فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحلیل خطر لرزه ای و ارائه طیف ویژه ساختگاه شهر زاهدان

اختصاصی از فی بوو تحلیل خطر لرزه ای و ارائه طیف ویژه ساختگاه شهر زاهدان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحلیل خطر لرزه ای هر منطقه، جهت برنامه ریزی در کنترل و کاهش خطرات ناشی از زمین لرزه های محتمل آینده از طریق مقاوم سازی سازه های موجود و طراحی انواع سازه ها و تاسیسات زیربنایی یک ضرورت اساسی است. وجود گسل های فعال و موثر در لرزه خیزی ساختگاه زاهدان، نظیر گسل های زاهدان، میرجاوه، نصرت آباد، سراوان و نهبندان، ضرورت تحلیل خطر لرزه ای این منطقه را آشکار می کند. جهت انجام تحلیل خطر لرزه ای این ساختگاه، ابتدا گسل های بنیادی تا شعاع 200 کیلومتری ساختگاه شناسایی شده و سپس با استفاده از روابط کاهندگی، مقدار بیشینه شتاب زمین از روش تعینی (DSHA) محاسبه و برحسب احتمال وقوع سالیانه از روش احتمالات (PSHA)،  نمودارهای بیشینه شتاب زمین ترسیم شده است. نهایتًا طیف ویژه ساختگاه با احتمال خطر فراگذشت 2٪ و 10 ٪ ارائه شده است.

 

سال انتشار: 1394

تعداد صفحات: 9

فرمت فایل: pdf


دانلود با لینک مستقیم


تحلیل خطر لرزه ای و ارائه طیف ویژه ساختگاه شهر زاهدان

دانلود پایان نامه ارشد رشته کامپیوتر - ارائه روشی برای طراحی مبتنی بر سرویس با فرمت ورد

اختصاصی از فی بوو دانلود پایان نامه ارشد رشته کامپیوتر - ارائه روشی برای طراحی مبتنی بر سرویس با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه ارشد رشته کامپیوتر - ارائه روشی برای طراحی مبتنی بر سرویس با فرمت ورد


ارائه روشی برای طراحی مبتنی بر سرویس با فرمت ورد

چکیده

1

مقدمه

2

 

فصل اول: کلیات معماری سرویس گرا

 

1-1) تعاریف اولیه

5

1-1-1) سبک معماری مبتنی بر سرویس

5

2-1) اهداف تحقیق

7

3-1) پیشینه تحقیق

8

4-1) روش کار و تحقیق

10

5-1) مقایسه ای بر مدلهای توسعه وابسته به معماری

11

1-5-1) توسعه مبتنی بر object

11

2-5-1) توسعه مبتنی بر مؤلفه

12

3-5-1) محاسبات توزیع یافته

13

4-5-1) معماری سرویس گرا

14

1-4-5-1) توسعه مبتنی بر سرویس

15

2-4-5-1) قابلیتهای معماری سرویس گرا

17

6-1) مؤلفه های SOA

18

 

 

 7-1) اصول سرویس گرائی

21

8-1) سرویس گرائی و تشکیلات سازمانی

27

1-8-1) لایه های سرویس

29

1-1-8-1) لایه سرویس کاربردی

32

2-1-8-1) لایه سرویس تجاری

34

3-1-8-1) لایه سرویس همنوائی

34

2-8-1) سرویسهای Agnostic

37

 

فصل دوم : تحلیل مبتنی بر سرویس

 

1-2) چرخه حیات معماری سرویس گرا

40

2-2) استراتژیهای تحویل SOA

41

1-2-2) روش پایین به بالا

41

2-2-2) روش بالا به پایین

43

3-2-2) روش Meet-In-The-Middle

45

3-2) تحلیل سرویس گرا

47

1-3-2) اهداف تحلیل سرویس گرا

47

2-3-2) پروسه تحلیل سرویس گرا

48

 

فصل سوم : الگوها و اصول طراحی

 

1-3) نکات قابل توجه طراحی

52

1-1-3) مدیریت دانه بندی سرویس و مؤلفه

52

2-1-3) طراحی برای قابلیت استفاده مجدد

53

3-1-3) طراحی برای قابلیت ترکیب سرویس

54

 

 

 1-3-1-3) اتصال و همبستگی

54

2-3) رهنمودهای عمومی

55

1-2-3) استانداردهای نامگذاری

55

2-2-3) طراحی عملیات سرویس به شکلی که ذاتا قابل توسعه باشد

56

3-2-3) تعیین متقاضیان مطرح سرویس

56

3-3) الگوهای طراحی و انواع معماری

57

1-3-3) الگوها

58

2-3-3) طراحی بنیادی

59

 

فصل چهارم : راهکار پیشنهادی

 

