اقدام پژوهی چگونه توانستم ترس و وحشت کریم را از معلم و مدرسه از بین ببرم؟

اختصاصی از فی بوو اقدام پژوهی چگونه توانستم ترس و وحشت کریم را از معلم و مدرسه از بین ببرم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم ترس و وحشت کریم را از معلم و مدرسه از بین ببرم؟ بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 18

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

مقدمه

از آنجا که می توان گفت نیروی انسانی سرمایه عظیمی است برای پیشرفت علم و فناوری در جهان ، اکثر کشورها از همان ابتدا ، کودکان خود را با روش های صحیح تعلیم و تربیت برای آینده آموزش می دهند .که هر گونه سهل انگاری در این مورد نه تنها باعث می شود که این نیروهای با ارزش تباه بشوند بلکه ممکن است که آموزش های ناصحیح ، آنها را به عاملی برای شکست و نابودی تبدیل کند . مسوولان کشوری ما(به خصوص نهاد آموزش و پرورش) هم به تبعیت از آنها سعی دارند تا آموزش صحیح را از همان دوران کودکی به فرزندان این مرز و بوم ارئه دهند تا اینکه هم برای خودشان ، هم برای جامعه و در وهله ی آخر هم برای کل جهان سودمند باشند. البته در این مسیر هم کار های زیادی انجام گرفته است . که نتیجه ی آن هم در جاه هایی که آموزش به خوبی داده شده است پیداست . اما متاسفانه دیده می شود که در بعضی موارد در بعضی نقاط از کشور آنگونه که باید به آموزش دانش آموزان توجه شود ، دقتی صورت نمی گیرد و باعث دلزدگی بسیاری از آنها از درس و مدرسه گشته است که نتایج زیان بار آنها ملموس و آشکار است . حال یکی از دلایلی که در مناطقی از سرزمین ما مانع از آموزش مفید و کار آمد می گردد ، ترس و هراس های نابجایی است که بیشتر در دانش آموزان دوره ی ابتدایی از آموزگاران و معلمان آنها وجود دارد . حالا که ما متوجه شده ایم که چنین مشکلی در جامعه ی ما وجود دارد هرکسی به نوبه خود وظیفه دارد تا در جهت هموار سازی این مشکل بزرگ دست به کار شود . ما هم وظیفه خود دانستیم که برای رفع یک چنین مشکلی که در یکی از مناطق کوچک کشورمان وجود دارد راه حلی پیدا کنیم  . که حداقل ترس دروغین یک کودک مظلوم را برطرف سازد .      

بیان مساله:

با توجه به مطالبی که در صفحات قبل بیان شد مساله ما به این طریق نمود پیدا می کند که کریم دچار یک ترس کاذب* از مدرسه و آموزگار گشته است . حالا ما دنبال آن هستیم تا با یک اقدام پژوهی ببینیم ((چگونه می توانیم ترس کریم ازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم.))                                                   

  توصیف وضعیت موجود توصیف

روستا:  در 150 کیلومتری مرکز استان در یکی از نواحی سردسیری استان روستایی واقع شده است که دارای 5 خانوار می باشد . که اکثرا کشاورز و دامدار ند . جمعیت این روستا تقریباً 30نفر می باشد. توصیف مدرسه: روستای مذکور دارای یک دبستان می باشد که تقریباً در مرکز روستا قرار دارد.این مدرسه قدیمی می باشد که زیر بنایی نزدیک به 80متر مربع دارد که فاقد حیاط مجزا می باشد. مدرسه مورد نظر دارای دو کلاس می باشد.که یکی از این کلاس ها مختص کلاس درس می باشد.

