نرم افزار استثنایی برای افزایش سرعت خواندن و درک مطلب حداقل تا 5 برابر
تقویت نیمکره راست مغز و حافظه بصری
خواندن چشمی و تصویری
نرم افزار تند خوانی Ace Reader Pro.V7
نرم افزار استثنایی برای افزایش سرعت خواندن و درک مطلب حداقل تا 5 برابر
تقویت نیمکره راست مغز و حافظه بصری
خواندن چشمی و تصویری
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه43
فهرست مطالب
مقدمه
«توصیف مشکل»
1-1 توصیف خودم 6
2-1 توصیف محیط 6
3-1 توصیف مشکل 8
«شواهد (1)»
1-2 شواهد محیطی 10
2-2 شواهد کتابخانه ای 14
«تجزیه و تحلیل شواهد (1)»
1-3 چکیده 24
2-3 تعیین علل مشکل 24
3-3 تعیین راهکار های پیشنهادی 25
4-3 حذف بعضی راهکار ها و علل حذف 26
5-3 خلاصه ی جدول نظر سنجی 27
«اجرای راه حل»
1-4 علت اصلی انتخاب راهکار پیشنهادی 28
2-4 اجرای راهکار ( شرح مفصل) 29
3-4 گزارش لحظه به لحظه 29
4-4 مشکلات ضمن اجرا 31
«شواهد (2)»
5- گرد آوری شواهد(2) 33
«ارزشیابی»
6- ارزشیابی و تجزیه و تحلیل اطلاعات 35
«گزارش دهی»
7- تجدید نظر و گزارش نهایی یا اطلاع رسانی 38
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
«فهرست منابع»
8- منابع 40
مقدمه
زبان فارسی نه تنها میراث ارجمند گذشته و حافظ وحدت و رمز هویت ملی ماست؛ بلکه تکیه گاه رشد و اعتلای فرهنگ و ازرشها نیز هست و برنامه ی درسی زبان آموزی، بزرگترین و مهمترین نقش را در این زمینه بر عهده دارد.
زبان های انسانی با توجه به اینکه تنها از چند عنصر آوایی محدود ( مثلاً در زبان فارسی از 32 صامت و 6 مصوت ) و تعداد محدودی واژه تشکیل می شوند، قادر هستند تعداد نامحدودی جمله بسازند. جمله هایی که برای نخستین بار گفته و شنیده می شوند و طبعاً حامل پیام های تازه ای هستند. در آموزش روان خوانی می توان با روش های علمی و با پرورش قوه ی خلاقیت دانش آموزان با آموزش های لازم و انجام تمرینات کافی، آنان را در سطح تولید جمله های شفاهی و مکتوب به حد خود کفایی رساند؛ در این صورت است که یکی از مهمترین اهداف آموزش دبستانی تحقق عملی می یابد.
در این پژوهش بر آن شدیم که سرعت روان خوانی فراگیران را با راهکار های مناسب افزایش دهیم تا از طریق خواندن صحیح و با سرعت مناسب به درک معنایی جملات نایل آمده و پیام نهفته در کلام را درک کنند.
امید که با یاری خداوند سبحان گامی در جهت ارتقای فرزندان پُر توان ایران زمین برداریم؛ و این همت با همراهی شما عزیزان یاری دهنده به فرجام و سرانجام بارور تر و روشن تر برسد.
(همتم بدرقه ی راه کن ای طایر قدس که دراز است ره مقصد و من نو سفرم)
توصیف وضعیت موجود
1-1توصیف خودم
از 4 سال سابقه ی کار آموزشی ام امسال اولین سالی است که مدرس پایه ی اول ابتدایی هستم. همچنین دانشجوی کارشناسی رشته ی آموزش ابتدایی در دانشکده ی علوم تربیتی می باشم. از 4 سال پیش وارد مقطع ابتدایی شده و تدریس پایه های سوم و اول را تجربه کرده ام. امسال آموزگار پایه ی اول ابتدایی در یک دبستان پسرانه می باشم
2-1توصیف محیط
این دبستان پسرانه یکی از دبستان های ناحیه ی 6 مشهد می باشد که از یک ساختمان سه طبقه با 15 کلاس، یک کتابخانه، آزمایشگاه، اتاق سایت، اتاق سمعی بصری، نمازخانه و حیاتی به مساحت 1500 متر مربع زیر بنا تشکیل شده است
تهیه کنندگان:عادل حدادان
دانشجویی دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز
سال تحصیلی 94-93
فهرست:
چکیده..............................................................................................................................................4
مقدمه................................................................................................................................................5
تقسیم بندی دیس کلسی.....................................................................................................................7
علایم و تظاهرات بالینی کودکان مبتلا به دیس کلسی...........................................................................7
ویژگی های اختلال در خود کودک...................................................................................................8
روش های آموزشی برای افراد نارسا خوان...........................................................................................9
تمرینات شنیداری.............................................................................................................................10
تمرینات بینایی.................................................................................................................................11
آزمون برای جلب نظر کودکان نارسا خوان.......................................................................................12
در آموزش کودکان نارسا خوان باید به موارد ذیل توجه کرد............................................................14
ملاک های تشخیص نارسا خوان....................................................................................................17
انواع نارساخوان...........................................................................................................................19
نارسا خوان بینایی.......................................................................................................................19
نارسا خوان شنوایی.....................................................................................................................20
پیشنهاد های آموزشی.................................................................................................................21
چگونگی ترمیم نارسا خوانی ....................................................................................................22
ترمیم نارسا خوان شنوایی..........................................................................................................23
چکیده
مشکلات خواندن مهم ترین عامل عدم موفقیت در مدرسه دانسته شده است و در واقع ساده ترین نشانه ای است که با کمک آن می توان شکست کودک را در بسیاری از زمینه های تحصیلی پیش بینی کرد. خواندن پایه مشترک موفقیت در تمام زمینه های تحصیلی است و باید اهمیت خاصی برای آن قائل شویم.
