فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام

اختصاصی از فی بوو پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام


پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :90

 

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)

 

گرایش : تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

 

عنوان :

 

بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                     صفحه

 

چکیده

 

فصل اول:کلیات پژوهش

 

مقدمه.................................................................................................... 2

 

بیان مسئله.............................................................................................. 4

 

ضرورت و اهمیت تحقیق............................................................................ 6

 

اهداف تحقیق........................................................................................... 6

 

سوالات تحقیق......................................................................................... 7

 

تعریف واژه ها و اصطلاحات....................................................................... 7

 

تعریف جایگاه.......................................................................................... 7

 

مفهوم تربیت........................................................................................... 7

 

تعریف دین اسلام...................................................................................... 8

 

تعریف قانون........................................................................................... 9

 

مفهوم فقهی............................................................................................. 9

 

مفهوم حقوقی........................................................................................... 9

 

تعریف دختران........................................................................................ 9

 

 

 

فصل دوم: پیشینه پژوهش

 

مقدمه................................................................................................... 11

 

منزلت دختران در اسلام............................................................................. 13

 

سیمای دختران در قرآن ............................................................................ 13

 

فضیلت دختران در آینه ی روایات................................................................. 17

 

وجود دختر برکت می آورد......................................................................... 17

 

دختر نشانه ی سعادت خانواده...................................................................... 17

 

ثواب تربیت دختر.................................................................................... 17

 

ثواب سرپرستی دختران............................................................................. 18

 

ثواب شاد کردن دختر................................................................................ 18

 

پاداش تربیت دختر................................................................................... 18

 

دختران حسنات اند................................................................................... 18

 

خداوند به دختران مهربان تر است................................................................ 19

 

1- برای زدودن جهل ذاتی.......................................................................... 19

 

2- برای تداوم حیات................................................................................. 19

 

3- برای رعایت بینش اسلام........................................................................ 19

 

4- برای ادای حقوق................................................................................. 19

 

5- برای حیات اجتماعی............................................................................ 19

 

6- برای زندگی خانوادگی.......................................................................... 19

 

7- برای تربیت نسل................................................................................. 19

 

8- برای حیات سیاسی............................................................................... 20

 

دختران بهترین فرزندان ............................................................................ 20

 

دختر سپر آتش جهنم................................................................................. 21

 

بهترین دختران....................................................................................... 21

 

تقدم دختران در هدیه دادن........................................................................... 21

 

مقام دختر در نگاه امام خمینی (ره)................................................................ 21

 

ارزش دختر از دیدگاه اسلام........................................................................ 22

 

اسلام و فرزند دختر.................................................................................. 22

 

طرز تفکر اسلام درباره ی دختران................................................................ 23

 

عدم نقص.............................................................................................. 23

 

عدم ضعف............................................................................................ 23

 

عدم مذمت............................................................................................. 24

 

وجود خیر واحسان................................................................................... 24

 

عنایات اسلام درباره ی دختران.................................................................... 24

 

نجات او از قهر پدران............................................................................... 24

 

احترام به دختر........................................................................................ 24

 

توجه به تربیت دختر................................................................................. 25

 

اعطای امنیت اقتصادی.............................................................................. 25

 

استقلال دختران....................................................................................... 25

 

تشویق به حمایت از دختران........................................................................ 26

 

اهمیت دختران........................................................................................ 26

 

توصیه های اسلامی درباره دختران............................................................... 26

 

کفه عنایت............................................................................................. 27

 

درتربیت دختران..................................................................................... 27

 

دو جنسی بودن تربیت............................................................................... 27

 

دلایل دو جنسی بودن تربیت........................................................................ 27

 

اسلام و دو گونگی تربیت........................................................................... 29

 

دختر و حق تربیت................................................................................... 30

 

ضرورت و اهمیت تربیت دختران................................................................ 31

 

1- از لحاظ ادای حق ................................................................................ 31

