طرخ تولید ماشین آلات ساختمانی

اختصاصی از فی بوو طرخ تولید ماشین آلات ساختمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرخ تولید ماشین آلات ساختمانی

فرمت pdf 

تعدا صفحه 98

دانلود پروژه روان شناسی ورزش

اختصاصی از فی بوو دانلود پروژه روان شناسی ورزش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه:

روان‎شناسی ورزشی شاخه‎ای از علم ورزش است که در جستجوی فراهم نمودن پاسخ به سؤالات مختلف در زمینه‎های رفتار انسانی در حیطه ورزش است. از آنجایی که روان‎شناسی به مطالعه رفتار می‎پردازد، بالطبع موضوع روان‎شناسی ورزشی نیز مطالعه حرکات و فعالیت‎های ورزشی در تمام ابعاد از فعالیت حرکتی یک کودک دبستانی تا مسابقات جهانی و المپیک می‎باشد.

اگر چه اهمیّت مسائل روانی در ورزش از چندین سال پیش شناخته شده است با این حال روان‎شناسی ورزشی هنوز دانشی بسیار جوان می‎باشد و در خلال دهه‎های اخیر علاقه و توجه به «روان‎شناسی ورزشی شناختی» افزایش چشم‎گیری یافته است. ابتدا تمام تلاش‎ها در این حیطه معطوف به مردان قهرمان بود اما در سال‎های اخیر این روند متحول شده است و روان‎شناسی ورزشی قهرمانان زن و مرد حرفه‎ای و برجسته افراد شرکت کننده در فعالیت‎های غیر حرفه‏ای را نیز مورد توجه قرار می‎دهد. به عبارتی هدف روان‎شناسی ورزشی کمک به ورزشکاران در تمام رده‎های سنی از نوجوانان تا بزرگسالان است.

امروزه متخصصان فیزیولوژی ورزش از دانش روان‎شناسی ورزشی برای کمک به شرکت‎کنندگان در برنامه‎های باز پروری قلبی استفاده می‎کنند تا آنها بر ترس خود نسبت به از سرگیری و شروع تمرین غلبه کنند. معلمان همچنین با استفاده از دانش روانشناختی ورزشی شیوه توجه به تأثیرات محیطی را که باعث بهبود اجرا می‎شوند، به متعلمان خود می‎آموزانند.

فهرست مطالب

روانشناسی ورزش.. 1

مقدمه: 1

روانشناسی ورزشی: 3

ورزش.. 12

روانشناسی بهداشت و تمرین                         روانشناسی رشد   12

روانشناسی شخصیت                                روانشناسی فیزیولوژی   12

شکل(1): عناصر چندبعدی روانشناسی ورزش(مارک، اچ انشل،1380). 12

شکل شمارة(2): تقسیم یندی حیطه‎های روانشناسی ورزشی براساس تقسیم بندی جامعة روانشناسی ورزشی امریکای شمالی(لامارتین، 1984). 13

