فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود کتاب آموزشی تامین نیاز سرمایی و اهمیت آن در پسته

اختصاصی از فی بوو دانلود کتاب آموزشی تامین نیاز سرمایی و اهمیت آن در پسته دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود کتاب آموزشی تامین نیاز سرمایی و اهمیت آن در پسته


دانلود کتاب آموزشی تامین نیاز سرمایی و اهمیت آن در پسته

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب کتاب

مقدمه

تعریف نیاز سرمایی

اهمیت نیاز سرمایی

عوامل تأثیر گذار بر روی نیاز سرمایی

دمای مؤثر برای شکستن رکود

اثرات نامطلوب عدم تأمین نیاز سرمایی بر درختان پسته

نیاز سرمایی برخی از ارقام پسته

روش اندازه گیری دما جهت تعیین نیاز سرمایی

مدل های تعیین سرمای دریافت شده در شهرستانهای کرمان و رفسنجان

روشهای از بین بردن رکود ناشی از کمبود نیاز سرمایی

الف- تیمارهای غیر شیمیایی

ب- تیمارهای شیمیایی

-1 روغن های معدنی

-2 ترکیبات سیانامید

-3 تنظیم کننده های رشد گیاهی

-4 ترکیبات گوگرد دار

-5 سایر ترکیبات

تیمارهای شیمیایی مناسب پسته جهت غلبه بر کمبود نیاز سرمایی

نتیجه گیری کلی

تعداد صفحات کتاب:46


دانلود با لینک مستقیم


دانلود کتاب آموزشی تامین نیاز سرمایی و اهمیت آن در پسته

پروژه روان شناسی نیاز کودک به حضور والدین. doc

اختصاصی از فی بوو پروژه روان شناسی نیاز کودک به حضور والدین. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه روان شناسی نیاز کودک به حضور والدین. doc


پروژه روان شناسی نیاز کودک به حضور والدین. doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

 

قابل ویرایش 30 صفحه

 

 

 

مقدمه:

 

نیاز کودک  به حضور والدین

 

تربیت انسانها صورت انسانی دارد و از طریق برخوردها، ملاقاتها، تفاهم ها قابل اجرا و عمل است. آدمی چون کارگاه جوجه کشی نیست که فقط به آب و غذای لازم را تامین نمایند و بر این اساس حیوان  خود به خود رشد یابد و بزرگ شود.

 

کودک شدیدا تحت تاثیر عواطف و برخوردهای والدین است. ناگزیر است مباحثی را از زبان آنها بشنود و از طریق عمل آنها آن را ببیند و بیا بد و هم از طریق  ملاحظات فی  ما بین آن را  قبول کند و در جان و روانش نفوذ دهد. و وصول به چنین  مقاصد نیاز به حضور والدین دارد.

 

از جهت  دیگر کودک پدیده ای است که در بعد غریزی  بسی فرو تر از حیوان و در آنچه که به درک و فهم اخلاق او مربوط می شودقابل اوج گیری حتی در سطحی بالاتر از فرشتگان است. برای او مکان رشد به همان اندازه وجود دارد که امکان سقوط.حضور والدین و مراقبت آنها از کودک جلوگیرصدمه رسانی و آسیب  بخود و دیگران و جهت دهنده به روی رشد می تواند باشد و برای جلوگیری در عواقب تلخی که گاه  می تواند در انتظار کودک باشد چاره ای جز حضور نیست.

