فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق درباره ابوریحان بیرونی

اختصاصی از فی بوو تحقیق درباره ابوریحان بیرونی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره ابوریحان بیرونی


تحقیق درباره ابوریحان بیرونی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 17
فهرست مطالب:

ابوریحان بیرونی

محل تولد

زمان و علت فوت

مشاغل و سمتهای مورد تصدی

سایر فعالیتها و برنامه های روزمر

ابوریحان بیرونی

گروه : علوم پایه  رشته : جانور شناسی    محل تولد : خوارزم      تاریخ تولد:362
 
خلاصه : ابوریحان یکی از دانشمندان و مشاهیر ملی ایران است . اهمیت عمده او را دراین بود که درریاضیات و علم هیات و نجوم درزمان خود تقریبا یگانه عالم بوده و می توان گفت یگانه عالم بزرگ آن دوره دراین فنون وی بود . ابوریحان بیرونی مردی یک فن و متخصص بود و درامر هیات و نجوم و علوم طبیعی مهارت داشت.
 
همسر و فرزندان : ابوریحان چندین سال از عمر خویش را درهندوستان گذرانید و زبان سانسکریت فراگرفت و با کتب ریاضی ‌، نجوم ،‌فلسفه و علوم وادیان هندی وبه طورکلی بافرهنگ اقوام هند به خوبی آشنا شدو و معرفت عمیقی به احوال هندوستان حاصل کرد.

 زمان و علت فوت : وفات ابوریحان بیرونی درسوم رجب 440 بود . او درهنگام فوت تقریبا 78 سال داشت.

مشاغل و سمتهای مورد تصدی : تا سال 407 هجری ابوریحان درخوارزم درخدمت ماموران خوارزمشاه بود اما ظاهرا ازسال 408 او در نزد محمود غزنوی بوده است. وی درسفرهایی که محمود به هندوستان از برای غزوه فتوحات لشکر کشی می کرد همراه بود.

 سایر فعالیتها و برنامه های روزمره : ابوریحان گاهی درجرجان در نزد قابوس بن وشمگیر بوده و زمانی درگرگانج یا جرجانیه نزد خوارزمشاه بود . وی زمانی نزد سلطان محمود و سلطان مسعود غزنوی میزیست

ابو ریحان بیرونی در خوارزم ،منطقه ای که در مجاورت دریا ی آرال قرار دارد و امروزه همه آن را به نام کارا کلپاکسکایا می شناسند ، به دنیا آمد . کاث و جورجانیه دو شهر بزرگ این منطقه به شمار می رفتند . بیرونی در نزدیکی کاث به دنیا آمد و نام شهری که در آن متولد شد را به افتخار او ، بیرونی نام نهادند .او در هر دو شهر کاث و جورجانیه زندگی کرد و پرورش یافت ومطالعه و تحصیل علم را درحالی که خیلی جوان بود تحت نظر ریاضی دان و ستاره شناس مشهوری به نام ابو نصر منصور آغاز نمود .بی تردید بیرونی از سن 17 سالگی به انجام فعالیتهای علمی مهم و ویژه ای پرداخت .وی در سال 379 با مشاهده بیشترین ارتفاع خورشید ،عرض جغرافیایی شهر کاث را محاسبه کرد .

فعالیتهای دیگری که بیرونی به عنوان یک مرد جوان و کم تجربه انجام داد ،بیشتر نظری بود .قبل از سال 384 ( وقتی که22ساله بود) چندین اثرکوتاه ازخود برجای گذاشت .یکی ازآثارموجوداوتحت عنوان" نقشه کشی"( Cartography ) اثری است که در آن به بررسی نقشه های جغرافیایی پرداخته است .در این اثر , او علاوه بر این که نقشه نیم کره را روی صفحه سطح ترسیم کرده است ،نشان داده که تا سن 22 سالگی بسیار مطالعه داشته ,چرا که او مجموعه کاملی از نقشه هایی که دیگران رسم کرده اند را مورد مطالعه و بررسی قرار داده و موارد مربوط به آنها را دراین رساله مورد بحث قرار داده است . زندگی نسبتا ْ آرام بیرونی تا این مرحله ، پایان غیرمنتظره ای به همراه داشت


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره ابوریحان بیرونی

پاورپوینت ؛ معرفی جان دالتون ، دانشمند فیزیکدان و شیمیدان بریتانیایی

اختصاصی از فی بوو پاورپوینت ؛ معرفی جان دالتون ، دانشمند فیزیکدان و شیمیدان بریتانیایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت ؛ معرفی جان دالتون ، دانشمند فیزیکدان و شیمیدان بریتانیایی


پاورپوینت ؛ معرفی جان دالتون ، دانشمند فیزیکدان و شیمیدان بریتانیایی

پاورپوینت ppt زندگینامه جان دالتون(به انگلیسی John Dalton)، فیزیکدان و شیمیدان بریتانیایی، صاحب نظریه اتمی.

این پاورپوینت شرح مختصری از زندگی جان دالتون، از دوران کودکی تا دوران شکوفایی و وفات وِی می باشد.

تعداد اسلاید : 12 اسلاید متن اصلی،2 اسلاید شروع و پایان(جمعاً 14 اسلاید)

اسلاید ترانزیشن و کاستوم انیمیشن : رعایت شده است

بعضی از تصاویر موجود در این پاورپوینت، حالت نمایشی روایی داشته و در واقع متعلق به متن اصلی نمی باشد.