مفهوم روانشناسی ورزشی: 14

مهارت‎های روانی: 17

تنظیم‎انرژی روانی. 20

تنظیم فشار روانی. 20

تدوین اهداف.. 20

مهارت‎های توجه. 20

شکل شمارة(3): ارتباطات درونی میان مهارت‎های روانی (مارتنز، راینر؛ 1373) 21

مقدمه : 24

بیان مسئله. 26

آیا ورزش می تواند چنین محیطی را فراهم سازد ؟. 31

ضرورت و اهمیت تحقیق. 31

هدف های پژوهش.. 35

الف ) هدف کلی :‌ 36

ب ) هدف های ویژه : 36

فرضیه های تحقیق. 37

پیش فرض های تحقیق. 38

متغیرهای پژوهش.. 39

تعریف واژه ها و اصطلاحات تحقیق. 41

ابرازوجود 41

ارتباط. 42

زیر بنای نظری پژوهش.. 43

مبانی نظری پژوهش.. 44

ابراز وجود و کاربرد آن. 44

پیش‌فرضهای بنیادی درمان مبتنی بر آموزش ابراز وجود 47

1-.................................. 2- مفهوم خود. 48

شخصیت.. 49

کاربردها و فواید آموزش ابراز وجود 50

فاصله طبقاتی. 55

عدم وجود امکانات خود مطرح شدن. 56

باورهای ذهنی غلط مردم 56

بررسی روابط اجتماعی : 56

اهمیت و نقش روابط اجتماعی : 57

ارتباط های اجتماعی سالم : 57

ارتباط اجتماعی ناسالم : 59

خصوصیات رفتاری افراد پرخاشگر و سلطه جو در ارتباط های اجتماعی : 61

2-.... خصوصیات رفتاری افراد منفعل در ارتباط های اجتماعی : 63

ارتباط کلامی در افراد منفعل : 66

خصوصیات رفتاری افراد منفعل – پرخاشگر در ارتباط های اجتماعی : 68

ورزش و رشد شخصیت.. 71

کارکرد ورزش در زندگی اجتماعی جوانان. 72

ورزش و پیوستگی اجتماعی. 73

پیامدهای روانشناختی ورزش: 75

اهمیت ورزش در اصلاح جوامع و رفع محرومیت‌های اجتماعی. 77

کاربرد ملاک‌های سنجیده‌شده ابراز وجود در ورزش.. 79

برقراری ارتباط اجتماعی. 81

تحقیقات انجام شده در داخل کشور. 87

جمع‌بندی و نتیجه‌گری از پژوهش‌ های انجام گرفته. 111

روش پژوهش.. 115

جامعه و نمونه آماری و روش نمونه برداری.. 115

الف ) متغیرهای مستقل : 116

ب ) مغیرهای وابسته : 116

ابزار اندازه گیری.. 116

الف ) پرسشنامه مشخصات فردی.. 116

ب ) پرسشنامه ارزیابی میزان ابراز وجود ( قاطعیت ) گامبریل. 117

روش تجزیه وتحلیل آماری.. 118

زیر بنای نظری پژوهش.. 120

مبانی نظری پژوهش.. 121

ابراز وجود و کاربرد آن. 122

3-................................ 2- مفهوم خود 125

کاربردها و فواید آموزش ابراز وجود 128

عدم وجود امکانات خود مطرح شدن. 134

باورهای ذهنی غلط مردم 134

بررسی روابط اجتماعی : 134

ارتباط های اجتماعی سالم : 135

ارتباط اجتماعی ناسالم : 137

خصوصیات رفتاری افراد پرخاشگر و سلطه جو در ارتباط های اجتماعی : 139

4-............ خصوصیات رفتاری افراد منفعل در ارتباط های اجتماعی : 141

ارتباط کلامی در افراد منفعل : 144

خصوصیات رفتاری افراد منفعل – پرخاشگر در ارتباط های اجتماعی : 146

خصوصیات افراد منفعل – پرخاشگر در ارتباطات کلامی. 148

ورزش و رشد شخصیت.. 149

کارکرد ورزش در زندگی اجتماعی جوانان. 150

ورزش و پیوستگی اجتماعی. 151

پیامدهای روانشناختی ورزش: 153

اهمیت ورزش در اصلاح جوامع و رفع محرومیت‌های اجتماعی. 154

کاربرد ملاک‌های سنجیده‌شده ابراز وجود در ورزش.. 157

برقراری ارتباط اجتماعی. 159

ابراز احساسات مثبت.. 160

تحقیقات انجام شده در داخل کشور. 165

تحقیقات انجام شده در خارج کشور. 169

جمع‌بندی و نتیجه‌گری از پژوهش‌ های انجام گرفته. 188

روش پژوهش.. 192

جامعه و نمونه آماری و روش نمونه برداری.. 192

ابزار اندازه گیری.. 193

الف ) پرسشنامه مشخصات فردی.. 194

روش جمع آوری داده ها 195

روش تجزیه وتحلیل آماری.. 196

خلاصه پژوهش.. 197

یافته های پژوهش : 199

پیشنهادهای برخاسته از نتایج پژوهش : 209

پیشنهادهایی برای پژوهش های بعدی : 211

فهرست منابع لاتین : 220

این فایل به صورت word  و در 228 صفحه می باشد.

