دانلود تحقیق تجارت آزاد آمریکای شمالی اقتصاد جهانی و جهان سوم

اختصاصی از فی بوو دانلود تحقیق تجارت آزاد آمریکای شمالی اقتصاد جهانی و جهان سوم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب

فرمت فایل:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:64

جهان سوم و دوران جدید

چنین به نظر می رسد که جهان سوم در دورة حاضر به یکی از نقاط عطف تاریخی خود رسیده است. در این دوره شرایط نوینی هم از حیث سیاسی و هم از جهت اقتصادی،‌ هم در داخل این کشورها و هم در سطح بین المللی در حال شکل گرفت است و بیشتر کشورهای جهان سوم نیز خود را بیش از پیش ناچار از تطبیق دادن با این شرایط جدید دیده اند.

پایان نظم دو قطبی در دوران جنگ سرد، هم به عمر یکی از دو الگوی رشد خاتمه داده و هم به پاره ای منافع جنبی که چنین نظمی، مستقیم یا غیر مستقیم، عاید بخش قابل توجهی از ممالک جهان سوم می کرد، پایان بخشیده است. تحت همین شرایط دوره اعطای «امتیازات تجاری» یا تخیصیص منابع تحت عنوان «کمکهای توسعه» با انگیزه های سیاسی و استراتژیک نیز در حال به سر رسیدن است.

جهان سوم، در پی تحولات تاریخی اواخر دهه 1980 و اوائل دهه 1990 ، اهمیت پیشین خود را در روابط بین المللی از دست داده و حتی بخشی از آن در معرض خطر رانده شدن به حاشیه و از دست دادن هر گونه نقشی در نظام بین المللی قرار گرفته است. لذا واقعیات موجود چنین می نماید که تنها آن دسته از کشورهای در حال توسعه به عنوان وزنه ای در نظام بین المللی آینده به حساب خواهند آمد که بتوانند از یک موقعیت اقتصادی قابل توجه برخوردار شوند.

به موازات فروپاشی نظام دوقطبی، اوج گیری و افزایش سرعت روند جهانی شدن اقتصاد نیز عامل مؤثر دیگری در شکل گیری ذهنیت های جدید در کشورهای جهان سوم بوده است. این روند که با امواجی از تکنولوژی های پیچیده، وسائل مدرن ارتباطی و تولیدات متنوع با کیفیت بالا همراه است،‌بیش از پیش در حال فائق آمدن بر مقاومت متنوع با کیفیت کشورهای در حال توسعه ای است که تا کنون نسبت به پیوستن به جریان اصلی اقتصاد جهانی اکراه داشته اند.

تضعیف این مقاومت به ویژه در زمانی امکان پذیر شده است که راه و روشهای دیگری از جمله « راه رشد غیر سرمایه داری»، «استراتژی جایگزینی واردات» و امثال آن در عمل راه به جایی نبرده است. عدم موفقیت آن دسته از کشورهای جهان سوم که به این راهها رفتند، در برابر جوامعی که به تجارت خارجی آزاد» و «استراتژی توسعه صادرات» روی آوردند، تقریباً توجه همگان در سراسر جهان سوم را به خود جلب کرده است.

از طرفی ، دگرگونی های ریشه ای در سیاست و اقتصاد بین المللی و در رأس همه،‌شکست اقتصادهای متمرکز در بلوک شرق در واقع روندی را که از قبل شروع شده بود به اوج خود رساند. این امر هم الگو و هم حمایت های سیاسی، نظامی و اقتصادی از ناحیه این الگو را یکباره از صحنه ناپدید ساخت و در نتیجه تردیدی بسیاری از کشورهای در حال توسعه حتی آنها را که طی دهه ها بینش ها و روشهای متفاوتی را صمیمانه و مجدانه پیگیری کرده بودند (مثل چین،‌هند ، سوریه و ... ) برطرف ساخت.

کاهش بیش از پیش اهمیت مواد خام و محصولات کشاورزی نیز که اغلب کشورهای در حال توسعه تاکنون برای کسب ارز خارجی به صادرات آنها وابسته بوده اند،‌عامل مهم دیگری درالزام جهان سوم به جستجوی راههای نو بوده است. نزول قابل ملاحظه بهای این مواد طی یکی دو دهه گذشته بیش از پیش ثابت کرده است که کشورهای در حال توسعه نه تنها دیگر نمی توانند با تکیه بر آنها (حتی مهمترین آنها یعنی نفت) وزنه ای در اقتصاد جهانی به شمار آیند، بلکه با توجه به رشد تکنولوژی و پیدایش مواد جایگزینی و علل دیگر هر روز درآمد حاصل از صادرات این اقلام کمتر و کمتر می شود.

