دانلود مقاله استرس شغلی در معلمین

اختصاصی از فی بوو دانلود مقاله استرس شغلی در معلمین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: استرس شغلی در معلمین
فرمت فایل: word
تعداد صفحات: 25

این مقاله درمورد استرس شغلی در معلمین می کند.

خلاصه آنچه در مقاله استرس شغلی در معلمین می خوانید :

ویژگی های نقش
شناخت عوامل روان شناختی  محیط کار را ، روشی می دانند که از آن، می توان درک درستی از استرس شغلی به دست آورد . در این باره پژوهشگران به ویژه با استفاده از  « نظریه ی نقش» سعی کرده اند نظریه های مربوط به استرس را شناسایی کنند و دریابند که فشارهای ناشی از نقش تا چه اندازه در پدید آمدن استرس شغلی تاثیر دارند.
مثلاً «ایوانس ویج» و «ماته سون» (1980) چنین اظهار نظر کرده اند که فشار ناشی از نقش زمانی رخ می دهد که بین انتظارات یا خواست های فرد و انتظارات و
خواست های سازمان ناسازگاری وجود داشته باشد و گفته اند که بررسی ویژگی های نقش از پردامنه ترین پژوهشهایی بودند که تاکنون درباره ی شرایط سازمانی موثر در استرس انجام شده اند. بنابر نتیجه ی این پژوهش ها چهار نوع ویژگی برای نقش برشمرده اند، ابهام نقش، گرانباری نقش، کمباری نقش و ناسازگاری نقش.
ابهام نقش
یکی از عوامل محیط کار که ممکن است منجر به استرس شغلی شود ابهام نقش نامیده شده است. ابهام نقش را به عنوان یکی از ویژگی های نقش چنین تعریف کرده اند: وضعیت شغلی معینی که در آن پاره ای اطلاعات لازم برای انجام شغل به طور مطلوب نارسا یا گمراه کننده اند (در نتیجه فرد نمی داند که چه انتظاری از وی برای انجام شغلش دارند).
گذشته از این گفته اند که ابهام نقش زمانی پدید می آید که روشن نباشد که نقش فرد چیست و هنگامی که به روشنی معلوم نباشد که هدف از شغل معینی چیست یا حدود مسئولیت های فرد معینی کدام است. هر چند که ابهام نقش در بیشتر از سازمان ها مسئله ای اجتناب ناپذیر است، اما سازمان ها به رهبرانی نیاز دارند تا ابهامات موجود در نقش های محول به کارکنان را بر طرف کنند. ابهام نقش در واقع زمانی به استرس منجر می شود که فرد را از بهره وری و پیشرفت باز می دارد. وانگهی، وقتی استرس در نتیجه ی ابهام نقش پدید می آید که فرد اطمینان و پیش بینی خود را در نقش
کاری اش از دست می دهد.

گرانباری نقش
یکی از ویژگی های نقش که آن را نشانه دیگری برای استرس شغلی می دانند گرانباری نقش است. به این معنی که اگر فرد نتواند از پس انجام کاری که بخشی از شغل معینی است برآید، دچار استرس خواهد شد.
مفهوم کار بسیار زیاد را می توان به دو معنا دانست. در معنای اول می توان آن را کرانباری کمی نامید. در این معنا گرانباری نقش زمانی پیش می آید که فرد برای انجام کارهایی که در شغل محول می گنجد وقت کافی ندارد.
در معنای دوم یعنی گرانباری کیفی نقش کار «بسیار زیاد» به معنی این نیست که وقت انجام دادنش محدود و نابسنده است بلکه به این معنی است که فرد شاغل
مهارت های لازم را برای انجام شغل معینی ندارد.گرانباری کیفی نقش زمانی پیش
می آید یا در حد کوششی که از آن ساخته است از عهده ی انجام کارها آنطور که شایسته است برآیند.
پژوهشگرانی به نام پیتر و هال 1969 این پدیده را «اصل پیتر» نامیده اند. بنابراین اصل، گرانباری از لحاظ کیفی، پیامد آن است که فردی که سابق بر این حد خود موفق بوده، حال به شغل تازه ای درآمده است که مهارت های لازم برای انجام آن را ندارد.
کمباری نقش:
یکی دیگر از ویژگی نقش را که در شغل های معینی موجب استرس کارکنان می شود، کمباری نقش نامیده اند. یعنی وضعیتی که در آن از مهارت ها به طور تمام و کمال استفاده نمی شود به بیان دیگر مهارت ها و توانایی های فرد کمتر از اندازه ممکن بهکار گرفته میشوند استرس ناشی از این وضعیت را نیز کمباری نقش می نامند. در حالیکه گرانباری نقش گویای خواست های زیادی است (که به شاغل تحمیل می شود) کمباری نقش حکم محدودیت و بازدارندگی را دارد.
به طور کلی می توان که کمباری نقش زمانی پیامد ناخوشایند دارد که توان کارکنان بیش از آن باشد که برای شخص محول به آنها لازمست.
ناسازگاری نقش
طی بررسی های انجام شده علاوه بر ابهام نقش، ناسازگاری نقش را نیز عامل دیگری شناخته اند که ممکن است که به استرس ناشی از کار منجر شود می توان گفت ناسازگاری نقش زمانی رخ می دهد که تن دادن با مجموعه ای از الزامات شغلی با پذیرش مجموعه دیگری از الزامات شغلی، مغایر و یا به کل ناممکن است.

