دانلود مقاله تحلیل و مواد آموزشی بخوانیم پایه سوم با توجه به 12 معیار

اختصاصی از فی بوو دانلود مقاله تحلیل و مواد آموزشی بخوانیم پایه سوم با توجه به 12 معیار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک و پرداخت دانلود * پایین مطلب *

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش )

تعداد صفحه :  4

فهرست

متناسب با اهداف آموزشی

متناسب با محتوا

تناسب با اصول یادگیری

متناسب با سطح فرهنگی جامعه

و ...

مقدمه

 متناسب با اهداف آموزشی : در تحقیق برنامه درسی زبان آموزی دورۀ ابتدایی . زبان فارسی نه تنها میراث ارجمند گذشته و حافظ وحدت و رمز هویت ملی و تکیه گاه رشد اعتلای فرهنگ و ارزش ماست . پس از نقد و تحلیل اهداف و محتوای کتاب به تحلیل مواد و رسانه هایی که یادگیری محتوای این کتاب را آسانتر می کنند و ما را به اهداف           می رسانند می پردازیم وسایل به کار گرفته در این کتاب تصاویر موجود در کتاب که خود بیانگر هدف درس می باشد . نوار شعر ـ کتاب قصه ـ پیوسته ها و عکس در نمایش ـ مورد بعضی درس ها مثل جشن تکلیف ـ فیلم های آموزشی در مورد طبیعت ـ مسائل دینی و در صورت امکان گردش علمی ـ خود معلم ـ کتاب درسی ـ کتاب راهنما ، کچ و تخته که نقش اساسی معلمان به عنوان یک رسانه مدیریت و هدایت فرایند یادگیری بر اساس ضرورت های بایسته است .

تحقیق در مورد توجه به زنجیره های خلاقیت رهیافتی نظامگرا در مدیریت خلاقیت ونوآوری

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد توجه به زنجیره های خلاقیت رهیافتی نظامگرا در مدیریت خلاقیت ونوآوری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه24

فهرست مطالب

1. 1. مقدمه
2. 2. جنبش مدیریت خلاقیت

3- اقدامات وجهت گیری های عمده درجنبش مدیریت خلاقیت

4- زنجیره خلاقیت

5- شبکه خلاقیت

6- زنجیره خلاقیت از مثلث ریلوکس تا دریل‌های چندوجهی

7- حلقه های باقیمانده این زنجیره

10- نتیجه گیری وتوصیه

چکیده

بسیاری از مصادیق فناوری در دنیای امروز، ماحصل تسلسل زنجیره وار یک سری ازخلاقیت‌ها ونوآوری‌های نوع بشر در طول تاریخ است که روندی تکاملی را طی کرده و به موجودیت کنونی رسیده است . زنجیره‌های تکاملی خلاقیت وجهی دیگر از تکامل پیوسته دانش وفناوری هستند که در آنها نقش حلقه‌های (مراحل) تکامل بارزتراست .

رشد این زنجیره ها تا پیش از این ، حالت خودجوش داشته و عمدتاً مدیون درخشش افراد خلاق و نوآور بوده است، اما امروزه انتظار می رود که مدیریت خلاقیت و نوآوری نقش بارزتری در تکامل وهدایت هدفمند زنجیره‌های خلاقیت ایفا کند. تحقق این امر با توجه به چالش‌های قرن حاضر مستلزم بازنگری در مفهوم، مأموریت‌ها و مکانیزم‌های اعمال مدیریت نوآوری است .

در این مقاله ضمن تشریح مفاهیم زنجیره وشبکه خلاقیت، تلاش شده است با بررسی موردی یک زنجیره، مصداقی عینی برای این مفاهیم آورده وبا استناد به آن  بحثهای

اثر بخشی نمایش درمانی بر فراخنای توجه پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر مقطع ابتدایی

اختصاصی از فی بوو اثر بخشی نمایش درمانی بر فراخنای توجه پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر مقطع ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی

144 صفحه

چکیده:

کاستی توجه یکی از شایعترین مشکلات در کودکان کم توان ذهنی است و این مسئله به آسیب های روانشناختی، تحصیلی و اجتماعی منجر می شود. کمک به کودک کم توان ذهنی جهت افزایش فراخنای توجه بسیاری از مشکلات اساسی آنان را تعدیل می کند. از بین روش های درمانی متعدد که برای مداخله در این کاستی معرفی شده اند، نمایش درمانی به عنوان شیوه ای نزدیک با طبیعت کودکان و هماهنگ با ویژگی آنان جایگاه خاصی دارد. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی نمایش درمانی بر میزان فراخنای توجه پسران کم­توان­ذهنی آموزش­پذیر در مقطع ابتدایی اجرا شد.در این مطالعه شبه آزمایشی با  طرح پیش آزمون – پس آزمون همراه با گروه کنترل 30 نفر (هر یک از گروههای آزمایش و کنترل 15 نفر)  از بین مدارس پسرانه دانش ­آموزان کم ­توان­ ذهنی با روش نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی انتخاب شدند. سپس، با استفاده از آزمون تولوز- پیرون و خرده آزمون فراخنای توجه آزمون شناختی- تشخیصی کی فراخنای توجه دانش ­آموزان اندازه ­گیری شد. گروه آزمایش به دوگروه­ 7 و 8 نفری تقسیم شد و در 12 جلسه نمایش درمانی 45 دقیقه ­ای به مدت 6 هفته شرکت کردند و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. در پایان جلسات درمانی مجدداً آزمون تولوز- پیرون و خرده آزمون فراخنای توجه آزمون شناختی- تشخیصی کی بر روی هر دو گروه اجرا شد.داده های به دست آمده  با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاصل از فراخنای توجه در آزمون تولوز پیرون (049/0=p) و خرده آزمون فراخنای توجه مجموعه کی (002/0=p) بیانگر تفاوت معنادار در گروه های آزمایش و کنترل بوده است. بر مبنای یافته های به دست آمده می توان نتیجه گرفت که نمایش درمانی به عنوان روش مؤثر بر بهبود فراخنای توجه در کودکان کم توان ذهنی به شمار می رود.

کلید واژه ها: نمایش درمانی، فراخنای توجه، کم توانی ذهنی،مقطع ابتدایی

پایان نامه تاریخ - بررسی استبداد با توجه به جنبش ها و قیامها در طول تاریخ ایران

اختصاصی از فی بوو پایان نامه تاریخ - بررسی استبداد با توجه به جنبش ها و قیامها در طول تاریخ ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده:
سرگذشت اتحاد استبداد، سلطنت و مذهب در برابر قیام و اصلاحات در ایران، جان مایه تاریخ ایران است. هر دودمانی که سقوط کرده، تا آخرین لحظه دمار از روزگار مردم ایران برآورده و در این جدال، که به بزرگترین قیام های مردمی انجامیده مذهب گاه به همت اندیشه ها و جرقه‌های نو در درون آن، در کنار مردم بوده و بیش از آن، علیه مردم و در کنار دربار سلطنتی. از میان مردم، رهبرانی برخاسته‌اند که رسم و آئینی اصلاحی را در قالب مذهب به میدان آورده و در دل مردم جا باز کرده اند، اما در نهایت این نواندیشان دینی نیز یا جذب قدرت شده‌اند و یا آن ها نیز با مردم یک سرانجام یافته و سرکوب شده اند. این سرگذشت، یعنی جدال "نو" با "کهنه" هم در مذهب و هم در بطن جامعه ایران عبرت آموز است و عجیب آن که تاریخ قضا و قضاوت در ایران نیز پیش از پیدایش حضرت محمد(ص) و اسلام تا کنون- از هخامنشیان تا جمهوری اسلامی- همین بوده است: دستگاهی در کنار قدرت مستبد!
آنچه در این پایان نامه خواهید دید:   مقدمه        
۲ جنبش مانوی 276- 216 م
۳ مزدک
۴ خیزش ایرانیان علیه چیرگی اعراب و اسلام خلافتی
۴.۱ ابو لوء لوء
۴.۲ ایرانیان و مختار 692- 683 م
۴.۳ ایرانیان و ابن اشعت 84- 81 ه.ق
۴.۴ ایرانیان و خوارج
۴.۵ جنبش در خراسان و ماوراء النهر
۴.۶ قیام به آفرید
۴.۷ قیام ابومسلم 9 ژوئن 847- 755م
۴.۸ اسحاق ترک
۴.۹ راوندیان
۴.۱۰ استاذسیس 768- 766 م
۴.۱۱ سپید جامگان – المقنع
۴.۱۲ یوسف الپرم
۴.۱۳ بابک خرم دین
۴.۱۴ مازیار
۴.۱۵ قیام زنگیان
۵ 1400 سال مبارزه اسلام ایرانی - اسلام عربی
۵.۱ طاهریان
۵.۲ صفاریان
۵.۳ سامانیان
۵.۴ اسپهبدان
۵.۵ ملوک رستمدار و علویان
۵.۶ ملوک باوند باجبال
۵.۷ آل زیارو آل بویه (دیلمیان)
۵.۸ جنبش قرمطیان
۵.۹ اسماعیلیان ایران ـ حسن صباح
۵.۱۰ سلطان جلال الدین
۵.۱۱ جنبش درویشان ـ سربداران
۵.۱۲ حروفیه
۵.۱۳ مرعشیه
۵.۱۴ صفویه
۵.۱۵ نقطویه
۵.۱۶ جنبش بابیه
۶ جنبش های اجتماعی در تاریخ ایران
۶.۱ انقلاب مشروطیت
۶.۲ ایران در جنگ جهانی اول
۶.۳ قیام جنگل و انقلاب گیلان
۶.۴ جنبش انقلابی از مجلس دوم تا انقلاب اکتبر
۶.۵ قیام خیابانی
۷ نظامی های ایران در جنبش های اجتماعی
۷.۱ قیام خداوردی
۷.۲ قیام کلنل
۷.۳ قیام لهاک خان باوند
۷.۴ قیام لاهوتی
۷.۵ قیام پادگان سلماس
۷.۶ پنجاه و سه نفر
۸ جستارهای وابسته
۹ منبع

بررسی مناسبترین مسیر حفر تونل انتقال آب از سد دز با توجه به مشخصات زمین شناسی و ژئوتکنیک منطقه

اختصاصی از فی بوو بررسی مناسبترین مسیر حفر تونل انتقال آب از سد دز با توجه به مشخصات زمین شناسی و ژئوتکنیک منطقه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

از لحاظ زمین شناسی محدوده مورد مطالعه در پهنه زاگرس چین خورده جای دارد محدود سد دز و سازه های مرتبط در جنوب غربی تاقدیسی قرار دارند که روند شمال غرب – جنوب شرق دارد و در پهنه زاگرس با نام تاقدیس بالا رود شناخته می شود. در این مقاله با توجه به شرایط زمین شناسی و ژئوتکنیک منطقه با بررسی سه گزینه های پیشنهادی جهت حفر و احداث تونل انتقال آب بهترین مسیر را از دیدگاه زمین شناسی عمومی و ساختمانی زمین شناسی مهندسی زمین ریخت شناسی کی راه دسترسی طول تونل اقتصادی بودن و در برخی شرایط دیگر مقایسه شده و گزینه مناسبتر برای حفر تونل معرفی می شود. وضعیت سه گزینه مسیر از نظر طول مسیر، برخورد با توده سنگ های ضعیف برخورد با عوارض زمین ساختی برخورد با آبراهه ها و دسترسی و شرایط اجرایی نسبت به یکدیگر مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفت که با توجه به نتایج بدست آمده گزینه های مسیر اولویت بندی شده و بهترین گزینه برای حفر تونل انتقال آب معرفی شد. بررسی ها نشان می دهد در بسیاری از موارد گزینه های مسیر اولویت بندی شده و بهترین گزینه برای حفر تونل انتقال آب معرفی شد بررسی ها نشان می دهد در بسیاری از موارد گزینه های مطرح دارای شرایط یکسان بوده ولی یک گزینه نسبت به گزینه های دیگر برتری دارد که با توجه به شرایط مطرح شده گزینه سوم پیشنهادی بهترین و مناسبترین مسیر جهت حفر واحداث تونل انتقال آب از سد دز ارائه شد. لازم به توضیح است که گزینه ی برتر لزوماً بدین معنی نیست که از دیدگاه زمین شناسی مهندسی ژئوتکنیک و طراحی فاقد مشکلات است. بلکه گزینه انتخاب شده نسبت به سایر گزینه ها مسیر بهتری بوده که از دیدگاه مهندسی و اجرا دارای مشکلات خاص خود خواهد بود که این مسائل شناسایی برای آنها راه حل مناسب و اجرایی ارائه گردید.

سال انتشار: 1392

تعداد صفحات: 9

فرمت فایل: pdf