تحقیق در مورد بررسی جامعه شناختی حادثه کوی دانشگاه تهران

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد بررسی جامعه شناختی حادثه کوی دانشگاه تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:53

فهرست مطالب:

1. بررسی علل و عوامل موجه شورش ها:

بخش دوم:دیدگاههای نظری

الف – گوستاولوبون

ب- رابرت تدگار:

ج- دورکهایم و مرتون

د- نیل اسملسر

جنبش اجتماعی و حزب سیاسی:

محورهای اساسی تئوریهای جنبش اجتماعی

جنبش اجتماعی و رفتار جمعی:

بخش چهارم : اغتشاش شهرها

تحریک در بین قشر جوان (دانشجو) با توجه به مشخصه های آن موجبات تغییر رویه را با مخالفت در بسته شدن روزنامه سلام، فراهم نموده و با بهره گیری از چهار عامل اصلی پتاسیل توسل به خشونت جمعی از بالقوه به بالفعل تغییر یافته و حادثه کوی دانشگاه را موجب گردید.

1. تحلیل واقعه براساس نظریة‌ نیل اسملسر در مورد مراحل آشوب.

همانطور که در بخش چارچوب نظری ذکر شد اسملسر برای آشوب شش مرحله تعیین کرده است که هر مرحله نقش ویژه ای در مشخص نمودن نتیجه ایفا می کنند:

1. زمینه مساعد قبلی و به عبارت دیگر ساخت مناسب- در رابطه با بحران کوی، انتقال  اهمیت نیازها از اولیه به ثانویه، فشار روحی، عدم تعادل، نارضایتی نسبت به عملکرد نهادها با توجه به زمینه های قبلی آن در انحصار طلبی، برخورد با مطبوعات و صاحبان قلم و یکسان نبودن برخورد قانونی برای سیاستمداران و اهل قلم و بحران مشارکت، زمینه های مساعد قبلی را فراهم نموده است.
2. فشار ساختاری – در مورد کوی دانشگاه تنش ساختی همیشه بین دانشجویان و سیاستهای دولت وجود داشته و قشر دانشجو همواره به عنوان یک قشر معترض و اصلاح خواه مطرح بوده است. و این تنش ها بعضا توسط سازمانهای سیاسی، حرکتهای سیاسی، جناح بندیها در شکل انتقاد و نزاع قلمی تیلور شده و به همراه سخنرانی و تهییج جمعی تبدیل به راهپیمایی، تحصن و اعتراضهای دیگر می گشت.
3. رشد و اشاعه عقاید تعمیم یافته و به عبارت دیگر اعتقاد جمعی – در مرحلة‌ اول

تحقیق در مورد بررسی جامعه شناختی حادثه کوی دانشگاه تهران

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد بررسی جامعه شناختی حادثه کوی دانشگاه تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه53

1. بررسی علل و عوامل موجه شورش ها:

زمانیکه عده ای بر می آشوبند و موضوعی را مورد شورش خود کرده، دست به اقدامات مختلف خشونت آمیز می زنند به فاصله های کوتاه اما متفاوت نیروی انتظامی، اطلاعاتی و امنیتی شهر به محل حادثه میروند و تمام مساعی خود را بکار   می گیرند تا آتش آشوب و فتنه را به طرق مسالمت آمیز و در صورت عدم کارآیی چنین شیوه هایی، با توسل به هر طریق ممکن، کنترل و نهایتا خاموش کنند. بنابراین امکان اندازه گیری دقیق متغیرهای مربوط به علل و عوامل پیدایش حادثه توسط مامورین بسیار ناچیز است و تنها طریقی که باقی می ماند پرس و جو از اهالی محل، ناظرین واقعه و یا دستگیر و بازداشت شدن متهم به شرکت در آشوب و بلواست. به بیان دیگر تنها را ه جمع آوری اطلاعات دست دوم از شاهدان عینی و بازداشت شدگان است. مجموعه ای از اطلاعات و داده های جمع آوری شده از این چند طریق – باز هم با ضریبی از خطا و خلاف – تا حدودی علل و عوامل پیدایش آشوب را مشخص می سازد. خطا و خلاف از این بابت که اظهارات اهالی محل، ناظرین واقعه و بازداشت شدگان پایانی ندارد و هر یک از این سه گروه طوری به توصیف و مخصوصا تبیین واقعه میپردازند که با گفته های دو گروه دیگر متفاوت و حتی احتمالا مخالف است اختلاف – گاه کاملا آشکار – بین گزارش های مامورین از یک واقعه مساوی نیز ناشی از همین مسئله است.بنابراین باید پذیرفت که دست یافتن به اصل ریشه ها و علل و عوامل موجه یک شورش شهری نه تنها ساده نیست بلکه تقریبا غیرممکن است و اظهارات هیچ یک از سه گروهی که نام بردیم بخصوص بازداشت شدگان چندان اعتباری ندارد و مجموعه اظهارات سه گروه دیگر نیز از پایایی کافی برخوردار نیست اما چاره ای جز اکتفاکردن به اطلاعاتی که کمابیش سیمای واقعیت را ترسیم می کند نیست و کاستی های تحقیق در این قسمت را باید با دقت بیشتری در سایر بخش ها جبران کرد.

