فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پیشنهاد تخصصی و تجربه مدون معلمان دبستان و مدیران مدارس(

اختصاصی از فی بوو پیشنهاد تخصصی و تجربه مدون معلمان دبستان و مدیران مدارس( دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پیشنهاد تخصصی و تجربه مدون معلمان دبستان و مدیران مدارس(


پیشنهاد تخصصی و تجربه مدون معلمان دبستان و مدیران مدارس(

تجربیات مدون معلم ابتدایی، بیست چهارسال خدمت در کسوت معلمی و پست های مختلف سیستم هر روز برگی بر دانش و تجربات من اندوخت، سعی شد هر سال مدرسه ای بنا کنیم از شعر شعور و شاگردانی تربیت نماییم از جنس نور، مدرسه خواستنی ماشالوده ای داشت براساس محبت به معلمان ودانش آموزان، و سعی شد هر کس در جایگاه خود.......

گوشه ای از تجربیات مدون به شرح ذیل

عنوان طرح : اتاق فکر چند منظوره

اصول طرح :

الف)تشکیل گروهای فکری با موضوع بندی افراد :

1-     گروه درسی

2-     کروه تربیتی و پرورشی

3-     گروه ورزشی

4-     گروه اردویی و تفریحی

5-    سایر گروههای مورد تشخیص واحد اموزشی

شرح طرح :

1-     اختصاص فضای خاص برای اتاق فکر

2-     گروه بندی اعضا براساس علایق و ظرفیت ها

3-     تدوین جدول زمانبندی جلسات برای گروهها

4-     تشکیل جلسات براساس جدول و مستندسازی صورت جلسات به ویژه مصوبات

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پیشنهاد تخصصی و تجربه مدون معلمان دبستان و مدیران مدارس(

تجربیات مدون ویژه ارتقاء شغلی

اختصاصی از فی بوو تجربیات مدون ویژه ارتقاء شغلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات مدون ویژه ارتقاء شغلی


تجربیات مدون ویژه ارتقاء شغلی

این فایل شامل تجربیات مدون مدیر دبستان برای ارتقاء رتبه شغلی خبره به عالی می باشد که در فرمت word و در 60 صفحه تنظیم شده و موضوع ان مدیریت دبستان و ایده الها می باشد.

 


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون ویژه ارتقاء شغلی

تجربیات مدون دبیر راهنمایی

اختصاصی از فی بوو تجربیات مدون دبیر راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات مدون دبیر راهنمایی


تجربیات مدون دبیر راهنمایی

 

 

این مقاله در 102 صفحه گردآوری شده است فرمت آن ورد قابل ویرایش میباشد که میتوانید آن را بعه طور دلخواه ویرایش یا تغییر دهید

 

فهرست مطالب

بیوگرافی .......................................................... 2
خلاقیت ............................... 4
دلایل اهمیت و فواید و ضرورت شورای معلمان در مدارس ............... 8
بهبود بخشیدن به مدیریت مدرسه ......................... 11
وظایف مدیر آموزشی ........................................ 14
برنامه آموزشی و تدریس ...................................... 15
اجزای سیستم مدرسه ........................................ 17
دیدگاه های موجود در مدیریت آموزشی ............................. 19
مدیریت کیفیت جامع ......................................... 20
مشارکت همگانی درمدرسه ..................................... 22
ویژگی های مدیر مدرسه کیفی جامع ...................... 25
نتیجه گیری.............................................. 27
پیشنهادات راهبردی .......................................... 29
مدیریت در مدارس ......................................... 32
صفات ویژه مدیران مدارس ................................ 34
وظایف مدیران مدارس ........................... 39
نقش‌های مدیران مدارس ................................... 43
انتظارت دانش‌آموزان از نقش مدیر مدرسه .................. 48
انتظارات معلمان از نقش مدیر مدرسه ........................... 50
انتظارت والدین از نقش مدیر مدرسه .............................. 51
ارزشیابی از عملکرد مدیران مدارس ..................... 53
نقش مدیران در پیوند خانواده ، مدرسه و جامعه در ابعاد مسایل دینی ، اجتماعی و اقتصادی... 57
مدیریت در مدارس راهنمایی .............................. 63
چند نکته پیرامون مدیریت ..................................... 71
نگاهی به ویژگی های مدیران از دیدگاه اسلام ....................... 73
مهارت های مدیران ........................................ 74
مدیران نا کار آمد............................................. 83
ناکارآمدی مدیران و جلسات مدرسه .......................... 84
عواقب ناشی از عدم اعتقاد مدیران به برگزاری جلسات ......... 86
نا کارآمدی مدیران و ارتباط با دانش آموزان ................... 87
مدیران انسان دوست و پسندیده ...................... 92
مدیر موفق ............................................... 93
چند مورد از اقدامات مدیران به طور موردی .................... 94
مدرسه محوری ....................................... 95
نتیجه گیری .............................................. 101
منابع و مآخذ ......................... 102

