اطلاعات عمومی مربوط به کاشت گیاهان دارویی

اختصاصی از فی بوو اطلاعات عمومی مربوط به کاشت گیاهان دارویی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله کشاورزی با عنوان اطلاعات عمومی مربوط به کاشت گیاه دارویی در قالب ورد در 58 صفحه و حاوی مطالب زیر می باشد:

مقدمه
معرفی بتونیک ( گیاه شناسی )
منابع گیاه شناختی و تاریخچه ( پیشینه )
آستراگالوس ادسندنز
آستراگالوس براچپک لیکس
آستراگالوس گامیفر
آستراگالوس میکروسفالوس : willdenow
آسترگالوس پیکنوکلادوس  Boissier Haussknecht
آستراگالوس آستراماتودیس  Bunge
آستراگالوس کوردیکس  Boissier
آستراگالوس  :Var , cyllenea  , Boissir  
ترکیبات مهم گیاهان دارویی
روغنهای عطری
آلکالوئیدها
مواد پروتئینی
مواد تلخ مزه
فلاونوئیدها
مواد لعاب دار
تاننها
انزروت
مشخصات انزروت
ترکیبات و تمایزهای شیمیائی تراگاکانس  
کاشت
اطلاعات عمومی مربوط به کشت
گیاهان داروئی
منشأ گیاهان داروئی
خاک و گیاه
مکان رویش
موجودات پیرامون گیاه
داشت :
عوامل مؤثر در زندگی و خواص گیاهان دارویی
محیط و مواد مؤثّره
اثر کلی نور
کیفیت نور
شدت روشنائی
مدت روشنائی
درجه حرارت
آب و آبیاری
عوامل مهم تولید گیاهان داروئی
کودهای مصنوعی ( شیمیائی )
از مهمترین مواد تأمین کننده رشد و نمو گیاهان دارویی می توان از مواد زیر نام برد :
کودهای ازته
کودهای فسفره
کودهای پتاسیم
علف کشها
برداشت
فرایندهای پس از برداشت
خشک کردن
رطوبت از نظر پایه های شیمیایی ممکن است به صورتهای مختلف زیر وجود داشته باشد
رطوبت شیمیایی
رطوبت فیزیکی
رطوبت مکانیکی
دستگاهها و روشهای مورد استفاده برای
خشک کردن
خواص دارویی :
تاریخچه استفاده انسان از گیاهان داروئی
رابطه گیاهان داروئی و بیماری
تهیه و تبدیل گیاهان دارویی
تهیه پودر گیاهان داروئی
گیاهان دارویی مهم
خواص – کاربرد و مشخصات صمغ
جمع آوری – توصیفها و آزمونها
تراگاکانس
عملکرد و مصارف پزشکی
صمغ های مرتبط – ( به صمغ Hog مراجعه
نمائید ) SARCOCOLLA
SASSA.GUM – صمغ SASSA
صمغ کاشو CASHW
صمغCHERRY ( گیلاس )
( گونه های مرتبط شده ) – آستراگالوس Boeoticus ، Linne
آستراگالوس glycyphllos ، Linne
آستراگالوس escapus – Linne
LOCO یا CRAZY WEEDS ( هرزه گیاه مجنون یا شیدا )
از مقالات Lloyd بر روی Loco با مطالب خلاصه ذیل را درج می نمائیم
Baccharis Coridifolia
فرآوری های آستراگالوس ( Astragalus )
مقاله فقط جهت دسترسی مشترکین
منابع

دانلود پاورپوینت با موضوع مالیه عمومی و خط مشی دولت ها

اختصاصی از فی بوو دانلود پاورپوینت با موضوع مالیه عمومی و خط مشی دولت ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت با موضوع مالیه عمومی و خط مشی دولت ها که شامل 190 اسلاید و بشرح زیر میباشد:

نوع فایل : PowerPoint

ویژه ی رشته های حسابداری، اقتصاد ، مدیریت بازاریابی و .......