از سوی دیگر تئوریهای موجود در حوزه های جامعه شناسی سیاسی و روانشناسی اجتماعی به پژوهشگران کمک خواهد کرد تا به تبیین کلی و کلان اغتشاشات و شورش های مختلف بپردازند. فرض اصلی چنین تئوری هایی این است که ناکامی در دستیابی به اهداف، تبعیض و نابرابری و سرکوب شدن خواسته های مشروع افراد و آنچه در جامعه برای تحقیق چنین انتظارات وجود دارد، موجب بروز رفتارهای ناهنجار می شود و اگر چنین مشکلی فراگیر باشد، رفتارهای ناهنجار نیز دامنه وسیع و گسترده ای خواهد داشت که به آشوب و اغتشاش می انجامد.

بدین ترتیب می توان گفت که پژوهشگران در تحلیل ریشه های اصلی آشوبها و اغتشاشات علاوه بر پرسش و پاسخ با شاهدان عینی جریان و منابعی که قبلا متذکر شدیم باید تئوریهای مربوطه را نیز مد نظر داشته باشد. البته تئوریها لزوما هیچ یک، علل موجه واقعه خاصی را تبیین نمی کند و به بیان دیگر هیچ تئوری خاصی نمی تواند واقعه معینی را کاملا تحلیل کند، بلکه تنها می توان کلیاتی از چرایی وقوع یک حادثه و یا بروز یک آشوب را از آن درک کرده، مبنای رفتارهای جمعی خشونی خاصی را دریافت. اما به هر حال توسل به چنین شیوه هایی همیشه ضروری است و پژوهشگر را در اندازه گیری متغیرهای مورد مطالعه خود یاری می دهد.

از شیوه دیگری نیز نباید غفلت کرد و آن مقایسه یک واقعه خاص با سایر وقایع مشابه در زمانها و مکانهای متفاوت و مطالعه تطبیقی واقعه موردنظر با سایر وقایع مشابه و کند و کاو در علل و عوامل بروز و ظهور آن است. چنین شیوه ای در عین مقایسه ای بودن، وجوه تاریخی و پیشینه های وقایع

دانلود گزارش کارآموزی حسابداری سازمان بهزیستی کوی زهرا

اختصاصی از فی بوو دانلود گزارش کارآموزی حسابداری سازمان بهزیستی کوی زهرا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است :
فهرست  مطالب
تقدیر وتشکر
معاونت امور توانبخشی
مهمترین فعالیت‌ها و خدماتی که در این برنامه انجام می‌گیرد به قرار زیر می‌باشد :
خدمات توانبخشی اجتماعی
خدمات توانبخشی حرفه ای
خدمات توانپزشکی
بررسی نیازهای تجهیزاتی و وسایل کمک توانبخشی
خدمات تربیت بدنی معلولین
توانبخشی مبتنی بر جامعه
مهمترین اقدامات در توانبخشی مبتنی بر جامعه عبارتند از :
محورهای اصلی فعالیت‌های دانشگاه
دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
قسمت حقوق و دستمزد
برای محاسبه لیست حقوق و دستمزد موارد زیر باید رعایت شود
قسمت اموال
واحد بودجه
انواع تنخواه ها
انواع پراخت ها
نحوه رسیدگی و کنترل تنخواه مدیر شیفت
کارت دارایی ثابت
طریقه ثبت در سند حسابداری
سند زدن
تنظیم اسناد هزینه
نحوه تنظیم اسناد و هزینه به شرح بندهای زیر می باشد
نحوه کار قسمت رسیدگی اسناد
ثبت و صدرو سند حسابداری
نحوه چک کشیدن
اسکن کردن
مدرک کردن
انجام هزینه در سازمان بهزیست

فصل اول

( آشنایی کلی با مکان کارآموزی )

مشخصات کلی با مکان  کارآموزی

سازمان بهزیستی کوی زهرا واقع درشیراز , کوی زهرا کنار ثبت احوال شیراز با تعداد کارکنان 200 نفر می باشد .

فصل دوم

  ( ارزیابی بخشهای مرتبط با رشته علمی کارآموزی )

تشریح کلی از نحوة کار، وظایف و مسئولیت‌های کارآموزی در محل کارآموزی و ارائه لیستی از عناوین کارهای انجام شده توسط دانشجو:

از جمله وظایف انجام شده در سازمان بهزیستی به شرح زیر می باشد.

1- آشنایی با فعالیت و خدمات های که در سازمان انجام می دهند .

