فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

اختصاصی از فی بوو مقاله بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان


مقاله بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

مزاح [1] به عنوان یکی از ویژگیهای شخ+صیتی انسان، کیفیتی منحصر به نوع آدمی است. اگر چه ارائه تعریف دقیقی از مزاح دشوار است، اما حتی در تمدنهای باستان نیز در این باره نظرات و مطالب گسترده ای مطرح شده است. مثلاً در کتاب عهد عتیق، پندی به این مضمون وجود دارد که «دلی شاد به خوبی یک طبیب کار می کند» افلاطون، ارسطو و اندیشمندان و فلاسفه سایر اعصار و قرون نیز دربارة مزاح به اظهار نظر پرداختند. در متون احادیث اسلامی نیز روایاتی از پیامبر و ائمه وجود دارد که حاکی از تأثیرات مثبت مزاح در زندگی مؤمنان است. در روایاتی از پیامبر اکرم (ص) ایشان فرموده اند «هیچ مؤمنی نیست جز این که او را شوخی و مزاح است».

متون اخیر روان شناسی بر نقش مزاح در سازگاری و مقابله [2] با استرس از یک سو و اثرات آن در افزایش بهبود کیفیت زندگی از سوی دیگر تأکید کرده اند (نجاریان، براتی و ابراهیمی قوام، 1373). در اصطلاح Humor (به معنی مزاح) از کلمة لاتین Humere به معنای «جاری ساختن» و «مرطوب بودن» مشتق شده است. از دیدگاه فلاسفه و اندیشمندان باستان، مزاح متأثر از اخلاط چهارگانه بدن است که سبب علامت جسمی و روانی اند. آنان معتقد بودند خون قرمز، جاری، گرم و مرطوب است و چنانچه بر سایر اخلاط غالب شود، فرد سالم، امیدوار، با نشاط و سر حال می گردد. اما چنانچه ترشحات سایر اخلاط غلبه یابند فرد در حالتی مرضی قرار می گیرد برای مثال اگر ترشحات کبد که صفرای سیاه است غالب شود فر دچار نوعی حالت مرضی می شود و از نظر خلقی، حساس، زودرنج، کج خلق و دچار حالات مالیخولیا و افسردگی می شود که سبب نگ`رشی منفی و غمگنانه به زندگی می گردد. بدین ترتیب علت انتخاب اصطلاح Humor به جاری و مرطوب بودن خون به مثابة علت سببی مزاح است. در قرون میانه و پس از آن نیز پیرامون مزاح و شوخی نظراتی ارائه شده است. مثلاً توماس هابز [3] فیلسوف انگلیسی معتقد بود که شوخی در درجه اول، روشی در جهت ابراز خشم و غضب آدمی است و هدف آن توهین به مخاطب یا شخص ثالث است (به نقل از راسکین [4]، 1985). کانت [5] مزاح را احساس و تأثیر حاصل از تغییر شکل ناگهانی و بی ربط یک توقع یا انتظار به هیچ و پوچ می دانست



 

 

 
 
 
 
 
 

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 67صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید


دانلود با لینک مستقیم


مقاله بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

بررسی تطبیقی رضایت از زندگی دانشجویان دختر و پسر

اختصاصی از فی بوو بررسی تطبیقی رضایت از زندگی دانشجویان دختر و پسر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: WORD قابل ویرایش

تعدادصفحات:306

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                                      صفحه

فصل اول: کلیات................................................................................................

1-1 بیان مسأله...................................................................................................................................

2-1 اهمیت و ضرورت پژوهش........................................................................................................

1-3سوالات پژوهش............................................................................................................................

 فصل دوم: مروری بر پیشینه پژوهش………………………………………         

1-2: پیشینه پژوهش (مقدمه ).......................................................................................................

1-1-2: پیشینه پژوهشهای داخلی.................................................................................................

2-1-2: پیشینه پژوهشهای خارجی...............................................................................................

2-2 : ارزیابی پیشینه پژوهش و ارائه چهار چوب تئوریک......................................................

