فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رابط بازاریابی-حسابداری - مشکلات و فرصت ها

اختصاصی از فی بوو رابط بازاریابی-حسابداری - مشکلات و فرصت ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله ای با موضوع بازاریابی 

فایل اصلی 8 صفحه

لینک دانلود مقاله اصلی http://s3.picofile.com/file/8216038200/The_marketing_accounting_interface_%E2%80%93_problems_and_opportunities_9as84df1dgy.pdf.html

سال 2015

ترجمه 30 صفحه به صورت فایل word  وقابل ویرایش می باشد

چکیده :

هدف مهم این موضوع خاص کمک به متون تحقیقات بین رشته ای در مورد بازاریابی و حسابداری است. این همچنین از نقطه نظر عملی مهم است زیرا توابع بازاریابی و حسابداری اغلب تحت حمله ی شرکت ها هستند. با توجه به پژوهش های قبلی و کمک های فردی در مورد این مسئله ی خاص، ما سه موضوع مهم مربوط به رابط بازاریابی-حسابداری را از چشم انداز شغلی تغییر یافته شناسایی و بحث نمودیم: توسعه ی رابط بازاریابی-حسابداری با شامل نمودن و اداره کردن جنبه های کیفی مهم ؛ توسعه ی رابط بازاریابی-حسابداری با اداره نمودن و درگیر کردن مسائل و فرآیندهای درون سازمانی؛ و توسعه ی رابط بازاریابی-حسابداری با آنالیز تبدیل از فرآیندهای خلق ارزش به بعد پولی. ما استدلال کردیم که مدل (های) نظری اساسی بازاریابی و حسابداری، چگونگی فرموله کردن مسائل را تحت تاثیر قرار خواهد. حسابداری مدیریت، با چالش توسعه ی روش های جدید به یک چشم انداز شغلی تغییر یافته، مواجه است. ما همچنین به بازاریابی بسیار مناسبی نیاز داریم که قادر به فرموله کردن ملزومات مورد نظر باشد.


دانلود با لینک مستقیم


رابط بازاریابی-حسابداری - مشکلات و فرصت ها

فرصت ها و چالش های رایانش ابری در مدیریت دانش

اختصاصی از فی بوو فرصت ها و چالش های رایانش ابری در مدیریت دانش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرصت ها و چالش های رایانش ابری در مدیریت دانش

نویسنده:
[ علی حسن صفایی ] - کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات، گرایش مدیریت سیستم های اطلاعاتی

خلاصه مقاله:

دنیای فناوری اطلاعات و اینترنت امروزه به جز حیاتی از زندگی بشر تبدیل شده و به سرعت در حال گسترش می باشد. همسو با این حرکت، اعضای این جوامع به امنیت اطلاعات، پردازش سریع، دسترسی پویا و توانایی تمرکز بر پروژه های سازمانی به جایاتلاف وقت و هزینه برای نگهداری از تجهیزات و زیرساخت های پردازشی و ارتباطی نیاز دارند. پردازش ابری راه حلی است که امروزه برای پاسخ به این نیازها مطرح می باشد. از دیگر سو بروز پیشرفت ها و رقابت های سازمانی و همچنین مفهوم دارایی های معنوی و اطلاعاتی، شیوه های نوین مدیریتی، تولید فزاینده و روز افزون حجم انبوه داده ها و اطلاعات شخصی و سازمانی، سازمان ها را ملزم به آفرینش سیستم های مدیریتی دیگری برای حرکت از سوی مدیریت اطلاعات به مدیریت دانش گردانید. این نوشتار پس از مرور اجمالی بر مفاهیم مدیریت دانش و اصول و گام های آن: تولید، اکتساب، کدبندی، انتشار و تسهیم دانش و همچنین معرفی و تعاریف رایانش ابری و مفاهیم SaaS, IaaS, PaaS به معرفی فرصت ها و چالش های استفاده از انواع مختلف رایانش ابری در مدیریت دانش پرداخته و همچنین مدل مدیریت دانش در فضای ابری KaaS تشریح شده است. در ادامه CSP ها، ابزارها و راه کارهای آنها در حمایت از مدیریت دانش شخصی و مدیریت دانش سازمانی معرفی شده اند و در انتها نیز به دیگر مسائل فرا روی این حرکت و راه کارهای برون رفت از چالش های رایانش ابری مرتبط با مدیریت دانش از قبیل اولویت نیازها در فضای ابری، قوانین مرتبط با مالکیت معنوی ابزارها، امنیت، حریم خصوصی، هزینه ها، چالش های ارتباطی، ناسازگاری های ابرهای مختلف و مشکلات مهاجرت از یک ابر به ابر دیگر خواهیم پرداخت.

 

کلمات کلیدی:

 

CKMS, Knowledge sharing, KaaSمدیریت دانش در فضای ابری، ابزارهای کار گروهی در محیط مجازی

 

پس از پرداخت آنلاین در پایین همین سایت سریعا فایل مقاله درفرمت pdf به صورت آنلاین برای شما ارسال می گردد.

