تجربیات تدریس علوم تجربی دوره متوسطه اول

اختصاصی از فی بوو تجربیات تدریس علوم تجربی دوره متوسطه اول دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست

چکیده :. 3

وظایف دبیر علوم تجربی. 4

تجربیات و تبیین آن :. 5

تجربه 1 : تجربه موفق آموزشی ویژه درس علوم تجربی راهنمایی. 5

فواید این روش چیست ؟. 6

تجربه 2 و تبیین آن :. 7

یک تجربه آموزشی در درس علوم تجربی در مقطع راهنمایی. 7

قسمتی از داستان کشور زیبای بدن برای استفاده همکاران. 7

تجربه 3 و تبیین آن :. 8

استفاده از پاورپوینت برای تدریس بهتر علوم :. 8

تجربه 4 :. 8

استفاده از نوارهای و سی دی های تصویری آموزشی :. 8

تجربه 5 :. 8

توجه به دانش اموزان ضعیف تر :. 8

چند پیشنهاد در زمینه تدریس علوم تجربی. 8

پیشنهادات  مطرح شده همکاران در زمینه تدریس علوم  تجربی :. 8

نمونه ای از تکالیف نوروزی علوم. 9

ویژگیهای دبیرعلوم تجربی(کلاس بهتربادبیرعلوم بهتر) ( ویژه ی همکاران فرهنگی ). 10

*ارتباط نیکوبا دیگران ومهارت های کارتیمی.. 12

به کار گیری روش پودمانی در تدریس علوم تجربی. 13

مزایای روش پودمانی. 17

محدودیت ها 18

یک تجربه عملی در زمینه تدریس علوم تجربی راهنمایی. 18

روش های فعال سازی انجام آزمایش ها و تدریس عملی علوم تجربی در دوره راهنمایی. 18

خلاصه ی یافته های اولیه بنده. 21

انتخاب راه حل جدیدو موقتی و پیشنهاد. 24

چگونگی اجرای راه حل جدید. 25

گردآوری اطلاعات شواهد(2). 26

تجدید نظردرروش های انجام گرفته واعتبار بخشی به آن. 26

نتایج این تجربه کاری.. 27

نمونه دیگر از تجربه عملی بنده در تدریس علوم تجربی و تبیین آن. 28

چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس علوم تجربی را برای خود و دانش آموزانم جذاب کردم ؟. 28

بیان مساله وتوصیف وضعیت موجود:. 28

شیوه گرد آوری اطلاعات (شواهد 1 ). 29

تجزیه وتحلیل داده ها 30

نظرات همکاران:. 30

نظرات دانش آموزان :. 31

اجرای راه حل جدید :. 32

روش تدریس :. 32

ارزشیابی. 34

اولین ازرشیابی کلاس:. 34

گرد آوری اطلاعات (شواهد 2 ). 36

ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی :. 37

نتایج حاصل از این تجربه. 38

ارزشیابی درس علوم تجربی دوره ی راهنمایی حاصل از تجربیات.. 39

الگوهایی برای ارزشیابی توسعه یافته. 42

پیشنهادات به  دبیران علوم تجربی حاصل از تجربیات بنده :. 44

روش تفحص گروهی در درس علوم تجربی (روشی برای آموزش مفهوم سازمان بندی در انسان). 46

روش تفحص گروهی دردرس علوم تجربی(سلول-بافت-اندام ...). 46

چند روش تدریس پویای علوم تجربی بر اساس  آموزش فعال علوم ازنیاز تا عمل. 47

1- تدریس بخش دنیای زنده بصورت گروهی با شرکت در یک پیک نیک . 47

چند پیشنهاد برای تدریس علوم تجربی. 50

راهکارهای مناسب و اجرائی در تدریس علوم تجربی. 52

فعالیت های پیشنهادی حاصل از تجربیات: 55

پیشنهاداتی جهت فراگیری بهتر درس علوم تجربی:. 56

کلام آخر :. 57

نتیجه گیری.. 58

منابع :. 59

دانلود مقالهISI نوترینوها استریل نور در فیزیک ذرات: وضعیت تجربی

اختصاصی از فی بوو دانلود مقالهISI نوترینوها استریل نور در فیزیک ذرات: وضعیت تجربی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : نوترینوها استریل نور در فیزیک ذرات: وضعیت تجربی