آموزش ساخت پاور پوینت حرفه ای مخصوص کارمندان و دانشجو ها

اختصاصی از فی بوو آموزش ساخت پاور پوینت حرفه ای مخصوص کارمندان و دانشجو ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سلام

اگه کارمند هستی  و باید یه گزارش توجیهی برای رئیست آماده کنی یا دانشجو هستی و باید تحقیق و گزارش کارت رو ارائه بدی یا حتی می خوای یه فایل آموزشی بسازی بهتره که کارتون رو تو فایل پاورپوینت آماده کنید و ارائه بدید .

شاید همه شما تو دوره دانشجویی تون یا دوران مدرسه حداقل یه فایل پاورپوینت دست و پا شکسته تهیه کرده باشید

اما حالا بهتره با خوندن این آموزش یکم به شکل و ظاهر پاورپوینت تون برسید و اونو حرفه ای تر کنید.

سورس نرم افزار مدیریت دانشجو و انتخاب واحد

اختصاصی از فی بوو سورس نرم افزار مدیریت دانشجو و انتخاب واحد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سورس نرم افزار انتخاب واحد دانشجویان

نرم افزار انتخاب واحد و مدیریت دانشگاه

نوشته شده با زبان برنامه نویسی C#.NET

دیتابیس : اکسس Access

امکانات :

اضافه کردن دانشجور

ویرایش دانشجور

جستوجوی دانشجو

حذف دانشجور

انتخاب واحد

ثبت نمره

ثبت دروس ارائه شده

نمایش کارنامه

تحقیق در مورد جوان در کلام نور

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد جوان در کلام نور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:html