 

نحوه استناد به این مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

صفایی، علی حسن، 1393، فرصت ها و چالش های رایانش ابری در مدیریت دانش، اولین همایش منطقه ای فناوری اطلاعات برق پالایش، گچساران، مرکز علمی کاربردی گچساران.



در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.

برای بار اول: (صفایی، علی حسن، 1393)
برای بار دوم به بعد: (صفایی، 1393)


دانلود با لینک مستقیم


فرصت ها و چالش های رایانش ابری در مدیریت دانش

چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

اختصاصی از فی بوو چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی


چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

با فرمت ورد قابل ویرایش

تهیه شده طبق نگارش آموزشی و پرورشی

 

فهرست مطالب

چکیده 1
مقدمه ........... ...2
تعاریف و مفاهیم 4
ابزارهای اطلاعاتی 19
پیشینه تحقیق 19
یافته های علمی 24
تجزیه و تحلیل 29
ارائه راه حل های موقت 30
شواهد ۲ 40
پیشنهادات 42
منابع 43



چکیده
یکی از شرایط ویژه که در آن معلمان به مقتضای شرایط می بایست کار یاددهی – یادگیری را به پیش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهای چند پایه است . در این مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و این مدارس در نقاط دور افتاده تشکیل می شوند . تنوع پایه های تحصیلی ، کوچک بودن محیط کلاس ، نبود مواد آموزشی و تجهیزات آموزشی و پرورشی از جمله مشکلات و شرایطی است که در این گونه محیط های آموزشی حکم فرماست و با وجود این شرایط انتظار می رود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عملکرد آموزشی معلم و فرایند یادگیری در این مدارس همانند سایر مدارس به پیش برود .
واژگان کلیدی : پایه ابتدایی – چند پایه – یادگیری – پیشرفت تحصیلی


دانلود با لینک مستقیم


چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

دانلود مقاله بررسی شاخص فرصت دیجیتالی و میزان بهره گیری از آن در فرایند تدریس در بین معلمان، مدیران و مدارس ابتدایی

اختصاصی از فی بوو دانلود مقاله بررسی شاخص فرصت دیجیتالی و میزان بهره گیری از آن در فرایند تدریس در بین معلمان، مدیران و مدارس ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله بررسی شاخص فرصت دیجیتالی و میزان بهره گیری از آن در فرایند تدریس در بین معلمان، مدیران و مدارس ابتدایی


دانلود مقاله بررسی شاخص فرصت دیجیتالی و میزان بهره گیری از آن در فرایند تدریس در بین معلمان، مدیران و مدارس ابتدایی

با فرمت word

چکیده:

با توجه به اهمیت روزافزون فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی امروز جوامع بشری بخصوص نقش و اهمیت فزایند آن در امر تعلیم و تربیت این پژوهش با هدف بررسی و میزان دسترسی معلمان، مدیران و مدارس ابتدایی به مؤلفه های شاخص فرصت دیجیتالی و میزان بهره گیری از این مؤلفه به عنوان ابزارهای فناوری اطلاعات وارتباطات در فرایند آموزش و در تلفیق با روش های کلاسیک تدریس انجام شده است با توجه به اینکه یکی از رویکردها به بهره گیری فناوری اطلاعات وارتباطات رویکرد جبرانی آن برای نابرابری های آموزشی می باشد جامعه آماری این پژوهش معلمان، مدیران و مدارس ابتدای شهر سردشت بود و با توجه به حجم کم نمونه و در جهت اعتبار بیشتر یافته های پژوهش از روش سر شماری کامل استفاده شد.روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی، پیمایشی، کاربردی بود که با استفاده از پرسشنامه محقیق ساخته نسبت به جمع آوری داده ها اقدام شد و براساس نتایج پژوهش اکثر معلمان و مدیران در پنج مؤلفه شاخص فرصت دیجیتالی اندازه گیری شده در این پژوهش شامل دسترسی به کامپیوتر، موبایل، ماهواره، اینترنت و شرکت در دوره های(ICDL)در وضعیت مطلوبی بودند. و همچنین مدارس جامعه آماری پژوهش به جز در مؤلفه دسترسی به اینترنت در سایر مؤلفه شاخص فرصت دیجیتالی شامل برخوداری از کامپیوتر، چابگر ، فیلم و نرم افزارهای آموزش در وضعیت مطلوبی بودن. دادهای حاصل از میزان بهره گیری از (ICT) در فرآیند تدریس نیز نشان داد که میزان استفاده از آن در فرایند آموزش در سطح پایین می باشد. و براساس یافته های پژوهش نتیجه گیری شد که در جهت گسترش (ICT) در مدارس باید علاوه بر افزایش ابزارهای (ICT) باید در جهت دگرگونی برنامه، ساختار، محتوا کتب ، قوانین و مقرات استفاده وسایل کمک آموزشی و...گام برداشت.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله بررسی شاخص فرصت دیجیتالی و میزان بهره گیری از آن در فرایند تدریس در بین معلمان، مدیران و مدارس ابتدایی