 

 

خلاقیت
وقتی در جهان با مسائل نامتجانس و ناهمگون ، منابع محدود و پایان یافتنی، سرعت تغییرات و مسائل دیگری از این قبیل مواجه می شویم، نیاز به خلاقیت و شعله های بینش درونی آشکارتر می شود. با این که هیچ یک از ما دقیقاً نمی دانیم در آینده چه چیزی در انتظار ماست، برخی حقایق و نیازهای آینده به نحو فزاینده ای برای ما روشن تر می شوند.
آموزش مهارت های سازگار ی و وفق دادن باید بخش عادی مواد درسی را در کلاس های درس تشکیل دهند. نبوغ ، ساختن آینده در مغز خلاقی است که می تواند خود را با الگوهایی که در آینده در بر دارد وفق دهد. این مسئله نیاز به خلاقیت یا انفجارهای بینش درونی را آشکار می سازد. مهارت های تفکر خلاق باید مهم ترین مهارت های سازگاری و قابلیت انطباق به حساب آیند.
برای خلاق ساختن دانش آموزان می توان اقدامات زیر را به کار بست:
1. آشنا ساختن مدیران و معلمان با مفاهیم خلاقیت و راهکارهای پرورش و تقویت آن در فراگیران.
برای آشنا ساختن مسئولان مدارس و معلمان با خلاقیت و شیوه های پرورش آن ، می توان از آموزش در دوره های ضمن خدمت استفاده کرد. معلمان ، مربیان و مدیران پس از آشنایی با راهکارهای پرورش خلاقیت در فراگیران در این دوره ها می توانند این راهکارها را در کار خود به کار گرفته و ضمن دوری از هر گونه سخت گیری های بی مورد و بی جا دانش آموزان را به مشارکت فعال در تدریس و انجام کار گروهی تشویق کنند. همچنین می توانند به دانش آموزان آزادی های معقول بدهند تا با خیال راحت و اطمینان خاطر نظرات و عقاید خود را بیان کنند. این گونه تدبیرها زمینه ی پرورش خلاقیت در فراگیران را فراهم خواهد آورد.

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون دبیر راهنمایی

تجربیات مدون معاون مدرسه

اختصاصی از فی بوو تجربیات مدون معاون مدرسه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات مدون معاون مدرسه


تجربیات مدون معاون مدرسه

 

 

این مقاله در 36 صفحه گردآوری شده است-فرمت آن ورد قابل ویرایش میباشد که میتوانید آن را به دلخواه ویرایش یا تغییر دهید-فهرست کامل:چکیده،مقدمه،نتیجه گیری ومنابع

 

 

فهرست مطالب
مقدمه ........................................................ 1
تجارب در حیطه های مختلف دوران معاونت ......................... 2
تجربیات دوران تدریس .................................................... 11
فعالیت های کاری مفید ........................................... 21
مشکلات و نارسایی ها ................................................ 25
اقدامات انجام شده جهت رفع مشکلات …………………………….. 26
نکاتی در مورد کودکان کم توان ذهنی ....................... 33
نتیجه گیری ................................................. 35
پیشنهادات ....................................... 36

 

 

مقدمه
باید بپذیریم وقتی که یک نظام آموزشی بر پایه تفکر مهندسی آموزش استوار گردد آسان تر می توانیم به آمال و اهداف آموزشی دست یابیم.
باید بپذیریم مسئولیت اولیای مدرسه بخصوص معاونین مسئولیتی بسیار خطیری می باشد. معاونین مسئول تغییر و اصلاح رفتارهای ناسازگار و تامین بلوغ عاطفی و سلامت روانی کودکان و نوجوانان هستند و مدرسه محلی است که درآن هر دانش آموز به منظور ارضای نیازهای خویش و براساس تجربه های قبلی رفتارهای متفاوتی از خود نشان می دهد.
مثلاً یک دانش آموزی پرخاشگر و بی انضباط است و دیگری فعالیت و پشتکار دارد، سومی رهبری می کند و آن یکی دلقک پیشه است و لودگی پیش می گیرد. بنابراین ما باید مدرسه را به محیطی تبدیل کنیم که در آن هر دانش آموزی بتواند دوست داشتن و دوست داشته شدن و احساس با ارزش بودن را تجربه کند. بخصوص که مدرسه ما از جمله مدارس استثنایی بوده و همین امر موجب می گردد که این کودکان بی پناه در بیشتر موارد از داشتن فرصت های کافی و یا برابر با سایر دانش آموزان هم سن و سال خود محروم بوده و نتوانند تجارب اخلاقی و رفتاری درستی را در جهت اجتماعی شدن کسب نمایند. هرچند سن و سال این دانش آموزان به طور معمول حداقل سه تا پنج سال بیشتر از سایر دانش آموزان هم پایه خویش است اما چون در بسیاری از خانواده ها نشان دادن این کودکان را برای خود عیب دانسته و گاها آن ها را پنهان می کنند، این کودکان معمولا فقط در فضای داخلی خانه ها بزرگ شده و قادر نیستند ضمن داشتن یک رابطه و تعامل سالم با دیگران رفتارهای صحیح اجتماعی را فراگیرند و بتوانند درگروه های مختلف اجتماعی شرکت کرده، هویت اجتماعی خویش را بهتر بیابند.