مطابق گزارش بانک جهانی اگر چه کشورهای در حال توسعه از 1980 تا 1990 معادل 45% بر حجم صادرات خود افزوده اند، اما کاهش شدید بهای اقلام صادراتی آنها عملا مانع از افزایش درآمد این کشوره

گزارش کارآموزی کامپیوتر در مورد کامپیوتر آموزشگاههای آزاد

اختصاصی از فی بوو گزارش کارآموزی کامپیوتر در مورد کامپیوتر آموزشگاههای آزاد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کارآموزی کامپیوتر در مورد کامپیوتر آموزشگاههای آزاد  50ص

1-3-آشنایی با بعضی اصطلاحات :

1-3-1-کارآموز :

         فـردی است که به منظـور فراگیـری مهارت ، حرفـه یا رشتـه معینـی در آموزشگاه ثبت نـام می کند .

1-3-2-قرارداد کارآموزی :

         قراردادی که بین دارنده پروانه تاسیس و یا مدیر آموزشگاه و کارآموز به منظور آموزش بر اساس مقررات این آئین نامه منعقد می شود .

1-3-3-مهارت :

         مجموعه اطلاعات نظری و توانایی های عملی لازم برای انجام یک حرفه معین و یا بخشی از آن می باشد .

1-3-4-حرفه :

         مجموعه مهارت های مورد نیاز یک شغل می باشد .

1-3-5-رشته :

         مجموعه برنامه های آموزشی مربوط به فراگیری چند حرفه هم خانواده می باشد .

1-3-6-دوره :

         مدت زمان آموزش های نظری و عملی برابر استاندارد مصوب سازمان است .

1-4-خدمات قابل ارائه :

         این آموزشگاه برحسب نیاز کارآموز دوره های استاندارد آموزشی زیر را ارائه می دهد :

-رایانه کار درجه 1

-رایانه کار درجه 2

-رایانه کار ICDL 2

-رایانه کار ICDL 1

-برنامه نویسی زبان Visual Basic

-برنامه نویسی زبان Delphi

-برنامه نویسی زبان پاسکال

-برنامه نویسی زبان C

-کارور رایانه Flash

-کارور رایانه Drem Waever

-کاور گرافیک PhotoShop

-کارور گرافیک FreeHand

- و ...

         لازم به ذکر است که دوره های فوق در ساعت های استاندارد اعلام شده بصورت تئوری و عملی آموزش داده می شود . که در آخر دوره برای سنجش میزان فراگیری کارآموز آموزن های کتبی و عملی توسط سازمان فنی و حرفه ای انجام می پذیرد .

1-4-1-رایانه کار درجه 1 :

         این دوره شامل مباحث ویندوز XP پیشرفنته (معرفی Control Panel – نصب درایورها – پارتیشن بندی و نصب ویندوز و ... ) – برنامه نویسی مقدماتی به زبان ویژوال بیسیک – آشنایی با شبکه (بصورت تئوری) – نرم افزار کمکی Norton Utility . که در مدت 264 ساعت به کارآموز آموزش داده می شود .

1-4-2-رایانه کار درجه 2 :

         این دوره شامل مبحث مبانی کامپیوتر – سیستم عامل ویندوز XP مقدماتی ( آشنایی با فایل – پوشه – درایو – نحوه ایجاد و ... ) – سیستم عامل مقدماتی Dos – مجموعه نرم افزاری Microsoft Office ( Word – Excel – Access – PowerPoint – Outlook ) – مباحث مقدماتی اینترنت که در مدت 360 ساعت به کارآموز آموزش داده می شود .

1-4-3-برنامه نویسی ویژوال بیسیک (Visual Basic) :

         این دوره شامل آشنایی کارآموز با الگوریتم و فلوچارت – اصطلاحات و مفهوم زبان های برنامه نویسی شیء گرا می باشد که در مدت زمان 132 ساعت به کارآموز آموزش داده می شود . 1-4-4-رایانه کار ICDL 2  :

         این دوره شــامل مباحث مقدمـاتی مبــانی فناوری اطلاعات – ویندوز مقدماتی و اینترنت می باشـد که مورد تایید سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور بوده و به منظور آشنایی کارمندان با فنــاوری و نحــوه استفاده از کامپیـوتر می باشــد که در مدت 32 سـاعت به کارآموز آموزش داده می شود.

