغان

فصل سوم 

شکل 3-1- قاب TKBF

شکل 3-2- پلان محوربندی

شکل 3-3- سیستم TKBF+MRF

شکل 3-4- سیستم EBF+MRF

شکل 3-5- سیستم CBF+MRF

شکل 3-6- خلاصه بارگذاری

شکل 3-7- نیروی محوری در عضو مهاربندی و عضو زانویی

شکل 3-8- نیروی برشی در عضو زانویی

شکل 3-9- لنگر خمشی در عضو زانویی

شکل 3-10- کمانش موضعی قوطیهای جدار نازک

شکل 3-11-نمودار لنگر- انحنا برای تیرستونهای H با نسبت عرض به ضخامت متفاوت

شکل 3-12- نمودار پسماند تیرستونهای فولادی H با نسبتهای مختلف عرض به ضخامت

شکل3-13- نمونه رفتا رلنگر – تغییر شکل برای تیرهای I تحت لنگر یکنواخت با نسبت      مختلف

شکل 3-14- نمودار لنگر – انحنا برای تیرهای I با نسبت  مختلف

شکل3-15- نمودار لنگر – انحنای تیرهای I با نسبت   مختلف تحت لنگر متغیر

شکل 3-16- نمونه رفتار تیرستون بال پهن تحت نیروی محوری و لنگر خمشی هنگامیکه حالت تسلیم غالب باشد

شکل 3-17- رفتار تیرستونهای بال پهن که در صفحه عمود بر محور قوی ناپایدار گردیده‌اند

شکل 3-18- روابط تجربی لنگر – زاویه دوران تیرستونها در معرض ناپایداری جانبی – پیچشی

شکل3-19- نمونه قاب TKBF

شکل 3-20- نمونه قاب CBF

شکل 3-21- نمونه قاب EBF

شکل 3-22- نمونه قاب MRF

شکل 3-23- نمونه قاب  EBF با برون محوری روی ستون

شکل 3-24- نمونه قاب TKBF

شکل 3-25- نمونه قاب

شکل 3-26- رویه برای نسبت 

شکل 3-27- منحنی‌های هم سختی برای نسبت    قاب TKBF

شکل 3-28- رویه برای نسبت

شکل 3-29- منحنی‌های هم سختی برای نسبت   قاب TKBF

شکل 3-30- رویه برای نسبت 

شکل 3-31- منحنی‌های هم سختی برای نسبت   قاب TKBF

شکل 3-32- رویه برای نسبت 

شکل 3-33- منحنی‌های هم سختی برای نسبت   قاب TKBF

شکل 3-34- رویه برای نسبت 

شکل 3-35- منحنی‌های هم سختی برای نسبت   قاب TKBF

شکل 3-36- ناحیه بندی منحنی هم سختی   قاب TKBF

شکل 3-37- ناحیه بندی منحنی هم سختی   قاب TKBF

شکل 3-38- ناحیه بندی منحنی هم سختی   قاب TKBF

شکل 3-39- ناحیه بندی منحنی هم سختی   قاب TKBF

شکل 3-40- ناحیه بندی منحنی هم سختی   قاب TKBF

شکل3-41- نمودار شتاب مولفه طولی ( N16w )  زلزله 25 شهریور 1375 طبس

شکل3-42- نمودار شتاب مولفه طولی زلزله 17 فروردین 1356 ناغان

شکل 3-43- نمودار تغییر مکان – زمان قاب TKBF1 تحت زلزله طبس

شکل 3-44- نمودار برش پایه – زمان قاب TKBF1 تحت زلزله طبس

شکل 3-45- نمودار تغییر مکان – زمان قاب TKBF1 تحت زلزله ناغان

شکل 3-46- نمودار برش پایه – زمان قاب TKBF1 تحت زلزله ناغان

فصل چهارم 

شکل 4-1- نمودار ابعاد هندسی بهینه جهت اثر توام سختی و شکل پذیری برای انواع مختلف قاب TKBF

 

منابع و مأخذ:

1- شاپور طاحونی ، “ طراحی سازه‌های فولادی بر مبنای آئین‌نامه فولاد ایران “ چاپ سوم ،1379.

2- احمد نیکنام ، ابراهیم ثنایی ، جواد هاشمی ، حسن باجی ،“ رفتار و ضوابط طراحی لرزه‌ای ساختمانهای فولادی بر مبنای آئین نامه UBC “ چاپ اول ، 1381.

