فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله کامل درباره زندگانی امام حسین علیه السلام

اختصاصی از فی بوو دانلود مقاله کامل درباره زندگانی امام حسین علیه السلام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره زندگانی امام حسین علیه السلام


دانلود مقاله کامل درباره زندگانی امام حسین علیه السلام

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 9
فهرست و توضیحات:

ولادت

حسین (ع ) و پیامبر (ص)

حسین (ع ) با پدر

امام حسین (ع ) با برادر

امام حسین (ع ) در زمان معاویه

قیام حسینى 

پی نوشتها

 

ولادت

در روز سوم ماه شعبان سال چهارم هجرت (1) دومین فرزند برومند حضرت على وفاطمه , که درود خدا بر ایشان باد, در خانه وحى و ولایت چشم به جهان گشود. چون خبر ولادتش به پیامبر گرامى اسلام (ص ) رسید, به خانه حضرت على (ع ) و فاطمه (س ) آمد و اسما (2) را فرمود تا کودک را بیاورد.اسما او را در پارچه اى سپید پیچید و خدمت رسول اکرم (ص ) برد, آن گرامى به گوش راست او اذان و به گوش چپ او اقامه گفت.(3)
به روزهاى اول یا هفتمین روز ولادت با سعادتش , امین وحى الهى , جبرئیل  فرود آمد و گفت : سلام خداوند بر تو باد اى رسول خدا, این نوزاد را به نام پسر کوچک هارون (شبیر) (4) که به عربى (حسین ) خوانده می شود نام بگذار.(5)چون على براى تو به سان هارون براى موسى بن عمران است , جز آن که تو خاتم پیغمبران هستى .و به این ترتیب نام پرعظمت حسین از جانب پروردگار, براى دومین فرزند فاطمه (س ) انتخاب شد.
به روز هفتم ولادتش , فاطمه زهرا که سلام خداوند بر او باد, گوسفندى را براى فرزندش به عنوان عقیقه (6) کشت , و سر آن حضرت را تراشید و هم وزن موى سر او نقره صدقه داد. (7)

حسین (ع ) و پیامبر (ص)

از ولادت حسین بن على (ع ) که در سال چهارم هجرت بود تا رحلت رسول الله (ص ) که شش سال و چند ماه بعد اتفاق افتاد, مردم از اظهار محبت و لطفى که پیامبر راستین اسلام (ص ) درباره حسین (ع ) ابراز میداشت , به بزرگوارى و مقام شامخ پیشواى سوم آگاه شدند.
سلمان فارسى می گوید: دیدم که رسول خدا (ص ) حسین (ع ) را بر زانوى خویش نهاده او را می بوسید و می فرمود: تو بزرگوار و پسر بزرگوار و پدر بزرگوارانى , تو امام و پسر امام و پدر امامان هستى , تو حجت خدا و پسر حجت خدا و پدر حجتهاى خدایى که نُه نفرند و خاتم ایشان ,قائم ایشان (امام زمان عج ) می باشد. (8)
انس بن مالک روایت می کند: وقتى از پیامبر پرسیدند کدام یک از اهل بیت خود را بیشتر دوست می دارى , فرمود: حسن و حسین را, (9) بارها رسول گرامى حسن (ع ) و حسین (ع ) را به سینه می فشرد وآنان را می بویید و می بوسید. (10)
ابوهریره که از مزدوران معاویه و از دشمنان خاندان امامت است , در عین حال اعتراف می کند که : رسول اکرم را دیدم که حسن و حسین را بر شانه هاى خویش نشانده بود و به سوى مامی آمد, وقتى به ما رسید فرمود هر کس این دو فرزندم را دوست بدارد مرا دوست داشته , و هر که با آنان دشمنى ورزد با من دشمنى نموده است.(11)عالیترین, صمیمیترین و گویاترین رابطه معنوى و ملکوتى بین پیامبر و حسین را میتوان در این جمله رسول گرامى اسلام(ص )خواند که

فرمود:حسین از من و من ازحسینم (12)

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره زندگانی امام حسین علیه السلام

دانلود مقاله کامل درباره زندگانی امام خمینی (ره)

اختصاصی از فی بوو دانلود مقاله کامل درباره زندگانی امام خمینی (ره) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره زندگانی امام خمینی (ره)


دانلود مقاله کامل درباره زندگانی امام خمینی (ره)

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 8
فهرست و توضیحات:

زندگی

تبارنامه

دوران کودکی و نوجوانی

شرایط تربیتی

تحصیلات ابتدایی

شرایط سیاسی و اجتماعی

دوران بزرگسالی

فعالیت‌های علمی

فعالیت‌های سیاسی

 

زندگی

نام پدرش سید مصطفی موسوی و نام مادرش هاجر احمدی بود. وی در پنج ماهگی پدر خود را از دست داد و تحت سرپرستی مادر و عمه‌اش پرورش یافت.

گرچه سال تولد وی طبق شناسنامه سال ۱۲۷۹ است، اما خود تصریح کرده‌است، که تاریخ صحیح آن ۳۰ شهریور ماه ۱۲۸۱ است.فوت او رسما در روز ۱۴ خرداد ۱۳۶۸ ثبت شد گرچه وی در شامگاه ۱۳ خرداد درگذشته است. سن او در آن هنگام ۸۷ سال بود. تشییع جنازه وی با شرکت وسیع ملت ایران و دیگر دوستدارانش از نقاط مختلف جهان صورت گرفت.

فرزندان وی مصطفی، صدیقه، فریده، لطیفه، فهمیه، سعیده، و احمد هستند.اما مهمترین فرزند او از نظر سیاسی احمد است

تبارنامه

جد او یکی از علمای نیشابور ایران به نام «سیدمحمد» بود که به هندوستان رفت و در دهلی یا کشمیر اقامت گزید. عمادالدین باقی نوشته‌است:

ناگفته نگذاریم که چون در میان شیعیان، سنت شجره نویسی برای سادات مرسوم بوده و بدین وسیله سلسله نسب سادات تا رسیدن آنها به یکی از ائمه شیعه کم و بیش ثبت می‌شده‌است، سیادت حضرت امام از این نظر امتیازی محسوب می‌شد که راه گمانه‌زنی و شناخت در شجره‌نامه و خاندان ایشان را هموار می‌کرد. علی همدانی بود که می‌رسیدعلی همدانی با ۱۷ واسطه از پدر و ۱۶ واسطه از مادر به امام حسین می‌رسد و این سید حیدر جد اعلای خمینی است... و اما روایتی که بیشتر از همه مشهور شده این است که سلسله نسب روح‌الله خمینی به میرحامدحسین می‌رسد. در زمان شاه سلطان حسین صفوی، یکی از علمای نیشابور به نام «سیدمحمد» به هندوستان رفت و در دهلی اقامت گزید. فرزندان وی در مناصب دولتی درآمدند و کم کم اهمیت پیدا کردند... سیداحمد چندی پس از شهادت پدرش دین علیشاه، از کشمیر به عتبات نجف و کربلا عزیمت کرد. شاید این سفر (در حدود سال‌های ۱۲۴۰ تا ۲۵۰ هجری قمری) به این منظور بوده که هم از خصومت‌ها در امان باشد و بتواند در آتیه جای خالی پدر را پر کند و هم تعالیم دین را بیاموزد. او به دلیل حافظه نیرومندی که داشته به سرعت به مقامات علمی والایی نائل می‌شود و از مراجع وقت نجف اجازه اجتهاد دریافت می‌کند. او در نجف با افراد مهاجر آشنا می‌شود که یکی از آنها فردی به نام یوسف خان است که اهل روستای «فرفهان» یا «فراهان» از توابع خمین بوده‌است.

برادر تنی وی آیت‌الله پسندیده نیز در خاطراتش حضور نیاکانشان را در هند توصیف کرده است.جان اسپوزیتو نیز این نظر را تأیید می‌کند و می‌نویسد که «پدر پدربزرگ او از خراسان به هندوستان سفر کرد. پس از آن پدربزرگش به ایران و شهر خمین بازگشت. این جهانگردی‌های اجدادی باعث شد تا به‌گونه‌ای برچسب هندی بودن نیز بر خمینی بخورد.» برای نمونه «ادوارد ویلت» می‌نویسد که پدر بزرگ پدری وی سید احمد موسوی هندی زاده روستای کینتور در منطقه بربنکی در ایالت اوتار پرادش هندوستان بود.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره زندگانی امام خمینی (ره)