دانلود تحقیق پژوهشی با موضوع آثار ابنیه کریم خان در شیراز از آبادانی های شهری.Doc

اختصاصی از فی بوو دانلود تحقیق پژوهشی با موضوع آثار ابنیه کریم خان در شیراز از آبادانی های شهری.Doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق پژوهشی با موضوع آثار ابنیه کریم خان در شیراز از آبادانی های شهری

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 34

*همراه با تصاویر*

فهرست محتوا

• آثار تاریخی زندیه شیراز ، جلوه فرهنگ در پایتخت فرهنگی ایران زمین

شیراز را از آن رو بسیاری به شهرشاعران و عارفان و پایتخت فرهنگی ایران زمین می‌شناسند که جلوه‌های تاریخ، تمدن و فرهنگ ایرانی و اسلامی در این کلان شهرگسترده است و رد پای زندگی مدنی در آن از دیر باز وجود داشته است.یکی از جلوه‌های تاریخ و فرهنگ کهن ایران زمین که در شیراز همچنان پا برجاست و ویژگی منحصر به فردی برای این شهر فرهنگی به شمار می‌آید وجود مفاخر و یادمان‌های کهن از جمله مفاخر و یادمان‌های فرهنگی دوره زندیه است.آثار و یادمان‌های دوره زندیه که اغلب با پسوند وکیل شناخته می‌شود به صورت ارگ کریمخانی،بازار وکیل ، مسجد وکیل ، حمام وکیل، دیوانخانه‌و عمارت کلاه فرنگی باغ نظر است. وکیل از آن رو در ادامه نام این عمارت‌ها آمده است که کریم خان زند را وکیل الرعایا می‌نامیده اند.آنچه‌اهمیت وجوداین آثار رادو چندان می‌کند علاوه پیشینه فرهنگی و تاریخی ساخت بناهای آن توجه به‌حقوق شهروندی و احترام به مدنیت و تمدن زندگی شهری در دوره حکومت کریم خان زند در ایران زمین بوده است که همچنان رگه‌هایی از این نوع نگاه به زندگی مردم در این آثار متجلی است....

• آثارابنیه کریم خان
• مسجد وکیل 
• حمام وکیل 
• بازار وکیل 
• منابع

تحقیق در مورد فضیلت و جایگاه تفکر در قرآن کریم

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد فضیلت و جایگاه تفکر در قرآن کریم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه33

فهرست مطالب

ثمرات فکر

.

حرّیت

حریت چیست و چه تفاوتی با آزادی در معنای متداول دارد ؟

1-گشاده رویی

خصوصیات انسان حرّ

2-حیا و عفت

3-کینه نداشتن و فریب ندادن

استقلال

عدم تکلّف

اصل نظم و انضباط

تصلّب در حفظ حدود الهی و اجرای آن اصل کیفیت استخدام وسیله

چگونه است اسلامی یک است میانه و حد وسط است .

فضلیت و جایگاه تفکّر در قرآن کریم

قرآن کریم سراسر تفکر یا دعوت به تفکّر است و خداوند در آیات بسیاری امر به تفکّر و  تدبر کرده است این امر در قرآن به راههای مختلف تذکر داده شده .

چنانکه مشاهده می شود . آیا دانایان و نادانان یکسانند؟ مسلم است که دانایی ثمره تفکّر است و علم نورانی نتیجه تفکر حقیقی . ملاحظه می شود که در بیش از سیصد آیه مردم به تفکّر و تذکّر و تعقّل دعوت شده اند و یا به پیامبر (ص) استدلالی را برای اثبات حقی و یا از بین بردن باطلی می آموزد فضیلت و جایگاه تفکر

آن حضرت دائم در تفکّر بود و هیچ کاری را بدون تفکّر انجام نمی داد در همۀ امور تدبّر و تأمل داشت . «یحزن لسانه الّا فیما یعنیه »

خود را از سخنان بی مورد باز می داشت و تنها به جا سخن می گفت انسانی که اهل تفکر باشد اهل سخنان بی فایده نیست و الینه لازم تفکّر سکوت است حضرت حسین (ع) گوید از پدرم پیرامون سکوت رسول خدا (ص) سوال کردم فرمود سکوت آن

پاورپوینت انسان‌شناسی از دیدگاه قرآن کریم

اختصاصی از فی بوو پاورپوینت انسان‌شناسی از دیدگاه قرآن کریم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد اسلاید :21

مقدمه

 

