اختصاصی از
فی بوو آموزش کلاس داری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
الف ـ اهمیت «تنظیم محتوا»
روش تنظیم محتوا (روش کلاسداری)
روشهاى زیادى جهت اجراى برنامه هاى شاد و جذاب براى نوجوانان و جوانان وجود دارد. آنچه در این نوشتار مطرح مى شود، یکى از این روشهاست که با عنوان روش «تنظیم محتوا» ارائه مى گردد.
الف ـ اهمیت «تنظیم محتوا»
همه مربیان معتقدند که اشکال عمده برخى از برنامه هاى مخصوص نوجوانان و جوانان دو چیز است:
1. محتواى ضعیف.
2. نامرتب بودن مطالب ارائه شده.
مجرى قوى و توانمند کسى است که محتوایى غنى، سودمند، جالب، سازنده و نو را در قالبى پیوسته، مرتبط و منسجم ارائه کند.
ضعیف بودن محتوا حاصلى جز هدر رفتن وقت و نیرو نخواهد داشت و نامرتب بودن مطالب موجب مى شود که مربىِ داراى معلومات قوى و دانسته هاى فراوان، هنگام روبرو شدن با نوجوانان و جوانان نداند از کجا باید شروع کرد.قرار دادن هر مطلب در جاى خود و تنظیم منطقى مجموعه سخن، یک هنر است.
امام على علیه السلام فرمودند: «اَحْسَنُ الْکَلامِ مازانَهُ حُسْنُ النِّظامِ وَ فَهِمَهُ الْخاصُّ وَ الْعامُّ »؛ (1) بهترین سخن آن است که نظام نیکو آن را آراسته باشد و خواص و عامه مردم آن را بفهمند.»
1. غرر الحکم، ج1، ص 206.
با یک تشبیه مى توان اجراء یک برنامه و کلاس خوب و بد را این گونه بیان کرد:
ـ کلاس و اجراء خوب مثل ترتیب 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7 (مرتب)
ـ کلاس و اجراء بد مثل 2، 1، 4، 3، 6، 5، 7 (بى ترتیب)
ـ کلاس و اجراء بدتر مثل 2، 1، 3، 2، 1، 6، 7 (بى ترتیب و با تکرار)
ایجاد ارتباط یکطرفه کلامی
بازخوردگیری ارتباط اولیه
بحث روش کلاسداری
تکالیف و دعا ها
توصیه هایی برای مربیان
رفع خستگی
سلسله مراتب سطوح قلمرو شناختی
شرح فنون اعجاب و امید
شرح فنون عنصر زیبایی و هیجان
شرح فنون عنصر مسائل جنسی و ترس
شرح فنون عنصر نشاط و مثال علمی ساختن سخنرانی با فنون
و...
دانلود با لینک مستقیم
آموزش کلاس داری 