  2-3:فرضیه های پژوهش........................................................................................................................

  فصل سوم: روش پژوهش…………………………………………………      

3ـ1: نوع پژوهش.................................................................................................................................

3ـ2: متغیر‌های پژوهش.....................................................................................................................

3ـ3 :تعریف متغیر‌های پژوهش........................................................................................................

3ـ4: ابزار‌  جمع‌آوری اطلاعات........................................................................................................

3ـ5: روایی ابزار سنجش (Validity).........................................................................................

3ـ6 :پایایی ابزار سنجش (Reliability)....................................................................................

3ـ7 :جامعه‌ آماری...............................................................................................................................

3ـ8 :تعیین حجم نمونه.....................................................................................................................

3ـ9: شیوه انتخاب اعضای نمونه......................................................................................................

3ـ10: روشهای آماری تجزیه و تحلیل اطلاعات..........................................................................

  فصل چهارم: یافته‌های پژوهش………………………………………….

4ـ1 سیمای پاسخگویان.....................................................................................................................

4ـ2 توصیف متغیر های پژوهش.....................................................................................................

4ـ2 ـ 1 : توصیف متغیر وابسته.....................................................................................................

4-2 ـ2 :توصیف متغیر های مستقل..............................................................................................

  4-3 : تحلیل یافته های پژوهش(آزمون فرضیات)..............................................................................

 4-4 : تبیین موضوع پژوهش (درسطح خرد).........................................................................................

  4-4 -1 :بررسی پیش فرضهای تحلیل رگرسیون و ارائه معادله آ ن........... .........................

  4 -4 -2 :بررسی آثار کنترلی متغیر ها در تبیین (سطح خرد ) متغیر وابسته.............................................     

 4 -4 -3 :تحلیل مسیر مدل پژوهش...................................................................... ..........................

   فصل پنجم: خلاصه نتایج پژوهش و پیشنهادات……………………………..           

5ـ1 جمع‌بندی نتایج و یافته‌های پژوهش....................................................................................

5ـ2 پاسخ به سوالات اصلی پژوهش..............................................................................................

5ـ3 پیشنهادات و محدودیت های تحقیق....................................................................................

   پیوست:……………………………………………………………..

 الف: جداول ضمیمه………………………………………………………

  ب: فهرست اعلام………………………………………………………..

     ج: پرسشنامه تحقیق……………………………………………………….

 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی تطبیقی رضایت از زندگی دانشجویان دختر و پسر

پایان نامه بررسی میزان هوش فرهنگی دانشجویان

اختصاصی از فی بوو پایان نامه بررسی میزان هوش فرهنگی دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی میزان هوش فرهنگی دانشجویان

پایان نامه فوق آماده تحویل می باشد و دارای تمامی استانداردهای لازم پایان نامه هست از جمله پرسشنامه ها و ضمیمه ها و خروجی های آماری SPSS . مربوط به تابستان 94

 

 

 

 

 

 

چکیده

هدف از این پژوهش بررسی میزان هوش فرهنگی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا می باشد . این پژوهش بر حسب هدف کاربردی است و روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی می باشد و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان آزاد اسلامی واحد نکا را که تعداد آنها 2400نفر می باشد. نمونه گیری با استفاده از جدول کرجسی – مورگان 331نفر به روش نمونه گیری تصادفی -طبقه ای انتخاب شدند و ابزار گرد آوری پرسشنامه هوش فرهنگی آنگ شامل20سوال می باشد پایایی پرسشنامه هوش فرهنگی از طریق آلفای کرونباخ بررسی و مقدار آن به ترتیب (96/0)محاسبه گردید جهت تجزیه و تحلیل داده ها آمار استنباطی از آزمونT تک نمونه ای و آزمون فریدمن با بهره گیری از نرم افزار Spss استفاده شده است .نتایج این تحقیق نشان می دهد که مولفه های هوش فرا شناختی ،هوش شناختی، هوش انگیزشی، هوش رفتاری هوش فرهنگی در دانشجویان در سطح مطلوب می باشد و همچنین با توجه به آزمون فریدمن مولفه هوش شناختی با بیشترین میانگین (78/3) و هوش رفتاری با کمترین میانگین (65/1) اثرگذاری بر هوش فرهنگی در دانشجویان قرار دارند

