دانلود بررسی نقش بازی در رشد مهارتهای اجتماعی کودکان شهر ابهر

اختصاصی از فی بوو دانلود بررسی نقش بازی در رشد مهارتهای اجتماعی کودکان شهر ابهر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود بررسی نقش بازی در رشد مهارتهای اجتماعی کودکان شهر ابهر

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 155

فهرست

چکیدۀ پژوهش: 7

فصل اول.. 10

مقدمه: 11

بیان مسئله: 14

اهمیت یا ضرورت پژوهش: 16

اهداف یا هدف پژوهش: 17

فرضیات/ سوالات پژوهش: 18

تعیین متغیرهای پژوهشی و تعریف آنها: 20

تعریف مفاهیم، تعریف عملیاتی واژه ها: 21

تعریف رشد اجتماعی: 23

1- 1- زمینه پژوهش….. 24

تعریف جامعه آماری… 32

روش نمونه گیری آماری… 33

ابزار گردآوری اطلاعات… 34

فصل دوم. 35

ادبیات تحقیق.. 35

بازی ونقش تربیتی آن.. 36

عوامل موثر در بازی کودکان.. 39

تاثیر سن.. 39

الف – بازی های تمرینی… 40

ب – بازی های نمادی… 41

ج- بازی های با قاعده 41

تاثیر جنس….. 42

تاثیر محیط: 44

تاثیر هوش…. 47

ارزش بازی کودکان.. 50

ارزش جسمانی بازی… 51

ارزش اجتماعی بازی… 52

ارزش اخلاقی بازی… 54

ارزش عقلانی بازی… 55

ارزش درمانی بازی… 57

انواع بازی کودکان.. 59

بازیهای تقلیدی… 60

بازی های نمایشی… 61

موضوعات عادی بازی های نمایشی و تخیلی کودکان خردسال عبارت اند از: 63

بازی های نمادین.. 63

بازی های تخیلی… 66

وسایل و لوازمی که به کودکان در بازی های تخیلی کمک می کند.. 69

وسایل لازم برای بازی های تخیلی… 69

بازی، حیات کودک…. 70

بازی و رشد.. 70

بازی وشناخت… 72

بازی و گویش….. 73

بازی و نظم.. 75

فواید عاطفی… 75

فواید اجتماعی… 77

فواید فیزیکی… 78

رابطه بین بازی و بلوغ اجتماعی کودکان.. 79

نقش بازی و اسباب بازی در شخصیت کودکان.. 81

فواید بازی… 81

بازی برای شناخت کودک…. 82

انتخاب اسباب بازی… 82

رعایت تناسب سنی… 83

انواع بازی های دخترانه و پسرانه. 84

پسرها و بازی هایشان.. 85

بازی پسرها با دخترها 85

بازی های دخترانه. 87

بچه های بدون بازی… 87

بازی ونقش آن در رشد فکری کودک…. 87

ویگوتسکی بازی ها را به دو دسته تقسیم بندی می کند: 88

بیائیم ، بازی کودکان را بازی نگیریم.. 93

نقش بازی در رشد کودکان.. 93

اهمیت بازی در رشد عاطفی و اجتماعی نمودن کودکان.. 95

تاثیر بازی در رشد جسمانی کودک…. 97

بازی کودکان وسلامت روانی آنها 98

بازیهای کودکان پیش دبستانی… 104

بازیهای آزاد و بازیهای قاعده دار 105

نقش مربی در بازی… 106

نقش والدین.. 107

نقش بازی در تعلیم و تربیت کودکان بالای هفت سال.. 108

بازی در دوازده سالگی و بعد از آن.. 111

فصل سوم. 114

چگونگی انجام پژوهش: 116

تعریف جامعه آماری: 117

روش نمونه گیری آماری: 118

ابزار گردآوری اطلاعات: 119

شیوه تجزیه وتحلیل اطلاعات: 120

فصل چهارم. 121

تجزیه وتحلیل آماری… 122

تجزیه وتحلیل آماری: 123

فصل پنجم.. 135

نتیجه گیری: 137

در مورد عصبی بودن وآرام بودن.. 139

در مورد حس کمک به دیگران: 139

در مورد کوشا وجدی بودن و عدم آن: 139

در مورد مشاغل بالا و مشاغل پائین : 140

پیشنهادات: 140

محدودیت های پژوهش: 141

منابع.. 143

پیوست… 145

((پرسشنامه)) 146

منابع: 150

چکیدۀ پژوهش:

این پژوهش، تحقیقی تجربی ست که به منظور بررسی تاثیر بازی درمانی، بر تکامل اجتماعی کودکان 6-4 ساله شیرخوارگاه آمنه و 9-7 ساله دبستان فائض بودند که حداقل یکسال از مدت اقامت آنها در شیرخوارگاه گذشته و فاقد هر گونه مشکل وبیماری جسمی وذهنی(تالاسمی ، فلج اندامها، نقص عضو وعقب ماندگی ذهنی) بودند.