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون معاون مدرسه

تجربیات مدون معاون آموزشی

اختصاصی از فی بوو تجربیات مدون معاون آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرهنگی گرانقدر

به اطلاع می رسانیم فایل  تجربیات مدون پست مدنظر شما  در قالب نرم افزار ورد2007 آماده عرضه به شما عزیزان شده است ؛ چنانچه در آستانه اخذ رتبه خبره یا عالی قرار دارید می توانید فایل را از طریق تکمیل کردن فرم ذیل (‌ایمیل ، شماره همراه ) و پرداخت هزینه آن به صورت آن لاین دریافت نمائید . شایان ذکر است پس از پرداخت هزینه در همان لحظه لینک فایل برای شما قابل مشاهده خواهد بود.

 فهرست مطالب

مقدمه : 5

نکات کلیدی : 7

تعاریف مفاهیم کلیدی : 7

معاونت مدرسه : 7

تجربه چیست؟. 7

تعریف پیشنهاد. 8

وظایفی که بنده به عنوان معاون آموزشی برعهده داشتم : 8

بیان تجربیات بنده در زمینه معاونت در مدرسه. 12

تجربه : 1 چگونگی شناخت دانش آموزان وثبت سوابق انظباطی ودرسی آنها: 12

تجربه : 2 شیوه های تشویق دانش آموزان درمسایل گوناگون آموزشگاه : 13

تجربه 3 : نحوه برخورد بنده با دانش آموزانی که مقررات مدرسه را رعایت نمی کنند : 14

چند نکته انضباطی : 15

تجربه : 4 تجربه های مفید درباره ارزشیابی ونظارت برکار همکاران. 16

اهداف برنامه نظارت بر همکاران. 17

تجربه : 5 تجربه های مفید کنترل غیبتها وتاخیر دانش آموزان : 18

تجربه 6 : روش های مفید که برای زنگهای تفریح استفاده می کردم. 19

تبیین تجربیات بنده به عنوان معاون آموزشی. 20

تجربه های مفید درباره شیوه مناسب اجراء برنامه های آغازین.. 20

تبیین تجربه های مفید بنده. 21

شیوه مناسب اجراءبرنامه های آغازین.. 21

بیان نکات ویژه و کلیدی حاصل تجربیات بنده. 27

- 1 نقش بنده به عنوان معاون در مشارکت دانش آموزان در امور مدرسه. 27

2 – نقش بنده به عنوان معاون در همکاری با والدین دانش آموزان. 28

- 3 نقش بنده به عنوان معاون در ایجاد نظم و انضباط: 29

4 – نقش بنده به عنوان معاون مدرسه در وضعیت بهداشتی مدرسه : 30

تحقیق علمی و عملی در مدرسه برای حل مشکل بی انضباطی. 32

چکیده اقدام خاص... 32

بیان وضعیت.. 34

پیدا کردن راهکار برای کلاس شلوغ. 36

تعریف مفاهیم واصطلاحات : 36

تعریف نظم و انضباط و بی انضباطی : 36

یافته های علمی : 38

علل بی انضباطی دانش آموزان. 38

الف : علل مربوط به دانش آموزان مانند : 38

ب)علل مربوط به معلم. 39

ج)علل مربوط به کلاس درس : 41

چ)تأثیر محیط عاطفی کلاس : 42

)د علل مربوط به خانواده : 43

)ه علل مربوط به روابط اجتماعی: 45

)و عوامل روانی : 45

پیشینه ی تحقیق : 47

گرد آوری شواهد :1. 50

دبیر ورزش : 51

دلایل بی انضباطی دانش آموزان: 53

راههای کاهش یا حذف رفتار های بی نظمی. 54

مشاوره و مذاکره با دانش آموز نامنظم : 57

تنبیه : 58

راههای نظم بخشیدن به کودکان. 59

انتخاب راه حل موقتی و اجرای نظارت بر آن: 65

گردآوری اطلاعات ( شواهد :)2. 66

ارزشیابی ونتیجه گیری و گزارش نهایی : 67

ارائه الگو حاصل تجربیات بنده به عنوان معاون آموزشی : 68

1 – چگونه نظم و انضباط را در دانش آموزان نهادینه کنیم . 68

2 – باز نگری در قوانین و مقررات موجود در زمینه ی ارتباط اولیا با مدارس... 74

توصیه و راهکارهای به سایر معاونین مدرسه حاصل تجربیات.. 77

توصیه ها و راهکارهای دیگر. 80

نتیجه گیری : 83

منابع. 84


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون معاون آموزشی