 

 

 

 

فهرست مطالب

عنوان                                                          

چکیده                                                                                                                                            1

فصل اول:کلیات تحقیق

مقدمه                                                                                                                                             3

بیان مسئله                                                                                                                                        6

ضرورت واهمیت تحقیق                                                                                                                   8

اهداف تحقیق                                                                                                                                                                          10

الف-اهداف کلی                                                                                                                           10

ب-اهداف جزئی                                                                                                                           10

سوالات تحقیق                                                                                                                              10

تعاریف متغیر های تحقیق                                                                                                                10

الف)تعریف مفهومی                                                                                                                       10

ب-تعاریف عملیاتی                                                                                                                       11

فصل دوم:ادبیات یا پیشینة تحقیق

مقدمه                                                                                                                                           14

بخش اول:مبانی نظری تحقیق                                                                                                          15

هوش                                                                                                                                            15

انواع هوش                                                                                                                                    17

تعریف هوش فرهنگی                                                                                                                     18

نقش و جایگاه هوش فرهنگی                                                                                                          21

ابعاد هوش فرهنگی                                                                                                                        21

عناصر هوش فرهنگی                                                                                                                     23

نگرش چهار عاملی در سنجش هوش فرهنگی                                                                                    25

تقویت هوش فرهنگی                                                                                                                     26

مؤلّفه‌های هوش فرهنگی                                                                                                                 27

آموزش هوش فرهنگی                                                                                            29

ویژگی های افزایش هوش فرهنگی در افراد                                                                                       31

هوش فرهنگی زیربنای سازگاری اجتماعی                                                                                        32

استفاده از هوش فرهنگی                                                                                                                 34

بخش دوم:پیشینه ی تحقیق                                                                                                              36

الف-تحقیقات انجام شده در داخل کشور                                                                                         36

ب-تحقیقات انجام شده در خارج از کشور                                                                      38

3- نتیجه گیری                                                                                                                              40

فصل سوم:روش انجام تحقیق

مقدمه                                                                                                                                           42

روش تحقیق                                                                                                                                  42

جامعه آماری                                                                                                                                 42

نمونه آماری و شیوه نمونه گیری                                                                                                     42

روش جمع آوری داد ه ها                                                                                                                                                    43

روایی و پایایی پرسشنامه                                                                                                                43

روش تجزیه وتحلیل داده ها                                                                                                            44

فصل چهارم:داده ها و تجزیه و تحلیل آنها

مقدمه                                                                                                                                           46

1-تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها                                                                                                   47

2-تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها                                                                                                   50

فصل پنجم:خلاصه ،نتیجه گیری وپیشنهادها

خلاصه                                                                                                                                         58

نتایج                                                                                                                                            59

نتایج توصیفی داده ها                                                                                                                     59

نتایج استنباطی داده ها                                                                                                                    59

بحث و تفسیرنتایج                                                                                                                          61

محدویتهای تحقیق                                                                                                                         65

الف-محدویتهای درکنترل محقق                                                                                                     65

ب-محدویتهای خارج ازکنترل محقق                                                                                               65

پیشنهادها                                                                                                                                      66

الف- پیشنهاد ها ی مبتنی برنتایج تحقیق                                                                                            66

ب- پیشنهادهای مبتنی بر تجارب محقق                                                                                            67

ج-پیشنهادها برای محققان دیگر                                                                                                      68

منابع                                                                                                                                             69

الف-فارسی                                                                                                                                  69

ب- انگلیسی                                                                                                                                 72

پیوست

پرسشنامه                                                                                                                                       76

ضمائم آماری                                                                                                                                78

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی میزان هوش فرهنگی دانشجویان

بررسی تطبیقی رضایت از زندگی دانشجویان دختر و پسر

اختصاصی از فی بوو بررسی تطبیقی رضایت از زندگی دانشجویان دختر و پسر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 



    

فهرست مطالب

عنوان                                                                                   صفحه

فصل اول: کلیات..............................