1-4) مرحله 1 بازبینی لایه بندی سیستم SOA

64

1-1-4) فعالیت 1 مروری بر استراتژیهای لایه بندی

64

2-1-4) فعالیت 2 بازبینی لایه بندی فاز تحلیل

66

3-1-4) فعالیت 3 معرفی لایه های تخصصی تر

67

1-3-1-4) لایه داده

67

2-3-1-4) لایه دسترسی سرویس

70

3-3-1-4) لایه تعامل

71

2-4) مرحله 2 تحلیل تغییرپذیری

77

1-2-4) فعالیت 1 شناسایی انواع تغییرپذیری

79

2-2-4) فعالیت 2 مدلهای موجود برای تغییرپذیری

83

3-2-4) فعالیت 3 گروهبندی و مدلسازی تغییرپذیری

84

4-2-4) فعالیت 4 نگاشت نقاط تغییرپذیر

87

 

 

 3-4) مرحله 3 سرویسهای فاز طراحی

89

1-3-4) فعالیت 1 تعیین سرویسها

90

2-3-4) فعالیت 2 جایگاه سرویسهای کنترلی

98

4-4) مرحله 4 مروری بر دانه بندی

99

1-4-4) فعالیت 1 تکنیک دانه بندی سرویسها و چنددانه ای بودن

102

2-4-4) فعالیت 2 متدهای چند دانه ای سرویسها

104

5-4) مرحله 5 مدلسازی فرایند

108

1-5-4) استفاده از مدلسازی فرایند برای طراحی معماری سرویس گرا

108

2-5-4) ابزار مدلسازی فرایند

109

3-5-4) فعالیت طراحی فرایند کسب و کار مبتنی بر سرویس

113

 

فصل پنجم : بررسی موردی

 

1-5) انتخاب بررسی موردی

115

1-5) سیستم سفارش کالا

116

3-5) تحلیلی بر راهکار پیشنهادی

134

 

فصل ششم : نتیجه گیری و پیشنهادات

 

1-6) نتیجه گیری

136

2-6) پیشنهادات

138

مقاله

139

پیوستها

140

منابع و ماخذ

 

فهرست منابع فارسی

196

فهرست منابع لاتین

197

سایتهای اطلاع رسانی

200

اختصارات

201

چکیده انگلیسی

202

 

   

 

   

 

 

 



دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه ارشد رشته کامپیوتر - ارائه روشی برای طراحی مبتنی بر سرویس با فرمت ورد

بررسی کمی و کیفی، مطالعه تصفیه پذیری و ارائه روش مناسب جهت دفع لجن اسیدی حاصل از فرآوری بازیافت روغن

اختصاصی از فی بوو بررسی کمی و کیفی، مطالعه تصفیه پذیری و ارائه روش مناسب جهت دفع لجن اسیدی حاصل از فرآوری بازیافت روغن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی کمی و کیفی، مطالعه تصفیه پذیری و ارائه روش مناسب جهت دفع لجن اسیدی حاصل از فرآوری بازیافت روغن


بررسی کمی و کیفی، مطالعه تصفیه پذیری و ارائه روش مناسب جهت دفع لجن اسیدی حاصل از فرآوری بازیافت روغن

بررسی کمی و کیفی، مطالعه تصفیه پذیری و ارائه روش مناسب  جهت دفع لجن اسیدی حاصل از فرآوری بازیافت روغن 

امروزه تولید ضایعات سمی خطرناک ناشی از فعالیت های مختلف بشر، رشد چشمگیری یافته است. این ضایعات در بخش های مختلف صنعتی، کشاورزی، خدمات و تجارت وحتی در منازل ممکن است تولید شود. ورود این ضایعات به محیط باعث آلودگی آب، خاک و هوا شده و سلامت انسان و دیگر موجودات زنده به خطر می اندازد. با گذشت زمان و مشخص شدن اثرات سوء ناشی از دفع غیراصولی این مواد در محیط و عوارض نامطلوب و مخاطره آمیز آن بر موجودات زنده عوامل محیطی کشورهای صنعتی را بر آن داشت تا قوانین مبسوطی را جهت کنترل این مواد تدوین و به مرحله اجرا گذارند. حتی معاهده های بین المللی مثل معاهده بازل، در این رابطه مورد توافق اکثر کشورها قرار گرفته است.