1-4-5-رایانه کار ICDL 1 :

         این دوره شامل مجموعه ای نرم افزاری Microsoft Office  می باشد که مورد تایید سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور بــوده و به منظور آشنایی کارمندان با نرم افزارهای اداری می باشد که در مدت 98 ساعت به کارآموز آموزش داده می شود

چکیده

1-1-معرفی محل کارآموزی

1-2-تاریخچه تاسیس

1-3-آشنایی با بعضی اصطلاحات

1-3-1-کارآموز

1-3-2-قرارداد کارآموزی

1-3-3-مهارت

1-3-4-حرفه

1-3-5-رشته

1-3-6-دوره

1-4-خدمات قابل ارائه

1-4-1-رایانه کار درجه 1

1-4-2-رایانه کار درجه 2

1-4-3-برنامه نویسی ویژوال بیسیک (Visual Basic)

. 1-4-4-رایانه کار ICDL 2

1-4-5-رایانه کار ICDL 1

1-4-6-کاور گرافیک PhotoShop

 2-1-فعالیت های آموزشگاه

2-1-1-فرآیند ثبت نام کارآموز تا زمان صدور گواهینامه

2-1-2-مراجعه کارآموز به آموزشگاه و دریافت اطلاعات در مورد رشته های موجود و شرایط ثبت نام

2-1-3-ارائه مدارک ثبت نام کارآموز به مدیر آموزشگاه جهت گذراندن دوره موردنظر

2-1-4- بررسی صلاحیت کارآموز با توجه به مدارک ارائه شده توسط مدیر و استانداردهای تعریف شده توسط سازمان

2-1-5-عقد قرارداد کارآموزی فی مابین مدیر و کارآموز و ارائه یک نسخه از آن به طرفین قرارداد

2-1-6-وارد کردن اطلاعات کارآموز در نرم افزار ثبت نام و صدور کارت کارآموزی

2-1-7-دریافت فیش معرفی به آزمون و ارائه لیست آزمون به سازمان

2-1-8-ارسال کارت ورود به جلسه به سازمان جهت ممهور نمودن آن به مهر سازمان

2-1-9-برگزاری آزمون کتبی و عملی و دریافت نمرات کارآموز از سازمان فنی و حرفه ای

2-1-10-ثبت نمرات در نرم افزار ثبت نام

2-1-11-دریافت گواهینامه کارآموز از سازمان و ثبت آن در نرم افزار ثبت نام

1-2-فعالیت های انجام شده توسط اینجانب در آموزشگاه

2-2-1-آشنایی با مشکلات نرم افزار موجود و تجزیه و تحلیل آن که به شرح زیر است

2-2-1-1-عدم اعلام تداخل دوره های آموزشی

2-2-1-2-عدم وجود یک بخش حسابداری

2-2-1-3-عدم وجود اسکن کردن تصاویر کارآموز

2-2-1-4-جستجوی ضعیف

2-2-1-5-گزارشگیری بسیار محدود

2-2-1-6-عدم رابط کاربر یUser Friendly  مناسب

2-2-2-راه کارهای پیشنهادی لازم جهت رفع مشکلات

2-3-طراحی نرم افزار ثبت نام جامع کارآموزی

2-4-مراحل انجام طراحی پروژه

2-4-1-پایگاههای اطلاعاتی

2-4-2-مراحل طراحی فرم Data Entry و جدول لیست اطلاعاتی مربی

2-4-2-1-Data Dictionaty اطلاعات مربی

2-4-2-2-ایجاد فیلدهای اطلاعاتی مورد نیاز جدول Morabi

2-4-2-3-فرم Data Entry مربوط به مربی

2-4-2-4-ایجاد کدهای مورد نیاز در فرم Data Entry مربی

2-4-2-4-1-کدهای مربوط به Button "ثبت قرارداد"

2-4-2-4-2-کدهای مربوط به Button "ویرایش"

2-4-2-4-3-کدهای مربوط به Button "حذف"

2-4-2-4-4-کدهای مربوط به Button "Refresh"

2-4-2-4-5-کدهای مربوط به Button "چاپ اسامی"

2-4-2-4-6-کدهای مربوط به Button "جستجو بر اساس نام خانوادگی"

2-4-3-مراحل طراحی فرم Data Entry و جدول لیست اطلاعاتی ثبت کارآموز

2-4-3-1-Data Dictionary اطلاعات کارآموز

2-4-3-3-فرم Data Entry مربوط به اطلاعات کارآموز

2-4-3-4-ایجاد کدهای مورد نیاز فرم Data Entry ثبت کارآموز

2-4-3-4-1-کدهای مورد نیاز Button "ثبت"

2-4-3-4-2-کدهای مورد نیاز دکمه "Refresh"