1-1 بیان مسأله..............................

2-1 اهمیت و ضرورت پژوهش.....................

1-3سوالات پژوهش..............................

           فصل دوم: مروری بر پیشینه پژوهش………………………………………   

1-2: پیشینه پژوهش (مقدمه )..................

1-1-2: پیشینه پژوهشهای داخلی.................

2-1-2: پیشینه پژوهشهای خارجی.................

2-2 : ارزیابی پیشینه پژوهش و ارائه چهار چوب تئوریک

                2-3:فرضیه های پژوهش........................................................................................................................

          فصل سوم: روش پژوهش…………………………………………………

3ـ1: نوع پژوهش..............................

3ـ2: متغیر‌های پژوهش.........................

3ـ3 :تعریف متغیر‌های پژوهش...................

3ـ4: ابزار‌  جمع‌آوری اطلاعات..................

3ـ5: روایی ابزار سنجش (Validity)..............

3ـ6 :پایایی ابزار سنجش (Reliability)...........

3ـ7 :جامعه‌ آماری............................

3ـ8 :تعیین حجم نمونه........................

3ـ9: شیوه انتخاب اعضای نمونه................

3ـ10: روشهای آماری تجزیه و تحلیل اطلاعات     

              فصل چهارم: یافته‌های پژوهش………………………………………….

4ـ1 سیمای پاسخگویان.........................

4ـ2 توصیف متغیر های پژوهش...................

4ـ2 ـ 1 : توصیف متغیر وابسته................

4-2 ـ2 :توصیف متغیر های مستقل...............

                 4-3 : تحلیل یافته های پژوهش(آزمون فرضیات)..............................................................................

                4-4 : تبیین موضوع پژوهش (درسطح خرد).........................................................................................

               4-4 -1 :بررسی پیش فرضهای تحلیل رگرسیون و ارائه معادله آ ن............................................ .........................

              4 -4 -2 :بررسی آثار کنترلی متغیر ها در تبیین (سطح خرد ) متغیر وابسته.........................................................................................

              4 -4 -3 :تحلیل مسیر مدل پژوهش............................................ ..........................

             فصل پنجم: خلاصه نتایج پژوهش و پیشنهادات……………………………..

5ـ1 جمع‌بندی نتایج و یافته‌های پژوهش..........

5ـ2 پاسخ به سوالات اصلی پژوهش................

5ـ3 پیشنهادات و محدودیت های تحقیق...........

                 پیوست:……………………………………………………………..

 الف: جداول ضمیمه………………………………………………………

                ب: فهرست اعلام………………………………………………………..