 

2- از لحاظ خود فرد................................................................................. 31

 

3- از لحاظ عضویت جامعه........................................................................ 32

 

4- از جهت پرورش نسل .......................................................................... 32

 

5- در جنبه اصلاح جامعه.......................................................................... 32

 

6- از لحاظ فرهنگی................................................................................. 33

 

زیان عدم توجه به تربیت دختران.................................................................. 33

 

اصولی در تربیت دختران........................................................................... 34

 

در جنبه پذیرش....................................................................................... 34

 

در جنبه پرورش...................................................................................... 35

 

رعایت شوون......................................................................................... 35

 

توجه به اخلاق و عاطفه............................................................................. 36

 

اعطای اطلاعات لازم................................................................................ 36

 

در جنبه شرعی....................................................................................... 37

 

در سازندگی و هدایت................................................................................ 37

 

مساله روابط و ارتباطات دختران.................................................................. 37

 

حد و مرز آن.......................................................................................... 38

 

ضرورت آگاهی برای دختران..................................................................... 39

 

به گفته«لومبروزو»................................................................................. 40

 

ضوابطی برای روابط .............................................................................. 40

 

1- مراقبت در محیط اجتماعی..................................................................... 41

 

2- مراقبت در آمد و شد و خلوتها.................................................................. 41

 

3- در معاشرتها...................................................................................... 41

 

معاشرتها در سنین بلوغ............................................................................. 42

 

عوارض بی قیدی در روابط و مراقبت........................................................... 43

 

تربیت و سازندگی دختران.......................................................................... 44

 

غرض ما در سازندگی .............................................................................. 44

 

1- در آموزش وظایف خاص زن.................................................................. 45

 

2- وظیفه در برابر جنس او........................................................................ 46

 

3- در رشد و عزت نفس او......................................................................... 47

 

4- در آموزش موضعگیری ها..................................................................... 47

 

5- در مطالعات و سرگرمی ها..................................................................... 48

 

تربیت و بازسازی دختران.......................................................................... 48

 

امکان باز سازی ..................................................................................... 49

 

شناخت علل........................................................................................... 49

 

طریق درمان و اصلاح دختران.................................................................... 50

 

1- آگاهی ............................................................................................. 50

 

2- ایمان و عقیده..................................................................................... 50

 

3- استفاده از پند و اندرز............................................................................ 50

 

4- استفاده از ملاحظات............................................................................. 51

 

5- قهر و ملامت..................................................................................... 51

 

6-تهدید و اخطار..................................................................................... 52

 

7- تنبیه................................................................................................ 52

 

8- طرق دیگر........................................................................................ 52

 

تداوم بازسازی ....................................................................................... 53

 

هشدارها............................................................................................... 53

 

اهمیت روابط در تربیت دختران................................................................... 54

 

رابطه با پدر........................................................................................... 55

 

تربیت و مصالح فرزندان........................................................................... 55

 

کار پدر در تربیت.................................................................................... 56

 

حرمت گذاری پدر.................................................................................... 56

 

رعایت عدالت......................................................................................... 57

 

جنبه الگوئی پدر...................................................................................... 57

 

در رابطه با همسر................................................................................... 58

 

در ابراز عاطفه....................................................................................... 59

 

در اجرای انضباط.................................................................................... 59

 

پدران مستعفی........................................................................................ 60

 

لغزش های پدر....................................................................................... 60

 

نکته ها................................................................................................. 61

 

رابطه مادر با دختر.................................................................................. 62

 

نقش و نفوذ مادر...................................................................................... 62

 

نقش اخلاقی او........................................................................................ 63

 

نقش معنوی مادر..................................................................................... 63

 

رفتار و اخلاق مادر.................................................................................. 64

 

روابطش با همسر.................................................................................... 64

 

مادر و موضع گیری ها............................................................................. 65

 

در آموزش ها......................................................................................... 66