  1. Aristizabal- ochoa. “Disposable Knee Bracing : Improvement in seismic design of steel frames”. J.struc . eng .ASCE , 112 ,(7) , 1544 –1552 , (1986)
  2. Balendra T ., sam M.T., Liaw  C . Y . , “ Diagonal brace with ductile knee anchor for abseismic steel frames” , Earthguake Engineering and structural Dynamic , Vol. 19 , 847 –858(1990)
  3. Nonoka , An elastic analysis of a bar under repeated axial loading . Int. J. solids struct. , 9,569-580 , ( 1973 ) .

6- حسن مقدم ، " مهندسی زلزله مبانی و کاربرد  " چاپ اول ، 1381.

  1. Thambirajah Balendra , Ming –Tuck Sam , Chih – Young Liaw and Seng- Lip Lee , “ preli minary studies Into the Behaviour of Knee Bracced Frames Subject to Seismic Loading . Vol .13,p. 68-74,1991.
  2. Balendra T ., sam  M . T . and Liaw  C. Y., “ Design of Earthquake Resistant Steel Frames with Knee Bracing” , J. construction steel Research , Vol . 18 , ( 3) , 193-208 ( 1991) .
  3. Balendra T . ,Lim E. L. , and Lee S.L. , “ Ductile Knee for Seismic Resistant Structures , “Erg. Structures , Vol , 16 , No.4 , p263 –269 , 1994.

10 – فرهاد دانشجو ، جلیل عسگری ، " رفتار غیرخطی قابهای با سیستم مهاربند زانویی تحت تاثیر زلزله" مجله علمی – پژوهشی استقلال ، سال 22 ، شماره 2 ، اسفند 82 ، صفحات 103 الی 116 .

 11 – مسعود مفید، پیمان خسروی،  " بررسی رفتار و قابلیت های نوعی بادبند با خروج از مرکزیت دوگانه"  مجموعه مقالات پژوهشی، سال 1375 ، دانشگاه صنعتی شریف ، صفحات 287 الی 293 .

12 – مسعود مفید، پیمان خسروی،  " بررسی رفتار و قابلیت های نوعی بادبند با خروج از مرکزیت دوگانه"  مجموعه مقالات پژوهشی، سال 1376 ، دانشگاه صنعتی شریف ، صفحات 287 الی 293 .

13- ناطق الهی ، "رفتار و طراحی لرزه‌ای قابهای خارج از مرکز “ . مؤسسه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله چاپ

اول ، 1375.

14-شاپور طاحونی ، " طراحی سازه‌های فولادی به روش حالات حدی چاپ اول " ، 1370.

15- مینور - واکابایاشی ، “ساختمانهای مقاوم در برابر زلزله” ، ترجمه محمد مهدی سعادت‌پور ، انتشارات دانشگاه صنعتی اصفهان ، چاپ دهم ، 1382.

16- " آئین نامه سازه‌های فولادی AISC ". ترجمه سید رسول میرقادری ، انتشارات جهاد دانشگاهی واحد صنعتی اصفهان ، چاپ دهم ، 1382.

  1. American Institute of Steel Construction , “ Specification for the Design Fabrication and Erection of Struction of Structural Steel for Buildings” . Manual of Steel Construction , 8th , edn , chicago , 1970.

دانلود با لینک مستقیم


پروژه بررسی پارامترهای هندسی مهاربند زانویی. doc

دانلود پاورپوینت ریاضی دوم ابتدایی اشکال هندسی - 25 اسلاید قابل ویرایش

اختصاصی از فی بوو دانلود پاورپوینت ریاضی دوم ابتدایی اشکال هندسی - 25 اسلاید قابل ویرایش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت ریاضی دوم ابتدایی اشکال هندسی - 25 اسلاید قابل ویرایش


دانلود پاورپوینت ریاضی دوم ابتدایی اشکال هندسی - 25 اسلاید قابل ویرایش

 

 

 

 

اگر در شکلی بتوان از دو طرف (افقی و عمودی) دو خط تقارن کشید و 4 قسمت متقارن ایجاد کرد به طوری که 4 قسمت ایجاد شده کاملا مثل هم بوده و از هر طرف این دو خط را تا کرده و هر دو نیمه روی هم قرار بگیرند، می گوییم شکل دارای تقارن چهارقسمتی است.