2-4-3-4-3-کدهای مربوط به Button "جستجو بر اساس نام"

2-4-4-طراحی بانک اطلاعاتی شهریه

2-4-4-1-Data Dictionary اطلاعات شهریه

2-4-4-4-فرم Data Entry مربوط به شهریه

2-4-4-5-کدهای مورد نیاز برای درج خودکار شهریه در فرم اطلاعات کارآموز

2-4-5-طراحی بانک اطلاعاتی دروس

2-4-5-1-Data Dictionary اطلاعات دروس

2-4-5-2-ایجاد فیلدهای اطلاعاتی مورد نیاز جدل Program

2-4-6-ایجاد کدهای مورد نیاز فرم Data Entry جستجو بر اساس یک معیار دلخواه

2-4-6-1-کدهای مورد نیاز جستجو بر اساس نام

2-4-6-2-کدهای مورد نیاز جستجو بر اساس نام خانوادگی

2-4-6-3-کدهای مورد نیاز جستجو بر اساس نام کلاس

2-4-7-ایجاد فرم های دیگر نرم افزار

2-4-8-طراحی فرم Splash Screen

2-4-9-کدهای مربوط به فرم Splash Screen

2-4-10-طراحی فرم Log in

2-4-10-1-کدهای مربوط به Button "ورود"

2-4-10-2-کدهای مربوط به فرم خروج از برنامه

2-4-11-ایجاد فرم اصلی برنامه

2-4-11-1-کدهای مربوط به فرم اصلی frmMain

2-4-12-طراحی فرم درباره ما frmAbout

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع

دانلود پاورپوینت منطقه تجارت آزاد ایالات متحده آمریکا و کانادا - 20 اسلاید

اختصاصی از فی بوو دانلود پاورپوینت منطقه تجارت آزاد ایالات متحده آمریکا و کانادا - 20 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شاید بهترین دلیل آن مقابله با اروپای متحد و قدرت اقتصادی ژاپن است. قرارداد نفتا بازار مصرفی را در بر می گیرد که از جامعه اروپا و ژاپن بیشتر است و اگر فکری برای این بازار مصرف نشود، رقبای اروپایی و ژاپنی آن را تسخیر خواهند کرد. برای مقابله با این وضع و استفاده از امکانات تولید و تکنولوژی و همین طور تقاضای مصرفی که در این منطقه یعنی آمریکای شمالی وجود دارد، ابتدا آمریکا و کانادا قراردادی بستند که تبادل تجاری آزاد داشته باشند و از امکانات یکدیگر به راحتی استفاده کنند

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

پروژه مقایسه میزان هیجانخواهی دانشجویان متأهل و مجرد در دانشگاه آزاد اسلامی. doc

اختصاصی از فی بوو پروژه مقایسه میزان هیجانخواهی دانشجویان متأهل و مجرد در دانشگاه آزاد اسلامی. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 50 صفحه

مقدمه:

افراد آدمی از همان آغاز کوشیده اند تا حالتهای آشفته هیجانی یا انفعالی را درک کنند و به آنها پاسخ های شایسته بدهند؛ بقراط حکیم در عهد باستان معتقد بود که چهار مزاج و خوی عاطفی خاص وجود دارد که هر کدام بر اثر غلبه های ماده سیال دم اخوان، سودا، صفرا، بلغم حالت ویژه ای را در بدن پدید می آورد ارسطو نخستین کسی بود که میان مؤلفه های فیزیولوژیکی و روانی هیجان عنوانهای ماده یا انگاره را مطرح نمود. در قرن هفده و هجده فیلسوفان غالباً تصور می کردند هیجان یا عاطفه امری غریزی و غیرعقلانی است و جنبه های حیوانی نوع بشر را تشکیل می دهد. در برابر آن خرد یا عقل عقلانی و جنبه های خاص وجود دارد که جلو انجام گسیختگی های هیجان را می گیرد و انسان را به سوی رفتار عاقلانه رهنمون می سازد.

هیجان خواهی یکی از ویژگی های شخصیت است که براساس خلق و خو، انگیختگی و سطح بهینه تحریک قرار دارد. طبق نظر مارولین زاکرمن (1978 ، 1979) ساختار هیجان خواهی به مقدار انگیختگی که دستگاه عصبی مرکزی شخص مغز و نخاع شوکی از منابع بیرونی تحریک نیاز دارد مربوط است. طبق نظر زاکرمن هیجان خواهی صفتی است که ویژگی آن نیاز به هیجان و تجربه های متنوع و پیچیده و میل اقدام به خطرهای جهانی و بدنی به خاطر خود این تجربه هاست. (زاکرمن 1979، ص 10 ).