               ج: پرسشنامه تحقیق……………………………………………………….
فهرست نمودارها

صفحه    عنوان نمودار    
    نمودار شماره 4-1 : توزیع فراوانی پاسخگویان نسبت به متغیر رضایت از زندگی    
    نمودار شماره 4-2 : نمودار هیستوگرام توزیع رضایت از زندگی     
    نمودار شماره 4-3 : توزیع فراوانی پاسخگویان نسبت به متغیر رضایت از دوستان    
    نمودار شماره 4-4 : نمودار هیستوگرام توزیع رضایت از دوستان    
    نمودار شماره 4-5 : توزیع فراوانی پاسخگویان نسبت به متغیر رضایت از دانشگاه    
    نمودار شماره 4-6 : نمودار هیستوگرام توزیع رضایت از دانشگاه در بین پاسخگویان    
    نمودار شماره 4-7 :  توزیع فراوانی پاسخگویان نسبت به متغیر رضایت از خانواده    
    نمودار شماره 4-8 : نمودار هیستوگرام توزیع رضایت از خانواده در بین پاسخگویان    
    نمودار شماره 4-9  : توزیع فراوانی پاسخگویان نسبت به متغیر رضایت از خود    
    نمودار شماره 4-10 : نمودار هیستوگرام توزیع رضایت از خود در بین پاسخگویان    
    نمودار شماره 4-11 : توزیع فراوانی پاسخگویان نسبت به متغیر وضعیت سلامتی    
    نمودار شماره 4-12 : نمودار هیستوگرام توزیع وضعیت سلامتی در بین پاسخگویان    
    نمودار شماره 4-13 : توزیع فراوانی پاسخگویان نسبت به متغیر رضایت مالی    
    نمودار شماره 4-14 : نمودار هیستوگرام توزیع رضایت مالی در بین پاسخگویان    
    نمودار شماره 4-15 : توزیع فراوانی پاسخگویان نسبت به متغیر رضایت از آزادیهای سیاسی- اجتماعی    
    نمودار شماره 4-16 : نمودار هیستوگرام توزیع رضایت از آزادیهای سیاسی- اجتماعی در بین پاسخگویان    
    نمودار شماره 4-17 : توزیع فراوانی پاسخگویان نسبت به متغیر امید شغلی    
    نمودار شماره 4-18 : نمودار هیستوگرام توزیع امید شغلی در بین پاسخگویان    
    نمودار شماره 4-19 : توزیع فراوانی پاسخگویان نسبت به متغیر مثبت نگری    
    نمودار شماره 4-20 : نمودار هیستوگرام توزیع مثبت نگری در بین پاسخگویان    
    نمودار شماره 4-21 : توزیع فراوانی پاسخگویان نسبت به متغیر احساس آرامش روانی    
    نمودار شماره 4-22 : نمودار هیستوگرام توزیع احساس آرامش روانی در بین پاسخگویان    
    نمودار شماره 4-23 : توزیع فراوانی پاسخگویان نسبت به متغیر دینداری (بعد عاطفی )    
    نمودار شماره 4-24 : نمودار هیستوگرام توزیع دینداری ( بعد عاطفی ) در بین پاسخگویان    
    نمودار شماره 6-1 : نمودار هیستوگرام رضایت از زندگی بر اساس مقیاس صفر تا بیست    
    نمودار شماره 6-2 : نمودار هیستوگرام رضایت از زندگی ( متغیر وابسته )    
    نمودار شماره 6-3 : نمودار بررسی نرمال بودن توزیع باقیمانده ها یا خطاها    
    نمودار شماره6-4 : بررسی نرمال بودن توزیع باقیمانده ها ( خطاها)     
    فهرست مدلها    
    مدل شماره1 : مدل تحلیلی پژوهش    
    مدل شماره 2 : تحلیل مسیر مدل پژوهش    
    مدل شماره 3 : مدل نهایی تحلیل مسیر    


دانلود با لینک مستقیم


بررسی تطبیقی رضایت از زندگی دانشجویان دختر و پسر

دانلود پایان نامه آماده تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری با فرمت ورد 68 صفحه

اختصاصی از فی بوو دانلود پایان نامه آماده تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری با فرمت ورد 68 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه آماده تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری با فرمت ورد 68 صفحه


دانلود پایان نامه آماده تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری با فرمت ورد 68 صفحه

موضوع:

مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری

 استاد راهنما:

سرکار خانم فرح لطفی کاشانی

نگارش:

محمد درگاهی خانقاه

 چکیده……………………………………………………………………………………………………….. 1

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه……………………………………………………………………………………………………….. 3

