تحلیل پارامتری عوامل مؤثر بر انتخاب سیستم برج توربینهای بادی کوچک مقیاس

اختصاصی از فی بوو تحلیل پارامتری عوامل مؤثر بر انتخاب سیستم برج توربینهای بادی کوچک مقیاس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

محل انتشار:نهمین کنگره ملی مهندسی عمران مشهد

تعداد صفحات: 8

نوع فایل : pdf

دانلود نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی 95+جزوات

اختصاصی از فی بوو دانلود نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی 95+جزوات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

آیا در امتحان آیین نامه راهنمایی و رانندگی شرکت کرده اید؟

توجه            توجه
نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا
تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی
مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی
ویرایش جدید

ویرایش جدید سال 1395
نمونه سوالات
همراه با پاسخنامه

 

 

 

 

10 دوره تست های اصلی آزمون آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 

پاسخنامه 10 دوره تست های اصلی به صورت مجزا در فایل مجزا برای تست زدن

فایل 2- حدود 660 سوال همراه با پاسخنامه برای مرور سریع

فایل 3 : کتاب آموزش عملی رانندگی که نکات را به شما آموزش می دهد

فایل 4 : کتاب پی دی اف آموزش علائم راهنمایی و رانندگی

فایل 6 : کتاب پی دی اف قوانین راهنمائی و رانندگی

 

 

 

 

 

 

دانلود پاورپوینت اهمیت تغذیه در دوران بارداری - 43 اسلاید

اختصاصی از فی بوو دانلود پاورپوینت اهمیت تغذیه در دوران بارداری - 43 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

•پس بهبود واصلاح اصلاح تغذیه مادران در جهت رسیدن به نقطه ایی که وزن هنگام تولد بالاتر از 3000gr  افزایش یابد ، تاثیر عمیقی بر کیفیت زندگی فردی واجتماعی دارد وحتی اثر اقتصادی آن راهم میشود در سطح کشور احساس کرد( هزینه سالانه برنامههای ویژه عقب ماندگی ذهنی به بیلیون دلار می رسد)

•با توجه به اطلاعات فوق :

•تغذیه مادر نگرانی اصلی در مراقبتهای پره ناتال محسوب میشود.

برای دانلود کل پاپورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

جزوه دایره های عدد نویز

اختصاصی از فی بوو جزوه دایره های عدد نویز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:31

 مطالب

.

1. 5 دایره های عدد نویز

در بسیاری از تقویت کننده های RF، برای تقویت سیگنال در سطح نویز حداقل, نیازمند یک سیستم حساب شده می باشیم. متاسفانه طراحی یک تقویت کننده کم نویز با فاکتوهایی نظیر پایداری و بهره سنجیده می شود, برای نمونه در ماکزیمم بهره، نویز حداقل نمی تواند بدست آید. بنابراین اهمیت دارد که روشهایی را که به ما اجازه می دهند که نویز موثر را به عنوان قسمتی از نمودار اسمیت برای هدایت شباهت ها و مشاهده توازن ما بین گین و پایداری نشان می دهد توسعه می دهیم.

از یک نمای تمرینی، جزء موثر تحلیل نویز ، عدد نویز تقویت کننده دو پورتی در فرم ادمیتانسی است .

1. 73 2

و یا فرم معادل امپدانسی   9.74    

که  امپدانس منبع است .

هر دو معادله از ضمیمه H مشتق شده‌اند. هنگام استفاده از ترانزیستور بطور معمول چهار پارامتر نویز شناخته می شوند که از طریقdatasheet کارخانه سازنده FET یاBJT یا از طریق اندازه گیریهای مستقیم بدست می آیند . آنها عبارتند از :

- عدد نویز حداقل (همچنین اپتیمم نیز نامیده می شود) که رفتارش بستگی به شرایط پایه ای و عملکرد فرکانسی دارد . اگر وسیله, نویزی نداشته باشد ما میتوانیم Fmin را برابر 1 بدست آوریم.

- مقاومت معادل نویز که برابر عکس رسانایی وسیله                     میباشد      

P 503.

- ادمیانس اپتیمم منبع

بجای امپدانس یا ادمیتانس ، ضریب انعکاس اپتیممoptاغلب لیست می شود. ارتباط ما بین  و  بوسیله رابطه زیر بیان میشود:

1. 75

از زمان انتخاب پارامتر S به عنوان مناسب ترین گزینه برای طرحهای فرکانس بالا ما رابطه9.73را به فرمی تبدیل کردیم که ادمیتانسها با ضرایب انعکاس جایگزین شوند.در کنار 9.75 ما از رابطه زیر در 9.73 استفاده می کنیم :

GS می تواند بصورت  نوشته شود و نتیجه نهایی بصورت زیر است :

در رابطه 9.77 مقدار Fmin و Rn و شناخته شده هستند.

