لینک پرداخت و دانلود
*پایین مطلب * فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه:
فهرست مطالب:
نیازهای آموزشی ویژه
معلولیت
گونه می توان به این مشکل فائق آمد
چگونه می توان به این مشکل فائق آمد
چگونه می
انزوای جغرافیایی
منب
Special Educational Needs
کودکی که نیازهای ویژه دارد باید از کمک بیشتری در مدرسه برخوردار شود اگر که او در مقایسه با کودکان هم سن و سالش از مشکلات قابل ملاحظه بیشتری برای یادگیری برخوردار است و یا از معلولیتی رنج می برد که در نحوه استفاده او از امکانات عادی موسسه آموزشی که برای کودکان هم سن او فراهم است، تاثیر می گذارد.
- مشکل یادگیری میتواند بعنوان مثال ناشی از عوامل زیر باشد:
- یک معلولیت
- مشکلات رفتاری
- دشواری در خواندن
فرزند شما به صرف اینکه در خانه به زبانی صحبت می کند که متفاوت با زبانی است که در مدرسه صحبت می کند نیاز ویژه ندارد.
- در بسیاری از موارد، خود مدرسه می تواند تصمیم بگیرد که چگونه می تواند به کودکانی که به نیازهای ویژه در رفع مشکلات یادگیری شان احتیاج دارند، کمک کند. کودکانی که مشکلات قابل ملاحظه ای دارند لازم است توسط اداره محلی آموزش و پرورش یک «ارزیابی رسمی» (A Statutory Assessment) شوند. اگر شما فکر می کنید که فرزند تان از مشکلاتی در یادگیری رنج می برد درآنصورت می توانید بخواهید که چنین ارزیابی از او صورت گیرد.
- «ارزیابی رسمی» اقدامی است که توسط اداره محلی آموزش و پرورش انجام می شود. اگر فرزند شما به چنین ارزیابی رسمی احتیاج داشته باشد یک روال قانونی ناظر بر این ارزیابی وجود دارد که اداره محلی آموزش و پرورش ملزم است آن را دنبال کند. اگر که اداره محلی آموزش و پرورش از انجام این کار ممانعت کند در آنصورت می توانید به «محکمه نیازهای ویژه آموزشی» (Special Education Needs Tribunal) تقاضای فرجام کنید.
اگر که اداره محلی آموزش و پرورش تصمیم بگیرد که فرزند شما به یک ارزیابی احتیاج دارد، این اداره باید بخواهد که افراد زیر درباره وضعیت فرزند تان گزارش بدهند:
- خود شما
- یک دکتر
- یک روانشناس امور آموزشی
- یک مدرسه
- زمانی که فرزند تان معاینه می شود شما از این حق برخوردارید که در آنجا حضور داشته باشید. در صورتی که شما مانع معاینه کارشناس پزشکی و یا امور آموزشی از فرزندتان شوید اداره محلی آموزش و پرورش می تواند با بردن شما به دادگاه شما را مجبور به این کار کند.
تحقیق د رمورد نیازهای آموزشی ویژه