ابزار گردآوری اطلاعات، مقیاس بلوغ اجتماعی واینلند بوده است که شامل هشت زمینه مختلف سوالات مرتبط با تکامل اجتماعی کودکان می باشد وبر اساس آن، سن اجتماعی کودکان قابل سنجش واندازه گیری می گردد.

کوکانی که سن اجتماعی آنها – که بر اساس مقیاس بلوغ اجتماعی و اینلند و توسط مربیان مربوطه محاسبه گردید – حداقل به میزان 2/1 سال از سن تقویمی آنها کمتر بود، به عنوان کودکان دجار تاخیر در تکامل اجتماعی شناخته شدند که تعداد آنها کمتر بود، به عنوان کودکان دچار تاخیر در تکامل اجتماعی شناخته شدند که تعداد آنها 26 نفر بود(2 پسر و4 دختر) و این کودکان ، براساس روش نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از جدول اعداد تصادفی؛ دو گروه آزمون و شاهد تقسیم گردیدند.

کودکان گروه آزمون به مدت پنج هفته و هر هفته در سه جلسه دو ساعته در اتاق بازی بخش و با حضور و نظارت پژوهشگر، با انواع بازیهای خاص گروه سنی 6-4 سال مورد تحقیق قرار گرفتند که حضور پژوهشگر در جلسات، به منظور ساختار بخشیدن به بازیها و هدفدار نمودن آنها در جهت ارتقای سطح تکامل اجتماعی کودکان مذکور بوده است.

پس از پایان مدت زمان تعیین شده ، کودکان هر دو گروه آزمون و شاهد مجددا با استفاده از مقیاس بلوغ اجتماعی و اینلند مورد بررسی قرار گرفتند.نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات که توسط آزمون تی صورت گرفت، نشان داد که اختلاف میانگین سن اجتماعی کودکان گروه شاهد(94/3 با انحراف معیار45/0) با گروه آزمون(7/3 با انحراف معیار41/0) پیش از بازی درمانی معنی دار نبوده است(17/0= p) در صورتیکه این اختلاف میانگین در دو گروه شاهد(01/4 =qو 45/0=SD) و آزمون (58/4=Q و 4/0= SD) بعد از بازی درمانی معنی دار می باشد(003/0>P) یعنی بازی درمانی سبب افزایش سن اجتماعی کودکان گروه آزمون  گردیده است.

به منظور بررسی تاثیر بازی درمانی بر سن اجتماعی بعد از بازی درمانی و با در نظر گرفتن متغیرهای دیگری چون جنس و طول دوره اقامت از آنالیزرگرسیون چند متغیره استفاده شد که به روش گام به گام متغیرهای نهایی در مدل مشخص گردیدند.بر این اساس مشخص گردید که جنس کودک و طول مدت اقامت در شیرخوارگاه، تاثیری در وضعیت تکامل اجتماعی کودک نداشته است.

دانلود نمونه سئوالات مهارتهای سالم زیستن

اختصاصی از فی بوو دانلود نمونه سئوالات مهارتهای سالم زیستن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

• 1-عملکرد روش‌های هورمونی پیشگیری از بارداری چیست.

الف) جلوگیری از تماس اسپرم و تخمک با یکدیگر              ب) جلوگیری از لانه گزینی

ج) جلوگیری از تخمک‌گذاری                                            د) هیچکدام

2-  قرص‌های پیشگیری از بارداری حاوی چه موادی هستند. (قرص‌های LD – HD)

الف) مواد اسپرم‌کش          ب) استروژن             ج) پروژسترون           د) ب وج

3-  هر بسته قرص LH – HD حاوی چند عدد قرص می‌باشد.

الف) 30 عدد               ب) 28 عدد                ج) 21 عدد               د) 15 عدد

4-  قرص‌های شیردهی حاوی چه موادی می‌باشد.