سر آغاز 
سئوال : نام شما بر سر زبان جوانهاى ایران است . چگونه مى خواهید این محبوبیت عجیب را تشخیص بدهید؟
جواب : آن ها تشخیص دادند که ما همان مطالبى را تعقیب مى کنیم که در نهاد آنها و آرزوى دیرینه آنهاست و ما را خدمتگزار خود مى دانند؛ از این جهت به ما علاقه دارند کما این که من به آنها علاقه دارم .
صحیفه نور، ج 3، ص 86
مصاحبه امام خمینى رحمه الله علیه با رادیو و تلویزیون هلند
18 / 8 / 57.
اهدا
به روح ملکوتى عارف وارسته ، الگوى عاشقان ، محبوب دل ها فرزانه و مرشد انقلاب اسلامى حضرت امام خمینى قدس سره شریف ، امامى که نهضتش ، بعثتى بود براى کاشتن بذر ایمان و اعتقاد و آزادى و استقلال در ذهن و دل امت اسلام و صدایش فریادى بود بر علیه بت هاى جدید و مشرکان مدرن این روزگار!
آن امامى که کلامش ، آیه هایى بود که در حراى خودسازى بر دلش ‍ تابیده و حکومت اسلامى زاییده جهاد اکبر او بود.
آن امامى که با شب زنده دارى و مناجات ، از قیود بندگى غیر خداى تعالى - که شیاطین جن و انسن اند - رها شده و به عبودیت خداوند درآمده بود.
اى روح قدسى ! در آن جهان ، ما را از دعاى خیر خویش بهره مند فرما.
پیش گفتار 
جوان تاءثیر گذارترین عامل انسانى در جوامع بشرى است و هر گونه تعالى و پیشرفت در ابعاد مادى و معنوى مرهون توانایى ، آمادگى و استعدادهاى جوانان یک جامعه است . یکى از سرمایه هاى هر مملکت نیروى انسانى آن است و مهم ترین نیروى انسانى هر کشور را نسل جوان آن کشور تشکیل مى دهد. براى این که جوانان بتوانند دوران پرفراز و نشیب جوانى را به سلامت طى کنند و خود را از پرتگاه هایى که بر سر راهشان است محافظت کنند و از سوى دیگر از سرمایه ها و نیروهایى که در اختیار دارند حداکثر استفاده را ببرند باید بکوشند تا از نیروى جوانى در راه فراگرفتن علم و اخلاق استفاده کنند و خویشتن را انسانى شایسته بسازند و خود را براى یک زندگى آبرومند و پر افتخار مجهز سازند. لذا جوانان همواره موضوع اصلى مکتب تربیتى انبیاى الهى بوده اند و انقلاب هاى انبیا، معمولا با پشتیبانى این نسل به نتیجه رسیده است .
از دیدگاه معرفت دینى ، انسان در سلوک معنوى ، مسافرى است داراى مبداء و مقصد است : مبداء او به تعبیرى ، عالم خاک و مقصدش عالم پاک و لقاء اللّه است که بالاترین ارزش هستى است و راه رسیدن به آن با سه خطا همراه است . لذا جوان برا رسیدن به این مقصد باید از ره یافتگان واصل ، سراغ مقصود را بگیرد تا به سلامت به مقصد برسد. در رتبه اول ، انبیایند که هادى این خطه اند. در مرحله بعد ائمه که امامان به حق و پیشوایان دینى اند و در مرحله سوم ، علما و دانشمندان و ره یافتگان این وادى ؛ که خضر راه اند و در هر زمان ، چون ستارگان درخشانى بر تارک حوزه هاى علمیه درخشیده اند که از جمله آنان ، ستاره فروزان هدایت ، حضرت امام درخشیده اند که از جمله آنان ، ستاره فروزان هدایت ، حضرت امام خمینى (ره ) مى باشد که رمز موفقیت ایشان در ایجاد بزرگ ترین تحول دینى معاصر بهره گیرى از نسل جوان و کوشش و بیدارى و تربیت آن ها بود. اما در این برهه از زمان ، دشمن از راه دیگرى با ما وارد جنگ شده است و آن تهاجم فرهنگى یا به تعبیر رساتر، شبیخون فرهنگى است که مى خواهد مجاهدت ها و تلاش هاى علمى و معنوى امام (ره ) را از بین ببرد و به تعبیر عالمانه و حکیمانه مقام معظم رهبرى 7 حضرت آیت اللّه العظمى امام خامنه اى دامت برکاته : دشمنان تلاش مى کنند، جوانانى را که امام آن ها را همانند گل ، تربیت کرد از انقلاب بگیرند.