ویژگی های شغل
ویژگی های شغل نیز از جمله عامل های دیگری هستند که ممکن است منجر به استرس شغلی شوند، بررسی هایی که در این زمینه انجام شده به شیوه ی رایج بر
شغل هایی تکیه کرده اند که ممکن است منجر به استرس شغلی کارگری یا بدی معروف است. اما در سال های اخیر بررسی ویژگی های شغل دامنه یافته است و دیگر انواع کارها را در بر می گیرد. بسیاری از پژوهش هایی را که درباره ی شغل های کارگری انجام شده اند ظاهراً میتوان تعمیم داد و آن را درباره ی بسیاری از انواع گوناگون شغل ها و حرفه ها صادق نیست.
نتایج بدست آمده گویای آن است که جنبه های معینی از محیط کار در استرس شغلی نقش دارند. در این قسمت درباره ی عامل هایی بحث می شود که فقط به شیوه ی انجام و اتمام شغل مربوط می شوند. این ویژگی ها 4 دسته ی گوناگون را تشکیل
می دهند که به طور خلاصه عبارتند از: آهنگ کار، تکرار کار، نوبت کاری، ویژگی های مربوط به وظیفه.
آهنگ کار
یکی از ویژگی ها که می توان گفت عاملی در استرس شغلی است، سرعت، یا بهتر بگوییم آهنگی است که فرد باید با آن کار کند. آهنگ کار به این بستیگی دارد که چه کسی یا چه چیزی آهنگ کار را کنترل می کند و به ویژه بستگی دارد به میزان کنترلی که لازم است شاغل بر فرآیند کار داشته باشد.
تکرار کار
همان طور که در بحث آهنگ کار بیان شد تعداد دفعات تکرار در کار یکی از
ویژگی های شغل است که می توان نقش موثری در استرس شغلی باشد هر چه شغل معینی تکراری تر باشد به احتمال بیشتری در پیدایش استرس نقش دارد.
نوبتکاری
شغل هایی که مستلزم کار کردن در ساعتهای خارج از ساعات معمولی کار روزانه (از ساعت 9 صبح تا 5 بعدازظهر) عامل دیگری است که ممکن است به استرس شغلی منجر شود.

بخشی از فهرست مطالب مقاله استرس شغلی در معلمین

مقدمه
چکیده :
تاریخچه فرسودگی شغلی:
تعریف سندرم فرسودگی:
نشانه شناسی:
سبب شناسی:
علل پیداش فرسودگی شغلی:
رابطه ی فرسودگی شغلی و ویژگی های شخصیتی
راه های بهبود فرسودگی شغلی:
عوامل استرس زای شغلی در محیط کار
ویژگی های نقش
گرانباری نقش
کمباری نقش:
ویژگی های شغل
مربوط به وظیفه.
تعریف عملیاتی اصطلاحات
پیشگیری استرس شغلی در محیط کار