در ارتباط با مشکل خواندن کودک، برخوردهای مختلفی از سوی والدین و معلمان صورت می گیرد. برخی والدین با اظهار به اینکه این گونه کودکان در روابط اجتماعی، بازی با همسالان و صحبت کردن هیچگونه مشکلی ندارند و تنها در خواندن و نوشتن رفتار متفاوت و چشمگیری دارند. دلیل آن را بی رغبتی به مدرسه و درس و بی دقتی.
جزوه نقشه کشی و نقشه خوانی مهندسی (1), مشتمل بر 676 صفحه، در 12 فصل، به زبان فارسی، تایپ شده، به همراه تصاویر رنگی توسط اساتید مجرب دانشگاه صنعتی اصفهان، دانشکده مکانیک به ترتیب زیر گردآوری شده است:
فصل 1: تعریف نقشه، چگونگی ایجاد تصویر، انواع تصویر، رسم سه تصویر
فصل 2: اصل ارتباط بین تصاویر و کاربرد آن، رسم شش تصویر
فصل 3: اصول کلی نقشه خوانی، مجهو ل یابی برای پروش قدرت تجسم
فصل 4: روش های آنالیز سطح و حجم در شناخت و تجسم از روی تصاویر موجود
فصل 5: انواع تصاویر مجسم؛ تصاویر مجسم ایزومتریک قائم، دیمتریک قائم، ایزومتریک مایل و دیمتریک مایل
فصل 6: طریقه ترسیم تصاویر مجسم به روش جعبه ای و به روش محوری
فصل 7: رسم تصاویر دایره ها در تصاویر مجسم
فصل 8: برش و انواع آن (برش ساده، برش شکسته، برش شعاعی، نیم برش)، اصول برش و قواعد هاشور
فصل 9: آشنایی با برش های دیگر (برش موضعی، برش گردشی، برش گردشی جابجا، برش های خاص)، استثنائات برش
فصل 10: آشنایی کلی با نقشه های کارگاهی و مرکب (مونتاژ)
فصل 11: اندازه نویسی نقشه های کارگاهی و نقشه های مرکب
فصل 12: آشنایی کلی با تولرانس ها و انطباقات در نقشه های مرکب
جزوه با فرمت PDF بوده و به راحتی بر روی گوشی های اندروید و کامپیوتر قابل استفاده می باشد.
جهت خرید جزوه نقشه کشی و نقشه خوانی مهندسی (1), دانشگاه صنعتی اصفهان, دانشکده مکانیک به مبلغ فقط 2000 تومان و دانلود آن بر لینک پرداخت و دانلود در پنجره زیر کلیک نمایید.
توجه: در بعضی از سایت ها و وبلاگ ها قسمتی از این جزوه جهت دانلود قرار داده شده و شما می توانید جزوه کامل نقشه کشی و نقشه خوانی مهندسی دانشگاه صنعتی اصفهان را از این سایت دانلود نمایید.
!!لطفا قبل از خرید از فرشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر قیمت محصولات ما را با سایر فروشگاه ها و محصولات آن ها مقایسه نمایید!!
!!!تخفیف ویژه برای کاربران ویژه!!!
با خرید حداقل 10000(ده هزارتومان) از محصولات فروشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر برای شما کد تخفیف ارسال خواهد شد. با داشتن این کد از این پس می توانید سایر محصولات فروشگاه را با 20% تخفیف خریداری نمایید. کافی است پس از انجام 10000 تومان خرید موفق عبارت درخواست کد تخفیف و ایمیل که موقع خرید ثبت نمودید را به شماره موبایل 09016614672 ارسال نمایید. همکاران ما پس از بررسی درخواست، کد تخفیف را به شماره شما پیامک خواهند نمود.
شبیه خوانی مجلس یزید لعین(وفات رقیه س) محرم-صفر 1392 مکان اجرا:شهر قدس تهران توسط: هیئت شبیه خوانان حضرت صاحب الزمان(عج) اردبیل