 

در محبت و نوازش.................................................................................. 66

 

مادر و اسرار دختر.................................................................................. 67

 

چند نکته............................................................................................... 67

 

 

 

فصل سوم: روش پژوهش

 

روش شناسی تحقیق.................................................................................. 70

 

مقدمه................................................................................................... 70

 

جامعه و نمونه پژوهش.............................................................................. 70

 

روش اجرای پژوهش................................................................................ 71

 

ابزار اندازه گیری و نحوه اجرای آن.............................................................. 71

 

طرح پژوهش......................................................................................... 72

 

 

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

 

مقدمه................................................................................................... 74

 

الف) تحلیل توصیفی ................................................................................ 74

 

ب) تحلیل استنباطی.................................................................................. 82

 

 

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

 

مسأله، روش و یافته ها به صورت خلاصه...................................................... 88

 

پیشنهادات محقق...................................................................................... 90

 

الف) برای پژوهش گران آتی...................................................................... 90

 

ب) برای دست اندرکاران امر تربیت............................................................. 90

 

محدودیت ها در تحقیق.............................................................................. 92

 

الف) محدودیت های در اختیار پژوهش گر...................................................... 92

 

ب) محدودیت های خارج از اختیار پژوهش گر................................................. 92


 

 

چکیده

 

مساله در پژوهش حاضر عبارت است از بررسی جایگاه تربیتی دختران دردین اسلام ،که در این رابطه باید گفت تربیت دختران دارای نکات لطیفی می باشد . روش استفاده شده در این تحقیق بصورت کتابخانه ای ،توصیفی،تحلیلی می باشد که برقرآن کریم وسنت نبوی (ص) مبتنی است . سوالات عنوان شده در این تحقیق عبارت است از :1- جایگاه دختران در دین اسلام چگونه است ؟ که نتیجه می گیریم جایگاه دختران به صورت عام و خاص و اخص تعریف شده است. 2- بین منظری که اسلام برای دختران ترسیم نموده و شرایط کنونی چه تفاوتهایی احساس می گردد؟ آزادی در تصمیم گیری ، اعطای حقوق دختران ، مقام و مرتبت درصحنه سیاسی و حکومت ، تمایز تربیت دختران با پسران ،آزادی شکوفایی استعدادهای دختران نتایجی است که از این سوال بدست می آید . 3- چه راه کارهایی در جهت وصول دختران به شرایط ایده آلی که اسلام ترسیم نموده وجوددارد ؟ پرورش عاطفی ،فرهنگی ،اجتماعی ، سیاسی ، اقتصادی ،دینی و اخلاقی دختران راه کارهای موثر می باشد . 4-ادله تفاوت قوانین حقوقی و فقهی بین دختران و پسران چه می باشد؟ تفاوت ازنظر جسمی و عقلی و روانی و فزونی جنبه ی عاطفی زن برمردو همچنین عدم تشابه حقوق دختران با پسران دلایل این تمایز می باشد . 5- والدین از دختران خود چه توقعاتی باید داشته باشند ؟ معاشرت درست و پسندیده ، حس مسئولیت پذیری ایمان به خدا و احترام به والدین وتلاش و کوشش برای تحصیل علم رامی توان از توقعات والدین برشمرد .

 

6- ارزش شخصیت و کمال رشد دختران در چه چیزی است ؟ اعتقاد به حقایق و تعالیم الهی و معرفت به حق و عادت دادن دختران به پایبندی فضائل و مقاومت در مقابل خواسته های نا مشروع از جمله مواردی است که موجب کمال و رشد دختران می شود .