حمد و سپاس ویژه‌ی خالق دانا، او که همة هستی‌ها و نعمت‌ها از سوی اوست، همة حرکت‌ها و زندگی‌ها از اراده او سرچشمه می‌گیرد. رحمت واسعة خداوند است که بر همة موجودات سایه افکنده است و از خوان پهناور نعمت‌های اوست که آشنا و بیگانه، مؤمن و کافر و نیک‌رفتار و اشتباه‌کار ارتزاق می‌کنند و همگان از خوان پر نعمت و گسترده بهره‌ور هستند. درباره حقیقت و ماهیت انسان اختلاف نظرهایی وجود دارد و به طور کلی دو نظریه در مقابل هم قرار دارند. مادیون عقیده دارند انسان جزء این بدن چیز دیگری نیست و با مردن به کلی نیست و نابود می‌شود، در مقابل بر اساس نظریه پیروان دین اسلام، انسان حقیقتی مرکب از جسم و روان است که روان او جاودانه است و با مردن فانی نمی‌شود، در قرآن کریم نیز بحث از انسان‌شناسی به طور مفصل بیان شده است. ما در این تحقیق به بررسی مسائلی در مورد حقیقت انسان، صفات و ویژگی‌های انسان، حالات انسان، و امکاناتی که در اختیار انسان قرار داده شده تا به هدف برسد توضیحاتی ارائه می‌دهیم شاید گوشه‌ای از برنامه‌های قرآن را در مورد انسان‌شناسی بیان کرده باشیم.

تحقیق در مورد سیر و سیاحت در قرآن کریم

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد سیر و سیاحت در قرآن کریم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود "پایین مطلب:

فرمت فایل: word (قابل ویرایش)
تعداد صفحه: 163
فهرست مطالب:

کلیات مقدمه .......................................

تعریف موضوع .................................

اهمیت موضوع .................................

پیشینه موضوع ................................

سوال اصلی....................................

فرضیه .......................................

سوال های فرعی ...............................

روش تحقیق ...................................

محدودیت های تحقیق ...........................

پیشنهادات ...................................

چکیده .......................................

تعریف مفاهیم ................................

1- سفر ......................................

2- سیر ......................................

3- سیح ......................................

4-  نفر .....................................

5- هجرت......................................

فصل اول: دیدگاه قرآن نسبت به سیر وسیاحت

پیشگفتار ....................................

الف ) اهمیت و ضرورت سیر در قرآن کریم ........

1- اتمام حجت ................................

2- هدایت بخشی ...............................

3- پند و اندرز برای مومنان ..................

4- آیینه عبرت ...............................

ب) مخاطبان سیر در قرآن کریم .................

1- آل عمران  /137............................

2- انعام /11.................................

3- یوسف (ع) /109.............................

4- نحل /36...................................

5- حج /46....................................

6- نمل /69...................................

7- عنکبوت /20................................

8- روم /9....................................

9- روم /42...................................

10- فاطر /44.................................

11- غافر /21.................................

12- غافر /82.................................

13- محمد (ص) / 10............................

• نتیجه .....................................

فصل دوم : اهداف و مصادیق سیر وسیاحت

مقدمه .......................................

1- مشاهدة آیات و نشانه های الهی در مخلوقات و مصنوعات  

الف – سیر آفاقی ..............................

• سیر و مشاهده آسمانها و زمین ...............
• سیر آفاقی برای مشاهده صنع الهی ............

الف ) توجه به خلقت شتر ......................

ب ) زنبور عسل ...............................

• زنبور عسل حیوان متمدن .....................
• زنبور عسل و تولید نسل .....................
• ساختمان جسمانی زنبور عسل ..................

ب) سیر انفسی ................................

• سیر و تدبر در چگونگی به وجود آمدن انسان و مراحل وجودی او
• عبرت ...............................
• مطالعه تاریخ نوعی سیر .....................

الف ) تاریخ چیست؟ ...........................

ب ) نقش تاریخ در زندگی انسانها ..............

ج ) تاریخ از دیدگاه قرآن کریم ...............

• سیر و عبرت گرفتن از اقوام پیشین ...........
• چرا سرگذشت پیشینیان عبرت انگیز است؟ ......
• فواید سیر در تاریخ وعبرت از گذشتگان........
• کسب تجربه .................................
• تربیت .....................................
• هدایت .....................................
• کشف عوامل موثر در تعالی و انحطاط جوامع گذشته

الف ) عدالت و بی عدالتی .....................

ب ) اتحاد و تفرقه ...........................

ج ) اجرا یا ترک امر به معروف ونهی از منکر ...

د ) فسق و فجور و فساد اخلاق ..................