چهل حدیث رضوی از امام رضا علیه السلام PPT

اختصاصی از فی بوو چهل حدیث رضوی از امام رضا علیه السلام PPT دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چهل حدیث رضوی از امام رضا علیه السلام PPT


چهل حدیث رضوی از امام رضا علیه السلام PPT

 

 

 

 

 

نام محصولپاورپوینت چهل حدیث رضوی از امام رضا علیه السلام

فرمت : PPT

حجم : 24 مگابایت

تعداد اسلاید : 40

زبان : فارسی

سال گردآوری : 1395

 

"طراحی و فونت بی نظیر همراه با متن عربی و ترجمه ی فارسی حدیث"


دانلود با لینک مستقیم


چهل حدیث رضوی از امام رضا علیه السلام PPT

دانود مقاله شرح و بیان برتری امام علی بن ابی طالب علیه‌السلام بر همه افراد بشر پس از انبیاء و پیامبران

اختصاصی از فی بوو دانود مقاله شرح و بیان برتری امام علی بن ابی طالب علیه‌السلام بر همه افراد بشر پس از انبیاء و پیامبران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانود مقاله شرح و بیان برتری امام علی بن ابی طالب علیه‌السلام بر همه افراد بشر پس از انبیاء و پیامبران


دانود مقاله شرح و بیان برتری امام علی بن ابی طالب علیه‌السلام بر همه افراد بشر پس از انبیاء و پیامبران

شرح و بیان برتری امام علی بن ابی طالب علیه‌السلام بر همه افراد بشر پس از انبیاء و پیامبران ، به سبب جمع شدن ریشه همه خویهای پسندیده و همه نکوییها در او که در دیگران پراکنده است و بی نیازی او از دیگران و نیاز دیگران به او

 اگر کسی از اهل نظر در مورد این ادعای ما که علی بن ابی طالب را پس از پیامبران و انبیاء بر همه افراد بشر از لحاظ فضیلت مقدم می داریم ، بپرسد و بگوید اینک که شما بر آنچه ما می گوییم خرده می گیرید ، ادعای خود را با برهان و دلیل غیرقابل انکار ثابت کنید و فضیلت سالار خود را با بیان فضایلی که او را بر دیگران مقدم داشته است روشن سازید ، می گوییم : آری این حق شما و بر عهده ماست و ما ضمن یاری جستن از خدای ، کارهایی از علی را بیان می کنیم که خود آشکار و غیرقابل انکار است ودلایل قوی می آوریم که امکان رد آن نیست . توفیق ما جز از خداوند نیست و همو ما را بسنده است و از پیشگاه او تایید خویش را مسالت
 می کنیم .

شما خود می دانید که فضیلت فاضل و منزلت متقدم در این است که همه نیکوییها و کارهای پسندیده در او جمع و فضیلتها را دارا باشد ، آن چنان که آنچه در دیگران پراکنده است در او فراهم آمده باشد ، آن گونه که در فصات جمع شده در او کسی برابر یا مانند او نباشد « آنچه خوبان همه دارند تو تنها داری »‌.

شرح و تفسیر مناقب و خویهای پسندیده‌ای که موجب برتری شخص فاضل است و از چیزهایی است که شما هم منکر آن نیستید ،‌اموری بدین شرح است :

نخست علم به خدا و به دین خدا و دفاع از خریم یکتاپرستی و قیام به حجت آوردن در برابر کسانی که از توحید روی گردانند ، و درباره حق بودن همین موضوع خداوند فرمودهه است : « آیا کسانی که می دانند با آنان که نمی دانند برابراند »‌همچنین فرموده است : « آیا آن کس که می داند آنچه از پروردگارت بر تو نازل شده است حق است ، چون کسی است که نابیناست ؟ همانا جز این نیست که خردمندان متذکر می شوند . » و هم فرموده است :‌ « این است و جز این نیست که از میان بندگان خدا ،‌دانایان از او بیم دارند . »

پس از این فضیلت ، پیشگامی در مسلمان شدن مایه فضیلت است و در تحقیق این موضوع خداوند متعادل فرموده است : « آنانی از شما که پیش از فتح ـ مکه ـ اموال خود را انفاق و جنگ و جهاد کردند ، دارای درجه بزرگتری هستند از آنانی که پس از آن انفال و جنگ و جهاد کردند ، دارای درجه بزرگتری هستند از آنانی که پس از انفاق و جنگ کرده‌اند و خداوند به همگان وعده پسندیده می دهد . »