فرد هیجان خواه تحریک بیرونی دائمی مغز را ترجیح می دهد، از کارهای عادی خسته می شود و مرتباً در جستجوی راهی برای افزایش انگیختگی از طریق تجربه های هیجان انگیز است و فرد کم هیجان خواه هجوم مداوم تحریک مغزی کمتری را ترجیح می دهد و کارهای عادی را نسبتاً خوب تحمل می کند. ساختار هیجان خواهی از مجموعه های مؤلفه های به هم پیوسته است که زاکرمن آنها را به هر نمونه از هر مقیاس، مقیاس هیجانخواهی (sss) نشان می دهد. (سید محمدی، یحیی، ص 235).

به نظر می رسد که هیجان خواهی افراد با حضور متغیرهای دیگر متفاوت باشد به این معنا که سنین متفاوت وضعیت تأهل یا تجرد، وضعیت شغل خاص، جنسیت و از این قبیل در میزان هیجان طلبی افراد مؤثر است.

فهرست مطالب:

فصل اول

مقدمه

بیان مساله

اهداف تحقیق

فرضیه

تعریف عملیاتی

فصل دوم

پیشینه تحقیق

فصل سوم

جامعه تحقیق

نمونه تحقیق

روش نمونه گیری

روش جمع آوری اطلاعات

ابزار تحقیق

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها

فصل پنجم

نتیجه گیری

محدودیتها

پیشنهادها

منابع و ماخذ

منابع ومأخذ:

1 ) آندره، میشل، (1354)، جامعه شناسی خانواده و ازدواج ترجمه فرنگیس اردلان، انتشارات دانشگاه تهران ؛

 2 ) اتکینسون، هیلگارد، (1371)، زمینه روانشناسی (جلد اول و دوم)، ترجمه محمد تقی براهنی ؛

 3 ) براهنی، محمد تقی، قولیان، نیسان، (1365)، واقعیت و خیال در روانشناسی آیزنک هانس، ج - ، روز 1365 ؛

 4 ) پلاچیک، روبرت، (1365)، هیجان نهان، ترجمه محمود رمضان زاده، انتشارات معاونت فرهنگی آستان قدس رضوی ؛

 5 ) دوان، شولتز و سیدنی آلن شولتز، (1378)، نظریه های شخصیت، ترجمه یحیی سید محمدی، [ویرایش 2] – تهران، موسسه نشر هما؛

 6 ) سروری، محمد حسین، (1366)، روانشناسی اختلافی، دوبس، موریس، پیرون – هانری، سخن ؛

 7 ) سیاسی، علی اکبر (1366)، نظریه های شخصیت، انتشارات دانشگاه تهران ؛

 8 ) شکتون، ویویان فلچر، کلیو – فاطمی، (1371)، تفاوتهای فردی، ترجمه یوسف کریمی و جمهری، تابستان 1371 ؛

 10 ) فرجی، ذبیح الله، (1371)، انگیزش و هیجان، انتشارات خردمند؛

 11 ) نورافشان، نازی، (1371)، ارتباط بین میزان حس هیجان خواهی و درونگرایی و برون گرایی زیر نظر دکتر حسن پاشا شریفی ؛

 12 ) مارشال، ریو، جان، (1378)، انگیزش و هیجان [تهران]، موسسه نشر ویرایش؛

 13 ) مارشال ریو، جان، (1382)، انگیزش و هیجان [ویرایش 2]، تهران، موسسه نشر ویرایش ؛

 14 ) محی الدین بناب، مهدی، (1375)، روانشناسی انگیزش و هیجان، نشر دانا؛

 15 ) محی الدین بناب، مهدی، (1367)، روانشناسی و روش علمی در شناخت ماهیت انسان، اسپرلینگ، آبراهام – روز.

دانلود پروپوزال دانشگاه آزاد اسلامی ( قابل استفاده در سایر دانشگاهها ) رشته مدیریت

اختصاصی از فی بوو دانلود پروپوزال دانشگاه آزاد اسلامی ( قابل استفاده در سایر دانشگاهها ) رشته مدیریت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروپوزال دانشگاه آزاد اسلامی ( قابل استفاده در سایر دانشگاهها )  رشته مدیریت ( اجرایی ، دولتی ، بازرگانی و mba ) عنوان تحقیق به فارسی:   بررسی رابطه ابعاد مدیریت کیفیت فراگیر مبتنی بر مدیریت منابع انسانی با دلبستگی شغلی درکارکنان اداره پست شهرستان اهواز