الف) استروژن           ب) پروژسترون           ج) مواد اسپرم کش             د) هیچکدام

5-  هر بسته قرص شیردهی حاوی چند عدد قرص می‌باشد.

الف) 21 عدد               ب) 28 عدد                   ج) 18 عدد                  د) 30 عدد

6-  کدامیک از قرص‌های جلوگیری از بارداری  با یک هفته فاصله تا بسته دیگر قرص مصرف می‌شود.

الف) قرص شیردهی          ب) قرص LD             ج) قرص HD            د) ب و ج

7-  کدامیک از قرص‌های جلوگیری از بارداری بدون وقفه با بسته دیگر باید مصرف شود.

الف) LD                       ب) HD            

ج) قرص شیردهی          د) قرص‌های ترکیبی

8-  درصد اطمینان کدامیک از روشهای پیشگیری از بارداری بیشتر است.

الف) قرص‌های خوراکی ترکیبی     ب) قرص‌های شیردهی    

ج) کاندوم                                    د) آمپول‌های تزریق

9-  کدامیک از روشهای پیشگیری از بارداری احتمال حاملگی خارج رحمی و کیست تخمدانی
را کاهش می‌دهد.

الف) IUD                ب) کاندوم              ج) آمپولهای تزریقی             د) قرص‌های ترکیبی

10-  آمپول‌های تزریقی تا چه مدت از بارداری پیشگیری می‌کند.

الف) سه ماه              ب) 3 سال                 ج) 6 ماه                  د) 1 سال

11-  آمپول‌های تزریقی چه زمانی باید تزریق گردد.

الف) زمان تخمک‌گذاری      ب) بعد از قاعدگی      ج) پنج روز اول قاعدگی       د) همه موارد

12-  کدامیک شیر مادر را زیاد می‌کند.

الف) قرص LD         ب) قرص HD          ج) آمپول های پروژسترونی         د) کاندوم

13-  کپسول‌های کاشتنی برای چه مدت از بارداری پیشگیری می‌کند.

الف) سه ماه                 ب) 5 سال                 ج) سه  سال               د) 6 ماه

14-  IUD برای کدامیک نامناسب است.

الف) سابقه حاملگی خارج رحمی                         ب) زنانی که زایمان نداشته‌اند

ج) زنان دچار کم خونی هستند                           د) همه موارد

شامل 185 سوال(21 صفحه فایل word قابل ویرایش)

دانلود تحقیق کامل درمورد شناخت انواع هیجانات و مهارتهای سازگاری با آنها

اختصاصی از فی بوو دانلود تحقیق کامل درمورد شناخت انواع هیجانات و مهارتهای سازگاری با آنها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 29
فهرست و توضیحات:

خلاصه

مقدمه

هیجان چیست

نظریه های رفتاری

نظریه روانکاوی

نظریه انگیزشی

آیا هیجانات ذاتی هستند یا اکتسابی

انواع هیجانات اساسی

فواید هیجانات در زندگی

زیانهای هیجان

مهارتهای سازگاری با هیجانات

نتیجه گیری

منابع

خلاصه

هیجان که ترجمه واژه  Emotion است سه مولفه اساسی  دارد : 1- مولفه های بسیار و متنوع است تعدادی از آنها چون هیجان ترس ، عشق ، خشم ذاتی هستند ولی بقیه رفتارهای هیجانی ناشی از یادگیری است و یادگیری هیجانها در بشر از طریق شرطی سازی سر مشق و امثله ، آزمایش و خطا و از راه اخذ تجربه شخصی صورت می گیرد از جمله مهمترین رفتارهای هیجانی که از طریق یادگیری بدست می آید ، عبارتنداز تعجب ، اندوه ، انزجار ، شادی ، ترس ، خشم و…

هیجانها هم فایده دارند و هم مضر هستند .

فواید هیجانها : 1- زندگی را روح می بخشد .  2- ایجاد همبستگی اجتماعی می کند 3-پایه کارهای هنری هستند  4- نیروی بدنی و فکری را زیاد می کند 5- خاصیت داروی مقوی دارند 6- ما را وادار می سازد که خود را برای مقبول افتادن آراسته سازیم .

مضرات هیجانات عبارتند از : 1- امکان واداشتن فرد به عمل ناشایست 2- امکان تحت الشعاع قرار دادن قوای عقلی 3- امکان گمراه کردن شخص به راههای نامطلوب  4- امکان اتلاف وقت 5- امکان خطرات جانی .