2- آشنایی کلی با سیستم حسابداری و امور دفتری سازمان

فصل سوم

( آزمون آموخته‌ ها، نتایج و پیشنهادات )

بخش اول : تاریخچه سازمان بهزیستی کشور

سازمان بهزیستی از مهمترین نهادهای حمایتی محسوب می شود که ازطریق بودجه عمومی به افراد معلول و محروم جامعه کمک می نماید. قبل از پیروزی انقلاباسلامی خدمات بهزیستی توسط سازمانهای دولتی و غیر دولتی متعددی صورت می گرفت، پس ازپیروزی انقلاب توجه به بهزیستی جامع افزایش یافت و کلیه سازمانهایی که در این بخشفعالیت می کردند در وزارت بهداری و بهزیستی ادغام شدند این سازمانها عبارت بودند ازسازمان رفاه خانواده، جمعیت بهزیستی و آموزش کودکان و نوجوانان جمعیت حمایت کودکانبی سرپرست سازمان ملی رفاه نابینایان و نوجوانان جمعیت حمایت کودکان بی سرپرستسازمان ملی رفاه نابینایان , انجمن حمایت کودکان , انجمن توانبخشی و... تا اینکهشهید گرانقدر دکتر محمدعلی فیاض بخش از ماههای مطالعه و برنامه ریزیهای دقیق به ایننتیجه رسید که براساس قانون اسلامی ایران رسیدگی و حمایت بیش از 4 ملیون تن ازافراد معلول و محروم در آن زمان جامعه ایران , امر عادی نیست که دولت بتنهایی و بهصورت پراکنده و بدون برنامه مدوّن و سازماندهی منسجم قادر به انجام آن باشدبنابراین سازمان بهزیسستی کشور با ادغام بیش از 14 مؤسسه حمایتی وتوانبخشی در سال1359 جهت تحقق مفاد اصول 31و29 قانون اساسی جمهوری اسلامی و به منظور تامین موجباتبرنامه ریزی و هماهنگی استانداردهای خدماتی به همت ایشان و با تصویب شورای انقلابدر مورخه 24/3/1359 تشکیل گردید.این سازمان در سال 1359 با تلاش‌های شهید دکتر فیاض‌بخش و تصویب شورای انقلاب، تشکیل گردید و افتخار خدمت به نیازمندان، خانواده های بی‌سرپرست، ایتام، توانخواهان، سالمندان، معلولین و سایر اقشار آسیب‌پذیر کشور را دارد. قبل از تأسیس سازمان بهزیستی، انجمن‌ها و سازمان‌های مختلفی در حوزة رفاه و حمایت از معلولین، سالمندان و افراد بی‌سرپرست یا بدسرپرست، فعالیت می‌نمودند امّا به دلیل عدم هماهنگی در انجام امور و موازی‌بودن برخی فعالیت‌ها که حتی در بعضی اوقات در تضاد با یکدیگر بودند، در 24 خرداد 1359 این سازمان تأسیس گردید.

لایحه قانون راجع به تشکیل سازمان بهزیستی کشور

«در جهت تحقق مفاد اصول 21 و 22 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران و به منظور تأمین موجبات برنامه‌ریزی، هماهنگی، نظارت و ارزشیابی و تهیة هنجارها و استانداردهای خدماتی و توسعه دامنه اجرای برنامه های بهزیستی در زمینه حمایت از خانواده های بی‌سرپرست و نیازمند و ارائه خدمات مختلف به کودکان و تدارک امکانات پیشگیری و توانبخشی حرفه ای و اجتماعی معلولین جسمی و روانی و تجدید تربیت منحرفین اجتماعی و حمایت و نگهداری از کودکان بی‌سرپرست و معلولین غیرقابل توانبخشی و سالمندان و آموزش نیروی انسانی خدمات بهزیستی و توانبخشی و تأمین موجبات تشویق، جلب مشارکت و فعالیت‌های گروه های داوطلب و مؤسسات غیردولتی، سازمان بهزیستی کشور تشکیل می‌شود.»پس از تصویب این لایحه، وظایف سازمان‌های زیر به همراه کلیه کارکنان، به سازمان بهزیستی کشور منتقل گردید.

1ـ سازمان ملی رفاه خانواده ایران

2ـ سازمان بهزیستی و آموزش کودکان و نوجوانان

3ـ انجمن ملّی حمایت از کودکان

4ـ جمعیت حمایت از اطفال بی‌سرپرست

5ـ انجمن حمایت از معلولین

6ـ سازمان ملّی رفاه ناشنوایان ایران

7ـ سازمان ملی بهزیستی ناشنوایان ایران

8ـ واحد حمایت از خانواده های بی‌سرپرست سازمان شاهنشاهی خدمات اجتماعی سابق

9ـ سازمان ملّی رفاه نابینایان

10ـ کلّیه خانه های فرهنگ روستایی که قبلا تحت نظر وزارت کشاورزی، اداره می‌شد
این فایل کاملا اصلاح  شده و شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد و با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.
(فایل قابل ویرایش است )
تعداد صفحات : 40