 

 

 

فهرست مطالب:

 

نیاز کودک به حضور والدین

 

میزان حضور و مشارکت

 

غیبت والدین و علل و انگیزه آن

 

کودک و مسئله جدایی

 

مسئله اشتغال مادران

 

عوارض ناشی از غیبت والدین

 

مسئله اشتغال مادران

 

عوارض ناشی از غیبت مادر

 

کودک در مهد کودک

 

آثار کلی غیبت والدین

 

ضرورت حضورو رسیدگی

 

عوامل خانوادگی که باعث یزهکاری نوجوان می شود

 

خانواده محروم از پدر

 

طلاق

 

زن

 

ازدواج مجدد

 

تاثیر طلاق بر کودکان

 

واکنش بچه ها در غیاب پدر

 


دانلود با لینک مستقیم


پروژه روان شناسی نیاز کودک به حضور والدین. doc

تحقیق با عنوان شناخت نیاز های اموزشی کارکنان اطلاعات سازمان ناجا - word

اختصاصی از فی بوو تحقیق با عنوان شناخت نیاز های اموزشی کارکنان اطلاعات سازمان ناجا - word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق با عنوان شناخت نیاز های اموزشی کارکنان اطلاعات سازمان ناجا - word


 تحقیق با عنوان شناخت نیاز های اموزشی کارکنان اطلاعات سازمان ناجا - word

 

 

با فرمت قابل ویرایش word

تعداد صفحات:  42 صفحه

 

 

بیان مسأله

امروزه به موازات آموزشهای مرسوم نظام آموزشی و دانشگاهی، موسسات، ادارات و سازمانهای مختلف برنامه‎هایی را طرح کرده و برای دستیابی به اهداف خاص خود به اجرا درآورده‎اند. در اغلب کشورها آموزشهای ارائه شده برای همگان و آموزشهای تخصصی و کاربردی برای کارورزان و کارکنان بخشهای عمومی و خصوصی به عنوان صنعت رشد قلمداد می‎شود و سالانه بخش زیادی از درآمدهای آنان صرف توسعه و بهسازی فعالیت هایشان می گردد و همگام با رشد جمعیت و توسعه اقتصادی ـ اجتماعی این سرمایه‎گذاری‎ها را افزایش می‎دهند و این همه بر این باور استوار است که سرمایه‎گذاری در بخش آموزش و تربیت نیروی انسانی همانند سرمایه گذاری در دیگر عوامل رشد و توسعه دارای بازده اقتصادی است و در کنار آن پرورش مردم با فرهنگ و آگاه به عنوان آحاد جامعه، بهره‎وری و بهره‎گیری بهینه از سایر سرمایه گذاری‎های مادی و فرهنگی را افزایش می‎دهد. به همین دلیل بسیاری از کشورهای جهان سعی دارند به توسعه کمی و کیفی برنامه‎های آموزشی و تربیتی ـ فرهنگی خود پرداخته و مردم را از نعمت مجموعه‎ای دانشهای عمومی و تخصصی که برای بهزیستن ضروری می باشد، برخوردار سازند.

اساساً هر سازمان بر حسب یک نیاز عمومی و اجتماعی به وجود می‎آید. آنچه که مسلم است این است که یک سازمان برای این بوجود می‎آید که کالایی را تولید و یا خدمتی را به جامعه عرضه کند. بدین جهت هر چه نیاز اجتماعی گسترده تر و حیاتی تر باشد امکان افزایش وتوسعه آن سازمان بیشتر است و این در حالی است که سازمانها برای اینکه به اهداف خودشان نائل شوند، مجبورند با بخشها و گروه‎های مختلف موجود در جامعه ارتباط داشته باشند، به عبارت دیگر سازمانها نمی توانند مستقل از محیط باشند بلکه باید پیوسته با آن تغییر کنند و با آن تطبیق نمایند و تغییر خود را بهبود بخشند. در این زمان است که نیازهای افراد، متناسب با شرایط محیط و نوع کار کارکنان مطرح می شود. این که اموزش ها مطابق با نیازهایی باشد که کارکنان در جریان کار احساس می کنند و در جهت حل مشکلاتی باشد که در جریان کار با آن برخورد داشته اند مسئله مهمی است که اثر بخشی این دوره ها را به شدت تحت تاثیر قرار می دهد.