 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام

دختران؛ سن رشد و مسئولیت کیفری

اختصاصی از فی بوو دختران؛ سن رشد و مسئولیت کیفری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دختران؛ سن رشد و مسئولیت کیفری


دختران؛ سن رشد و مسئولیت کیفری

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات17

 

چکیده

احراز رشد در مسئولیت کیفری دختران از جمله مباحث نو ظهوری است که بررسی فقهی در این زمینه ضروری به نظر می رسد. زیرا بسیاری از دختران و پسرانی که تازه به سن بلوغ جنسی و شرعی رسیده اند، از رشد عقلی و فکری لازم در مسائل کیفری برخوردار نیستند. سؤال مهم این است که آیا از دیدگاه فقهی چنین اشخاصی در امور کیفری مانند امور مدنی مورد حمایت حقوقی قرار داشته و فاقد مسئولیت کیفری به شمار می روند؟ مقاله حاضر در ابتدا به تبیین مفهوم رشد و رابطه آن با جنون و بلوغ پرداخته و اثبات می شود که در اصطلاح روایی، رشد تنها به مفهوم خاص مدنی اختصاص نداشته و قابل تعمیم به مسائل غیرمالی از جمله امور کیفری نیز می باشد. در ادامه مقاله مبانی و ادله لزوم احراز رشد از منظر آیات و روایات در مسئولیت کیفری و همچنین ادله عقلی این موضوع مورد بررسی قرار گرفته است و معلوم می شود که معنای کلمه «رشد» و «اشد» نسبی می باشد و شواهد و مؤیداتی از آیات و روایات بر این مدعا ذکر شده است.

در بررسی ادله عقلی معلوم می گردد مسائل کیفری به مراتب مهم تر از امور مالی می باشد و به طریق اولی یا حداقل به وحدت ملاک، رشد، در مسئولیت کیفری شرط است. برای این مدعا از قیاس اولویت در مسأله رشد بهره گرفته شده و سپس به تبیین قید «کمال العقل» و واژه «معتوه» که براساس روایات فاقد مسئولیت کیفری می باشند، پرداخته شده است؛ بنابراین بازنگری در سن مسئولیت کیفری دختران ضروری به نظر می رسد.


واژگان کلیدی

بلوغ، رشد کیفری دختران، رشد، اشد، عقل، سفاهت، جنون، قیاس اولویت، قبح عقاب بلابیان.

نکته اول

ایشان ابتدا مفهوم حقوقی «رشد» را با ذکر دو معنای عام و خاص به گونه ای جامع و مستوفی بیان نموده و نظرات فقها را ذکر کرده است. سپس با طرح مباحثی می کوشد تا ذوالصطلاح «سفیه» و «ضعیف» را که در روایات آمده و شرط محجوریت صبی می باشد، از اختصاص به امور مالی خارج کرده و به امور کیفری سرایت دهد و لزوم نوعی «رشد» را برای مسئولیت کیفری به اثبات رساند. اما روایات ذکر شده هیچ یک دلالت بر این معنی ندارد. عمده روایتی که ایشان مورد استناد قرار داده و دلالت دیگر روایات را نیز به قرینه آن کامل می داند روایت عبدالله بن سنان از امام صادق - علیه السلام- است:

«اذا بلغ اشده ثلاث عشره و دخل فی الاربع عشره وجب علیه ما وجب علی المحتلمین احتلم او لایحتلم کتبت علیه السیئات و کتبت له الحسنات و جاز له کل شیء الا ان یکون ضعیفا او سفیهاً.»1 هرگاه به مرحله استواری و رشد در پایان سیزده سالگی بر سر آن چه بر محتلم واجب است بر او واجب می شود کارهای ناپسند و پسندیده او ثبت گردیده و هرکاری که انجام دهد نافذ است. مگر آن که ضعیف یا سفیه باشد.

در این روایت بر شخصی که به حد اشد رسیده سه حکم بار شده است. «وجوب تکالیف شرعی»، «نوشته شدن کار نیک و بد» و «نافذ بودن تصرفات». جمله «الا ان یکون شعیفا او سفیهاً.» استثناء از حکم سوم است یعنی تصرفات شخص در صورتی که ضعیف یا سفیه باشد نافذ نیست اگرچه به حد اشد و زمان تکلیف رسیده باشد. بنابراین عدم سفاهت در این روایت به معنای عقل معاش و رشد اقتصادی است و ارتباطی به امور کیفری که نویسنده مدعی آن است ندارد.