اینک بر ماست که رهنمودهاى ارزنده و بیانات آن امام بزرگوار الهام بگیریم و در زندگى شخصى و اجتماعى خود به کار بندیم . این ستاره فروزان هدایت ، عصاره یک عمر تلاش علمى و عملى خویش را در نکات ارزشمند و گرانبها به جوانان عرضه فرمودند که هر نکته ، گنجى است از ذخایر ادب ، عرفان ، معرفت و مشعلى است فروزان فراسوى جوانان کشور اسلامى مان . لذا نگارنده با توجه به اهمیت رهنمودهاى آن امام راحل به این قشر کثیر و عزیز کشورمان تصمیم گرفتم تا پس از بررسى آثار گران بهاى حشرتش تا آن جا که توفیق الهى یارى داده ، فرازهایى از بیانات و نوشتارهاى آن عزیز سفر کرده را که درباره جوان بوده ، یادداشت بردارى کرده و تحت عنوان جوان در کلام نور در اختیار جوانان عزیز کشورمان قرار دهم . امید است جوانانى که کمتر توفیق درک زمان حضور آن حضرت را داشته اند، با مرورى بر رهنمودهاى آن امام راحل از این ذخیره الهى بهره گیرند و هم چنان استوار و امیدوار به فضل و نصرت پروردگار به خودسازى و جامعه سازى پرداخته در صحنه حاضر باشند.
ویژگى هاى این مجموعه :
1 این مجموعه ، در چهار بخش بر اساس رهنمودهاى اخلاقى عرفانى و تربیتى تنظیم گردیده است :
بخش اول : جوانى ، بهار تهذیب نفس
بخش دوم : جوان ، روحانیت ، اسلام
بخش سوم : جوان ، فرهنگ ، آزادى
بخش چهارم : آیین تربیت جوان
2 براى آشنایى هر چه بیش تر نسل جوان با ابعاد شخصیتى حضرت امام خمینى ، مهم ترین وقایع دوران زندگى از تولد تا رحلت ، تحت عنوان آشنایى با ستاره هدایت در اول مجموعه ، گنجانیده شده است .
3 قابل ذکر است که عناوین و تیترهاى انتخاب شده در این مجموعه یا عینا بخشى از کلام امام راحل ، یا ماءخوذ از محتواى کلام ایشان است که توسط حقیر، گزینش شده است . لذا از خوانندگان محترم ، خواهشمند است که در انتساب عناوین به امام این نکته را رعایت فرمایند.
4 با توجه به این که مجموعه حاضر، از کتاب هاى مختلف حضرت امام گردآورى و تنظیم شده ، بحمداللّه سعى شده است که در اسناد کلام ، از مجموعه صحیفه نور با مشخصات کامل مآخذ (تاریخ صدور پیام ها و سخنرانى ها و ذکر مناسبت ها و مخاطبین ) در پاورقى به شکل مستند ارائه شود.
5 براى این که مجموعه حاضر ان شاءاللّه مؤ ثر واقع شود و در راه بهینه سازى ارتباطات درونى و بیرونى جوانان اثر کاربردى داشته باشد، در تنظیم عناوین فهرست تفصیلى و قسمت هاى منتخب داخلى هر یک از فصل ها ترتیب و توالى مورد نظر بوده است ؛ لذا توصیه ما به خوانندگان گرامى آن است که در هنگام مطالعه ، این نکته را رعایت فرمایند.
در پایان لازم است از فاضل ارجمند جناب حجت الاسلام مرتضى روحانى که کتاب حاضر با تلاش و همت ایشان فراهم آمده است تقدیر و تشکر نماییم . هم چنین ارج مى نهیم هم کارى هاى بى دریغ همه عزیزانى را که به نحوى در تنظیم و ارایه این اثر سهیم بوده اند؛ به ویژه هم کارى مؤ سسه تنظیم و نشر آثار امام خمینى (ره ) در جهت بررسى و صدور مجوز براى این مجموعه ، کتابخانه آستانه مقدسه حضرت فاطمه معصومه (ع )، بانک اطلاعات دفتر تبلیغات اسلامى حوزه علمیه قم و مرکز تحقیقات اسلامى نمایندگى ولى فقیه در سپاه که در استخراج منابع و مدارک ما را یارى نمودند. از خداوند تبارک و تعالى توفیق روز افزون و خیر دنیا و آخرت را براى همه این عزیزان مساءلت داریم .
