فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت نهضت ورکبوند در آلمان

اختصاصی از فی بوو دانلود پاورپوینت نهضت ورکبوند در آلمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت نهضت ورکبوند در آلمان


دانلود پاورپوینت  نهضت ورکبوند در آلمان

پیتر بهرنس
peter Behrens

در اصل نقاش بود.
از سال 1898  به بعد شروع به طراحی تولیدات صنعتی کرد.
در سال 1907 مشاور رسمی کارخانه AEG شد.
احداث کارخانه (توربین سازی AEG) به عنوان یکی از نخستین ساختمان های صنعتی خرد گرایانه. (از 1908  تا 1909)
آغاز روی آوردن به خرد گرایی ار آغاز دهه.1930
 
هنری وان د ولده
Henry Van De Velde
 
در سال  1806 به دنیا آمد.
د رسال 1901 به عنوان مشاور صنعتی صنایع دستی مدرسه هنر و صنایع دعوت شد.
در فرم های تزیینی بطور مستقیم تحت تاثیر جنبش هنر نو بود.
آلمان را همزمان با شروع جنگ جهانی دوم ترک کرد و در سال 1957 در سوئیس درگذشت.
هرمان موتسیوس
Herman Muthesius
در سال 1861  در Grossneuhaus  به دنیا آمد.
در سال 1896 به عنوان معمار وابسته سفارت آلمان در انگلیس تعیین شد.
در سال 1907 به عنوان اولین رییس دانشکده هنرهای عملی برلین انتخاب شد.
در سال 1927 در برلین درگذشت.
جوزف هافمن
Josef Haffmann
در سال 1870  به دنیا آمد.
برنده جایزه رم در سال    .1895  
خصوصیات کارهای او :
کارهای اولیه او تجزیه طلبی هنر نو و کارهای آخر او بیان کننده
شبکه های مشبک مربع شکل منظم.
عملکرد گرایی و سادگی.
در سال1956  در وین درگذشت.
شامل 40 اسلاید powerpoint

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت نهضت ورکبوند در آلمان

پاورپونت در مورد نهضت ورکبوند در آلمان

اختصاصی از فی بوو پاورپونت در مورد نهضت ورکبوند در آلمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپونت در مورد نهضت ورکبوند در آلمان


پاورپونت در مورد  نهضت ورکبوند در آلمان

ینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: PowerPoint (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد  اسلاید40

 

nشکل گیری نهضت ورکبوند

 

nمعرفی نهضت ورکبوند

 

nمعرفی اهداف نهضت ورکبوند

 

nاعضای اصلی تشکیل دهنده نهضت ورکبوند

 

پیتر بهرنس

 

هنری وان د ولده

 

هرمان موتسیوس

 

 جوزف هافمن

 

تئودور فیشر

 

nمعرفی شاگردان پیتر بهرنس

 

والتر گروپیوس

 

لودویگ میس وان درروهه

 

لوکوربوزیه

 

nتاثیر پذیری مدرسه باهاوس از نهضت ورکبوند             

 

 

 

لینک دانلود  کمی پایینتر میباشد

 


دانلود با لینک مستقیم


پاورپونت در مورد نهضت ورکبوند در آلمان

تحقیق بررسی اقتصادی آلمان و آمریکا

اختصاصی از فی بوو تحقیق بررسی اقتصادی آلمان و آمریکا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق بررسی اقتصادی آلمان و آمریکا


تحقیق بررسی اقتصادی آلمان و آمریکا

 لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

   فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

   تعداددصفحه:25

      بعد از چندین دهه از پیشرفت ،اقتصاد آلمان با افت مواجه می شود. آلمانی ها رهبری قوی را در بخش های اصلی بازار جهان نشان داده اند. و از اشتغال ثابت و موقعیت اجتماعی برخوردار بودند. سال 1990 تغیری ایجاد شد. اقتصاد آلمان خیلی کمتر از دیگر کشورهای پیشرفت کرده است و موقعیت بازار کار به طرز چشمگیری باقی ماند. آلمالنی ها هنوز در زمینه های بازار سنتی ثابت قدم و قوی هستند. اما به موقعیت دیگر کشورها در بازسازی اقتصادی که بر مبنای دانش باشد نبوده است به خصوص آمریکا خیلی بیشتر در عمق بخشیدن نیازهای جهانی سازی موفق بوده است . در مقایسه با آلمان ،اقتصاد آمریکا نسبت رشد بتالا و کاهش بیکاری در طی دهه پیش نشان داد. آمریکا نه تنها موقعیتش را در زمینه های زیادی در بازار جهانی بهبود بخشید بلکه قادر شد کهد روند بازار جهانی را تعیین کند و یکی از بهترین فروشنده ها در بخش های مختلف در نظام اقتصادی جدید شود.