بطور کلی مهندس طراح برای تنظیم  آزادی عمل دارد تا عدد نویز را تحت تاثیر قرار دهد . برای    Гs=Гopt می دانیم که کمترین مقدار ممکن عدد نویز برایF=  بدست می آید . برای جواب دادن به این سوال که چگونه با یک عدد نویز خاص اجازه می دهند که بگوییم Fk با Гs مرتبط است رابطه 9.77 را باید بصورت زیر بنویسیم:

که عناصر موجود در طرف راست یک شکل معادله برگشتی را ارائه می دهند . یک ثابت Qk که با معادله زیر بیان می شودمعرفی میکنیم:

و ارنج دوباره عبارتها معادله زیر را می دهد:

تقسیم شدن بر (1+Qk) و به توان دو رساندن بعد از مقداری عملیات جبری نتیجه می‌دهد:

.P 504

این یک معادله برگشتی مورد نیاز در فرم استاندارد است که می تواند بعنوان قسمتی از نمودار اسمیت ظاهر شده باشد .

که موقعیت مرکز دایره dFK با عدد کمپلکس زیر نشان داده شده است :

و با شعاع

دو نکته جالب توجه و جود دارد که از معادله های 9.83 و 9.84 بدست می‌آیند .

منیمم عدد نویز برای FK=Fmin بدست می آید که با مکان  شعاع  هماهنگی دارد .

همه مراکز دایره های نویز ثابت در طول یک خط از محیط به نقطه کشیده شده‌اند عدد نویز بزرگتر نزدیکتر به مرکز dFk به سمت محیط حرکت می کند و شعاع rFK بزرگتر می شود . مثال زیر توازن بین بهره و عدد نویز را برای تقویت کننده سیگنال کوچک نشان می دهد .

P 505.

مثال 9.14: یک تقویت کننده سیگنال کوچک برای عدد نویز مینیم وگین مشخص با استفاده از ترانزیستورهای یکسان مانند مثال 9-13  طراحی کنید. یک تقویت کننده قدرت نویز پایین با 8dB بهره و عدد نویزی که کمتر از 1.6dB است رامیتوان بافرض این که  که ترانزیستورهاپارامترهای نویز زیررا دارندdB   Fmin­=1.5 ،  طراحی کرد.

حل : عدد نویز مستقل از ضریب انعکاس بار است. هر چند تابعی از امپدانس منبع است .

پس مپ کردن دایره گین ثبت بدست آمده در مثال 9.13 به پلان  آسان است. با بکار بردن معادلات 9.64 و 9.65 و مقادیر مثال 9.13 با مرکز و شعاع دایره گین ثابت را پیدا می کنیم: 18º dgs=0.29<- و Vgs=0.18 .

یک  قرار گرفته در هر جای روی این دایره، مقدار گین مورد نیاز را بر آورده خواهد کرد .

هر چند برای اینکه به جزئیات عدد نویز دست یابیم باید مطمئن باشیم که  داخل دایره نویز ثابت FK=2dB قرار دارد.

مرکز دایره نویز ثابت و شعاع آن به ترتیب با استفاده از معادله های 9.83 و 9.84 محاسبه شده اند.

آنها با هم در زیر با ضریب QK لیست شده اند 9.79 را ببینید:

Q­K=0.2    dFK=0.42 < 45    , rFk=0.36

دایره های آمدهG=8dB و Fk=1.6dB در شکل 9.17 نشان داده شده اند.

طراحی آموزشی ریاضی پایه ششم ابتدایی کسر و عدد مخلوط

اختصاصی از فی بوو طراحی آموزشی ریاضی پایه ششم ابتدایی کسر و عدد مخلوط دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود طراحی آموزشی  ریاضی پایه ششم ابتدایی درس کسر و عدد مخلوط کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات16

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
    زمان بندی درس  
    برنامه ریزی برای تدریس
    ویِِژگی های فراگیران
    دوره ی عملیات صوری تحولات روانشناختی آن مطابق با نظریه پیاژه
    رشداخلاقی ازنظرپیاژه
    رشد اخلاقی در این دوره  از نظر کلبرگ
    نظریه روانی ـ اجتماعی اریکسون
    چگونگی تعلیم و تربیت از دیدگاه گزل
    دیدگاه «ژان ژاک روسو» در مورد مراحل رشد کودک و روش تربیتی وی
    وضعیت اقتصادی و فرهنگی دانش آموزان
    روش تدریس وضرورت آن
    روش های ارزشیابی
    اهداف شناختی
    اهداف نگرشی
    اهداف مهارتی
    رسانه ها
    گروه بندی وچینش دانش آموزان

اجرای طرح درس
......

......

......

......

......

......

......

......

......
    سنجش عملکرد(ارزشیابی پایانی)
    بهبود یادگیری وانتقال (تعیین تکالیف)
    تمرینی(برحسب توانمدی )
    آماده سازی(همه ی دانش آموزان )
    خلاقیتی (همه ی دانش آموزان )
    منابع