موضوع انگلیسی : Light sterile neutrinos in particle physics: Experimental status
 
تعداد صفحه : 5

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده 

بسیاری از نتایج نوسان نوترینو را می توان با الگوی سه نوترینو توضیح داد. با این حال sev-
ناهنجاری های فدرال در داده نوسان پایه کوتاه، متناظر با یک L / E در حدود 1 متر / مگا الکترون ولت، می تواند
تفسیر با استناد به یک نوترینو چهارم فرضی است. این ایالات جدید از سه جدا
نوترینوها استاندارد تفاوت جرم مربع Δm2
جدید ~ 0.1-1 EV2
و مخلوط کردن زاویه از
sin2
2θee و 0.01 و sin2
2θμe و 0.001، در ناپدید شدن الکترون و ظاهر کانال به ترتیب
نسبتا. این نوترینو، و اغلب استریل نامیده می شود، باعث تداخل مدل استاندارد احساس نکنند ولی مخلوط با
دیگران. این سناریو خواستار فیزیک جدید فراتر از مدل استاندارد می شود یا حکومت
و یا با داده های جدید را تایید کرد. پس از بررسی مختصری از نتایج نوس

کلمات کلیدی: نوسان نوترینو
اختلاط نوترینو
نوترینوها استریل

دانلود پاورپوینت ریاضی پایه پیش دانشگاهی تجربی مبحث ترکیب و اشتراک پیشامدها - 7 اسلاید

اختصاصی از فی بوو دانلود پاورپوینت ریاضی پایه پیش دانشگاهی تجربی مبحث ترکیب و اشتراک پیشامدها - 7 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد مسافرین یک هتل 72 نفرند که 23 نفر از آنها تاجر و 12 نفر آن ها برای اولین بار سفر کرده اند. 8 نفر از بین این تاجرین برای اولین بار سفر کرده اند. اگر فردی به تصادف انتخاب شود با کدام احتمال این فرد نه تاجر است و نه اولین بار است که سفر کرده اند؟

1)  2)  3)  4)

مناسب برای دانش آموزان و دبیران و اولیا

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

دانلود پاورپوینت ریاضی پایه پیش دانشگاهی تجربی مبحث ماکزیمم و مینیمم تابع - 21 اسلاید

اختصاصی از فی بوو دانلود پاورپوینت ریاضی پایه پیش دانشگاهی تجربی مبحث ماکزیمم و مینیمم تابع - 21 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

1- در توابع چند ضابطه ای  ، قدر مطلق و براکتی برای تعیین یکنوایی از رسم تابع استفاده می کنیم .

2- در توابع یک ضابطه ای فاقد قدر مطلق و براکت ، مشتق تابع را می گیریم و آن را تعیین علامت می کنیم . اگر مشتق بزرگتر مساوی صفر باشد ، تابع اکیدا صعودی است و اگر مشتق کوچکتر مساوی صفر باشد ، تابع اکیدا نزولی است و اگر مشتق صفر باشد ، تابع ثابت است .

نکته مهم : در توابع کسری اگر مخرج دارای ریشه باشد و آن ریشه مجانب قائم ( صورت صفر نشود و زیر رادیکال منفی نشود )  باشد ، تابع در بازه ای که ریشه مخرج درآن قرار دارد ، غیر یکنواست ولی در بازه ای که ریشه مخرج در آن قرار ندارد ، مشتق می گیریم و آن را تعیین علامت می کنیم .

مناسب برای دانش آموزان و دبیران و اولیا

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

دانلود پاورپوینت فیزیک پایه پیش دانشگاهی تجربی مبحث تکانه - 24 اسلاید

اختصاصی از فی بوو دانلود پاورپوینت فیزیک پایه پیش دانشگاهی تجربی مبحث تکانه - 24 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نکته : دقت کنید که چون سرعت و تکانه کمیت هایی برداری هستند

محاسبه تغییرات آنها بصورت برداری صورت می پذیرد

مناسب برای دانش آموزان و دبیران و اولیا

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: