تجربیات تدریس علوم تجربی دوره متوسطه اول

اختصاصی از فی بوو تجربیات تدریس علوم تجربی دوره متوسطه اول دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست

چکیده :. 3

وظایف دبیر علوم تجربی. 4

تجربیات و تبیین آن :. 5

تجربه 1 : تجربه موفق آموزشی ویژه درس علوم تجربی راهنمایی. 5

فواید این روش چیست ؟. 6

تجربه 2 و تبیین آن :. 7

یک تجربه آموزشی در درس علوم تجربی در مقطع راهنمایی. 7

قسمتی از داستان کشور زیبای بدن برای استفاده همکاران. 7

تجربه 3 و تبیین آن :. 8

استفاده از پاورپوینت برای تدریس بهتر علوم :. 8

تجربه 4 :. 8

استفاده از نوارهای و سی دی های تصویری آموزشی :. 8

تجربه 5 :. 8

توجه به دانش اموزان ضعیف تر :. 8

چند پیشنهاد در زمینه تدریس علوم تجربی. 8

پیشنهادات  مطرح شده همکاران در زمینه تدریس علوم  تجربی :. 8

نمونه ای از تکالیف نوروزی علوم. 9

ویژگیهای دبیرعلوم تجربی(کلاس بهتربادبیرعلوم بهتر) ( ویژه ی همکاران فرهنگی ). 10

*ارتباط نیکوبا دیگران ومهارت های کارتیمی.. 12

به کار گیری روش پودمانی در تدریس علوم تجربی. 13

مزایای روش پودمانی. 17

محدودیت ها 18

یک تجربه عملی در زمینه تدریس علوم تجربی راهنمایی. 18

روش های فعال سازی انجام آزمایش ها و تدریس عملی علوم تجربی در دوره راهنمایی. 18

خلاصه ی یافته های اولیه بنده. 21

انتخاب راه حل جدیدو موقتی و پیشنهاد. 24

چگونگی اجرای راه حل جدید. 25

گردآوری اطلاعات شواهد(2). 26

تجدید نظردرروش های انجام گرفته واعتبار بخشی به آن. 26

نتایج این تجربه کاری.. 27

نمونه دیگر از تجربه عملی بنده در تدریس علوم تجربی و تبیین آن. 28

چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس علوم تجربی را برای خود و دانش آموزانم جذاب کردم ؟. 28

بیان مساله وتوصیف وضعیت موجود:. 28

شیوه گرد آوری اطلاعات (شواهد 1 ). 29

تجزیه وتحلیل داده ها 30

نظرات همکاران:. 30

نظرات دانش آموزان :. 31

اجرای راه حل جدید :. 32

روش تدریس :. 32

ارزشیابی. 34

اولین ازرشیابی کلاس:. 34

گرد آوری اطلاعات (شواهد 2 ). 36

ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی :. 37

نتایج حاصل از این تجربه. 38

ارزشیابی درس علوم تجربی دوره ی راهنمایی حاصل از تجربیات.. 39

الگوهایی برای ارزشیابی توسعه یافته. 42

پیشنهادات به  دبیران علوم تجربی حاصل از تجربیات بنده :. 44

روش تفحص گروهی در درس علوم تجربی (روشی برای آموزش مفهوم سازمان بندی در انسان). 46

روش تفحص گروهی دردرس علوم تجربی(سلول-بافت-اندام ...). 46

چند روش تدریس پویای علوم تجربی بر اساس  آموزش فعال علوم ازنیاز تا عمل. 47

1- تدریس بخش دنیای زنده بصورت گروهی با شرکت در یک پیک نیک . 47

چند پیشنهاد برای تدریس علوم تجربی. 50

راهکارهای مناسب و اجرائی در تدریس علوم تجربی. 52

فعالیت های پیشنهادی حاصل از تجربیات: 55

پیشنهاداتی جهت فراگیری بهتر درس علوم تجربی:. 56

کلام آخر :. 57

نتیجه گیری.. 58

منابع :. 59

تجربیات آموزشی مراقب سلامت (بهداشت)

اختصاصی از فی بوو تجربیات آموزشی مراقب سلامت (بهداشت) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

چکیده. 3

فهرست مطالب.. 4

1- مقدمه. 1

2- تعریف بهداشت مدارس... 6

3- برنامه های بهداشت مدارس... 11

3-1- آموزش بهداشت.. 11

3-2- بررسی بهداشت محیط مدرسه. 12

3-3- ارائه خدمات بهداشتی به دانش آموزان.. 12

3-4- سنجش کودکان بدو ورود به مدرسه: 15

3-5- تشکیل پرونده بهداشتی جهت مدارس... 15

3-6- واکسیناسیون.. 16

3-7- بازآموزی پرسنل.. 18

3-8- نظارت.. 18

3-9-  همکاری با واحد مبارزه با بیماریها در کنترل بیماریهای واگیر در مدارس... 18

3-10- شرکت در جلسه شورای بهداشتی.. 20

3-11- همکاری با مربیان بهداشت مدارس... 20

3-12- شرکت در کارگاههای آموزشی.. 20

3-13- برگزاری نمایشگاه. 21

4- نقش والدین و مربیان در بهداشت نوجوانان.. 21

4-1- چرا بهداشت نوجوانان اهمیت دارد؟. 21

4-2- چالشهای سلامت در دوران نوجوانی.. 22

4-3- نقش والدین مربیان و اولیای امور. 24

4-4- تبعات دروغ به کودک‌ 26

4-5- لزوم آگاهی والدین به دوره‌های رشد. 26

4-5-1- مثال‌هایی برای پرسش‌های کودکان‌ 27

4-5-2- زمان پاسخگویی‌ 27

5- اصول کلی خدمات بهداشت مدارس... 28

5-1- آموزش بهداشت مدارس... 28

5-2- مراقبت بهداشتی و درمانی دانش آموزان.. 28

5-3- تدارک، نظارت بر ایمنی و بهداشت محیط مدرسه. 29

5-4ـ نظارت بر تغذیه دانش آموزان.. 29

6- پیام های بهداشتی در مدارس... 30

7- کارهای انجام شده. 33

8- نتیجه گیری.. 37

9- پیشنهادات.. 43

10- منابع.. 45

تعداد صفحات: 50 ص