برای اینکه بتوانیم باهیجانات سازگاری داشته باشیم باید مهارتهای سازگاری با هیجانات (بلوغ هیجانی ) را بدست آوریم : که عبارتند از : 1- رها کردن رفتارهای هیجانی نامطلوب 2- ایجاد کردن رفتارهای هیجانی مطلوب در خود.  3- آگاهی از هیجانات خود . 4- استفاده مناسب از هیجانات

 5- کنترل تظاهرات هیجانی 6- برقراری توازن میان هیجانات .

بنابراین لازم است آن نوع رفتارهای هیجانی که موجبات سعادت ما را فراهم می سازد بیاموزیم به عبارت دیگر سعی کنیم با هیجانات سازگاری داشته باشیم و تا به بلوغ هیجانی نایل شویم .

مقدمه

هیجانها نقش مهمی در زندگی ما ایفا می کنند . آنها به رویاها ، خاطرها و ادراک های ما جان می بخشند  و وقتی که دچار اختلال شوند ،  مهم عمده ای در اختلالهای روانی به عهده دارند . اما مقصود ما از واژه هیجان  چیست ؟ هیجانها معمولا" به احساسها و واکنشهای عاطفی اشاره دارند و هر هیجان از سه مولفه اساسی برخوردار است :

1- مولفه شناختی : افکار ، باورها و انتظارهایی که نوع و شدت پاسخ هیجانی را تعیین می کنند . آن چه برای یک فرد فوق العاده لذتبخش است ، ممکن است برای دیگری کسل کننده یا آزارنده باشد

2-مولفه های فیزیولوژیکی :که شامل تغییرات جسمی در بدن است برای مثال ، هنگامی که بدن از نظر هیجانی به واسطه ترس یا خشم برانگیخته می شود ، ضربان قلب فزونی می گیرد ، مردمکها گشاده می شوند و میزان تنفس افزایش می یابد .

3- مولفه های رفتاری : به حالتهای مختلف تجلی هیجانها اشاره می کند . جلوه های چهره ای حالتهای اندام و حرکتهای بیانگر ، و آهنگ صدا همراه با خشم ، لذت ، غم و هیجانهای دیگری تغییر می کنند .

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید

دانلود تحقیق آثار توجه به مهارتهای حرکتی ورزشی

اختصاصی از فی بوو دانلود تحقیق آثار توجه به مهارتهای حرکتی ورزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 تحقیق آثار توجه به مهارتهای حرکتی ورزشی در 24 صفحه با فرمت ورد و جامع شامل بخش های زیر می باشد:

مقدمه ای بر روانشناسی......................... 2

مهارتهای مربوط به توجه و نقش آن در یادگیری حرکتی     3

تعریف توجه ...................................  6

گزینش هدف توجه ...............................  7

پاسخ سو گیری .................................  8

علائق ورزشکارن ................................  9

طرحواره ذهنی .................................  10

غربالگری محرکات نامربوط....................... 11

ابعاد توجه ...................................  12

میزان توجه سازی ..............................  13

سبک توجه .....................................  14

توجه گشاد درونی ..............................  14

توجه گشاد بیرونی .............................  15

توجه تنگ بیرونی ..............................  15

توجه تنگ درونی ...............................  15

زمان تعویض توجه ..............................  16

استرس ........................................  16

جنبه تشدید توجه ..............................  21

تمرکز ........................................  21

هوشیاری

مقدمه ای بر  روانشناسی ورزش

این فلسفه که عقل سالم دربدن سالم است ، به تمدن یونان وچین باستان بازمی گردد.

به هر حال ، فقط درسالهای اخیر است که دیسیپلینی ، که بنام روانشناسی ورزشی مشهود می با شد ، به عنوان جز مهمی ازعلوم ورزشی ، شناخته شده است . روانشناسی ورزشی دردودهۀ اخیر به شکل معناداری رشد وتوسعه یافته است . توجه وعلاقه به این رشته تدریجاً روبه افزایش است وگسترۀ دانش وابسته به این حوزه آنقدررشد کرده است که به شاخه های متعددی نیزتقسیم شده است . به مفهوم وسیع کلمه روانشناسی ورزشی کلاً دربرگیرنده جنبه های روانشناختی ، ورزشهای رقابتی ، تمرین ، آمادگی جسمانی ، استراحت وپیشرفت مهارتهای حدکتی می باشد .