مثال:

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت ریاضی دوم ابتدایی اشکال هندسی - 25 اسلاید قابل ویرایش

دانلود مقاله هندسی در معماری

اختصاصی از فی بوو دانلود مقاله هندسی در معماری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله هندسی در معماری


دانلود مقاله هندسی در معماری

آنچه در این مقاله بیان می شود برداشتی از بررسی و مقایسه هنر و ریاضی وکاربرد ریاضی در هنر است.

هر پدیده زیبا در طبیعت می تواند  از دو نظر مورد توجه قرار بگیرد، هم از نگاه هنری وهم از دید ریاضی ونظم منطقی .هنر و ریاضی همانند یکدیگرند، زیرا در هردو  مفاهیم تناسب ، تقارن و توازن نقش مهمی دارند.

       هنرمندان معمولاً محدوده و فضای اثر هنری خود را از یک طرح ریاضی انتخاب می کنند .به طور کلی ترسیم هر شکل نیازمند بعضی ترسیمات کمکی است که به وسیله آنها نقاط ، خطوط ویا سطوح آن شکل تعریف می گردد.مفاهیم سطح و حجم چه در ریاضی و چه در هنر بسیار مورد استفاده قرار می گیرند.

       کاربرد تناسب ها به دلیل ایجاد زیبایی بصری در هنرهای تجسمی از اهمیت ویژه برخوردار است تقریباً همه آثار هنری بر اساس نوعی تناسب به وجود آمده اند .نقاشان و هنر مندان برای جان دادن به اشیاء و القای فضای سه بعدی به ریاضی روی آورده اند و می توان گفت هندسه نخستین نیاز یک نقاش است.  در مجموع ایجاد ضابطه هندسی در ترکیب شکل ها ، نه تنها مقدار زیادی از عملیات ترسیم را کاهش می دهد بلکه باعث صرفه جویی در وقت خواهد شد.انسان همواره با تلاش خستگی ناپذیر رو به سوی کمال خویش دارد، بیش از آنچه هست طلب می کند.عقاب خیا ل و اندیشه خویش را تا دورترین نقاط افلاک و کاینات به پرواز در می آورد ودل هر ذره را می شکافد تا به جهانی از نا شناخته ها دست یابد و جهان را زیر سیطره قدرت خویش کشد.و همچنان نا   آرام و بی قرار از آنچه هست، ناراضی می ماند.

       انسان، زمانی انسان شد که به کمک دستان خود، کارکردن با اشیا طبیعی را فرا گرفت و به ساختن ابزار پرداخت . انسان ابزار ساز با دست آفریده ی خویش ، موجودیتی نو یافت و راه به سوی تکامل گشود . در این مسیر تکامل فکری ، بشر موفق شد ،به جای استفاده از اشیا ء که در طبیعت مشابه آن ها یافت نمی شد . و این نشانی است از زایش قدرت آفرینندگی در ذهن انسان پیش از تاریخ ، و از این رو انسان دیگر برای برتری و استیلا بر طبیعت ، به نیروی نامحدودی دست یافت که هنر یکی از بارزترین و شکوه مند ترین جلوه های آن به شمار می رود . حال سؤال این است که آیا هنر به تنهایی کافی است که انسان بتواند از خود دست آفریده های هنری به یادگار بگذارد ؟

        اگر این را بپذیریم که ، تصور و خیال ، یکی از سر چشمه های اصلی آفرینش های هنری است آن وقت ناچاریم قبول کنیم که در ریاضیات هم ، دست کم عنصر های زیبایی و هنر وجود دارد  چرا که مایه ی اصلی کشف های ریاضی ، همان تصور و خیال است .

با هیچ نیرنگی ، نمی توان از کشش انسان ها به سمت زیبایی ها جلوگیری کرد و آن چه زشت و نا زیبا است را جانشین زیبایی ها کرد

  « رودن » مجسمه ساز مشهور فرانسوی می گوید : «من یک رویا پرداز نیستم بلکه یک ریاضی دان ام . مجسمه های من تنها به خاطر این خوب اند که ساخته و پرداخته ی اندیشه ی ریاضی اند .

شامل 13 صفحه فایل word قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله هندسی در معماری