دانلود رایگان سؤالات آمار دکتری93 حسابداری
پاسخ تشریحی همراه با نکات تستی
دانلود سؤالات وپاسخ تشریحی آمار دکتری 93 حسابداری
حسابداران برتر
http://umzacc313.blogsky.com
***************************************
کاری ازحسابداران برتر
پُل ارتباط با مدیر سایت:(از ساعت 6 الی 11 شب)
0911-741-5287
این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 64 صفحه می باشد.
خلاصه
اطلاعات قاعده‌مند، بر اساس محیط فیزیکی ، به شناسائی نیازهای افراد و اندازه گیری استعدادهای بالقوه جوامع کمک می کند ؛ این اطلاعات در ارتباط تنگاتنگ با جامعه حال حاضر جهانی می باشد که ماشاهد تغییرات وسیعی در ساختار آن می باشیم .تمام کشورها و تمام سازمانها داخل فرآیندی شده اند که آنها را به سمت مدرن شدن هدایت می کند. در مکزیک اصلاحاتی در مقیاس وسیع موجب به وجود آمدن مطالبات جدید برای اطلاعات آماری و جغرافیایی شد. اندازه گیری‌ها تا آنجا پیشرفت که یک سیستم اطلاعاتی بین المللی جهت مقابله با چالشهای جدید فراهم شود. یک برنامه پیشرفته توسط INEGI،اداره مرکزی آمار ، جغرافیا و انفورماتیک مکزیک ، طراحی و اجرا شد.این برنامه شامل هفت قسمت می شود : عدم تمرکز – زیربنا – روش شناسی – آموزش – هماهنگی – تولیدات جدید و فعالیتهایی در جهت ارتقاء فرهنگ عمومی آمار در بین مردم .سهم برنامه مدرنیزاسیون INEGI در اجرای اهداف بین المللی مختصراً ذکر شده است .سیستم اطلاعاتی یکپارچه و بهنگام شده به بسط مشارکت مردمی و همینطور به طراحی سیاستهایی با هدف ارتقاء وتوسعه اقتصادی جهت بهبود استانداردهای زندگی افراد، کمک می کند. اگر چه فعالیتهای آماری از دیدگاه فنی و علمی جالب توجه است اما برتری آن دراینست که امکان کمک به افراد جهان در بدست آوردن عدالت و زندگی بهتر را فراهم می کند.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:20
فهرست مطالب:
فضای نمونه و پیشامد
آمار و احتمال
مقدمه
فضاهای نمونه را می توان به دو گروه زیر تقسیم نمود:
وقوع یک پیشامد
اعمال روی پیشامدها
طریقه طبقه بندی صفت کمی پیوسته
نمودارها
الف) نمودار میله ای
ب) نمودار ستونی
ج)نمودارهیستوگرام
ه) نمودار تجمعی
ی ) نمودار دایره ای
شاخص های آماری
میانگین
میانه
مد یا نما
شاخص های پراکندگی
احتما ل
قواعد شمارش
اصل جمع
مدل احتمال روی فضای نمونه نامتناهی
جایگشتها
در یک برر سی آماری از جمعیت موردنظر نمونه ای انتخاب می کنیم و به کمک روشهای آمارتوصیفی به بررسی مشخصات اصلی نهفته در این نمونه می پردازیم . هدف اصلی در این بررسی آماری تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از نمونه به منظور به دست آوردن نتایج و انجام استنبا ط هایی در مورد جمعیت مورد مطالعه است. پس نمی توان به درستی به نتایج به دست آمده از روی آن به طور قطع اطمینان داشت . بنابراین نیاز به روشهایی داریم که میزان نتایج حاصل را بتوان توسط آنها سنجید . به کمک نظریه احتمال می توان به چنین روشها یی دست یافت.
فضای نمونه و پیشامد
در مسائل علمی اغلب اوقات با آزمایشهایی مواجه می شویم که اگر تحت شرایط مشابهی تکرار شوند نتایج مختلفی را به دست می دهند که نشانگر تاثیر یک عامل اتفاقی در نتیجه آزمایش است . به چنین آزمایشهایی آزمایش های تصادفی می گویند.
مجموعه تمام نتایج یک آزمایش تصادفی را فضای نمونه می گویند و آن را با نماد N نمایش می دهند.
فضاهای نمونه را می توان به دو گروه زیر تقسیم نمود:
1-فضای نمونه گسسته که شامل دو حالت زیر است:
الف) فضای نمونه متناهی که تعداد اعضای آن متناهی است .
ب) فضای نمونه نامتناهی شمارش پذیرکه یک مجموعه نامتناهی اما شمارش پذیر است.
2- فضای نمونه پیوسته که اعضای آن به صورت یک فاصله از اعداد حقیقی یا یک سطح در فضای دوبعدی و... است.
در یک فضای نمونه متناهی هر زیر مجموعه از فضای نمونه را یک پیشامد می نامند.
پیشامدی که تنها دارای یک عضو باشد به پیشامد ساده موسوم است و پیشامدی با تعداد اعضای بیش از یک عضو را پیشامد مرکب گویند. اگر پیشامدی دارای هیچ عضوی نباشد آنرا پیشامد محال یا تهی می گویند و پیشامدی که برابر با فضای نمونه S باشد به پیشامد حتمی موسوم است.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:23
فهرست مطالب:
مقدمه و شرح کار
هدف ما از انتخاب این موضوع به عنوان یک پروژه آماری کسب اطلاع از میزان روابط نوجوانان و جوانان با جنس مخالف می باشد، زیرا این موضوع معضلی است که در جوامع امروزی و همچنین در جامعه ی ما مشاهده می شود. ما با بهره گیری از یکی از روش های مفید آماری که به پرسشنامه معروف است سعی به جمع آوری اطلاعات کرده و سؤالاتی را پیرامون موضوعمان طرح کرده ودر اختیار نوجوانان و جوانان قرار داده ایم. سژس برای هر یک از سوالاتمان نمودارهای مختلف آماری اعم از نمودار میله ای، نمودار جعبه ای، نمودار دایره ای، و نمودار سیستوگرام را رسم کرده و در ضمن برای درک بهتر اطلاعات از شاخص های مرکزی (مد، میانه و میانگین) و همینطور
شاخص های پراکندگی (واریانس، انحراف معیار) بهره مند شدیم. ما برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ها را در محل های مختلف مانند دبیرستان و در میان مقاطع مختلف دبیرستان و همینطور دوستان جوان خارج از مدرسه توزیع کردیم، قبل از جمع آوری و دسته بندی اطلاعات نظر ما راجع به عوامل محرّک ایجاد رابطه با جنس مخالف تشویق دوستان و وسایل ارتباطی گسترده (تلفن همراه، اینترنت و... ) می باشد و همینطور در مواردی برخی کمبودهای عاطفی که از سوی خانواده منشأ می گیرد عامل ایجاد رابطه با جنس مخالف می باشد.