فصل اول -مفاهیم کلی مالیه عمومی و سیاست مالی

• نقش دولت و اندازه ی دولت
• نظر کلاسیک ها در مورد نقش دولت: عدم دخالت دولت
• مکانیسم بازار

فصل دوم- روند تغییرات سهم دولت از درآمد ملی

• هدف کلی درس:
• آشنایی با میزان افزایش یا کاهش نقش دولت
• معیار های اندازه گیری نقش دولت
• دلایل رشد هزینه های دولت (سه دیدگاه)

فصل سوم-عدم کارایی مکانیسم بازار

• هدف: آشنایی با مواردی که موجب عدم کارایی مکانیسم بازار گردیده و توجیهی برای دخالت دولت جهت بهبود کارایی می گردد و شامل:
•             پی آمدهای خارجی، کالاهای عمومی
• موارد مورد بحث در فصل سوم:
• پی آمدهای خارجی منفی (هزینه های خارجی)
• قیمت گذاری بر اساس هزینه ی نهایی و پی آمد های خارجی
• روش های دخالت دولت برای تعیین سطح مطلوب تولید
• پی آمد خارجی مثبت (فایده ی خارجی)
• چگونگی تعیین سطح تولید در شرایط وجود فایده ی خارجی
• کالا های عمومی
• تقاضای کالای عمومی و منحنی آن
• تولید بهینه ی کالاهای عمومی (نظریه ی پل ساموئلسن)

فصل چهارم-دولت و توزیع درآمد

• هدف این فصل:
• آشنایی با نقش دولت در توزیع درآمد به عنوان یکی از مواردی که مکانیسم بازار در آن دچار عدم کارایی است.
• موارد مورد بحث در فصل چهارم:
• منابع ایجاد درآمد خانوار ها
• علل نابرابری در توزیع درآمد
• روش های تعیین میران نا برابری
• دیدگاه مخالفین و موافقین دخالت دولت در توزیع درآمد
• دیدگاه مطلوبیون
• آشنایی با تامین اجتماعی در ایران

فصل پنجم: مالیات و انواع آن

• مورد مورد بحث:
• اهمیت مالیات
• مالیات ار دیدگاه اقتصاد خرد و اقتصاد کلان
• اجزاء مالیات
• انواع مالیات
• پایه های مناسب دولتی
• وقوع مالیاتی

فصل ششم-تاثیر مالیات بر بازار

• هدف کلی فصل:
• بررسی سطح تولید و قیمت قبل و بعد از برقراری مالیات
• تعیین سهم گروه های مصرف کننده، عرضه کننده و دولت از مالیات
• تاثیر وضعیت کشش های منحنی عرضه و تقاضا در سهم گروه ها از مالیات
• بررسی سطح تولید و قیمت قبل و بعد از برقراری مالیات منفی(سوبسید)
• تاثیر وضعیت کشش منحنی های عرضه و تقاضا
•     بر سهم گروه ها از سوبسید
• تاثیر مالیات بر بازار:
• انتقال بار مالیاتی
• تاثیر بر توزیع درآمد و تخصیص منابع

فصل هفتم-بودجه

• هدف:
• آشنایی با تعاریف بودجه، مراحل تهیه و تنظیم، تصویب، اجرا و نظارت بودجه
• موارد مورد بحث در بودجه:
• تعریف بودجه و اجزای آن
• مراحل بودجه: تهیه و تنظیم، تصویب، اجرا، نظارت
• مراحل اجرای بودجه: ابلاغ، مبادله موافقت نامه، تخصیص اعتبار
• مراحل تخصیص اعتبار
• روش های نظارت بر بودجه
• اصول بودجه

فصل هشتم: سیاست های مالی دولت

• هدف:
• آشنایی با ابزار سیاست های مالی دولت شامل مالیات و مخارج دولت
• آشنایی با تاثیر سیاست های مالی دولت (تغییر مالیات ها و مخارج) بر درآمد ملی

این فایل پاورپوینت که با زحمت فراوان گرداوری، تایپ و تدوین شده ،جهت یادگیری سریع ، ارایه و کنفرانس و... در خدمت شما دانشجویان و اساتید محترم خواهد بود.

*هدف ما راحتی شماست*

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی عمومی اعتباریابی پرسشنامه هوش هیجانی بار-اُن در جمعیت دانش آموزی شهر یزد

اختصاصی از فی بوو دانلود پایان نامه رشته روانشناسی عمومی اعتباریابی پرسشنامه هوش هیجانی بار-اُن در جمعیت دانش آموزی شهر یزد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود  پایان نامه رشته روانشناسی عمومی اعتباریابی پرسشنامه هوش هیجانی بار-اُن در جمعیت دانش آموزی شهر یزد با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 66