موضوع تحقیق…………………………………………………………………………………………… 4

مساله‌های تحقیق………………………………………………………………………………………… 5

هدف و اهمیت تحقیق…………………………………………………………………………………… 5

فرضیه تحقیق…………………………………………………………………………………………….. 7

مشخص کردن متغیرها……………………………………………………………………………….. 7

تعریف مفاهیم و اصطلاحات………………………………………………………………………… 8

فصل دوم: ادبیات تحقیق

تاریخچه و تعریف…………………………………………………………………………………….. 11

شکل‌گیری شخصیت…………………………………………………………………………………. 13

عوامل ارثی……………………………………………………………………………………………… 14

عوامل محیطی………………………………………………………………………………………….. 15

نظریه‌های شخصیت………………………………………………………………………………….. 21

نظریه روان پویایی……………………………………………………………………………………. 21

ارزیابی……………………………………………………………………………………………………. 24

نظریه صفات……………………………………………………………………………………………. 26

نظریه یادگیری…………………………………………………………………………………………. 30

نظریه پدیدار شناختی………………………………………………………………………………… 34

دیدگاهی در مورد دیدگاهها……………………………………………………………………….. 40

ارزیابی شخصیت……………………………………………………………………………………… 41

طبقه‌بندی آزمونها…………………………………………………………………………………….. 42

انواع آزمونها…………………………………………………………………………………………… 46

فصل سوم: روش تحقیق

روش و نوع تحقیق……………………………………………………………………………………. 50

جامعه تحقیق……………………………………………………………………………………………. 51

نمونه و روش نمونه‌گیری…………………………………………………………………………. 51

ابزار تحقیق……………………………………………………………………………………………… 52

روش اجرا………………………………………………………………………………………………. 53

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

جدول خی دو…………………………………………………………………………………………… 57

تفسیر……………………………………………………………………………………………………… 59

فصل پنجم: خلاصه بحث و نتیجه‌گیری

خلاصه بحث……………………………………………………………………………………………. 61

محدودیتها و مشکلات……………………………………………………………………………….. 62

پیشنهادات……………………………………………………………………………………………….. 63

فهرست منابع…………………………………………………………………………………………… 64

پیوست نمونه پرسشنامه اجرا شده…………………………………………………………….. 67

 

چکیده

موضوع تحقیق حاضر عبارت است از مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر، روانشناسی، معماری. فرض تحقیق نیز عبارت است از اینکه بین ویژگیهای کامپیوتر، روانشناسی، معماری رابطه وجود دارد. جامعه مورد مطالعه تمامی دانشجویان مشغول به تحصیل در رشته‌های کامپیوتر، روانشناسی و در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن است، و نمونه تحقیق از هر گروه تحصیلی به تعداد 30 نفر انتخاب شده که مجموعاً 90 نفر می‌باشند. ابزار مورد استفاده آزمون شخصیت آیزنک است بر طبق استف اده از روش آماری جدول خی2 فرض تحقیق شد بدین معنی که دانشجویان هر رشته ویژگیهای شخصیتی خاصی دارند.

فصل اول

طرح تحقیق

1-1- مقدمه

برخی از روان‌شناسان اروپایی و آمریکایی هر وقت می‌خواهند از ریشه‌های اختلاف نظر دراره موضوعی حرف بزنند از داستان «پیلی در تاریکی» مولوی مثالی می‌آورند. داستانی که در آن سه نفر که تا به حال فیل ندیده‌اند در اطاقی تاریک فیلی را لمس می‌کنند و براساسآن قسمت از بدن فیل که به دستشان می‌آید تصویری خاص و مطابق شناخت خود، از فیل عنوان می‌کنند.

این داستان، در مورد روان‌شناسان مصداق دارد. آنها بنا به اطلاعات اولیه خود و بنا به دیدگاه خاصی که دارند اشخاص را به صورتهای مختلف در نظر می‌گیرند. از آنجا که نمی‌توان شخصیت را به طور عینی لمس کرد و کلیت آن را یکسان در نظر گرفت، مفاهیم مربوط به آن مانند داستان لمس فیل در تاریکی است. (گنجی، 1385).