فضیلت دیگر پیکار با دشمن است در این باره خداوند متعال می فرماید : « خداوند پیکارکنندگان را بر فرونشستگان فضیلت و پاداش بزرگ داده است » و هم فرموده است : « همانا خداوند از مومنان جانها و اموال ایشان را خرید به اینکه بهشت از آنان باشد . در راه خدا جنگ کنند که بکشند و کشته شوند . عده‌ای است بر حق که در تورات و انجیل و قرآن ـ آمده است ـ و چه کسی به پیمان خویش وفادارتر از خداوند است . پس به معامله‌ای که انجام داده‌اید شاد باشید و این است آن رستگاری
 بزرگ . »

فضیلت دیگر شکیبایی در پریشانی و رنجوری و فرو خوردن خشم است و خداوند متعال در این باره می فرماید : « و شکیبان در پریشانی و سختی و به هنگام بیم – جنگ – آنان اند که راست گفته اند و هم آنان پرهیزگاران اند » و نیز فرموده است : « ای کسانی که گرودیه‌اید ، شکیبایی ورزید و بردبار باشید و خویش را آماده جنگ دارید و از خدای بترسید شاید رستگاری شوید . » و هم فرموده است :
 « شکیبان را مژده بده ،‌آنانی که چون مصیبتی به ایشان رسد گویند هانا که ما از خدا ایم و همانا که ما به سوی او بازگردندگانیم ، آنان اند که بر ایشان رسد گویند همانا که ما از خداایم وهمانا که ما به سوی او بازگردند گانیم ، آنان اند که بر ایشان درودها و رحمتی از پروردگارشان است و آنان هدایت شدگان اند . » و حق جل جلاله ـ خطاب به پیامبر فرموده است : « شکیبایی بورز همچنان که پیامبران اولوالعزم شکیبا بودند . » ،‌و خدای عزشانه فرموده است :‌«‌و فروخورندگان خشم و گذشت کنندگان از مردم . »

و فضیلتهای دیگری چون عبادت همراه با پارسایی و روزه گرفتن و نمازگزاردن و شتاب و پیشی گرفتن بر یکدیگر در انجام کارهای پسندیده .

اینها که برشمردیم فضایل پسندیده و منزلتهای نکو و ستوده است که به صورت مختصر و مفصل در قرآن مذکور است و هرکس دارنده و جامع این صفات باشد سبب بر مردم مقدم خواهد بود .

برتری علی علیه السلام از دیگران به سبب پیش گرفتن او بر اسلام و گردن نهادن او بر آیین مسلمانی به هنگامی که دیگران بتها را می پرستیدند .

ما سخن خود را با بیان تقدم علی (ع) در مسلمان شدن آغاز می کنیم ، هرچند مردم در این باره در مورد ابوبکر و علی اختلاف نظر دارند ، ولی همگان بر این موضوع اجماع دارند که از لحاظ زمان ، علی (ع) پیش از ابوبکر اسلام آورده است ، جز اینکه چنین پنداشته اند که اسلام آوردن علی (ع) در حال کودکی او بوده است ، بنابراین واجب می آید که این ادعای ما را که پیش از ابوبکر اسلام آورده است ، تصدیق کنند و این ادعای ایشان که علی در آن حال نابالغ بوده است ،‌جز با دلیل و برهان پذیرفته نخواهد شد .

اگر بگویند این سخن و اعتقاد شما که او در حال بلوغ اسلام آورده است ، ادعای مردودی است ، پاسخ می گوییم مسلمانی برای علی (ع) ثابت شده است و حکم به مسلمانی او چه از لحاظ دعوت پیامبر (ص)‌او را به اسلام و چه از لحاظ اقرار او به اسلام واجب است و اگر او در آن هنگام نابالغ می بود و در حقیقت مسلمان شمرده نمی شد ،‌زیرا کلمات اسلام و ایمان و کلمات کفر و گمراهی و سرپیچی و فرمانبرداری بر افراد بالغ و عاقل اطلاق میشود نه به افراد نابالغ و دیوانگان .