هنگامی که به دلایل پیشرفت آلمان در طی دهه گذشته  می نگریم ،نه تنها از آمریکا ،بلکه از چندین کشور اروپایی دیگر هم عقب افتاده است که این دلایلی آشکار است که ما می تعوانیم به روشنی ببینیم . برای نمونه فشار زیاد جریان پیوند دوباره انعطاف پذیری بازار کار و مقدار زیاد کاغذ بازی بعضی از دلایل تحلیلی از موقعیت اقتصادی جدید نشان می دهد که آلمان مشکلاتی در تغییر علاوه بر این دلایل ،تحلیلی از موقعیت اقتصادی بازار اقتصادی جدید نشان می دهد که المان مشکلاتی در تغییر نظام اقتصادی از یک مشکل سنتی بر مبنای صنعت به مشکلی که به داشتن مدرن و تحقیق و توسعه دست یافته است ،داشته است. یک توضیح برای این مشکلات در سیاست تکنولوژی برای کارخانه های کوچک و متوسط یافت می شود. در همه نظام های اقتصادی پیشرفته در طول دهه گذشته شرکت های کوچک و متوسط نقشی را برای شکوفا کردن عقاید نو آوری شده و ایجاد شغل بدست آوردند.

سیاست نظام اقتصادی پیشرفته باید این نقش جدید و منافعی را که این کارخانه ها در رشد و نوآوری دست آورده اند را تشخیص دهند. اما سیاست این حقیقت را باید تشخیص دهد که کارخانه ها ی کوچک و متوسط نسبت به کارخانه های کوچک و متوسط نسبت دارند.

بعد از توضیح تغییرات کارخانه های کوچک و متوسط درگذشته و اهمیتش در اقتصاد پیشرفته ،من فاصله بین آمریکا و آلمان را بوسیله حقایق اقتصادی نشان می دهم. بعد از آن من نشان می دهم که نه بازارهای سنتی و نه بازار سرمایه گذاری مخاطراه آمیز هیچکدام قادر نیستند تا سرمایه لازم را برای پروژه های تحقیق و پیشرفت بارینک بالا مخصوصا در بازارهای کوچک و متوسط فراهم کنند.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق بررسی اقتصادی آلمان و آمریکا

تحقیق در مورد دور نمای تاریخی،سیاستهای فرهنگی و ابزارهای اعمال آن در آلمان

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد دور نمای تاریخی،سیاستهای فرهنگی و ابزارهای اعمال آن در آلمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد دور نمای تاریخی،سیاستهای فرهنگی و ابزارهای اعمال آن در آلمان


تحقیق در مورد دور نمای تاریخی،سیاستهای فرهنگی و ابزارهای اعمال آن در آلمان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه94

 

بخشی از فهرست مطالب

- دور نمای تاریخی،سیاستهای فرهنگی و ابزارهای اعمال آن در آلمان

 

2- کارایی ،تصمیم گیری و اجرا 1-2- ساختار سازمان (نمودار سامانی)

 

2-2- توصیف کلی نظام حکومتی در آلمان:

 

3-2- همکاری بین وزارتخانه ای یا بین نهادهای دولتی

 

4-2-همکاری فرهنگی بین المللی

 

3-اهداف کلی و اصول سیاست فرهنگی 1-3 بخش های اصلی الگوی سیاست فرهنگی فعلی

- دور نمای تاریخی،سیاستهای فرهنگی و ابزارهای اعمال آن در آلمان

آلمان بر خلاف بیشتر کشورهای اروپایی ،قرن ها ازبسیاری از ایالت در فئودال مستقل و جمهوری های شهری تشکیل شده بود که هر یک سیاست های فرهنگی خود را دنبال وموسسات فرهنگی متعددی را ایجاد می کردند. در بین آنها سنت های فرهنگی خاصی وجود داشت که در برنامه های امپراطوری رایش آلمان که در سال 1871 تاسیس شد ،در حالی که دولت رایش جدید به سیاست فرهنگی خارجی می پرداخت ،این ایالت های مستقل مسئولیت سیاست در فرهنگی خود را حفظ می کردند. خود مختاری خاص فرمانداریها به حوزه امور فرهنگی بسط می یافت که با تعهد مدنی قوی به فرهنگ و هنرها حمایت می شد. بر اساس قانون اساسی جدید جمهوری و ایماز (1993-1919 ) ،مسئولیت و حمایت از هنرها و فرهنگ بین دولت رایش و دولت های لاندر (ایالت های تشکیل دهنده)،شهر و شوراهای شهری تقسیم می شد.

