ابعاد: دارد
سوالات:40
تعداد ابعاد : 10
پرسش نامه اشتغال پذیری
ابعاد: دارد
سوالات:40
تعداد ابعاد : 10
پاسخ
در جزوه پیش رو به پرسش های نمونه تاریخ ۱ایران و جهان باستان پایه دهم پاسخ داده شده است. مباحث جزوه عبارت است از پاسخ پرسش های فصل اول- درس ۳-۱، فصل دوم درس ۶-۴ و فصل سوم درس ۱۶-۷. بعد از پاسخها شماره صفحه پاسخ نیز نوشته شده است تا برای دریافت اطلاعات تکمیلی مراجعه به کتاب راحت تر و سریع تر صورت بگیرد.
نوع فایل: پی دی اف
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه63
فهرست مطالب
مفید تمامی اعضای جامعه در زمینه های مختلف اجتماعی است در شرایط موجود با توجه به رشد سریع دانش و تکنولوژی، افراد باید بصورت گسترده شرایط اجتماعی شدن و کسب دانش و مهارت ها و فنون را در دوران کودکی و نوجوانی بیاموزند و در بزرگسالی به پیگیری آموزشهای قبلی توسعه و گسترش دانش، توانائی ها و مهارت بپردازند تا از این طریق در جامعه و سامان های مختلف حضور جدی و موثر داشت باشند و علاوه بر رفع نیازها و امیال خود به صورت منطقی به اجزای نقش اجتماعی و سازمانی خویش بپردازند زیرا حیاط موثر سازمان ها از طریق کارایی مسئولان و کارکنان آگاه و ماهر خلاق و توانا میسر می گردد که این مسئولان و کارکنان در آینده کسانی به غیر از دانش آموزان فعلی مملکت نمی باشند. این امر آموزش های مستمر و تدریجی و یا به عبارتی آموزش همراه با یادگیری عمیق را اجتناب ناپذیر می سازد و لزوم سرمایه گذاری در آموزش نیروی انسانی را بعنوان رکن اساسی توسعه کشور گوشزد می نماید. در این راستا پرسشهای مستمر یا تدریجی دانش آموزان فعلی و مسئولان آینده در واحدهای آموزشی در آموزش و پرورش یکی از گامهای مهم و ارزشمند است که چنانچه با برنامه ریزی علمی و اجرای تحقیق اعمال شود، منجر به ارتقای سطح علمی دانش آموزان شده و در نتیجه قدم مثبت و موثری در جهت ارتقاء کمی و کیفی آموزش و پرورش و در نهایت توسعه جامعه برداشته می شود. هدف پرسشهای مستمر و تدریجی افزایش دانش و مهارت و ایجاد زمینه های لازم جهت بروز خلاقیت ها و نوآوری و تقویت اعتماد به نفس و رحیه هم فکری و مشورت با دیگران و رفع اشکال در برنامه ریزی و خلاصه ارتقاء سطح کارایی دانش آموزان متناسب با تحولات و نیازهای جامعه امروزی می باشد. بنارباین دراین تحقیق محقق بر این است تا تاثیر پرسش های مستمر و یا پرسشهای تدریجی را بر میزان افزایش موفقیت و کارایی دانش آموزان از منظر و دیدگاه خود آنان بررسی نماید و چون نگارنده مطالب فوق این عقیده را قبول دارد که اگر انسان بتواند آنچه را که درباره اش می تواند مدعی باشد که درباره آن چیزی می داند و گرنه دانش انسان درباره آن مطلب اندک و نارسا است. پس پژوهشگر در این پژوهش کوشیده است اطلاعاتی را که به آگاهی خوانندگان می رساند از طریق آمار و ارقام دقیق باشد که این اطلاعات بوسیله آمارگیری با شرکت خود دانش آموزان در برخی از مدارس راهنمایی و دبیرستان خمین که بعنوان نمونه انتخاب گردیده اند جمع آوری شده و پس از تجزیه و تحلیل اطلاعات نتیجه آمارگیری به کل جامعه تهیه داده شده و شاید این موضوع کمتر از دیدگاه خود دانش آموزان مورد نقد و بررسی قرار گرفته شده باشد لذا می تواند اطلاعاتی جدید اختیار مسئولین و برنامه ریزان آموزش قرار دهد.
بیان مسئله:
مدارس بعنوان پرجمعیت ترین مراکز آموزش در آموزش و پرورش رسمی کشور
پرسش نامه استرس
شیوه های برخورد با استرس و کنار آمدن با مسائل و مشکلات استرس زا در زندگی انواع مختلفی دارد ،محقق در نظر دارد ارزیابی کند که در مقابل مشکلات خود چگونه عمل میکنید.بنا براین به یکی از مشکلات مهم واساسی خود در یک الی چهار هفته اخیر که با آن روبرو شده اید فکر کنید و بر اساس عملکرد قبلی خود در رابطه با آن مشکل به سوالات ذیل پاسخ دهید.برای هر سوا ل پنج گزینه وجود دارد که عبارتند از :
الف) اصلا ب) تا اندازه ای ج) بیشتر مواقع د) بسیار زیاد،این گزینه ها میزان استفاده شما را از هر عبارت بیان میکنند.لطفا برای هر سوا ل فقط یکی از گزینه ها را انتخاب کرده و در داخل مربعهای جلوی سوالات علامت بگذارید.از دقت و صداقت جنابعالی در پاسخگویی سپاسگذارم...
تعداد سوالات پرسش نامه : 22
فایل سند :WORD