در راستای تحقیق اهداف ناجا و با توجه به ضرورت و اهمیت استمرار آموزش های تخصصی، معاونت آموزش ناجا تلاش دارد علاوه بر اجرای آموزش های بدو خدمت دوره های آموزش تخصصی تکمیلی را بطور گسترده ای در طول خدمت کارکنان ناجا به اجرا در آورد. این دوره ها براساس نیازمندی معاونت ها و یگان های مستقل ناجا و با محوریت رشته های شغلی ناجا تعریف شده است.

مجموعه عناوین آموزش های مورد بحث در کتاب حاضر در ذیل رسته های انتظامی، اطلاعات، آگاهی، راهور، عملیات ویژه، مرزبانی، اداری، دارائی، آماد و پشتیبانی، مخابرات و الکترونیک، دریائی، فنی و مهندسی، بهداری، رایانه و سیستم، حقوق، مخارف اسلامی و علوم انسانی و همچنین آموزش های تخصصی تکمیلی مشترک و نیز آموزش های فرماندهی و مدیریت تقسیم بندی شده است.

آموزش های تخصصی تکمیلی با استناد به ماده 38 قانون استخدام ناجا (مصوب خرداد ماه 1383) و به منظور تکمیل آموخته های گذشته و روز آمد نمودن اطلاعات تخصصی کارکنان ناجا برای نیل به ترفیع و یا تصدی مشاغل خاص طراحی گردیده است و لذا همه ساله مورد بازنگری و تجدید نظر قرار می گیرد و آموزش های مورد نیاز به آنها اضافه می گردد.

در راستای تحقیق اهداف ناجا و با توجه به ضرورت و اهمیت استمرار آموزش های تخصصی، معاونت آموزش ناجا تلاش دارد علاوه بر اجرای آموزش های بدو خدمت دوره های آموزش تخصصی تکمیلی را بطور گسترده ای در طول خدمت کارکنان ناجا به اجرا در آورد. این دوره ها براساس نیازمندی معاونت ها و یگان های مستقل ناجا و با محوریت رشته های شغلی ناجا تعریف شده است.

مجموعه عناوین آموزش های مورد بحث در کتاب حاضر در ذیل رسته های انتظامی، اطلاعات، آگاهی، راهور، عملیات ویژه، مرزبانی، اداری، دارائی، آماد و پشتیبانی، مخابرات و الکترونیک، دریائی، فنی و مهندسی، بهداری، رایانه و سیستم، حقوق، مخارف اسلامی و علوم انسانی و همچنین آموزش های تخصصی تکمیلی مشترک و نیز آموزش های فرماندهی و مدیریت تقسیم بندی شده است.

آموزش های تخصصی تکمیلی با استناد به ماده 38 قانون استخدام ناجا (مصوب خرداد ماه 1383) و به منظور تکمیل آموخته های گذشته و روز آمو نمودن اطلاعات تخصصی کارکنان ناجا برای نیل به ترفیع و یا تصدی مشاغل خاص طراحی گردیده است و لذا همه ساله مورد بازنگری و تجدید نظر قرار می گیرد و آموزش های مورد نیاز به آنها اضافه می گردد. (معاونت آموزش ناجا[1]، 1383)

مساله ای که این پژوهش قصد بررسی آن را دارد این است که آیا این برنامه‌های آموزشی در راستای نیازهای شغلی کارکنان بوده است؟ و آیا کارکنان ناجا نیازهای اموزشی دیگری نیز دارند که باید براورده شود‌؟

 

اهمیت و ضرورت مساله:

فعالیتهای آموزشی و فرهنگی مانند هر یک از فعالیتهای وسیع دیگر با مشکلات نیروی انسانی، سازماندهی مواد و تجهیزات و غیره روبرو است. ضرورت انجام این فعالیتها ازیک سو و محدود بودن منابع از سوی دیگر باعث شده است که روشهایی ابداع شود تا بهره‌برداری هر چه بیشتر از منابع برای دستیابی به اهداف امکان پذیر گردد، از جمله این روشها ارزیابی و بررسی نیازها است.