ایشان درباره ترکیب «کل شیء» در روایت می گوید: واژه های «کل شیء» به حدی عام است که برای اهل فن هیچ تردیدی باقی نمی ماند که این روایت شامل مسائل کیفری می شود.2


دانلود با لینک مستقیم


دختران؛ سن رشد و مسئولیت کیفری

پایان نامه بررسی علل فرار دختران

اختصاصی از فی بوو پایان نامه بررسی علل فرار دختران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی علل فرار دختران


پایان نامه بررسی علل فرار دختران

تعداد صفحات : 57

فرمت فایل : word (قابل ویرایش)

فهرست مطالب :

مقدمه :

همه روزه شاهد درج عکسهایی از کودکان و نوجوانان در جراید رسمی کشور هستیم که بدون اطلاع والدین، خانه و کاشانة خود را ترک نموده و به دیگر سخن اقدام به فرار از خانه نموده‌اند و چشمان مضطرب خانواده‌ای را بی‌صبرانه در انتظار بازگشت خویش به دور انداخته‌اند. البته این تنها بخش کوچکی از جامعه آشنا با مطبوعات را شامل شده که دسترسی به جراید داشته و با درج آگهی در آن، ملتمسانه مردم را در یافتن فرزند خویش به استمداد طلبیده‌اند در صورتیکه بسیاری از خانواده‌های بحران زده آشنایی چندانی با جراید نداشته تا بنابر دلایلی! «بالاخص در ترس از آبرو» از درج آگهی در مطبوعات خودداری نموده‌اند. بعلاوه هیچ آمار دقیقی از تعداد فراریان از منزل در ایران وجود ندارد و مسئولین اداره آگاهی نیز از ارئه آمار به دلایل مختلف طفره رفته‌اند. همچنین مشخص نیست از میان فراریان نوجوانان، چه تعدادی دوباره پس از برخورد با مشکلات خود به منزل مراجعت می‌کنند؟ یا آنکه بوسیلة نیروهای انتظامی دستگیر شده و به والدین تحویل می‌گردند؟ یا با در پیش گرفتن کاری شرافتمندانه مستقل از والدین خانواده به زندگی خود ادامه می‌دهند؟ وتعداد زیادی نیز پس از ارتکاب جرمی دستگیر شده و پس از تشکیل پرونده تحویل کانون اصلاح و تربیت گردیده تا اقدامات تعلیمی و تربیتی لازم در مورد آنان صورت گیرد و این تنها قسمتی است که در صورت همکاری مقامات زیربط در آگاهی آمار دقیقی دارد که متأسفانه ارائه نگردیده است.

عنوانشماره صفحهمقدمه1 فصل اول: کلیات تحقیق

2

اهمیت مسئله

2

تعریف علمی واژه‌ها

3

نوجوانی

3

کجروی یا انحراف

4

فصل دوم: فرار دختران از خانه

5

مقام زن در جهان‌بینی اسلامی

5

فرار دختران

6

نقش عوامل اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و خانوادگی در انحراف