انتشارات مؤ سسه آموزشى و پژوهشى امام خمینى (ره )
امام در نگاه رهبرى 
بسم اللّه الرحمن الرحیم
در هر نقطه جهان ، هر گاه انسانى با دانش و خردمندى و اندیشه بلند یا با پرهیزگارى و پارسایى و ایمان استوار، یا با شهامت و دلیرى و همت والا، یا با زیرکى و تیزبینى و پختگى سیاسى ، قدم در میدان کارى بزرگ بگذارد و پایدار و صبور، هدف مقدسى را دنبال کند؛ بى تردید کشور و ملت خود و گاه بشریت را به افتخارات بزرگ و پیشرفت هاى ماندگار خواهد رسانید. همه کسانى که نامشان در فهرست نام آوران تاریخ قرار گرفته است به برخى از این ویژگى ها آراسته بوده اند.
اما نام آور بزرگ دوران معاصر؛ یعنى امام روح اللّه خمینى ، همه این ویژگى ها را با هم ، آن هم در نصابى معمولا دست نیافتنى و کم نظیر داشت . او دانشمندى پارسا و خردمندى پرهیزگار و حکیمى سیاستمدار و مؤ منى نو اندیش و عارفى شجاع و هوشمند و فرمانروایى عادل و مجاهدى فداکار بود. او فقیه و اصولى و فیلسوف و عارف و معلم اخلاف و ادیب و شاعر بود. برترین کرسى تدریس و فشرده ترین و گرم ترین مجمع علمى حوزه در طول سالیان دراز به او تعلق داشت .
در او، خصلت هاى برجسته خداداد، در آمیخته با آن چه او خود از معارف قرآنى آموخته و دل و جانش را به آن زیور داده بود، شخصیت عظیم و جذاب و تاءثیر گذارى پدید آورده بود که هر یک از چهره هاى برجسته یک قرن اخیر جهان که قرن رجال بزرگ و مصلحان نام آور دینى و سیاسى و اجتماعى است در برابر آن ، کم جاذبه و یک بعدى و کوچک به نظر مى آمدند.
کارى که او بدان همت گماشت و با ایمان و توکل و تدبیر و صبر خود بدان دست یافت ، نیز به همان اندازه ، بزرگ و باور نکردنى و اعجاب انگیز بود.
شخصیت ممتاز و درخشان او در همه دوره هاى حیات سیاسى اش خیره کننده و منحصر به فرد بود. هم در آن روزى که از جایگاه مرجعیت دینى در قم ، رژیم وابسته و فاسد پهلوى و حامیان مداخله گر آمریکایى آن را با نهیب پیامبرانه خود به مبارزه طلبید و ظلم و استبداد و زراندوزى و دین ستیزى شاه و دستیارانش را دستخوش طوفان خشم ملت ساخت و هم در آن هنگام که پس از مبارزه فشرده و پر محنت پانزده ساله ، توانست با جهاد عظیم ملت ایران ، نظام اسلامى را بر سر کار آورد و رژیم خائن و فاسد و بى کفایت را ریشه کن سازد.
در همه حال ، او همین قله ایمان و شجاعت و فداکارى را در کنار ژرفاى حکمت و تدبیر و خردمندى ، در وجود گران بهاى خود به نمایش نهاد.
او ایران را به درستى مى شناخت . از سویى موقعیت حساس و تعیین کننده جغرافیایى و جغرافیاى سیاسى آن ، استعداد انباشته طبیعى و انسانى آن ، دلبستگى ها و هدف ها و آرزوهاى بزرگ آن ، و از سویى تاریخ محنت بار صد و پنجاه سال اخیر آن ، سلطه بیگانگان و غارتگران بر آن خیانت و فساد و خودکامگى خاندان پهلوى و هزار فامیل وابسته به آن ، فقر و عقب ماندگى علمى و صنعتى و اخلاقى تحمیل شده بر آن ... و برتر از همه ، ملت بزرگ و ریشه دار و رشید و با ایمان آن .
با وضع جهان و ملت هاى استعمار شده و دولتهاى مستکبر و نسل جوان حیرت زده و تشنه حقیقت ؛ به ویژه وضع اسفبار کشورهاى مسلمان و امت اسلامى نیز آشنا و به خاطر آن دردمند بود و مساءله غم بار فلسطین ، روح با عظمت او را مى آزرد.