توسعۀ تاریخی روانشناسی ورزشی   

درسال 1895 ، جورج فیتز آزمایشی برزمان عکس العمل که یکی ازقدیمیترین تحقیقاتی است که توسط آن مراحل روانشناسی واجرای حرکات ورزشی را          می آموزند ، انجام داد . درهمان زمان نورمن تریپلت رابطۀ بین حضوررقیبان ونحوۀ اجرای حرکات درمسابقۀ دو چرخه سواری رامورد مطالعه قرارداد وکشف کرد که دفعات رکاب زدن درزمان حضوررقیبان تندتر اززمانی است که رقیبان حضور ندارندوفرد تنهاست . بنابراین اوحوزۀ تحقیقات « تاثیر حریفان درورزش » را که امروزه هنوزهم فعالیت دارد بنیان نهاد . چرا بعضی ازورزشکاران درزمان اجرای حرکات درحضور جمعیت وتحت فشار بهتر عمل می کنند . درحالیکه بعضی دیگر تحت چنین شرایطی دچار افت عملکرد وشکست می شوند ؟ برای پاسخ دادن به چنین سؤالاتی کلمن گریفیت ، اولین آزمایشگاه تحقیقات روانشناسی ورزشی رادر سال 1925 بنیان نهاد . این آزمایشگاه دردانشگاه ایلینویز درآمریکا قرارداشت .  بزودی بعد ازآن آزمایشگا ههای دیگری ازاین نوع دربرلن ولنینگراد ساخته شد . درسال 1965 اولین کنگرۀ بین المللی روانشناسی ورزشی دررم تشکیل شد . بعد ازآن   انجمنهای مشابهی به فواصل زمانی منظمی تشکیل گردید . که آخرین بار با میزبانی سنگاپور درسال 1989 انجام گرفت .

   مهارتهای مربوط به توجه ونقش آن دریادگیری حرکتی 

شاید فکرمی کنید که خود ورزشکاران چگونگی برقراری وتنظیم توجه خودرا بلدند . البته که این باور، باور غلطی است . تفکیک محرک اصلی ازبین شبکه محرکها ، چگونگی تغییر وتنظیم توجه برحسب ضرورت ، چگونگی تشدید توجه وتمرکز ، مهارت هایی اساسی درانجام بهینه عملکرد هستند ومی توانند به ورزشکاران آموزانده شوند. اگر اصول مربوط به برقراری توجه را به درستی مورد استفاده قراردهید ، بهترمی توانید به ورزشکارانتان مهارت های مربوط به توجه رابیاموزید . هدف این مطالب  ازاین جزوه بدین قرار است ....

پاورپوینت درباره مهارتهای ارتباطی همسران و اصول مهم برای زندگی موفق همسران

اختصاصی از فی بوو پاورپوینت درباره مهارتهای ارتباطی همسران و اصول مهم برای زندگی موفق همسران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : power point  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلایدها 34 اسلاید

بخشی از اسلاید ها :

—مردها بر اثر کمبود عاطفه ازدواج می کنند ، بر اثر کمبود حوصله طلاق می دن ولی نکته جالب اینه که بر اثر کمبود حافظه دوباره ازدواج می کنند !!!!

—مرد اولی : امان از دست این زنها !؟ زنم تمام دارائیمو برداشت و رفت !

دومی : خوش به حالت ! زن من تمام دارائی مو برداشت و نرفت !!!

—مرد به زن : عزیزم ممنونم ازت ! تو اعتقاد به دین رو به زندگیم آوردی!چون من قبل از ازدواج معتقد بودم جهنم اصلا’ وجود نداره !!

—بچه از باباش میپرسه: بابا، تو بهشت زنها از شوهراشون جدا زندگی می کنند یا باهم هستن؟

باباهه میگه: بچه جون، اگه زنها با شوهراشون یکجا باشن که آنجا دیگه بهشت نمیشه ‎ !!!

—

اصول مهم :

—تعیین هدف از زندگی زناشویی

—اولویت گذاری ها در زندگی زناشویی

—سطح انتظار،باورها و تصورات

—هویت،یکپارچگی و استقلال فردی و خانوادگی

—مهارت های ارتباطی

—نحوه واکنش به مشکلات و  روش حل مساله

—آگاهی،شناخت و توجه به نیازهای اساسی