چکیده
در دهه های اخیر ابعاد جدیدی از هوش به عنوان یکی از توانائیهای شناختی انسان شناسایی و مطرح شده است. یکی از مؤلفه های جدید هوش که توجه شایانی را به خود جلب کرده و پژوهشهای مختلفی را رقم زده است “هوش هیجانی” است که براساس سوابق موجود نخستین بار توسط داروین (1837) مطرح شده است. پس از بررسی های مختلف، جهت سنجش و راه اندازی این نوع هوش ، بار – اون (1988) پرسشنامه ای 117 ماده ای با مقیاس لیکرت تهیه کرده و این ابزار در تحقیقات مختلف مورد استفاده واقع شده است. به موازات معرفی این آزمون، مطالعات مختلف اعتباریابی این پرسشنامه در جوامع مختلف انجام شده است که شاخص ترین آن مطالعه اعتباریابی سموعی (1382) بوده که پس از بررسی های مختلف روان سنجی روی مواد پرسشنامه و بررسی روایی سازة آن، تعداد عباراتهای پرسشنامه به 90 سؤال و تحت 15 عامل تقلیل یافت. جهت بررسی ساختار عاملی پرسشنامه در جمعیت دانش آموزی دورة پیش دانشگاهی ناحیه دو یزد، فرم نود سؤالی این پرسشنامه در جمعیت 500 نفری اجرا و مورد بررسی قرار گرفت. پس از حذف پرسشنامه های ناقص، پاسخهای توصیفی یا عزت کرانه ای، حجم نمونه مورد بررسی به 470 نفر تقیلیل یافت. با بررسی های مختلف که در فصل چهارم ارائه گردید، اهم نتایج به دست آمده به شرح زیر است:
ماتریس همبستگی عبارات و نمره کل نشان داد همبستگی پاسخ ها با هم نسبتاً پایین بوده و از این میان عبارتهای 1 ، 3 ، 13 ، 59 ، 65 و 88 دارای ضعیف ترین همبستگی درونی بوده است. در بررسی پایایی کل از توان 85/0 به دست آمده که ضریب بالایی می‌باشد. در این مرحله عبارتهای 1، 3 ، 65 ، 21 ، 54 و 58 دارای همسانی درونی کمتری با سایر سؤالات بوده و از ادامه تحلیل حذف شدند. نتایج به دست آمده از تحلیل پایایی درونی خرده مقیاسها، ضرایب به دست آمده بین مقادیر 37/0 تا 64/0 متغیر می باشد. درمقایسه با نتایج تحلیل سموعی (1382)، برخی عبارات از مقیاسهای حل مسأله، استقلال، خودشکوفایی، خودآگاهی هیجانی، خوشبینی، مسئولیت پذیری اجتماعی و همدلی حذف شده است. پس از این، همبستگی همه خرده مقیاسها با نمره کل پرسشنامه دارای ضریب معناداری بوده است. در مرحله پایایی اعتباریابی آزمون ، پس از حذف سؤالات شماره های 1 ، 3 ، 13 ، 59 ، 65 ، 88 ، 21 ، 54 و 58 که از مراحل قبلی حذف شده است،‌جهت بررسی روایی سازه از تحلیل مؤلفه های اصلی و چرخش واریماکس استفاده شد که به دلیل همبستگی درونی ضعیف عبارتها و عدم همگرایی بین آنها جهت قرارگرفتن در عوامل مختلف، حتی پس از چرخش، برنامه SPSS از بارگذاری عبارتها تحت عوامل مختلف ناکام ماند که دلایل روشن شناختی مختلفی برای آن در فصل چهارم ارائه شده است.