نظریه پردزاان، شخصیت را به صورتالگوهای رفتاری تقریباً ثابت و الگوهای فکری و هیجانی تقریباً ثابت که از شخصی به شخص دیگر تغییر می‌یابند، تعریف می‌کنند. این رفتارها شیوه سازگاری فرد با الزامهای زندگی را نشان می‌دهند. پس می‌توان گفت که شخصیت یعنی فرقهای رفتاری مشاهده شده در افراد. (گنجی، 1385).

از آنجا که رشته‌های تحصیلی و در نتیجه رشته‌های شغلی متفاوت دارای ویژگیهای متفاوتی هستند که هر کدام از آنها با جنبه‌ای خاص از شخصیت یک فرد سازگار است،‌ به نظر می‌رسد لازم است که بین ویژگیهای شغلی و ویژگیهای شخصیتی فرد هماهنگی وجود داشته باشد تا پیشرفت در کار حاصل آید. امروزه به موازات گسترش اجتماعات و رشد جمعیت، تعداد افراد لازم‌التعلیم افزایش پیدا کرده و همچنین با پیشرفت علوم و تکنولوژی، تخصص و مهارت در کار نیز مورد تأکید قرار گرفته است و بنابراین برخلاف گذشته مشاغل از طریق استاد- شاگردی و توسط پدر به فرزند تعلیم داده نمی‌شود و به فردو خصایص ویژه‌اش توجه می‌گردد.

امروز اساس فلسفه راهنمایی برای تعیین شغل به دو اصل استوار است:

الف- تفاوتهای فردی

ب- نیازهای جامعه. (نیکزاد، 1383)

تفاوتهای فردی بر دو گونه‌اند: تفاوتهای بین فردی و درون فردی. همانطور که به ظاهر دو نفر را نمی‌توان پیدا کرد که کاملاً شلیه یکدیگر باشند، افراد از لحاظ استعداد، رغبت و توانایی با هم یکسان نیستند و آنچه مدنظر این تحقیق است همین تفاوتهای درون فردی ناشی از شخصیت است و بررسی این مسأله که آیا در حال حاضر برای انتخاب رشته‌های تحصیلی از گروههای تخصصی مختلف این مسأله مورد توجه قرار می‌گیرد یا خصوصیت شخصیتی دانشجویان رشته‌های کاملاً متفاوت دارای توزیع یکسانی است، به عبارتی آیا متناسب بودن ویژگیهای رشته تحصیلی و شخصیتی به عنوان یک شاخص در انتخاب رشته درسی مدنظر قرار می‌گیرد یا خیر؟

2-1 موضوع تحقیق

موضوع تحقیق حاضر بعرت است از: مقایسه تفاوت ویژگیهای شخصیتی دانشجویان پسر در گروههای تحصیلی کامپیوتر، روانشناسی، و معماری.

3-1 مسأله‌های تحقیق

مسأله‌های تحقیق حاضر به قرار زیر است:

آیا ویژگی‌های شخصیتی می‌تواند در انتخاب رشته تحصیلی مؤثر باشد؟

آیا دانشجویان مشغول تحصیل در رشته‌های خاص دارای ویژگیهای شخصیتی یکسانی هستند؟

آیا بین ویژگیهای شخصیتی دانشجویان رشته‌های مختلف ارتباط معنی‌داری وجود دارد؟

4-1 هدف و اهمیت تحقیق

هر کسی شخصیتی دارد و شخصیت فرد به تعیین محدودیتها، موفقیتها، خوشیها و خرسندیها در زندگی و به شکل‌گیری بسیاری از جنبه‌های زندگی کمک می‌کند.

شخصیت فرد می‌تواند انتخابهای او را محدود کند یا آن را گسترش دهد و مانع از سهیم شدن فرد در تجربه‌های خاص با دیگران شود یا او را قادر سازد تا اکثر تجربه‌ها را داشته باشد.

بسیار ساده‌لوحانه خواهد بود اگر بگوئیم می‌توانیم کل ویژگیهای شخصیتی یک فرد را با بکارگیری اصطلاحات مبهمی مانند فوق‌العاده جمع‌بندی کنیم. موضوع به قدری پیچیده است که نمی‌توان با چنان توصیفات ساده‌ای آن را بیان کرد، زیرا انسانها در شرایط گوناگون و در برابر شرایط متفاوت، بسیار پیچیده و تغییر پذیر هستند. (سید محمودی، 1387).