8

نقش مسائل اجتماعی در انحراف

8

تراکم جمعیت

9

محل سکونت

9

مناطق جرم‌خیز

10

مهاجرت

11

ماهیت زندگی شهری

11

دوستان و رفقا

12

تأثیر عوامل فرهنگی بر انحراف

12

تأثیر عوامل اقتصادی بر انحراف

13

خانواده و انحراف

14

خشونت والدین و اثرات آن

15

فساد و آلودگی والدین

16

فصل سوم: علل فرار

18

چه کسانی از خانه فرار می‌کنند؟

18

شرایط عمومی افراد فراری

19

از نظر خانوادگی

20

از نظر اجتماعی

20

اقسام فرار

22

علل فرار

23

فقدان یکی یا هر دو والدین

23

جدایی و طلاق

24

وجود ناپدری یا نامادری

27

فقر عاطفی

27

شکست تحصیلی و نگرانی از سرزنش یا تنبیه والدین

29

سخت‌گیری و وجود شرایط تنبیه

30

تمایل به دیدن نقاط دیدنی

32

فصل چهارم: نحوة ارائة خدمات به دختران فراری

33

نحوة ارائة خدمات در ایران به افرادی که از خانه فرار می‌کنند

33

مرکز بازپروری زنان و دختران آسیب‌دیدة اجتماعی

33

خانة سلامت

34

اهداف

35

شرایط پذیرش

36

نحوة پذیرش

36

کمیتة امور آسیب‌دیدگان اجتماعی استان

37

شرایط و مراحل ترخیص و تحویل به خانواده یا بستگان

38

شرایط و مراحل زندگی مستقل

39

شرایط ترخیص از طریق ازدواج

40

شرایط ترخیص از طریق ادامة تحصیل

41

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری

42

توصیه و پیشنهادات برای مسئولین

42

چند توصیه به والدین

44

نتایج پژوهش‌هایی که در خصوص دختران انجام شده است

47


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی علل فرار دختران

پایان نامه بررسی مقایسه ای مهارت های اجتماعی نوجوان در بین دختران و پسران 13-15 سال شهر گرگان

اختصاصی از فی بوو پایان نامه بررسی مقایسه ای مهارت های اجتماعی نوجوان در بین دختران و پسران 13-15 سال شهر گرگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی مقایسه ای مهارت های اجتماعی نوجوان در بین دختران و پسران 13-15 سال شهر گرگان


بررسی مقایسه ای مهارت های اجتماعی نوجوان در بین دختران و پسران 13-15 سال شهر گرگان

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی عمومی

موضوع:

بررسی مقایسه ای مهارت های اجتماعی نوجوان در بین دختران و پسران 13-15 سال شهر گرگان

 

 

 

 

چکیده:

هدف از مطالعه حاضر، بررسی مقایسه ای مهارت های اجتماعی نوجوان در بین دختران و پسران 13-15 سال شهر گرگان بود. برای این منظور، مقایسه یاد شده به 562 نفر از دانش‌آموزان دبیرستان داده شد و پس از تکمیل، با استفاده از یک شاخص 5 درجه‌ای نمره‌گذاری گردید. برای محاسبه مقایسه ، از روش آلفای کرونباخ و تنصیف استفاده گردید و ضرایب مطلوب و مناسبی به دست آمد. برای بررسی روایی سازه مقایسه یاد شده، از روش تحلیل عوامل استفاده شد و پنج عامل به دست آمده درعامل مربوط به مهارت‌های اجتماعی مناسب، نمرات دختران به نحو معنی‌داری بیشتر از پسران و در عامل مربوط به رابطه با همسالان، نمرات پسران به نحو معنی‌داری بیشتر از دختران بود. اگر چه که در نمره کل مقایسه تفاوت معنی‌داری بین این دو جنس مشاهده نگردید.