دلیل دیگر در این باره این است که خداوند متعال هیچ گاه پیامبری را برای کودکان و دیوانگان گسیل نفرموده است و چون می بینیم پیامبر (ص) آهنگ فراخواندن علی بن ابی طالب به اسلام فرموده است و او را فرمان داده است که ایمان آورد و پیش از همه مردم از او آغاز کرده است برای ما علم حاصل می شود که
علی (ع)‌بالغ و عاقل و ایمان آوردن برای او لازم بوده است . اگر بگویند دعوت پیامبر (ص) از علی به روش ادب بوده است همان گونه که ما هم کودکان نابالغ خود را برای تعلیم وتربیت به انجام فرائض وا می داریم ،‌به آنان پاسخ می دهیم که این گفته شما درست نیست ، زیرا ما این کار را به روزگاری انجام می دهیم که اسلام جایگزین شرکت شده و آشکار گردیده است و کودکان در محیط اسلامی متولد می شوند و پرورش می یابند ولی در محیط شرک و جنگ و ستیز این کار روا نیست . وانگهی ، پیامبر (ص) چنان نبوده است که کار و هدف اصلی خویش را در جامعه مشرک و مردم کافر رها فرماید و به دعوت افراد نابالغ سرگرم شود و پیش از انجام واجب به کار مستحب بپردازد که چنین کاری از آن حضرت بعید است .

از این گذشته چرا پیامبر (ص) نوجوان نابالغ دیگری غیر از علی بن ابی طالب را به اسلام آوردن فرا نخوانده است ؟ وانگهی سنت بر این نیست که کودکان نابالغ را به اسلام فراخوانند و پیش از آنکه به حد بلوغ برسند میان ایشان و پدرانشان جدایی افکنند .

دلیل دیگر این است که منزلت پیامبر (ص) در آغاز دعوت همراه با سختی و تنهایی و غربت و گرفتاری بوده است و از اموری است که فقط کسی عهده‌دار آن
می شود که اسلام در نظر با دلیل و برهان جایگزین شده و با علم و شناخت ،‌در دل او یقین حاصل شده است . از سوی دیگر شأن کودک نابالغ این است که از افراد اصلی خانواده خود پیروی و از نزدیکان خود تقلید می کند و بر راه خانواده خود که میان آنان متولد شده است می رود و وارد اموری نمی شود که شناخت آن او را به زحمت می اندازد و نفس با یقین و دانش و فرجام نگری به آن تمایل پیدا می کند .

شامل 54 صفحه فایل word قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانود مقاله شرح و بیان برتری امام علی بن ابی طالب علیه‌السلام بر همه افراد بشر پس از انبیاء و پیامبران

دانلود مقاله تربیت دینی ,تعلیم وتربیت کودکان درسیره ی امام خمینی (ره)

اختصاصی از فی بوو دانلود مقاله تربیت دینی ,تعلیم وتربیت کودکان درسیره ی امام خمینی (ره) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تربیت دینی ,تعلیم وتربیت کودکان درسیره ی امام خمینی (ره)


دانلود مقاله تربیت دینی ,تعلیم وتربیت کودکان درسیره ی امام خمینی (ره)

زندگی ازدید خردمندان امری است جاری ودرحال گذران ازجاده ی هموار و ناهموار که عبور ازآن نیاز به چشمانی باز ، انتخاب مسیر ورعایت ضوابط در کیفیت گذران وعبور دارد.

بدون داشتن راهنما وروش ، خطر سردرگمی درکمین است.

امام امیرامؤمنین (ع) در نهج البلاغه هشدارهایی دراین عرصه می دهد که اساس آن کسب بینش برای استفاده ازراه وروش افراد موفق وعبرت آموزی ازآنان که دچار سقوط وصدماتی دراین راه   شده اند ، وقتی حرکت درخط اعتدال درعین خود نگهداری ومراقبت است

تربیت عبارت است ازفراهم آوردن زمینه ی لازم برای رشد همه جانبه ی شخصیت درجهت وصول به اهداف مطلوب

وقتی بخواهیم چنین تعریفی عام از تربیت را با تاکید برقید دینی ، مورد توجه قرار دهیم ناگزیر ازتبیین دقیق تر مفهوم دین خواهیم بود.

