ارزشیابی مهارت شغلی 102 صفحه 2000 تومان

اختصاصی از فی بوو ارزشیابی مهارت شغلی 102 صفحه 2000 تومان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارزشیابی مهارت شغلی 102 صفحه 2000 تومان

ارزشیابی مهارت شغلی 102 صفحه

اختصاصی از فی بوو ارزشیابی مهارت شغلی 102 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارزشیابی مهارت شغلی 102 صفحه

چنانکه ملاحظه شد ، نظریه های سازمانی و شیوه های مختلف مدیریت در طول زمان مورد تحول و تکامل قرار گرفته است . در طی ده سال گذشته ، رویه خاصی زیر عنوان «تئوری سیستم» برای بررسی های سازمانی متداول گردیده است که ممکن است به عنوان پایه و مبنائی برای بهم پیوستن و ارتباط نظریه های مختلف سازمانی و شیوه های متعدد مدیریت بکار رود .

پایان نامه بررسی مقایسه ای مهارت های اجتماعی نوجوان در بین دختران و پسران 13-15 سال شهر گرگان

اختصاصی از فی بوو پایان نامه بررسی مقایسه ای مهارت های اجتماعی نوجوان در بین دختران و پسران 13-15 سال شهر گرگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی عمومی

موضوع:

بررسی مقایسه ای مهارت های اجتماعی نوجوان در بین دختران و پسران 13-15 سال شهر گرگان

چکیده:

هدف از مطالعه حاضر، بررسی مقایسه ای مهارت های اجتماعی نوجوان در بین دختران و پسران 13-15 سال شهر گرگان بود. برای این منظور، مقایسه یاد شده به 562 نفر از دانش‌آموزان دبیرستان داده شد و پس از تکمیل، با استفاده از یک شاخص 5 درجه‌ای نمره‌گذاری گردید. برای محاسبه مقایسه ، از روش آلفای کرونباخ و تنصیف استفاده گردید و ضرایب مطلوب و مناسبی به دست آمد. برای بررسی روایی سازه مقایسه یاد شده، از روش تحلیل عوامل استفاده شد و پنج عامل به دست آمده درعامل مربوط به مهارت‌های اجتماعی مناسب، نمرات دختران به نحو معنی‌داری بیشتر از پسران و در عامل مربوط به رابطه با همسالان، نمرات پسران به نحو معنی‌داری بیشتر از دختران بود. اگر چه که در نمره کل مقایسه تفاوت معنی‌داری بین این دو جنس مشاهده نگردید.

واژه‌های کلیدی:مهارت‌های اجتماعی نوجوان،سن(15-13 سال)،دختران و پسران،شهر گرگان

فهرست

فصل اول    1
کلیات پژوهش    1
مقدمه:    2
بیان مسئله:    3
سوالات تحقیق:    6
فرضیه ها:    6
اهداف تحقیق:    6
هدف کلی تحقیق:    6
هدف جزیی عبارتند از:    6
متغییر های تحقیق و تعاریف آنها:    7
متغییر مستقل:    7
متغییر وابسته :    7
متغییر کنترل:    7
مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق    8
مقدمه    9
تعریف مهارت اجتماعی:    11
اجزاء مهارت    12
تربیت مهارت های اجتماعی:    15
مهارت های اجتماعی پایه    16
آماده سازی مهارت های اجتماعی:    21
روش های کمک به رشد مهارت های اجتماعی کودکان:    22
انــــواع رفتــــارهای ناسازگارانه :    30
1 .علل ارثـــــی :    32
2.علل زیستــــــــــی :    32
3 .علل روانــــی :    33
4 .علل عاطفــــــــــی :    33
5 .علل اجتماعــــی :    33
6. علل تربیتـــــی‌:    33
تعریف رفتارهای ناسازگارانه:    34
مهارتهای اجتماعی و ارتباط با دیگران    43
معیار معاشرت با دیگران    45
1- معاشرت با دیگران طبق دستورات خدا    45
2- دقت در انتخاب دوست و معاشر    46
3- اعتدال و میانه روی در معاشرت    46
5- امتحان معاشرین    47
6- معاشرت به تناسب افراد    47
7-  رعایت حق معاشر    47
8- احترام و دوستی بر اساس مقدار ارزش ها    48
چگونگی رفتار با مردم    48
رابطه فرزند با پدر و مادر    50
احترام به والدین    50
وجوب پرهیز از آزار پدر و مادر    51
فروتنی در برابر والدین    53
اصول کلی ارتباط  ومعاشرت صحیح    54
1- حسن ظن وخوش بینی نسبت به مردم    54
2-احترام گذاشتن وشخصیت دادن به مردم    56
ب: افرادرا بانام نیک صدا زدن    60
ج:  اظهار علاقه کردن به اطرافیان    61
3- سود و منافع دیگران را در نظر گرفتن    62
4- برای عقاید دیگران احترام قائل شدن    63
5- رازدارى و امانتدارى    65
6. اصلاح بین یکدیگر    66
7- بخشش و گذشت    67
8 - مؤدب بودن    68
9 - وقت شناس بودن    68
10 - حرمت بزرگترها را نگه داشتن    68
11 – اشتباهات و خطاهای کوچک دیگران را نادیده گرفتن    68
12- عیب پوشی از خطاهای قابل بخشش دیگران    69
پیشینه تحقیق    71
فصل سوم    75
روش تحقیق    75
روش تحقیق:    76
روش    76
آزمودنی‌ها:    76
ابزار اندازه گیری:    76
روش آماری:    78
آمار توصیفی    78
آمار استنباطی    78
فصل چهارم    79
تجزیه و تحلیل یافت های پژوهش    79
یافته‌ها:    80
بررسی و مقایسه مهارت‌های اجتماعی:    80
مقایسه مهارت‌های اجتماعی:    86
بررسی مهارت‌های اجتماعی پسران و دختران نوجوان:    87
فصل پنجم    90
نتیجه گیری و منابع    90
بحث و نتیجه‌گیری:    91
پیشنهادهای تحقیق:    95
منابع:    97