واژه‌های کلیدی:مهارت‌های اجتماعی نوجوان،سن(15-13 سال)،دختران و پسران،شهر گرگان

فهرست

فصل اول    1
کلیات پژوهش    1
مقدمه:    2
بیان مسئله:    3
سوالات تحقیق:    6
فرضیه ها:    6
اهداف تحقیق:    6
هدف کلی تحقیق:    6
هدف جزیی عبارتند از:    6
متغییر های تحقیق و تعاریف آنها:    7
متغییر مستقل:    7
متغییر وابسته :    7
متغییر کنترل:    7
مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق    8
مقدمه    9
تعریف مهارت اجتماعی:    11
اجزاء مهارت    12
تربیت مهارت های اجتماعی:    15
مهارت های اجتماعی پایه    16
آماده سازی مهارت های اجتماعی:    21
روش های کمک به رشد مهارت های اجتماعی کودکان:    22
انــــواع رفتــــارهای ناسازگارانه :    30
1 .علل ارثـــــی :    32
2.علل زیستــــــــــی :    32
3 .علل روانــــی :    33
4 .علل عاطفــــــــــی :    33
5 .علل اجتماعــــی :    33
6. علل تربیتـــــی‌:    33
تعریف رفتارهای ناسازگارانه:    34
مهارتهای اجتماعی و ارتباط با دیگران    43
معیار معاشرت با دیگران    45
1- معاشرت با دیگران طبق دستورات خدا    45
2- دقت در انتخاب دوست و معاشر    46
3- اعتدال و میانه روی در معاشرت    46
5- امتحان معاشرین    47
6- معاشرت به تناسب افراد    47
7-  رعایت حق معاشر    47
8- احترام و دوستی بر اساس مقدار ارزش ها    48
چگونگی رفتار با مردم    48
رابطه فرزند با پدر و مادر    50
احترام به والدین    50
وجوب پرهیز از آزار پدر و مادر    51
فروتنی در برابر والدین    53
اصول کلی ارتباط  ومعاشرت صحیح    54
1- حسن ظن وخوش بینی نسبت به مردم    54
2-احترام گذاشتن وشخصیت دادن به مردم    56
ب: افرادرا بانام نیک صدا زدن    60
ج:  اظهار علاقه کردن به اطرافیان    61
3- سود و منافع دیگران را در نظر گرفتن    62
4- برای عقاید دیگران احترام قائل شدن    63
5- رازدارى و امانتدارى    65
6. اصلاح بین یکدیگر    66
7- بخشش و گذشت    67
8 - مؤدب بودن    68
9 - وقت شناس بودن    68
10 - حرمت بزرگترها را نگه داشتن    68
11 – اشتباهات و خطاهای کوچک دیگران را نادیده گرفتن    68
12- عیب پوشی از خطاهای قابل بخشش دیگران    69
پیشینه تحقیق    71
فصل سوم    75
روش تحقیق    75
روش تحقیق:    76
روش    76
آزمودنی‌ها:    76
ابزار اندازه گیری:    76
روش آماری:    78
آمار توصیفی    78
آمار استنباطی    78
فصل چهارم    79
تجزیه و تحلیل یافت های پژوهش    79
یافته‌ها:    80
بررسی و مقایسه مهارت‌های اجتماعی:    80
مقایسه مهارت‌های اجتماعی:    86
بررسی مهارت‌های اجتماعی پسران و دختران نوجوان:    87
فصل پنجم    90
نتیجه گیری و منابع    90
بحث و نتیجه‌گیری:    91
پیشنهادهای تحقیق:    95
منابع:    97


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی مقایسه ای مهارت های اجتماعی نوجوان در بین دختران و پسران 13-15 سال شهر گرگان

پایان نامه رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان

اختصاصی از فی بوو پایان نامه رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان


پایان نامه رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان

دانلود پایان نامه رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان با فرمت ورد (دانلود متن کامل پایان نامه)

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

 

موضوع:

رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان

استاد راهنما:

جناب آقای دکتر خانزاده

اساتید مشاور:

جناب آقای دکتر خدایاری فرد و جناب آقای دکتر غباری بناب

نگارش و تحقیق:

ناصر سلیمانی نژاد

 