 
مقدمه
سالها تصور میشد که هوش افراد ، موفقیت آنان را در زندگی تعیین می کند، مدارس برای ثبت نام دانش آموزان در برنامه های مختلف و همچنین شرکتها و کارفرما پایان برای انتخاب افراد، از آزمون هوش استفاده می کردند. ولی در ده سال اخیر، محققان دریافته اند که هوش بهر، تنها شاخص موفقیت افراد نیست. اکنون هوش هیجانی  است که بعنوان شاخص دیگر موفقیت افراد محسوب می شود. (سموعی،1382).
هوش هیجانی، نوع دیگر باهوش بودن است و شامل درک احساسات خود، برای تصمیم گیری مناسب در زندگی است. هوش هیجانی توانایی کنترل حالتهای اضطراب آور و کنترل واکنش هاست. این به معنی پر انگیزه و امیدوار بودن به کار و رسیدن به اهداف است. بطور کلی، هوش هیجانی یک مهارت اجتماعی است، و شامل همکاری با سایر مردم، کاربرد احساسات در روابط و توانایی رهبری سایر افراد می باشد. (گلمن،1999) .
هم چنین هوش هیجانی، در موفقیت زندگی فردی و اجتماعی انسانها اهمیت دارد. موفقیتهای زندگی حرفه ای 20 درصد به بهره هوشی و 80 درصد به هوش هیجانی بستگی دارد. ( کاظمی، 1385).
لذا یکی از هدفهای عهده هر علم اندازه گیری پدیده های مورد نظر دادن جنبه کمی به آنهاست. وقتی پدیده ای را با اعداد و ارقام نشان میدهم براحتی می توانیم آن را طبقه بندی و قوانینی درباره آن وضع کنیم که در علم روانشناسی اصطلاحاً روان سنجی نامیده می شود. یعنی بهره گیری از آزمونهای روانی برای اندازه گیری تواناییهای ذهنی. (فرجیان1375، گنجی 1370).
به علاوه با ارزیابی هوش هیجانی میتوان میزان موفقیتهای فرد را در زندگی فردی و اجتماعی پیش بینی کرد. (قمرانی و جعفری 1383).
بنابراین با توجه به اهمیت هوش هیجانی در زندگی لزوم دسترسی به ابزار سنجش مناسب در این زمینه وجود دارد که متناسب با فرهنگ و جامعة ایرانی قابل کاربرد باشد. در این زمینه ضمن جستجو در منابع اطلاعاتی پرسشنامه هوش هیجانی بار- اُن  به دلیل جامعیت و سادگی انتخاب گردید.
بیان مسأله
با توجه به اینکه هوش هیجانی بر سلامت حافظه و نیروی عقل، ادراک، معنا بخشی  تجربه ها، داوری صحیح، تصمیم گیری مناسب و رشد روانی- اجتماعی فرد تأثیر چشمگیر میگذارد، لذا افرادی که دارای هوش هیجانی بالایی هستند قدرت بیشتری برای سازگاری با مسائل جدید روزانه دارند. هم چنین هوش هیجانی بالا با برون گرایی، انعطاف پذیری، دلپذیر و با توان بودن، هماهنگ کردن احساسات مختلف، شناسایی این احساسات و تأثیر آنها بر مغز و رفتار همبستگی دارد. در مقابل هوش هیجانی پایین با رفتارهای مسئله ساز درونی، سطح پایین همدلی، ناتوانی در تنظیم خلق و خو، افسرده خویی، اعتیاد به الکل و مواد مخدر، انحرافات جنسی، تخریب دارایی، دزدی و پرخاشگری همراه است. ( قمرانی و جعفری، 1383).
بنابراین هوش هیجانی دارای ابعاد و مؤلفه هایی که ممکن است فرهنگ بسته باشد. به عبارتی تحت تأثیر الگوها و باورهای فردی و جمعی گروههای اجتماعی مختلف، معانی و تعابیر مختلفی از آن استنباط شود. به علاوه هر مشاور و روانشناس بالینی باید با روشهای انتخاب، اجرا، تفسیر نتایج آزمون ها آشنا باشد. اگر آزمون بطور صحیح انتخاب، اجرا و تفسیر شود، می تواند به یافتن راه حلی برای مشکل مراجع، کمک کند. در غیر اینصورت نتیجه ای جز اتلاف وقت و گمراهی مشاور در کمک به مراجع نخواهد داشت. (شفیع آبادی، 1370).
در این مهم باید از ابزارهایی استفاده کرد که قابلیت کاربردی در محیطهای مختلف از حیث فرهنگی را داشته باشد و براساس جامعه ای که فرد در آن زندگی می کند هنجار شود. لذا با توجه به اینکه اصل پرسشنامه هوش هیجانی بار- اُن متعلق به فرهنگ غربی است، ‌لازم است با جامعه ایرانی و طبقات مختلف آن هنجار شود. به دلیل تنوع فرهنگی در کشور، ما نیازمند هنجار شهری برای این آزمون هستیم. تا به این پاسخ برسیم که آیا پرسشنامه مذکور از لحاظ شاخص‌های روان سنجی قابلیت کاربرد در جمعیت دانش آموزی را دارد؟
 

سوالات آزمون عمومی ریاضی وآمار استخدامی

اختصاصی از فی بوو سوالات آزمون عمومی ریاضی وآمار استخدامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بیش از هزاران تست وسوالات پر تکرارا آزمونها به همراه پاسخنامه

آموزش کامل ریاضی عمومی

اختصاصی از فی بوو آموزش کامل ریاضی عمومی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش کامل ریاضی عمومی وکاربرد های آن به صورت پاورپوینت

فصل اول : مجموعه ها

فصل دوم : توابع

فصل سوم : مشتق

فصل چهارم : کاربرد مشتق