مقاله بررسی موانع و مشکلات استفاده از فن آوری اطلاعات در آموزش

اختصاصی از فی بوو مقاله بررسی موانع و مشکلات استفاده از فن آوری اطلاعات در آموزش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 20 صفحه

چکیده :

 موانع متعدی وجود دارند که استفاده از فن آوری اطلاعات (IT) را در ایران به خصوص در مدارس با مشکل مواجه می کنند .مشکلات موجودبرسرراه آموزش مبتنی بر فن آوری درایران ازیک منظر به دودسته 1-ساختاری (تجهیزات –ابزاری )که مربوط به زیرساخت ها است و2-فرهنگی –اجتماعی(فکری –نگرشی )واز منظری دیگر به چهار دسته 1-مشکلات مربوط مدرسه (آموزشگاه )2- مشکلات مربوط به موضوعات درسی 3-مشکلات مربوط به معلمین 4-مشکلات مربوط به دانش آموزان تقسیم می شوند.توصیف ،شناسایی،بررسی ،تحلیل وروشن نمودن ابعاد این مشکلات می تواند به رفع موانع ومشکلات کمک نمایدوامر به کارگیری فن آوری اطلاعات در آموزش را تسهیل نماید.    

مقدمه:

درهر کشور منابع ، امکانات وسرمایه های گوناگونی وجوددارد. ازمیان این منابع ، طبیعت ونیروی انسانی دومنبع عمده هستند  ونیروی انسانی مهمترین منبع وسرمایه شناخته شده است وتاثیر بنیادی در افزایش سرمایه دارد .سرمایه انسانی وبه عبارت بهتر سرمایه اجتماعی بیشترین درصد سرمایه ی یک کشور را به خود اختصاص می دهد .                  

               به نظر"گری بکر" برنده ی جایزه نوبل سرمایه انسانی 70 درصد سرمایه مملکت است وسرمایه گذاری روی مردم یک کشور بسیار پرسود است ، مبنای اقتصاد مملکت در دانش، مهارت ها وقابلیت های بالقوه مردم است وباید برای آن ارزش قایل شد .(دولایی )

            درصورتی نیروی انسانی در افزایش سرمایه موثر است که آموزش مناسب ومتناسب با نیازهای روزمره داشته باشد وباشیوه های جدید که بوجود آمده اند سازگاری وتطابق داشته باشد .

            امروز بحث فن آوری اطلاعات (IT ) به عنوان ابزاری برای توانمند سازی توسعه وافزودن بر سرمایه های کشور موضوعی است که همه آن را پذیرفته اند . بسیاری از صاحب نظران امور آموزش و علما ی علم فن آوری اعتقاددارند تصور آموزش بدون فن آوری اطلاعات ( مهم تر از همه کامپیوتر )خیلی مشکل به نظر می رسد . تحولات  ودگرگونی های اخیر در زمینه ی فن آوری آموزشی ،فن آوری اطلاعات ورایانه، رشد وگسترش سریع دانش بشری ،وتحولات  عظیم در زمینه ی ارتباطات، تحول عظیمی درزمینه ی آموزش به وود آورده اند .پس از عبور از جامعه سنت محور به جامعه صنعت محور درحال ورود به دنیای اطلاعات – محور یا به عبارتی ورود به دنیای مجازی هستیم . باورود به دنیای جدید ،آموزش دستخوش تغییرات وسیع شده وخواهد شد واستفاده از فن آوری در تدریس به عنوان یک ضرورت بایستی مورد توجه قرار گیرد .

تحقیق در مورد مشکلات رشد

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد مشکلات رشد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه8

فهرست مطالب

چه عاملی باعث ایجاد مشکلات رشد می شود ؟

بیماریهایی که کل بدن را تحت تأثیر قرار می دهند (

معروف به بیماریهای سیستمیک ) :

کوتاهی قد فامیلی :

تأخیر رشد ذاتی همراه با بلوغ عقب افتاده :

بیماریهای هورمونی

مشکلات مادرزادی در بافتها در هنگام رشد

- سندرم ترنر

ایدیوپاتیک

علایم اختلال رشد چه چیزهایی هستند ؟

بلند قامتی

مشکلات رشد چگونه تشخیص داده می شوند ؟

درمان اختلالات رشدی

مشکلات رشد

چه عاملی باعث ایجاد مشکلات رشد می شود ؟

          علت مشکل رشد به نوع اختلال رشد بستگی دارد. بعضی مشکلات رشد ژنتیکی هستند، در حالیکه دیگر مشکلات ممکن است ناشی از مشکلات هورمونی یا جذب نامناسب غذاها باشند.

علتهای مشکلات رشد معمولاً در طبقه بندی زیر قرار می گیرد :

کوتاهی قد فامیلی :

          کوتاهی قد فامیلی نوعی تمایل ارثی خانوادگی برای کوتاهی قد است .