 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی کمی و کیفی، مطالعه تصفیه پذیری و ارائه روش مناسب جهت دفع لجن اسیدی حاصل از فرآوری بازیافت روغن

تجربیات مدون بیان تجربیات همراه با بیان چالش ها و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات در خصوص تدریس ریاضیات

اختصاصی از فی بوو تجربیات مدون بیان تجربیات همراه با بیان چالش ها و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات در خصوص تدریس ریاضیات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات مدون بیان تجربیات همراه با بیان چالش ها و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات در خصوص تدریس ریاضیات


تجربیات مدون بیان تجربیات همراه با بیان چالش ها و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات در خصوص تدریس ریاضیات

فهرست مطالب
مقدمه    4
فصل اول: بیان چالش و مشکلات
عدم علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضی    8
بی انگیزگی دانش آموزان برای یادگیری درس ریاضی    10
عوامل ضعف آموزش ریاضی و مشکلات مربوط به آن    11
فصل دوم: ارائه راهکارها و پیشنهادات
راهکارهای حل مشکل عدم علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضی    22
راهکارهای حل بی انگیزگی دانش آموزان برای یادگیری درس ریاضی    23
ارائه راهکارها و پیشنهادات در خصوص ضعف آموزش ریاضی    25
پیشنهادات من    31

همگی ما می دانیم معلم انسانی است که عهده دار تعلیم و تربیت دانش آموزانان است.انسانی که خود تحت تاثیر عوامل خانوادگی، محیطی و اجتماعی قرار دارد. وقتی عوامل ترغیب کننده باشند قاعدتا همه ی معلم ها در کارشان موفق تر خواهند بود و اگر در این خصوص کوتاهی صورت پذیرد مربی به جایی نخواهد رسید. نقش تربیتی معلمان بسیار مهم است.معلم الگوی مورد علاقه ی دانش آموزان است. لذا نقش سازنده ای در تربیت انسان ها دارد. توجه در مکتب تربیتی اسلام ، قلب و ارتباط آن با ارواح و با خدا مهمترین مساله تربیتی است. همه ی معلمان علاوه بر نقش تعلیمی و انتقال معلومات نقش مهم دیگری به نام نقش تربیتی دارند که همان پرورش و به فعلیت رساندن قوا و استعدادهای دانش آموزان در ابعاد گوناگون عقلانی، عاطفی، اخلاقی، دینی و ... است.

پیشرفتهای سریع و همه جانبه علوم و تکنولوژی و تحولات عظیم اقتصادی و گسترش بی‌سابقه ارتباطات دیگردانشهای بشری در قرن بیستم و به ویژه در نیمه دوم آن، مسائل جدیدی را مطرح ساخته است.

در واقع آشنایی جدی با علوم کاربردی- فنی و گاه نظری (محض) امروزی بدون داشتن درک صحیح از مباحث ریاضیات امری دشوار و در واقع محال است. دراین صورت چگونه می‌توان از خلاقیتها و رشد و باروری استعدادهای دانش‌آموزان حمایتی همه جانبه داشت چرا که بارها در سطح مدارس دیده شده است که بعضی از دانش آموزان به ایده ها و مسائل جدیدی دست می یابند یا در زمینه یک مسئله علمی، نظری جدید دارند اما به این نظرات توجه خاصی نمی شود. هر معلمی که عهده دار تدریس ریاضی است یکی از ضروریات کار او واقف بودن به آسیب های آموزشی ریاضی می باشد تا بتواند اهداف آموزشی و مفاهیم پیچیده ریاضی را روشن‌تر و ملموس‌تر به دانش‌آموزان انتقال دهد و آنان را فعال‌تر وارد شبکه بازی با موجودات ریاضی نماید.

معلم پس از تغییر محتوای آموزشی و درک موقعیت زمان و مکان و ویژگی‌های یادگیرنده با اعتماد به نفس و اطمینان بیشتری در امر آموزشی می‌تواند بر چالشهای موجود فائق آید.

در این صورت یادگیرنده هم ضمنِ پرورش خلاقیت‌هایش با آسودگی خیال و اطمینان خاطر به فراگیری می‌پردازد و اگر کار گروهی باشد در گروه، شرکت فعال خود را نشان خواهد داد پس رسالت خطیر متخصصان تدریس ریاضی در واقع شناخت یادگیرنده، چگونگی شکل‌دهی مفاهیم ریاضی، دوباره‌سازی مفاهیم ریاضی و سرانجام از بین بردن معضلات موجود است.

- آموزش درست ریاضی را چه از نظر ایجاد تفکر ریاضی به منزله «تحول فرهنگی» و چه به لحاظ تفکر منطقی به منزله «تحول سیاسی و عدم وابستگی» و چه به لحاظ بهره‌وری مناسب به منزله «تحول اقتصادی» که نتایج آن در واقع تبدیل نیروی انسانی به سرمایه‌های انسانی «بهره‌‌وری بهینه» خود نیازمند دو عامل مهم آموزش و انگیزش در راستای اهداف بهینه اجتماعی می‌باشد البته آموزش به حد کافی به جامعه در زمنیه‌های مختلف داده شده اما چون ایجاد انگیزه وجود نداشته آموزش نتوانسته کاربرد داشته باشد.