دین دراصل برایمان استوار است ایمان نوعی باور عمیق روانی است که نه تنها دنیای روان شناختی انسان را متاثر می سازد یلکه رفتارهای آدمی را نیز تحت تاثیر خود می گیرد. اگر بخواهیم به یک تربیت صحیح دینی دست برنیم. دردرجه ی اول می باید شکل گیری وگسترش ایمان رادرمرکز توجه خویش قراردهیم. پس ازآن درانتقال باورهای صحیح دینی یاآنچه موضوع علم کلام است.  قدم هایی برداریم وبه دنبال آن رفتارها وآدابی برای زیستن (آنگونه که دین ازانسان انتظار دارد ) رابه متربی خود منتقل کنیم.

تمامی این اقدامات ، مستلزم شناخت ساختار وفرآیندهای روان شناختی انسان است به راستی وقتی سخن ازایمان می گوییم مقصودمان چیست ؟ آیاایمان نوعی شناخت است ، مانند شناخت انسان ازهر چیز ، به ویژه شناختی که باقاطعیت همراه است ؟ یانه ایمان نوعی تمایل است ، مانند تمایل انسان تشنیه برای نوشیدن آب ؟

پاسخ به چنین سولاتی مستلزم آن است که نگاهی اجمالی داشته باشیم به ساختار روانی انسان مااین ساختار رابا توجه به آن چه اسلام ازبخش های مهم روانی انسان ارائه می کند ونیز باتوجه به تبیینی که علم روان شناسی ازاین ساختار دارد توضیح می دهیم.

ساختار روانی انسان

وقتی سخن ازساختار روانی انسان به میان می آوریم مقصودمان توضیح مهم ترین اجزای تشکیل دهنده ی دستگاه روانی انسان است این ساختار دردیدگاه روان شناسان چون فروید ، یونگ وکتل به اشکال مختلف توصیف شده است .امادراین جا توصیفی دیگر ازساختار روانی انسان را مطرح    می کنیم وبرای آغاز بحث ازمهمترین بخش روانی انسان یعنی عقل یابه تعبیر روان شناسی هوش آغاز می کنیم.

1) عقل : همه می دانیم که انسان دارای توانمندی خاص به نام عقل است ، عقلی که گاه توسط عرفای اسلامی عقل جزوی نامیده شده ، همان چیزی است که کسب علم وفلسفه را برای انسان ممکن ساخته است.

2) امیال یاهوی : انسان علاوه برعقل باامیالی نیز سروکار دارد. انسان درهمه ی شرایط عقلانی عمل نمی کند بلکه دربسیاری مواقع ازان جهت که چیزی رادوست می دارد به آن نزدیک شده یاچیزی راکه دوست نمی دارد ، دوری می کند وجود این امیال نشانگر این است که بخش دیگری ازشخصیت انسانی تعلق به آن ها یابه تعبیر قرآنی تعلق به هوی دارد. هوی که بخش مهمی ازشخصیت را می سازد خود به چند دسته تقسیم می شود که عبارتند از:

الف) لایه ی بدنی : که برآمده ازانگیزه های بدنی مانند گرسنگی ، تشنگی ، جنسی وحتی پرخاشگری است.

ب) لایه ی اجتماعی : که ناشی ازنیازهای اجتماعی انسان مانند نیازبه توجه ، نیاز به تعلق داشتن به دیگران ومحبت وحرمت اجتماعی است.

ج) لایه ی فردی : که برای پاسخ گویی به نیازهای استقلال جویی ، حرمت خودوخودشکوفایی انسان شکل می گیرد.

3- قلب : بخش اصلی ومرکزی شخصیت انسان قلب است قلب مرکز ایمان ، عشق وگاه کینه ، نفرت وقساوت است. قلب درروان شناسی معاصر ، جایگاه ومفهومی ندارد لکن درمعارف دینی به خصوص قرآن کریم قلب مورد توجه خاص قرارگرفته است تا جایی که قرآن روز قیامت راروزی معرفی می کند که مال وفرزندان برای انسان سودی ندارند بلکه آن چه سودمند واقع می شود. تقدیم قلبی سالم به خدواند است. شواهد عدیده ای نشان می دهد که در دیدگاه اسلامی ، قلب عنصری حتمی وقطعی وجود انسان است وآنچه انسان رابه حد موجودی متمایر ازتمامی موجودات می کند همین قلب است.

شامل 14 صفحه فایل word قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله تربیت دینی ,تعلیم وتربیت کودکان درسیره ی امام خمینی (ره)