تأخیر رشد ذاتی همراه با بلوغ عقب افتاده :

          این مورد کودکی است که کوتاهتر از حد متوسط است و دیرتر از حد متوسط وارد بلوغ
می شود اما به میزان طبیعی رشد می کند. بسیاری از این کودکان در نهایت تقریباً به قد والدین خود می رسند.

بیماریهایی که کل بدن را تحت تأثیر قرار می دهند ( معروف به بیماریهای سیستمیک ) :

- سوء تغذیه

- سوء تغذیه دائم، از اینکه کودک به تمام رشد بالقوه خود دست پیدا کند جلوگیری میی کند. یک تغذیه متعادل از این اختلال جلوگیری می کند یا آن را تصحیح می کند .

- بیماریهای دستگاه گوارش

- بیماری کلیه

- بیماری قلبی

- بیماری ریوی

- دیابت

- استرس های شدید

بیماریهای هورمونی

- فقدان هورمونهای تیروئیدی

تولید کافی هورمونهای تیروئیدی برای رشد طبیعی استخوانها ضروری است .  

- سندرم کوشنیگ

سندرم کوشنیگ می تواند بوسیله اختلالات بیماری که ناشی از افزایش ترشح کورتیکو استروئیدها توسط غدد فوق کلیوی هستند، ایجاد شود .

- نقائص هورمون رشد

در این اختلالات رشدی، مشکلی در غده هیپوفیز ( غده کوچکی در قاعده مغز ) که هورمونهایی را از جمله هورمون رشد ترشح می کند، وجود دارد .

مشکلات مادرزادی در بافتها در هنگام رشد

- محدودیت رشد داخل رحمی

 در این وضعیت، رشد کند داخل رحمی حین حاملگی اتفاق می افتد، نوزاد با وزن کمتر و قد کوتاهتر از حد طبیعی در مقایسه با نسبت قامت خود متولد می شوند.

- ناهنجاریهای کروموزومی

   داشتن

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکلات رفتاری دانش آموزان را در ساعت ریاضی با استفاده از روش های نوین تدریس مرتفع نمایم

اختصاصی از فی بوو اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکلات رفتاری دانش آموزان را در ساعت ریاضی با استفاده از روش های نوین تدریس مرتفع نمایم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

معرفی :

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکلات رفتاری دانش آموزان را در ساعت ریاضی با استفاده از روش های نوین تدریس مرتفع نمایم

–  بصورت ورد و قابل ویرایش

– تعداد صفحات  31 صفحه

چکیده

یکی از مسائل و مشکلاتی که دبیران با آن روبرو هستند ، کار با دانش‌آموزانی است که دچار مشکلات رفتاری و عاطفی هستند. این گروه از دانش‌آموزان نمی‌توانند در مدرسه براساس هنجارها رفتار کنند. دبیران و دبیران امروزی با مسائل پیچیده‌ای روبه‌رو هستند که در گذشته رواج کمتری داشته است. یکی از این مسائل و مشکلات، کار با دانش‌آموزانی است که دچار مشکلات رفتاری و عاطفی هستند. این گروه از دانش‌آموزان نمی‌توانند در مدرسه براساس هنجارها رفتار کنند و در نتیجه بر عملکرد آموزشی تاثیر نامطلوبی بر جای می‌گذارند. با دانش‌آموزان دچار مشکلات عاطفی چگونه رفتار کنیم؟ دانش آموزانی با کاستی های توجه، دانش آموزان افسرده، دانش آموزان ضداجتماعی و … جزو این گروه هستند. در واقع این دانش آموزان از خود رفتارهایی بروز می دهند که ممکن است براحتی زمان و انرژی زیادی از دبیر را هدر دهد، با این حال هنوز هم بسیاری از متخصصان بر این باورند که دبیر مهم ترین عامل تعیین کننده کیفیت برنامه های آموزشی برای دانش آموزانی است که با مشکلات رفتاری و عاطفی روبه رو هستند و می توانند در آموزش به این دانش آموزان نقش اصلی را ایفا کنند. آنان مسوول تهیه برنامه درسی، تعیین هدف های دانش آموزان و تشویق و تدارک آنها برای رسیدن به این اهداف هستند. می توان گفت به دلیل مشکل دار بودن این دسته از دانش آموزان، دبیرانشان باید الگوی رفتاری مناسب برای آنان باشند. دبیران باید رفتار مهرانگیز، مودبانه و دوستانه ای را به نمایش بگذارند. همه دانش آموزان در جریان درس خواندن و یادگیری باید احساس سلامت، ایمنی و حمایت کنند و در این میان دانش آموزانی که با مشکلات عاطفی و رفتاری روبه رو هستند و اغلب زندگی آشفته ای دارند، باید بیشتر مورد حمایت قرار گیرند. اینجانب مریم نادری در اقدام پژوهی فوق سعی بر این داشته ام که با استفاده از روش های نوین تدریس این مشکلات را در دانش آموزان برطرف نمایم.