روان‌شناسان همیشه با دقت فراوان و در نظر داشتن آنچه گفته شد، سعی در شناسایی خصوصیات شخصیتی افراد دارند تا شاید بتوانند دلیل اعمال، گفتار و انتخابهای اشخاص را بهتر درک کنند. انتخاب رشته تحصیلی نیز یکی از انتخابهای مهم زندگی است. که اگر بتوان ارتباطی بین ویژگیهای رشته تحصیلی و خصوصیات افراد یافت، می‌توان راهنمایی صحیحی به دانش‌آموزانی که در آستانه انتخاب رشته دانشگاهی هستند کرد.

تا قبل از انقلاب صنعتی و ورود ماشین به صحنه حیات اقتصادی انسان، تعلیم و تربیت بیشتر جنبه تفننی داشت و مشاغل اغلب از طریق اجدادی تعلیم می‌شد، نه به فرد و خصایص ویژه‌اش توجه می‌شد و نه جنبه‌های مختلف زندگی اقتصادی و اجتماعی تنوع و پیچیدگی امروز را داشت. اما امروزه با توجه به سطح وسیع نیازهای اجتماعی و رشد توقعات شخصی و ضرورت رضایت شغلی، یک انتخاب صحیح از اهمیت زیادی برخوردار شده است. (نیکزاد، 1383).

متأسفانه در کشورهایی نظیر کشور ما: روی سوابق تاریخی، در گذشته از کار یدی کمتر استقبال شده و ایده‌آل هر شاگردی [در دوره‌های معاصر] درس خواندن و راه یافتن بهعرصهتحصیلات دانشگاهی است. درضمن، شناسایی ویژگیهای شخصیتی از طریق آزمونها امری امکان‌پذیر است و از آنجا که این ویژگی‌ها، چنانچه گفته شد، شاخصی مهم در انتخابهای فرد است می‌توان با درک صحیح از تأثیر و تأثر احتمالی این عامل بر انتخاب رشته تحصیلی، دانش‌آموزان و دانشجویان رادر این مهم به نحو ارزنده‌ای یاری داد.

در این تحقیق سعی شده است تا حد امکان به روشن کردن ویژگیها و تعاریف و جنبه‌های مختلف شخصیت پرداخته شود تا دست‌یابی به اهداف امکان‌پذیر دست یافتنی‌تر گردد.

5-1 فرضیه تحقیق

فرضیه تحقیق حاضر به قرار زیر است:

بین ویژگیهای شخصیتی دانشجویان پسر در رشته‌های: کامپیوتر- روانشناسی، معماری و رابطه وجود دراد.

فرضیه صفر: یک ویژگیهای شخصیتی دانشجویان پسر در رشته‌های گرافیک- روانشناسی و معماری رابطه وجود ندارد.

فرضیه خلاف: یک ویژگیهای شخصیتی دانشجویان پسر در رشته‌های گرافیک- روانشناسی و معماری رابطه وجود دارد.

6-1 مشخص کردن متغیرها

متغیر مستقل: ویژگیهای شخصیتی

متغیر وابسته: رشته تحصیلی

متغیر تعدیل کنند: در اینجا متغیر تعدیل کننده جنسیت پسر در نظر گرفته شده است.

متغیر کنترل کننده: در این تحقیق به دلیل در نظر نگرفتن محدوده سنی متغیر کنترل کننده وجود ندارد.

متغیر مزاحم: متغیرهای مزاحم در این تحقیق می‌تواند میزان تحصیلات والدین، سطح انتظار والدین از فرزندانشان در انتخاب رشته تحصیلی و طبقه اجتماعی- اقتصادی باشد.

 

(ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

متن کامل را می توانید دانلود نمائید

چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه آماده تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری با فرمت ورد 68 صفحه