این رویکرد که رژیم سوسیالیست ملی (1945-1933) آنرا پذیرفت با تمرکز اجباری ،تضعیف تعهد مدنی و ابزاری کردن فرهنگ ،این گوناگونی راکه طی قرنها شکل گرفته بود،برای برآوردن اهداف این رژیم تغییر داد. این تجربه در خصوص متمرکز کردن ،بعدا به شکل گیری تمثیلی شدید برای فدرالیسم در جمهوری فدرال آلمان منتهی شد.

دروه این حکومت استبدادی سوسیالیست ملی و جنگ جهانی دوم در 8 می 1945 پایان یافت .رایش پس از آن به سه3 منطقه اشغالی غربی تقسیم شد .این 3 منطقه در نهایت به دو منطقه تبدیل شدند : جمهوری فدرال آلمان و جمهوری دموکراتیک آلمان (سابقا منطقه تحت اشغال شوروی بود) .

در دوره کوتاهی که با همکاری بین جمهوری فدرال و جمهوری دموکراتیک آلمان (حجادیار) مشخص است ،سیاست فرهنگی به شکل مستقل تکامل یافت و در مسیر های مختلفی در این دو ایالت آلمان توسعه پیدا کرد.این الگویی بود که تا چهل سال بعد یعنی3 اکتبر1990 و اتحاد مجدد آلمان ادامه داشت.

سیاست فرهنگی در جمهوری دموکراتیک آلمان بر اساس ایده ای از فرهنگ بود که از یک طرف میراث بشری از شکل های هنر کلاسیک را در بر می گرفت و از طرف دیگر شکل های جدید فرهنگ روزمره را شامل می شد. این برداشت از فرهنگ طبقه کارگر را که حزب وحدت سوسیالیست آلمان _اس ائی دی) آن را رهبری می کرد ،قادر می ساخت در رویدادهای فرهنگی مشارکت کنند .به هر حال پایه ایدوئولوژیکی این بر داشت ،دیدگاه یک طرفه ای از تاریخ بود که فقط سنت های خاص این جنبش کارگری را شامل می شد. علاوه بر فعال شدن مجدد موسسات فرهنگی سنتی ، موسسات جدیدی نظیر ((خانه های فرهنگ)) و باشگاههای جوانان نیز شکل گرفتند که در فعالیت های فرهنگی شرکت داشتند. در این بین آن فعالیت هایی اهمیت خاص داشتند که انجمن های اجتماعی فرهنگی و نیز اتحادیه های کارگری شرکت های بزرگتر آنها را سازمان می دادند و همگی تحت کنترل شدید دولت بودند .این شرکت های همراه با دولت مهمترین حامیان این ((فرهنگ مردمی)) بودند. به عنوان یک قاعده ،بودجه کارهای فرهنگی همه سازمان ها را دولت تامین می کرد و اس ائی دی آنها را سازمان دهی می کرد. در جمهوری دموکراتیک آلمان گسستی در سنت فدرالیسم فرهنگی به وجود آمد که تا 1993 در آلمان رایج بود. در سال 1952 سیستم ایالتی منحل شد و به 15 ناحیه تغییر یافت .امور فرهنگی تحت کنترل دولت از سال 1954 ،تحت اداره وزارت فرهنگ قرار گرفت.

این مرحله از تحول سیاست فرهنگی جمهوری دموکراتیک آلمان به قانون اساسی جمهوری فدرال آلمان در 3اکتبر 1990(اتحاد مجدد) پایان گرفت .مسئولیت بسیاری از موسسات فرهنگی سنتی که دولت یا نواحی پانزده گانه از آن حمایت می کردند ،به لاندر و فرمانداریهای واگذار شد که به تازگی قوانین آنها را تنظیم شده بود. تقریبا همه فعالیت های فرهنگی و کارهای شرکت های تحت اداره دولت و اتحادیه های کارگری از ادامه بازماند و متوقف شد و حامیان داوطلب مسئولیت برخی از فعالیتهایی را به عهده گرفتند که انجمن های اجتماعی و فرهنگی بر آنها نظارت می کردند .از آن پس ،ساختارهای سیاست فرهنگی ایالت های شرقی آلمان اساسا شبیه ساختارهای جمهوری فدرال قدیمی شد. در پی جنگ جهانی دوم ،متحدان غربی نقش بسیار ضعیف تری برای دولت جمهوری فدرال جدید آلمان در حوزه سیاست فرهنگی در نظر گرفتند که این امر عمدتا نتیجه ضعف دولت سوسیالیست ملی سابق در پرداختن به فرهنگ و هنر ها بود. با اصلاح زیر ساختهای فرهنگی،سیاست فرهنگی به طور عمده به ارتقائ شکل های سنتی هنر و موسسات

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد دور نمای تاریخی،سیاستهای فرهنگی و ابزارهای اعمال آن در آلمان

دانلود مقاله پژوهشی آلمان و آموزش و پرورش در آن

اختصاصی از فی بوو دانلود مقاله پژوهشی آلمان و آموزش و پرورش در آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله پژوهشی آلمان و آموزش و پرورش در آن


دانلود مقاله پژوهشی آلمان و آموزش و پرورش در آن

دانلود مقاله پژوهشی آلمان و آموزش و پرورش در آن

نوع فایل Word http://jahandoc.ir

تعداد صفحات : 27

فهرست و پیشگفتار 

نظام آموزشی در آلمان
تحصیلات پایه
آموزش ابتدایی در اکثر استانها ، باستثناء مدارس برلین و براندِنبرگ (6 سال)، 4 سال بطول میانجامد. سیستم آموزش در مدارس متوسطه (کلاس 7/5 تا 13/12) به رشته های گوناگون تقسیم میشود و به فارغ التحصیلان هردوره مدرک رسمی اعطاء میگردد. برنامه تحصیلی هنرستانها (کلاس 11/10 ببالا) به اخذ گواهینامه تحصیلات عمومی میانجامد. نظام آموزش عمومی و حرفه ای شامل دبیرستانهای عمومی، مدارس ویژه معلولین و عقب افتادگان ذهنی و هنرستانهای تمام وقت و پاره وقت (کلاس 11/10 ببالا) است. مدارس متوسطه عمومی برای تامیین خدمات آموزش اجباری به 4 گروه تقسیم شده است. حوزه فعالیت (تک دوره ای یا چند دوره ای بودن) دبیرستانها توسط مراجع استانی تعیین میشود. تحصیلات متوسطه جزو نظام آموزش اجباری بشمار میرود و برای همگان رایگان است. کتب و سایر ملزومات بطور رایگان یا بصورت امانتی در بین محصلین توزیع میشود. از کلاس 10 ببالا، محصلین کم بضاعت از انواع و اقسام مساعدتها (بورسیه) بهره مند میگردند...
تحصیلات عالی
مراحل تحصیلی
مرحله اول دانشگاهی:
دانشگاههای علوم کاربردی (دیپلم عالی/ لیسانس):
دانشگاهها:
مرحله دوم دانشگاهی (فوق لیسانس):
مرحله سوم دانشگاهی (دکترا):
هزینه های زندگی در آلمان
اطلاعات عمومی آلمان
نام استانهای فدرال آلمان و مراکز آنها
دوره های تحصیلی و مراحل اخذ پذیرش تحصیلی کشور آلمان
شرایط ورود به دانشگاه های آلمان
مدارک لازم جهت روادید تحصیلی
نحوه ارزشیابی مدارک تحصیلی در آلمان
تبصره:
جدول چگونگی ارزشیابی مدارک تحصیلی دانشگاه های آلمان
Bundesrepublik Deutschland
جمهوری فدرال آلمان
پرچم
نشان ملی آلمان
شعار ملی: Einigkeit und Recht und Freiheit
سرود ملی:
تاریخ
جغرافیا
ایالت‌های آلمان
طبیعت
آب و هوا
اقتصاد
مردم
ویژگی‌های جمعیتی
مسائل اجتماعی
زبان آلمانی


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله پژوهشی آلمان و آموزش و پرورش در آن