پروژه ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه

اختصاصی از فی بوو پروژه ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه

شامل:

مکانیزم یا روش‌های اجرایی اصول مدیریت

   مدیریست چیست

   سازمان

   ویژگی‌های سیستم

   ویژگی‌های اساسی آموزش پودمانی

   آموزش الکترونیک

   ضرورت ارزشیابی

   اهداف ارزشیابی

   اصول ارزشیابی جامع و فراگیر

   اهداف ارزشیابی

   اصول ارزشیابی از اثربخشی آموزشی

   تعریف مکاتبات اداری

اصول تهیه گزارش‌های مورد نیاز آموزشگاه

   مهارت‌های ارتباطی

   روش‌های آموزش مهارت‌های ارتباطی

   روانشناسی عمومی و جامعه‌شناسی

   ارتباط‌گیری موثر و موانع ارتباطی با دیگران

   موانع ارتباطی رایج

   نظارت بر امور مالی آموزشگاه

تهیه محتوای مربوط به خلاقیت و نوآوری‌های مدیر

منابع و مأخذ

پایان نامه بررسی رابطه بین مهارت مذاکره مدیران بازرگانی با فروش شرکت

اختصاصی از فی بوو پایان نامه بررسی رابطه بین مهارت مذاکره مدیران بازرگانی با فروش شرکت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود متن کامل پایان نامه رشته مدیریت با فرمت ورد word

مقدمه :

دنیایی که در آن زندگی می کنیم شاهد تحولات شگرفی است . سرعت این تحولات روز به روز بیشتر می شود به طوری که به هیچ وجه با گذشته های دور قابل قیاس نیست . اگر بخواهیم آمادگی همراهی و توان لازم برای همگامی با این تحولات داشته باشیم به ناچار باید اطلاعات ، دانش ، ابزارها و توانمندی های مناسب و ضروری را در خود ایجاد و شکوفا کنیم . در این میان هم مدیر علاوه بر توانایی های فنی نیاز به داشتن مهارت هایی در برقراری ارتباط مؤثر با دیگران را باید لازمه ی کار خود قرار دهد چون کار مدیر دستیابی و رسیدن به اهداف سازمانی است حال برای رسیدن به این اهداف سازمانی از مهارتهای ارتباطی که بنحوی برطرف مورد نظر خود بتواند نفوذ پیدا کند باید استفاده کند . هر روز که می گذرد همه ما چه به عنوان یک فرد ، مدیر ، سازمان و شرکت در محدوده گسترده تر و پیچیده تری از ارتباط با دیگران قرار می گیریم .