اتفاق نظر برنامه‌ریزان و نظریه‌پردازان آموزشی، روی بنا گذاری هدف بر پایه نیازها، نشان دهنده اهمیت شناسایی، اولویت بندی و به کارگیری «نیاز» در تدوین برنامه است. تعریف نیاز به عنوان فاصله بین وضع موجود و وضع مطلوب در برنامه‌ریزی‌های آموزشی بیشتر استفاده می‌شود. جایگاه نیاز در تدوین هدف، برای برنامه‌ریزی‌های آموزشی آنجاست که بدون اطلاع از کمبودهای موجود امکان تنظیم هر طرح یا نقشه‌ای برای اقدام بیهوده است. زیرا زیربنای منطقی تصمیم‌گیری را حل مسئله یا بهبود موقعیت تشکیل می‌دهد. از این رو:

1- هرگاه تصمیم به اقدام گرفته شد،

2- باید به هدفگذاری پرداخت

3- برای این کار اولین گام «سنجش نیاز»[2] است.

این اقدام می‌تواند از تصمیم یک فرد برای رفع احتیاجات زیستی یا رشد روانی، تا اراده یک جامعه برای توسعه فردی ـ اجتماعی، نوسان داشته باشد. مسلم است هر چه نیاز اساسی‌تر باشد، هدف کلی‌تر، دامنه اقدام وسیع‌تر، حجم عملیات گسترده‌تر و حساسیت دستیابی به نتیجه افزونتر خواهد بود.

از مشخصه‌های نظام‌های تربیتی و فرهنگی امروز، روز افزونی رسالتهای آن، برای تطابق کارکردهایش با نیازهایی است که جامعه احساس می‌کند. نتیجه این انطباق، ساخته شدن «شهروند رشید» به تعبیر افلاطونی آن است ـ یعنی کسی که شایستگی زندگی در «نیک شهر»[3] را داشته باشد و به توسعه آن نیز یاری رساند.

ناکارآمدی نظام آموزشی در تشخیص نیازها، آن را دچار ارتجاع و سکون می‌سازد، غفلت یا خطا در اولویت بندی‌نیازها، از میزان بهره‌وری آن به شدت خواهد کاست و منابع بسیار گرانبها و برگشت ناپذیر انسانی و مادی را تباه خواهد ساخت. تشخیص اولویت نیازها، در مرحله بعدی، زیر مجموعه‌های یکی از مقوله‌های سه گانه را نیز در بر می‌گیرد چنانکه پیشتر گفته شد، اولویت بندی به معنی ترجیح مطلق یک نیاز بر دیگری نیست. بلکه

1) تشخیص مهمترین نیازها

2) تعیین نقاط هم پوشی نیازها

3) سنجش نسبت توجه به هر نیاز در هدفگذاری را شامل می‌شود.

پیمودن دقیق مراحل هدف‌گذاری برنامه، بویژه در ارتباط با نیازها، می‌تواند مهمترین منبع صرفه‌جویی در منابع کمیاب به حساب آید. همیشه در این راه حتی با خرج و تفحصی وسواسی در عملیات، نتیجه بی بنیاد و ظاهر فریب است، ضمن این که جستجوگران را نیز از برآیند رسیدگی خشنود نمی‌سازد. زیرا گویی پولها آب شده‌اند و در زمین رفته‌اند. منابعی که در اثر عملیات بی ارتباط با هدفها و هدفهای نامربوط به نیازها، صرف می‌شود بسیار سنگین است نه تنها منابع مادی بلکه به هزینه کردی ضمنی، اما اساسی و گرانبهاتر از طلا، یعنی زمان یا فرصت از دست رفته[4] نیز پرداخته می‌شود.

 

اهداف تحقیق :

هدف کلی تحقیق‌عبارت است از شناخت نیاز های اموزشی کارکنان اطلاعات سازمان ناجا.

 

اهداف جزئی طرح عبارتند از :‌

1ـ بررسی مطابقت آموزش های ارائه شده در طی دوره های عرضی به کارکنان اطلاعات با نیازهای شغلی آنان

2- بررسی میزان تاثیر اموزش های ارائه شده به کارکنان اطلاعات در طی دوره های عرضی

4ـ بررسی کفایت اموزش های ارائه شده به کارکنان اطلاعات در طی دوره های عرضی


و............


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق با عنوان شناخت نیاز های اموزشی کارکنان اطلاعات سازمان ناجا - word

دانلود ترجمه مقاله ما نیاز به جایی داریم که در آن سیگار می کشیم ؛ مطالعات قوم نگاری مجوز اتاق ها *

اختصاصی از فی بوو دانلود ترجمه مقاله ما نیاز به جایی داریم که در آن سیگار می کشیم ؛ مطالعات قوم نگاری مجوز اتاق ها * دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود ترجمه مقاله ما نیاز به جایی داریم که در آن سیگار می کشیم ؛ مطالعات قوم نگاری مجوز اتاق ها *


دانلود ترجمه مقاله ما نیاز به جایی داریم که در آن سیگار می کشیم ؛ مطالعات قوم نگاری مجوز اتاق ها *

دانلود ترجمه مقاله ما نیاز به جایی داریم که در آن سیگار می کشیم ؛ مطالعات قوم نگاری مجوز اتاق های امن سیگار کشیدن در ونکورو کانادا ؛ یک مقاله خوب برای رشته بهداشت محیط و علوم پزشکی در 15 صفحه ترجمه شده و برای دانلود شما مهیا گردیده است.

 

چکیده:

 بسیاری از شهرستان ها  در سراسر جهان افزایش قابل  توجهی در استفاده از  کاروکائین را تجربه کردند. برنامه بهداشت عمومی جهت ترک سیگار آغار شده است. در درجه ی اول  از طریق توزیع تجهیزات استفاده از ان بوده است. اما اثرات آن محدود می باشد. جوامع بیشتر ملاحظات زیست محیطی امن تر را  به طور خاص اتاق امن سیگار کشیدن(SSR) تنها در شهرستان اروپا اجرا کردند با این حال هیچ کدام تحت ارزیابی دقیق قرار نگرفته اند. این پژوهش به صورت قوم نگارانه به مجوزSSRتوسط یک سازمان کاربر مواد مخدر در ونکوور، کانادا  به کشف چگونگی این مداخله با شیوه های مختلف سیگار کشیدن ترک آن وروش ترک ان پرداخته است. مواد وروش های کار  به صورت قوم نگاری میدانی از سپتامبر تا دسامبر2011 بوده است.  که حدود 50 ساعت و از 23 نفر سیگاری مصاحبه شده است.

داده ها  به صورت نمودارهایی بر اساس خطرات زیستی محیطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و چارچوب و مفاهیم خشونت و روز مرگی و ساختار مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافته های ما نشان می دهد چگونگی تقاضای بالا SSRSبا نیاز  به حداقل رساندن حضور بعضی خشونت ساختاری در صحنه و خشونت روزمره وخشونت نمادین که غیر قابل تنظیم است به خصوص در فضای عمومی مشخص می شود. اگرچه کمبود منابع و هنجار اجتماعی عامل این موضوع است ، تداوم به اشتراک گذاری لوازم مصرف  مواد مخدر غیر قابل تنظیم بوده و شیوه یSSRباعث کاهش آسیب های ساختارهای اجتماعی مصرف کراک بوده و مضرات بهداشتی آن کاهش می یابد. نتیجه گیری از این پژوهش نشان می دهد که با توجه به پتانسیل قابل توجه SSRSدر کاهش سلامتی  آسیب اجتماعی نیاز فوری به ملاحظات وجود دارد. مجموعه SSRS در سیستم بهداشت عمومی و ملاحظات با حمایت بهداشتی اجتماعی دارای پتانسیل مناسبی برای بهبود سلامت و امنیت جمعیت ترک کننده سیگار می باشد.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود ترجمه مقاله ما نیاز به جایی داریم که در آن سیگار می کشیم ؛ مطالعات قوم نگاری مجوز اتاق ها *

پایان نامه نیاز سنجی کارکنان اطلاعات استان خراسان رضوی

اختصاصی از فی بوو پایان نامه نیاز سنجی کارکنان اطلاعات استان خراسان رضوی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه نیاز سنجی کارکنان اطلاعات استان خراسان رضوی


پایان نامه نیاز سنجی کارکنان اطلاعات استان خراسان رضوی

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

 

تعداد صفحه:45

فصل اول

طرح مسأله

 


 

فصل دوم

 

 

مباحث نظری


 

فصل سوم

 

روش پژوهش

نیاز

هر موجود زنده‌ نیازهایی‌ دارد که‌ ارضای‌ آن‌ شرط‌ بقاء، رشد و تکامل‌ آن‌ است‌. این‌ موضوع‌ در مورد انسان‌ نیز صدق ‌می‌کند. هر نوع‌ فعالیت‌ آگاهانه‌ انسان‌، در نهایت‌ به‌ سوی‌ ارضای‌ نیازها هدایت‌ می‌گردد. فن‌ هرمان‌ در سال‌(١٨٣٢)واژه‌ نیاز را چنین‌ تعریف‌ می‌کند:احساس‌ کمبود، همراه‌ با کوشش‌ در جهت‌ برطرف‌ کردن‌ آن‌. بنا به‌ تعریف‌ دیگر، نیاز فاصله‌ و خلا بین‌ واقعیت‌ موجود و شرایط‌ مطلوب‌ است‌ که‌ با توجه‌ به‌ ارزشهای‌ جامعه‌ امکان‌ ظهور می‌یابد و اگر امکان‌ تغییر شرایط‌ موجود برای‌ارضای‌ آن‌ وجود نداشته‌ باشد به‌ صورت‌ بالقوه‌ باقی‌ می‌ماند. این‌ تعریف‌ از سه‌ بخش‌ تشکیل‌ شده‌است‌:

١.فاصله‌بین‌ شرایط‌ موجود و واقعی‌(تفاوتهایی‌ که‌ همیشه‌ وجود دارد و افراد را به‌ نیازمند و نیازمندتر تقسیم‌ می‌کند)و شرایط‌مطلوب‌ در جامعه‌ باید مشهود باشد.

  1. این‌ شکاف‌ و خلا باید به‌ عنوان‌ نیاز مورد پذیرش‌ جامعه‌ (اگر جامعه‌ همگن‌باشد و همه‌ بخشهای‌ آن‌ از مجموعه‌ واحدی‌ از ارزشها تبعیت‌ کنند و آنها را پاس‌ بدارند) قرار گیرد و با ارزشها و پندارهای‌ آن‌ همخوانی‌ داشته‌ باشد.
  2. این‌ شکاف‌ و خلا باید از نظر امکان‌ تغییر، قابل‌ بررسی‌ و بطور بالقوه‌ ارضاءشدنی‌ باشد.نیاز سنجی:نیازسنجی اولین گام در اجرای برنامه های آموزشی بهبود و بهسازی عملکرد مدیران و کارکنان می باشد و از یافته های آن برای تعیین اهداف آموزشی، انتخاب و طراحی برنامه های آموزشی، اجرای برنامه ها و ارزشیابی از آنچه که آموزش به وجود آورده است استفاده می شود.  
  3.  
  4. این فرآیندها یک سیکل پیوسته ای را به وجود می آورند که همواره با نیازسنجی آموزشی آغاز می شود.
  5. هدف از نیازسنجی آموزشی شناسایی ملزومات عملکرد یا نیازهای یک سازمان به منظور کمک به جهت دهی منابع در بخشهایی که نیاز بیشتری وجوددارد می باشد، یعنی نیازهایی مد نظر هستند که ارتباط نزدیکی با رضایت بخشی اهداف و فعالیتهای سازمانی دارند و باعث بهبود بهره وری و تولید کالاها و خدمات با کیفیت می شوند.
  6.  


 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه نیاز سنجی کارکنان اطلاعات استان خراسان رضوی