• اقوام منحط شده و علل انحطاط آنها ..........

الف ) سیر در احوال قوم عاد ..................

• تاریخچه قوم عاد ...........................
• دلایل انحطاط و هلاکت قوم عاد ................
• سرانجام قوم عاد ...........................
• هلاکت قوم عاد درس عبرتی برای دیگر اقوام ....

ب ) سیر در احوال قوم ثمود....................

• چرا قرآن قوم عاد و ثمود را مثال می زند؟ ...

ج ) سیر در احوال قوم سبأ.....................

• هلاکت به خاطر کفران نعمت ...................

3- علم ...............................

• سیر و تحصیل علم در قرآن کریم ..............
• سیر و تحصیل علم در روایات .................

4- جهاد ..............................

• جهاد نوعی سیر .............................
• جنگ موته نمونه ای از جهاد .................
• جنگ تبوک جهادی همراه با سیر ...............

5- هجرت ..............................

• هجرت یکی از مصادیق سیر ....................
• هجرت از بلاد کفر ...........................
• مقدمه .....................................
• آداب قبل از سفر ...........................
• انتخاب مقصد و هدف .........................
• انتخاب همراه .............................
• رد امانت ..................................
• انتخاب جانشین و سرپرست ....................
• تعیین زمان خروج ...........................
• آغاز سفر با دعا و صدقه ...................
• انتخاب رهبر ...............................
• اخلاق در طول سفر ...........................

فصل سوم : آداب و بایسته های اخلاقی سفر

آداب زمان خروج ..............................

آداب حین سفر ................................

آداب رسیدن به مقصد ..........................

• به جای آوردن شکر ..........................
• انتخاب مکان مناسب .........................

نتیجه .......................................

فهرست منابع .................................

مقدمه

« فسیروا فِی الارضِ فَانظُروا کیفَ کانَ عاقبةُ المُکذِّبینَ»

ستایش خداوندی را که بندگانش را به وسیله کتاب هدایت از ضلالت و گمراهی به روشنی و سعادت رهنمون شد، و پیوسته او را به سیر در آفاق و انفس دعوت کرد تا شاید از این رهگذر با اندیشه و تدبر در احوال اقوام گذشته راه شایستة خویش را به درستی دریابد.

و سلام و صلوات بر محمد مصطفی خاتم النبیین آن خورشید هدایت گر و تبیین کنندة آیات وحی. آن بزرگ مرد عالم بشریت، که جهان تا ابد مدیون تلاشهای بی دریغ اوست.

سیر و سیاحت می تواند یکی از بهترین عوامل شناخت خداوند در زمین به شمار آید زیرا که در پرتو سیر و سیاحت شگفتیهای بدیع آفرینش در نظر انسان ظهور و بروز پیدا کرده و حقایقی بر او آشکار می شود که ماحصل آن تدبر و تفکر در جهان خلقت و آفرینش است. و در این مرحله است که انسان لب به ستایش خداوند سبحان گشوده به یگانگی او اعتراف می کند.

و چه چیز برای انسان موحّد از رسیدن به الی الله بالاتر و ارجمندتر می تواند باشد؟

تعریف موضوع

در این تحقیق سعی شده است مساله سیر وسیاحت از منظر قرآن کریم مورد تحقیق و بررسی قرار گیرد و به مسایل جانبی از جمله اهداف، مخاطبان و مصادیق آن با توجه به کتب تفسیری و روایی و دیگر کتابهایی که در این زمینه نگارش یافته اند ، بپردازد.

اهمیت موضوع

راجع به اهمیت موضوع همین بس که قرآن کریم در سور مختلف به طور مکرر انسانها را به سیر فرا می خواند وایشانرا به مشاهدة صنع وخلقت الهی در آفاق و انفس و همچنین عبرت گرفتن از عاقبت انسانهای سرکش دعوت می کند.

پیشینه موضوع

در مورد موضوع مورد بحث به طور پراکنده در کتب تفسیری و نیز کتب روایی ازجمله میزان الحکمه، وسایل الشیعه، من لایحضره الفقیه و … مطالبی بیان شده است. اما کتاب یا پایان نامه ای که اختصاصاً به این موضوع پرداخته باشد وجود ندارد.