چکیده

به منظور بررسی سبک اسناد و پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان ابعاد سه گانه اسناد شامل بعد مکان کنترل (درونی در مقابل بیرونی)، بعد ثبات (پایدار در مقابل ناپایدار) و بعد کلیت (کلی در مقابل جزئی) در دو موقعیت شکست و موفقیت در 120 نفر دانش آموز از طریق پرسشنامه سبک اسنادی (ASQ) مورد بررسی قرار گرفتند. نمرات بدست آمده از طریق این پرسشنامه با روش تحلیل واریانس تک متغیره و چند متغیره و رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد که ابعاد سه گانه اسناد بین دختران و پسران در موقعیت شکست و موفقیت تفاوت معنی داری ندارند. رابطه بین ابعاد سه گانه اسناد و پیشرفت تحصیلی نشان داد که بجز بعد درونی – بیرونی در موقعیت شکست، بقیه ابعاد با پیشرفت تحصیلی رابطه معنا داری ندارند. همچنین تنها متغیری که تا حدی می توانستیم از طریق آن تا حدی به پیش بینی تحصیلی دانش آموزان بپردازیم همان بعد درونی –بیرونی در موقعیت شکست بود.

مقدمه

واکنش دانش آموزان در برابر مدرسه و فعالیتهای کلاسی متفاوت است. این واکنش در برخی با اشتیاق ، در برخی با اکراه و در برخی با امتناع همراه است. از لحاظ مقدار انرژی که دانش آموزان بکار می‌گیرند، زمینه ای که می‌خواهند کار کنند ویاتداوم در زمینه یا کار مورد نظر بین آنها تفاوت وجود دارد.این تفاوتها به مفهوم انگیزش ارتباط دارد. بنابراین در نظر گرفتن انگیزش در برانگیختن، جهت دادن وتداوم بخشیدن رفتار دانش آموز در فرآیند آموزش و پرورش از اهمیت خاص برخوردار است.اما چه سازه‌هایی در این فرآیند موثرند؟

مطمئناً عوامل زیادی در این زمینه نقش دارد. از جمله این عوامل اسناد می باشد. اسناد به معنی نسبت دادن رفتار خود یا رفتار دیگری به علل مختلف می باشد. نظریه های اسناد نیز بر همین اساس به توضیح و تبیین علل رفتار می پردازند. در حوزه آموزشگاهی، دانش آموزان موفقیت ها و شکست های خود را به عنوان یک پی آمد تحصیلی تفسیر می کنند و جویای علت آن هستند. عمده ترین عواملی که توسط دانش‌آموزان بکار می روند عبارتنداز: توانایی ، کوشش ، شانس و دشواری تکلیف ، همچنین بررسیها نشان می دهد که دانش آموزان ممکن است عوامل نسبت داده شده به عملکرد خود را درونی یا بیرونی، پایدار یا ناپایدار وکلی یا اختصاصی بدانند . در راستای همین تحقیقات آنها علاقمند شده اند که بدانند آیا جنسیت نیز در این موضوع دخالت دارد یا خیر ؟

برخی روش اسنادی دختران و پسران را متفاوت می دانند و علت این تفاوتها را ناشی از فرهنگ می دانند. پژوهش حاضر اسناد را به عنوان یکی از عوامل مهم انگیزش در دو جنس دختر و پسر و پیشرفت تحصیلی را به عنوان موضوعی که متأثر از روش اسناد دانش آموزان می باشد، مورد تحلیل و بررسی قرار می‌دهد.

 

زمینه و بیان مسئله

یکی از عوامل توجیه کننده پیشرفت تحصیلی دانش آموزان که استعداد یکسانی دارند، انگیزش است . به عبارتی در بین دانش آموزان افرادی یافت می شوند که علاقه و انگیزش بیشتری از خودشان نشان می دهند این علاقه وانگیزش ، پیشرفت آموزشگاهی آنها را توجیه می کند .

انگیزش را می توان بطور کلی نیروی محرک فعالیتهای انسانی و عامل جهت دهنده آن تعریف کرد. به عبارتی انگیزش عامل فعال ساز رفتار انسان می باشد (سیف ،1379).


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان