لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:267
فهرست و توضیحات:
.: فهرست مطالب :.
فصل اول : آشنایی باآموزش وپرورش پیش دبستان 14
تعریف لغوی آموزش و پرورش پیش از دبستان 15
اهمیت و ضرورت آموزش و پرورش پیش از دبستان 23
اهداف آموزش و پرورش پیش از دبستان 24
برنامه آموزش و پرورش در دوره پیش از دبستان 27
برنامه ریزی و مدیریت آموزشی 29
آیادوره پیش دبستانی لازم است :؟ 32
فصل دوم : بررسی نظام اموزشی وپرورشی دردوره پیش دبستانی درسایر کشورها 34
برنامه‌های آموزشی و ارزشیابی تحصیلی 39
آمار وارقام تعداد مراکز و مدرسین مراکز آموزش پیش دبستانی ( طی سال1993/1992) 41
برنامه های آموزشی و ارزشیابی تحصیلی 46
1- طرح توسعه آموزش پیش دبستانی 47
2-طرح ملّی مراقبت از کودکان 48
3-مراکز محلی آموزش مقدماتی کودکان 51
4-طرح مراقبتی خارج از مراکز آموزشی 52
نرخ مراکز و تعداد کودکان ثبت نامی مراکز آموزش پیش دبستانی طی سالهای93/1992 57
نرخ ثبت نامی کودکان رده های سنی4-3 سال در مراکزآموزش پیش دبستانی 57
اصلاح خدمات بهداشتی ویزه مادران و کودکان 70
احداث کودکستانها و مراکز مراقبتی کودکان در کلیه استانهای کشور 70
بهبود کیفی مربیان مراکز پیش دبستانی و کودکستانها 70
توسعه وضعیت کودکان کم سن و سال(0 تا 6 سال) 71
تعداد کلاس‌ها و مربیان مراکز آموزش پیش دبستانی مستقر در مناطق مختلف کشور 80
نرخ ثبت نام کنندگان مراکز آموزش پیش دبستانی در فواصل سالهای(2000-1990) 82
فصل سوم : نقش مهدکودک درشکل گیری شخصیت کودک 84
نقش مهدکودک درشکل گیری شخصیت کودکان 85
درچهاردیواری مهدکودک چه می گذرد؟ 87
نقش مهدکودک دررشد اجتماعی کودکان : 89
نقش مهدکودک دراحیای ارزش های فرهنگی : 90
3- آموزش ازطریق وسایل ارتباط جمعی 92
فصل چهارم : ویژگی کودکان 6-3 ساله 94
ویژگی کودکان 3 ساله از نظر جسمی ، عاطفی ، اجتماعی ، هوشی و ذهنی 95
ویژگی کودکان 4 ساله از نظر جسمی ، عاطفی ، اجتماعی ، هوشی و ذهنی 96
ویژگی کودکان 5 ساله از نظر جسمی ، عاطفی ، اجتماعی ، هوشی و ذهنی 97
ویژگی کودکان 6 ساله از نظر جسمی ، عاطفی ، اجتماعی ، هوشی و ذهنی 98
رشد بیان خلاق و درک زیباییها 112
بازی و ورزش در روایات اسلامی 132
شکایت از بازی کودکان در کوچه ها و …. 135
نکته مهم در انتخاب همبازی برای کودکان 136
«بعضی از فعالیت ها جهت رشد ذهنی و شناختی» 161
فصل ششم : فرضیه شناختی -رشدی پیاژه 167
اندیشه پیش از عمل (2 تا 7 سالگی) 168
اعمال غیر انتزاعی و ملموس (7 تا 11 سالگی) 168
ثابت ماندن کمیت های مداوم (مایعات) 171
فصل هفتم : گفتگو بافرخنده مفیدی استاددانشگاه 181
گفت وگو بافرخنده مفیدی ، استاددانشگاه 182
فصل هشتم : طراحی مرکز پیش دبستانی وآمادگی روشنک 190
آئین نامه تأسیس ، انحلال واداره مهدهای کودک 191
مدارک لازم جهت صدور پروانه فعالیت 231
هزینه های استخدام مربی وکمک مربی 237
برنامه کلاسی 3 تا 4 ساله ها 242
برنامه غذایی کلاس های 3 تا 4 ساله و 4 تا 5 ساله 243
پرورش
پرورش: 1- تربیت، تعلیم، تأدیب 2- فرهنگ، تمدن 3- پرستیدن، پرستش 4- خوراک، خورش، غذا، طعام
پیش: OIS ]پب. Patis مقابل فلز است.
Paitis، پهـ (7) [Pe$Pat 1- (ق - مکان) جلو، قبل، قدام. مق. پس، پیش، وضع، حال، نهاد
جزوهای جسم بود جهشهای مختلف چنان که نشستن و برخاستن و رکوع و سجود و چون دست و پا پدر و اندامهای دیگر را نهادهای ایشان سوی چشمهای راست و چپ و زیر و زبر (پیش و پس...) دانشنامه الهی 30
2- (ق- زمان) قبل؛ پس. بعد. پیش از 3- (هر - اضـ ) نزد ( حضور داشتن چیزی یا کسی را رساند)
4-(هر - اضـ ) طرف، جانب، سوی (پیش او رفت)
دبستان: ded - estan ]= رب + پب . rdipi نوشتن + ستان - پسـ 20 (امر)
آموزند؛ مکتب 2- (نو) (مزه) مدرسه ابتدایی- آموزشگاه نوآموزان که بالاتر از کودکستان و پایین تر از دبیرستان است.
کارافرینی تأسیس وراه اندازی مهدکودک وآمادگی روشنک