مهارت ایجاد ارتباط مؤثر و کارآمد یکی از مهمترین مهارت های لازم برای هر مدیر به شمار می رود زیرا موفقیت یک مدیر بیش از آنکه به تواناییهای تکنیکی اش مربوط باشد به توانایی او در برقراری ارتباط مؤثر با دیگران بستگی دارد نتایج تحقیقی که توسط نشریه Fortune بر روی 200 مدیر از شش شرکت انجام شده حاکی از آن بوده که بزرگترین عامل شکست مدیران ، ضعف مهارت های ارتباطی آنان بوده است . ( Ertel , 1999 , 23 )

یکی از مهمترین مهارت های ارتباطی ، مهارت در مذاکره¹ است ، مذاکره یعنی راه نفوذ در دیگران به منظور مبادله ی افکار یا اشیاء مادی است، مذاکره مهم ترین و رایج ترین وسیله برقراری ارتباط بین انسان هاست . و چون تمام نیازها ، ادامه زندگی ، امنیت ، آسایش زندگی ، رفاه اقتصادی ، افزایش آگاهی ، بالابردن سطح زندگی و پیشرفته ترین سطح این است که ، با دیگران برای تأمین نیازهای خود به توافق برسند.

روابط به دلیل وجود اهداف مشترک وجود دارد ، و بر این دلالت دارد که ابزار دستیابی به این اهداف توسط طرف های در حال مذاکره تقسیم می شوند ، بنا بر این فرآیند مذاکره خریدار و فروشنده به طور همزمان با عناصر همکاری و تعارض روبرو می شوند . همکاری ،‌اهداف متقابل و فردی را تأمین می کند در حالی که تعارض محیط رقابتی را برای دو طرف فراهم می کند برای اطمینان از این که این توافق از نفع شخصی شان حمایت می کند . ( wimsaatt and Gassenheimer , 1996 , 21 )

برای حداقل کردن این تعارض و برای رسیدن به راه حل های مصالحه ، استفاده و کاربرد مهارت های مذاکره و انتخاب تاکتیک های مناسب مفید است .

یکی از نقش های مدیر از نظر مینتز برگ نقش مذاکره کننده است.(رضائیان1380، 19)

یکی از عوامل اساسی و بسیار مهم بر موفقیت و پیشرفت شرکت ها برخورداری مدیران این سازمان ها از مهارت ها و فنون مذاکره می باشد که این خود یک عامل بسیار مهم در موفقیت و انجام مذاکرات و عقد قراردادها می باشد پس یکی از توانمندی های مهارتهایی که برای مدیر لازم است فراگیری و کسب مهارت مذاکره است .

تعریف موضوع تحقیق:

در دنیای امروز ، دگرگونی هایی بسیار زیاد همراه با گسترش رقابت درزمینه های متنوع ،‌ بویژه در بازارها مشاهده می شود بازاریابی از محدوده ی تولید ، قیمت گذاری ، شناسایی بازار و توزیع کالا فراتر رفتند و شرکت ها مجبور به ایجاد تماس و ارتباط با خریداران بالقوه و بالفعل می نماید با توجه به تغییر در زمینه مفهوم بازاریابی که از کسب سود از طریق افزایش فروش برمبنای تولید به کسب سود از طریق ارضای   نیاز خریداران بر مبنای خریدار و مصرف کننده تغییر جهت داده خواه ناخواه مصرف کننده و خریدار که در این مفهوم فرصت مشارکت پیدا نموده است به آنان نیز حق تصمیم گیری مربوط به کارشان داده شده است دراین جا اهمیت مذاکره بیش از هر زمانی دیگر روشن دیده شده است و هر چه افراد بیشتری در تصمیم گیری ها مشارکت داشته باشند احتمال عدم توافقها نیز بیشتر خواهد شد با توجه به این موارد آشنایی مدیر و بازاریاب با مهارت های اساسی مذاکره امروزه از اهمیت خاصی برخوردار شده است . آشنایی و نهایتاٌ سلطه به اصول و مهارت هایی در مذاکره مدیران را به این توان مجهز می کند که در جریان ارتباطات با دیگران از پایین ترین و ابتدایی ترین مذاکرات تا بالاترین حد خودش یعنی مذاکرات بین المللی با طرف های مذاکره به نحوی مذاکره کنند که توافق حاصل از مذاکرات معقول ، منطقی و در بیشتر مواقع به نفع خود باشد .

بنابراین مساله اصلی تحقیق به صورت زیر تعریف می گردد:

رابطه بین مهارت مذاکره مدیران بازرگانی با فروش شرکتهای کاشی و سرامیک چگونه است؟

تاریخچه و سابقه موضوع تحقیق :

با بررسی تحقیقات انجام شده در داخل کشور که از طریق مطالعه پایان نامه ها در کتابخانه ها و مرکز اسناد و مدارک و بررسی پایان نامه های خارجی که از طریق سایت UMI انجام گرفت , سابقه ای از انجام پروژه ای مرتبط با موضوع وجود ندارد.

متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است