 

 

 

 

 

 

 

این تجربیات به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 32صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون بیان تجربیات همراه با بیان چالش ها و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات در خصوص تدریس ریاضیات

تجربیات مدون بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات

اختصاصی از فی بوو تجربیات مدون بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات مدون بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات


تجربیات مدون بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات

فهرست مطالب
مقدمه    4
فصل اول: بیان چالش و مشکلات
مشکلات خواندن و نوشتن در دانش آموز پایه اول    6
مشکلات مربوط به بهداشت فردی و نظم در کلاس در دو پایه چهارم و پنجم    7
مشکلات مربوط به بد خطی دانش آموزان دو پایه دوم و سوم    8
مشکلات مربوط به ناهنجاریهای رفتاری دانش آموز طلاق    9
بی علاقگی دانش آموزان به درس ریاضی    10
مشکل کمرویی دانش آموزم    11
مشکل عدم علاقه دانش آموزان به برگزاری نماز جماعت    12
فصل دوم: بیان راهکارها و پیشنهادات
حل مشکلات خواندن و نوشتن در دانش آموز پایه اول    14
حل مشکلات مربوط به بهداشت فردی و نظم در کلاس در دو پایه دوم و سوم    17
راهکارهای مشکلات مربوط به بد خطی دانش آموزان دو پایه دوم و سوم    19
راهکارهای مشکلات مربوط به ناهنجاریهای رفتاری دانش آموز طلاق    24
حل مشکل بی علاقگی دانش آموزان به درس ریاضی    28
حل مشکل کمرویی دانش آموزم    30
راهکارهای مشکل عدم علاقه دانش آموزان به برگزاری نماز جماعت    32

یاد گیری و یاد دهی از اولین روزهای زندگی بشری همواره وجود داشته و با زندگی انسانها عجین می باشد. چرا که بدون آموختن نمی توان در اجتماع زندگی کرد و حتی زنده ماند.آموزش کودک انسان نسبت به سایر جانداران بسیار مشکل و زمان بر می باشد بهمین خاطر اولین مربی انسان یعنی مادر و پدر باید روزهای طاقت فرسای زیادی را تحمل بنمایند تا بتوانند جهت تعلیم و تربیت ایشان قدمهای مثبت بر دارند و به استعدادهای نهفته ایشان پی ببرند و اورا مستعد یادگیری و مهارت آموزی برای زندگی وتحصیل علوم گوناگون بنمایند. بعد از اولیا جامعه خود نیز به عنوان مدرسه و محل تعلیم و تربیت عمل میکند اعضای خانواده ،فامیل ها ،همبازیهای کوچه و محله ودر روزگار جدید رسانه های جمعی در تعلیم و تربت انسانها نقش اساسی و اصلی را دارندبا این حال به منظور پاسخگویی به استعداد کودکان مراکز تعلیم و تربیت تاسیس شده و همه سعی دارند از همان دوران نو نهالی نسبت به آموزش و توانمندسازی کودکان وارد عمل شوند مهد کودکها ،کودکستانها ،مراکز فرهنگی ، هنری واماکن ورزشی و در نهایت مدارس باید پاسخگویی نو نهالان باشند حتی اگر کودکان به دلایلی ناتوان باشند باز این روزها مراکز ی هست که به کمک ایشان بیاید و یا اگر استعداد زیاد دارد بازمراکزی هست که پاسخگوی استعدادهای ایشان باشند دراین میان نقش معلم و مدرسه در توانمند سازی و غنی بار آمدن دانش آموزان بیسار زیاد و قابل تامل و انکار ناپذیر است. این نقش در ایام گذشته ودوربه طرق گوناگون صورت می گرفت (گاهی نفر به نفر و گاهی استاد ،شاگردی )ولی اکنون در کنار مراکز آموزشی و دانشگاهی ، فناوری مجازی وارد عرصه شده است که مرز ،جغرافیا ،نژاد ،زبان ،کوچک و بزرگ ،فقیر وغنی نمی شناسد و در آن واحد قادر است بیشترین اطلاعات را به شکل ساده و آسان در اختیار انسانها قرار دهد بدون محدودیت زمان و مکان و خیلی ارزان. حال سعی می کنیم به عنوان معلم با مرور دو دهه فعالیت آموزشی و پرورشی روند فعالیت خود در طی این مدت را باز گویی نماییم تا نتایج مطلوب تقدیم همگان و انسانها جویای حقیقت بنماییم و بر خود و دیگران فرض بدانیم که سرعت یاددهی و یادگیری علوم و تغییر و تحول در آن و توجه زیاد به آموزش و پرورش در دنیا چقدر شتاب گرفته است و غفلت در این مورد چه ضررها را متوجه فرد و جامعه و کشور می نماید.

 

 

 

 

این تجربیات به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 37صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات