مقایسه تغییر شکل های ماندگار مخلوط های آسفالتی حاوی سرباره کوره اکسیژنی با مخلوط های حاوی سرباره کوره قوس الکتریک

اختصاصی از فی بوو مقایسه تغییر شکل های ماندگار مخلوط های آسفالتی حاوی سرباره کوره اکسیژنی با مخلوط های حاوی سرباره کوره قوس الکتریک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

• مقاله با عنوان: مقایسه تغییر شکل های ماندگار مخلوط های آسفالتی حاوی سرباره کوره اکسیژنی با مخلوط های حاوی سرباره کوره قوس الکتریک  

• نویسندگان: حمید فرهاد ملاشاهی ، مرتضی جلیلی قاضی زاده ، ابوالفضل محمدزاده مقدم ، مجتبی عباس قربانی  

• محل انتشار: نهمین کنگره ملی مهندسی عمران - دانشگاه فردوسی مشهد - 21 تا 22 اردیبهشت 95  

• فرمت فایل: PDF و شامل 7 صفحه می باشد.

چکیــــده:

در این پژوهش درصدهای مختلفی از سرباره ی کوره های اکسیژنی (BOF) و قوس الکتریک (EAF) به عنوان جایگزینی برای مصالح سنگی آهکی جهت ساخت بتن آسفالتی استفاده گردید. در این جایگزینی بخش درشت دانه ی مصالح آهکی به ترتیب با 50، 25، 75 و 100 درصد سرباره ی نوع BOF و EAF تعویض گردید. پس از تعیین خصوصیات مصالح سنگدانه ای سرباره ای و آهکی مورد استفاده در تحقیق، درصد قیر بهینه، بر اساس روش طرح اختلاط مارشال برای هر سری از نمونه ها تعیین گردید. در ادامه مقاومت در برابر تغییر شکل های ماندگار مخلوط های آسفالتی حاوی درصدهای مختلف سرباره با استفاده از روش آزمایش ماشین اثر چرخ (ویل تراک) مورد آزمایش و ارزیابی قرار گرفت. نتایج این تحقیق نشان داد که با افزودن سرباره به مخلوط آسفالتی، مقاومت در برابر تغییر شکل های ماندگار افزایش خواهد یافت. همچنین مخلوط های آسفالتی حاوی سرباره ی قوس الکتریک مقاومت در برابر شیارشدگی بیشتری در قیاس با مخلوط های حاوی سرباره کوره اکسیژنی دارد؛ هرچند با افزایش درصد سرباره، اختلاف در مقادیر شیارشدگی نمونه های حاوی سرباره های EAF و BOF معنی دار نیست.

________________________________

** توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید. **

** درخواست مقالات کنفرانس‌ها و همایش‌ها: با ارسال عنوان مقالات درخواستی خود به ایمیل [e-mail] پس از قرار گرفتن مقالات در سایت به راحتی اقدام به خرید و دریافت مقالات مورد نظر خود نمایید. **

سمینار کارشناسی ارشد برق بررسی یک مخلوط کننده ی فرکانسی(میکسر) در باند فرکانسی خیلی وسیع UWB با استفاده از تکنولوژی CMOS

اختصاصی از فی بوو سمینار کارشناسی ارشد برق بررسی یک مخلوط کننده ی فرکانسی(میکسر) در باند فرکانسی خیلی وسیع UWB با استفاده از تکنولوژی CMOS دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب  پی دی اف و 67 صفحه می باشد.

این سمینار جهت ارائه در مقطع کارشناسی ارشد رشته مهندسی برق-الکترونیک طراحی و تدوین گردیده است . و شامل کلیه مباحث مورد نیاز سمینار ارشد این رشته می باشد.نمونه های مشابه این عنوان با قیمت های بسیار بالایی در اینترنت به فروش می رسد.گروه تخصصی ما این سمینار را با قیمت ناچیزی جهت استفاده دانشجویان عزیز در رابطه با منبع اطلاعاتی در اختیار شما قرار می دهند. حق مالکیت معنوی این اثر مربوط به نگارنده است. و فقط جهت استفاده ازمنابع اطلاعاتی و بالابردن سطح علمی شما در این سایت ارائه گردیده است.

تحلیل حساسیت رطوبتی مخلوط های آسفالتی حاوی سرباره فولاد کوره قوس الکتریک براساس تئوری انرژی آزاد سطحی

اختصاصی از فی بوو تحلیل حساسیت رطوبتی مخلوط های آسفالتی حاوی سرباره فولاد کوره قوس الکتریک براساس تئوری انرژی آزاد سطحی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

• مقاله با عنوان: تحلیل حساسیت رطوبتی مخلوط های آسفالتی حاوی سرباره فولاد کوره قوس الکتریک براساس تئوری انرژی آزاد سطحی  

• نویسندگان: مرتضی جلیلی قاضی زاده ، حجت دهستانی ، امید شیخی کاریزکی ، سید علی ضیائی  

• محل انتشار: نهمین کنگره ملی مهندسی عمران - دانشگاه فردوسی مشهد - 21 تا 22 اردیبهشت 95  

• فرمت فایل: PDF و شامل 8 صفحه می باشد.

چکیــــده:

خرابی های ناشی از رطوبت یکی از عوامل اصلی اضمحلال در مخلوط های آسفالتی است. آزمایش های موجود در خصوص بررسی تعیین حساسیت رطوبتی کمتر بر اندازه گیری خصوصیات پایه ای که با مکانیزم های خرابی مرتبط باشد، تاکید دارد. یکی از روش های جدید در این زمینه استفاده از مفهوم انرژی آزاد سطحی است. لذا در این تحقیق به منظور ارزیابی حساسیت رطوبتی مخلوط های آسفالتی حاوی سرباره از این مفهوم و همچنین آزمایش نسبت کشش غیرمستقیم استفاده شد. بدین منظور از سرباره فولاد کوره قوس الکتریک (EAF) بعنوان جایگزین بخشی از مصالح سنگی در مخلوط آسفالتی استفاده گردید. پس از بررسی خصوصیات مصالح سنگدانه ای سرباره فولاد با استفاده از تجهیزات پراش اشعه ایکس (XRF) و میکروسکوپ الکترونی (SEM) ، شش سری مخلوط آزمایشگاهی که 0 ، 25 ، 50 ، 75 و 100 درصد بخش درشت دانه (مانده بر روی الک 2.36 میلیمتر) سنگدانه طبیعی آهکی با سنگدانه سرباره فولاد جایگزین شده بود، ساخته شد. با استفاده از روش طرح اختلاط مارشال، درصد قیر بهینه و سایر پارامترهای مارشال بدست آمد. همچنین آزمایش تعیین اجزای انرژی آزاد سطحی مصالح سنگی و قیر و آزمایش مقاومت کششی غیر مستقیم در دو حالت خشک و اشباع با استفاده از دستگاه UTM جهت بررسی مقاومت کششی و حساسیت رطوبتی مخلوط های آسفالتی انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد که حساسیت رطوبتی مخلوط های حاوی سرباره فولاد قوس الکتریک نسبت به نمونه ی شاهد کمتر بوده و ارتباط معنی داری بین نتایج این دو آزمایش وجود دارد.

________________________________

** توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید. **

** درخواست مقالات کنفرانس‌ها و همایش‌ها: با ارسال عنوان مقالات درخواستی خود به ایمیل [e-mail] پس از قرار گرفتن مقالات در سایت به راحتی اقدام به خرید و دریافت مقالات مورد نظر خود نمایید. **

پوشش دادن قالب ماهیچه

اختصاصی از فی بوو پوشش دادن قالب ماهیچه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این فایل power pointجامع و کاربردی که در غالب 24 slid میباشد به بررسی کامل پوشش دادن قالب ماهیچه
پرداخته و در زیر به تنها بخشی از موضاعات این فایل اشاره شده است :
انواع مواد پوشش در قالبهای موقت
روشهای پوشش دادن قالب و ماهیچه
پوشش دادن به روش پاشیدن (پاششی
و . . .

فایل ضمیمه نسخه ی word این مطلب میباشد

طراحی آموزشی ریاضی پایه ششم ابتدایی کسر و عدد مخلوط

اختصاصی از فی بوو طراحی آموزشی ریاضی پایه ششم ابتدایی کسر و عدد مخلوط دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود طراحی آموزشی  ریاضی پایه ششم ابتدایی درس کسر و عدد مخلوط کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات16

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
    زمان بندی درس  
    برنامه ریزی برای تدریس
    ویِِژگی های فراگیران
    دوره ی عملیات صوری تحولات روانشناختی آن مطابق با نظریه پیاژه
    رشداخلاقی ازنظرپیاژه
    رشد اخلاقی در این دوره  از نظر کلبرگ
    نظریه روانی ـ اجتماعی اریکسون
    چگونگی تعلیم و تربیت از دیدگاه گزل
    دیدگاه «ژان ژاک روسو» در مورد مراحل رشد کودک و روش تربیتی وی
    وضعیت اقتصادی و فرهنگی دانش آموزان
    روش تدریس وضرورت آن
    روش های ارزشیابی
    اهداف شناختی
    اهداف نگرشی
    اهداف مهارتی
    رسانه ها
    گروه بندی وچینش دانش آموزان

اجرای طرح درس
......

......

......

......

......

......

......

......

......
    سنجش عملکرد(ارزشیابی پایانی)
    بهبود یادگیری وانتقال (تعیین تکالیف)
    تمرینی(برحسب توانمدی )
    آماده سازی(همه ی دانش آموزان )
    خلاقیتی (همه ی دانش آموزان )
    منابع