احساس وظیفه دینى ، او را وارد میدان مبارزه اى بزرگ و تاریخى کرد که هرگز بجز مردان استثنایى تاریخ در آن قدم ننهاده و بجز معدودى ، از آن پیروز بیرون نیامده اند.
او به نجات ایران از چنگال رژیم فاسدى که عقب ماندگى و انحطاط و فقر اقتصادى ، اخلاقى و علمى را بر آن تحمیل کرده بود مى اندیشید و راه یگانه آن را بازگشت به اسلام و ایجاد نظام سیاسى اسلام در کشور و حکومت ارزش هاى الهى تشخیص داد.
با گشودن این راه ، الگویى زنده در برابر است اسلامى نهاد و جریان تازه اى در دنیاى اسلام پدیده آورده که احیاى دوباره هویت اسلامى در میان مسلمانان ، اولین محصول مبارک آن بود.
مبارزه خود را از قدم اول به کمک قشرهاى وسیع مردم ، با نام خدا آغاز کرد. با آنان سخن گفت و ایمان و عقل و همت آنان را به یارى طلبید. هرگز به سراغ احزاب و گروه هاى مدعى نرفت و غالبا به انگیزه هاى آنان با چشم تردید نگریست و از بند و بستها و بده بستانهاى سیاسى آنان روى گردانید. با مردم ، همیشه صادقانه و دلسوزانه سخن گفت و چون معلمى بصیر و راهنمایى بَلَد، در مسیر طولانى مبارزه ، عقل و حکمت و معرفت خود را در اختیار راهروان نهاد.
هنگامى که مبارزه ملت ایران درمیان ناباورى جهانیان به پیروزى رسید و ملت ایران یک پارچه رهبرى و زمامدارى او را به جان پذیرفت او با رفتار و منش خود، بزرگ ترین تحول را در تاریخ سیاسى این کشور پدید آورد یعنى سلطنت را که حکومت مستبدانه ستمگران و دنیا خواران بود به امامت که نهاد حکومت خدایى و مردمى بندگان خدا است بدلیل کرد. اقتدار و صلابت خود را با عدل و دادگرى مزیّن کرد، و تفوق همه خود را با عبودیت و خاکسارى منور ساخت ، و تمکّن و برخوردارى را با زهد و پارسایى درمان کرد. راه خدا و بندگى خدا را لحظه اى رها نکرد و چون بار امانتى سنگین بر دوش داشت ، مراقبت روح خود را مضاعف ساخت . سخن از دل برخاسته بر دوش داشت ، مراقبت روح خود را مضاعف ساخت . سخن از دل برخاسته و دل ذاکر و خاشع و رفتار از دین الهام گرفته او، چشمه جوشانى از معرفت و حکمت و تدبیر الهى را بر فکر و ذهن ملت ایران که عاشق صفا و معنویت او بودند، جارى ساخت و دولت مردان و مسؤ ولان و آحاد مردم را براى مواجهه با انبوه دشمنى ها و دسیسه ها و حل کوه مشکلات تحمیلى ، آماده و مجهز کرد.
دوران ده ساله حیات مبارک امام بزرگوار، دوران پیدایش نظام سیاسى اسلام و احیاء هویت اسلامى در مسلمانان جهان و افراشته شدن پرچم اسلام در کشور ما است . دوران استقلال و آزادى ایران و عزت و غرور ملى و خیزش ‍ بى سابقه ملت به سوى تعالى و ترقى است .
دوران شور انقلابى و شعور سیاسى و حرکت براى حفظ کشور و سازندگى آن است . دوران سربلندى ایران در عرصه جهان و تاءثیر گذارى بر حوادث بین المللى است . دوران آغاز راهى نو در تاریخ کشور ما است . با ادامه آن ، ایران اسلامى به تعالى مادى و معنوى دست خواهد یافت .
امام حکیم و خردمند، این راه را با نشانه هایى مشخص کرده است و آن را در ده ها مناسبت و در ضمن صدها رهنمود راهگشا، خطاب به مسؤ ؤ لان کشور و همه ملت ایران ، به روشنى نمایانده است .
این نشانه ها و رهنمودها امروز نیز به همان اندازه ارزشمند و متین و راهگشا است و دولت و ملت ایران براى عبور از مسیر پرفراز و نشیب خویش به سوى رستگارى و پیشرفت مادى و معنوى بدان نیازمندند.
با درود فراوان به روح بلند او، و شوق و سلام به آستان حضرت بقیة اللّه ، ارواحنا فداه .
سید على خامنه اى