تعداد صفحات : 18 صفحه -
قالب بندی : word
چکیده:
یکی از مهمترین دغدغه های مدیران امروزی تربیت حسابداران لایق است که نیازهای سازمان ها را برطرف سازند . در این بین دانشگاهها به عنوان مرکز پرورش انسانی توانمند و متخصص از اهمیت بسزایی برخوردارند. شیوه ی آموزش در دانشگاه ها نقش حیاتی و مهمی را در پرورش حسابدارانی تحصیل کرده و قابل اعتماد برای ورود به بازار کار دارد. به همین دلیل در آغاز مقاله سعی نمودیم تا روش های تدریس سنتی و نوین آموزش حسابداری را بیان نماییم ، در ادامه به بررسی تاریخچه آموزش حسابداری در ایران ، مشکلات و تهدیدات پیش روی آن پرداختیم و در انتهای مقاله پیشنهاداتی متناسب با نظام آموزشی کشور برای بهبود و پیشرفت رشته حسابداری در ایران مطرح نمودیم.
واژگان کلیدی: روش های تدریس ، چالش های رشته حسابداری، راهکارهای پیشرفت حسابداری1.مقدمه: تحولات صد سال اخیر باعث گردیده که حرفه حسابداری به سرعت خود را با شرایط تطبیق دهد و به عنوان یک دانش تخصصی مطرح گردد،این تحولات ناشی از تغییراتی است که در نیازهای جامعه بوجود آمده و پاسخ ندادن به موقع به تغییراتی که در نیازهای جامعه به وجود می آید نتایج مخربی را به دنبال خواهد داشت. به عنوان مثال با شکل گیری انقلاب صنعتی در دنیا و افزایش رقابت بین تولید کنندگان و نیاز شدید مدیران به اطلاعات مربوط به هزینه های تولیدی دانش حسابداری موضوع جدیدی تحت عنوان حسابداری بهای تمام شده را به دامنه ی خود اضافه نمود و متناسب با نیازها گسترش یافت . با توجه به تغییرات محیط تجاری و پیشرفت سریع فناوری و جهانی شدن بازارها ،نقش حسابداران کنونی از تهیه اطلاعات به تهیه و تفسیر اطلاعات گوناگون اعم از مالی و غیر مالی برای استفاده کنندگان درون سازمانی و برون سازمانی تغییر یافته است. و به دلیل تغییر و تحولات دنیای تجارت حسابداران باید از تخصص های پیچیده تری برخوردار باشند تابتوانند خدمات بهتری را ارائه دهند و جایگاه متناسب با شأن خود را بدست آورند. امروزه متقاضیان حرفه حسابداری از حسابداران حرفه ای انتظار ارائه خدمات با ارزش افزوده را دارند.به عبارت دیگر انتظار می رود که حسابداران قادر به ارزیابی اطلاعات و سیستم های پیچیده ، پیش بینی و ارائه مشاوره باشند و لازمه این امر آموزش شیوه ها و تفکر در سطوح بالا،توسعه مهارت ها ی یادگیری بلند مدت برای تفکر نقادانه و بکارگیری این اصول و مفاهیم در شرایط و زمینه های متفاوت است. از این رو دانشگاه ها نقش عمده ای را در فرایند یادگیری و آموزش دانشجویان ایفا می کنند به همین منظور با بهره گیری از الگوها و روش های نوین آموزشی هم جهت با تغییرات در محیط می بایست تفکرات و باورها نیز تغییر یابند.ایجاد یک سیستم آموزشی مناسب که مبتنی بر تقاضا و نیازهای جامعه و منطبق بر اهداف ، سیستم ها و نگرش های جامعه باشد،از پدیده های این تغییرات یاد شده است. مک دونالد در مورد آموزش اینگونه می گوید: "هدف آموزش حسابداری تنها تربیت انسان آگاه بر قوانین و مقررات و استانداردهای حسابداری نیست بلکه هدف تربیت انسان هایی با قدرت و خلاقیت است.افرادی که قدرت تحلیل مسائل حسابداری و توانایی حل مشکلات آن را داشته باشند." از این رو آموزش های دانشگاهی باید فارغ التحصیلان را به گونه ای آماده نماید که بتوانند وظایف زیر را انجام دهند: برای ورود به حرفه حسابداری و حسابرسی موفق باشند. 2- مهارت های اولیه لازم جهت تداوم در حرفه حسابداری و حسابرسی را به گونه ای داشته باشند که حرفه ای باشند. 3- فارغ التحصیلان باید از دانش های زمینه ای و مهارت هایی برخوردار باشند تا بتوانند برای ایفای نقش سازمانی و تعامل های فردی و گروهی در طول عمر کاری خود در مشاغل مختلف آماده باشند. از این رو در ادامه مقاله به بررسی روش های آموزشی سنتی و روش های نوین آموزش حسابداری می پردازیم و مشکلات پیش روی این رشته تحصیلی را بیان نموده و راهکارهایی برای آن ارائه می دهیم.
دانلود مقاله آموزش حسابداری و چالش های پیش رو