اسکرین شاتی از فایل را در زیر مشاهده می کنید.(برای نمایش بهتر تصویر؛ روی تصویر راست کلیک کرده و از منوی باز شده، گزینه view image را انتخاب کنید)(در صورت موجود نبودن اسکرین شات، حتماً از طریق دکمه گزارش، به ما اطلاع رسانی کنید)

معرفی جان دالتون


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت ؛ معرفی جان دالتون ، دانشمند فیزیکدان و شیمیدان بریتانیایی

تحقیق در مورد تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن سینا

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن سینا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن سینا


تحقیق در مورد تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن سینا

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:24

 

 

 

 

 

عقل فعال

تعلیم و تربیت از طریق «عقل فعال»

گروه سوم، آن‏هایی هستند که از لحاظ عقلی عملی برتر هستند.

تعلیم و تربیت و خیر

دانش و عقل

ابن سینا نخستین فیلسوف اسلامی است که در زمینه‏ی مسایل آموزشی، به گونه‏ای عمیق اندیشیده است. اکنون بر آنیم روشن کنم ابن سینا چگونه توانست برپایه‏ی دیدگاه‏های افلاطون و ارسطو و در عین وفاداری به تعلیمات قرآنی، سیستم خود را بنا نهد. ابن سینا در این مسأله که کسب دانش، هدف اصلی خلقت انسان است با فیلسوفان یونانی موافق بود. علاوه بر این، او جست‏وجوی حقیقت را، صَرف نظر از نتیجه‏ی ماتریالیسمِ نهایی آن، قابل قبول می‏دانست. ارسطو نیز عقیده داشت «عقل عملی» و به عبارت دیگر « شعور » بهترین راهنمای عملی است. فضایل باید توسط عادت استحکام یابد و آموزش نظری باید برپایه‏ی فضایل و دوری از رذایل صورت گیرد. کسب علم به معنای درک حقیقت و ضرورت وجود اشیاء است. ابن سینا دیدگاه‏های ارسطویی را با چارچوب‏های اسلامی درآمیخت که در این نوشتار به بررسی این فرآیند می پردازیم و در نهایت نیز ارتباط ابن سینا را با جوامع نوی مسلمانان مانند ایران بررسی خواهیم کرد.

دانش و عقل

ابن سینا، انواع آموزش و پرورش را بررسی می‏کند. «مهم‏ترین نوع، آموزش عقلی» است که در حقیقت پرورش ذهن انسان است. او نیز مانند افلاطون و ارسطو به نظم جهان اعتقاد داشت؛ بنابراین تعلیم و تربیت را رشدِ عقل، و به منظور درک واقعی و عمیق این نظم می‏دانست. در این راه، اهداف مادی ارزش تلقی نمی شوند؛ هرچند منافع روحانی تعلیم و تربیت برای اشخاص و پس از آن برای جامعه، همواره مدنظر او بوده است.

ابن سینا به عنوان یک متفکر مسلمان، تعلیم و تربیت را راهی برای رسیدن به خدا می‏داند؛ اما این بدان معنا نیست که او به پیشرفت علم اعتقاد ندارد. وی از مهم‏ترین و معروف‏ترین پزشکان عصر خود بود و آثار او در پزشکی، مدت‏ها در دانشگاه‏های معتبر اروپا استفاده می‏شد. بنابراین او ارزش تجربه را در علم درک نموده بود؛ با این وجود، اعتقاد داشت تعلیم و تربیت باید با هدف شناخت حقیقت معنوی و مطلق باشد. چنین حقیقتی از راه شهود حاصل می‏شود. به طور معمول، آموزش از شناخت عمیق شاخه‏های مختلف دانش به منظور پیشرفت مادی نبوده، هر چند اعتلای آن هدف جانبی مورد قبول وی بوده است. در حقیقت ایجاد نوعی عشق به لزوم درک حقیقت و طبیعت اشیاء، در درون این تفکر نهفته است. بنابراین، فلسفه‏ی تعلیم و تربیتِ ابن سینا، بیشتر به تفکراتی مربوط است که امکان اِعمال آن‏ها بر دانش وجود داشته باشد، نه قضاوت صرف در مورد مسایل.

«هنگامی که قضاوت ما نه تنها کلی است بلکه لازم نیز می‏باشد، ما به گونه‏ای از معرفت دست می‏یابیم که امکان توضیح و پیش‏بینی را به ما می‏دهد. در حقیقت تنها به جمع‏آوری حقایق نمی‏پردازیم.»


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن سینا

زندگی نامه 43 دانشمند

اختصاصی از فی بوو زندگی نامه 43 دانشمند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

زندگی نامه 43 دانشمند


زندگی نامه 43 دانشمند

پکیج کاملی در مورد زندگی نامه ی43نفر از افراد مشهور و دانشمند مانند     ابوعلی سینا ، افلاطون ، آلبرت انیشتین ، ارشمیدس ، ارسطو ، ابوریحان بیرونی ، فیثاغورس ، گالیله  و ...بصورت یکجا.


دانلود با لینک مستقیم


زندگی نامه 43 دانشمند