چگونه توانستم مشکلات روانخوانی دانش آموز م با اختلالات یادگیری را برطرف نمایم ؟

اختصاصی از فی بوو چگونه توانستم مشکلات روانخوانی دانش آموز م با اختلالات یادگیری را برطرف نمایم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان:چگونه توانستم مشکلات روانخوانی دانش آموز م با اختلالات یادگیری را برطرف نمایم ؟

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:27

قیمت:3000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

پشتیبانی در صورت هر گونه مشکل

به همراه فهرست کامل:چکیده،مقدمه...نتیجه گیری و منابع

مقدمه

یکی از عوامل نبود موفقیت تحصیلی در دانش‌‌‌‌آموزان، وجود اختلالات یادگیری در آنان است که منجر به افت تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس و عزت نفس و ترک تحصیل آنها می‌‌‌‌شود. برچسب‌‌‌‌های «عقب مانده»، «تنبل» و غیره به این قبیل دانش‌‌‌‌آموزان آنها را از ادامه تحصیل بازمی‌‌‌‌دارد و لطمات جبران‌‌‌‌ناپذیری از نظر روانی و اقتصادی به کودک و خانواده و نظام آموزش و پرورش کشور وارد خواهد کرد.

از آنجا که دانش‌‌‌‌آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری، جزو بچه‌‌‌‌های در معرض خطر و شکننده محسوب می‌‌‌‌شوند، آموزش و پرورش باید از این افراد پشتیبانی کند و یک سپر دفاعی برای آنان باشد. همچنین نظام اجتماعی نیز باید از آنان حمایت و مراقبت کند. برای کاهش آمار بالای مبتلایان به این اختلالات و عوارض جانبی، ضرورت دارد معلمان با این اختلالات آشنایی پیدا کنند.

روان‌‌‌‌شناسان با اندک تفاوت‌‌‌‌هایی اختلالات یادگیری را چنین تعریف می‌‌‌‌کنند: کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری کسانی هستند که در یک یا چند فرایند اساسی در رابطه با خواندن، سخن گفتن، درک کردن و نوشتن دارای اشکال هستند به شرطی که این مشکلات ناشی از عقب‌‌‌‌ماندگی‌‌‌‌های ذهنی، نقص بینایی، نقص حرکتی و یا نقائص فرهنگی نباشد. علائم این اختلالات ممکن است به صورت‌‌‌‌های مختلف از قبیل اختلال در توجه به تفکر، تکلم، نوشتن و یا حساب کردن باشد. اختلالات یادگیری ترجمه واژه (Learning disabilities) است که به ناتوانی‌‌‌‌های یادگیری نیز ترجمه شده است و به مجموعه‌‌‌‌ای از نارسایی‌‌‌‌ها در یادگیری اطلاق می‌‌‌‌شود که برخلاف نارسایی‌‌‌‌های جسمانی، اغلب تا زبان آموزش رسمی در مدرسه ناشناخته می‌‌‌‌ماند. در دوران تحصیل دانش‌‌‌‌آموز در مدرسه نیز به علت شناخت نداشتن برخی از معلمان، بیشتر اوقات این اختلالات به عنوان اختلالات خاص یادگیری تشخیص داده نمی‌‌‌‌شوند، بلکه با عقب‌‌‌‌ماندگی ذهنی اشتباه گرفته و زمینه فشار روانی بر کودک فراهم می‌‌‌‌شود. در این میان اختلاف دیدگاه میان اولیا و مربیان، رفع این اختلالات را به تأخیر می‌‌‌‌اندازد.

تحقیق در مورد مشکلات رفتاری

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد مشکلات رفتاری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه11

فهرست مطالب

مقدمه

مشورت و همکاری:

تعامل با مادر و تعارض با نامادری

21 آذر 84 اضطراب

تشویق کردن و اعتماد به نفس

لکنت زبان- مشکلات گفتاری

منابع و مآخذ:

در طی سالها خدمت در آموزش و پرورش از دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری برخورد کردیم و همزمان راهکارهایی برای حل این مشکلات پیدا کردیم. مطالبی که در پیش رو دارید یکی از این راهکارهاست و منظور از نوشتن این مطالب کمک به دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری و هم اینکه تجربه خویش به صورت مکتوب درآورده ودر اختیار دیگران قرار دهیم چون زندگی ما سراسر تجزبه است شاید بتوانیم کمکی هر چند کوچک به فرزندان این مرز بوم داشته باشیم از خداوند منان می خواهم که ما را در راه رساندن به هدفمان یاری نماید.