فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله نگاهی به ارزش تغذیه‌ای

اختصاصی از فی بوو دانلود مقاله نگاهی به ارزش تغذیه‌ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله نگاهی به ارزش تغذیه‌ای


دانلود مقاله نگاهی به ارزش تغذیه‌ای

 

مشخصات این فایل
عنوان: نگاهی به ارزش تغذیه‌ای
فرمت فایل : word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 11

این مقاله در مورد نگاهی به ارزش تغذیه‌ای می باشد.

 مختصری از توضیحات مقاله نگاهی به ارزش تغذیه‌ای

به عنوان اولین فاکتور تأثیر گذار بر ارزش محصول تولیدی، غنی بودن خاک زراعی علاوه بر تأثیر گذاری بر سرعت رشد گیاه، بر مقادیر مواد مغذی موجود در محصول زراعی نیز تأثیر می گذارد. تخریب دانه بندی مناسب خاک که عمدتاً ناشی از استفاده بی رویه از کودهای شیمیایی است و به کار گیری کمتر روش‌هایی چون تناوب کشت، توقف موقت کشت در زمینهایی که از آنها بی رویه استفاده شده است و همچنین استفاده کمتر از   ....(ادامه دارد)  

یکی دیگر از مراحلی که بر ارزش تغذیه ای محصولات غذایی تأثیر می گذارد، انبارداری محصول است. به طور کلی انبار کردن محصول تا حدود زیادی می تواند تخریب ویتامین‌های حساس به اکسیداسیون را در پی داشته باشد. علاوه بر این تخریب آنزیماتیک و خودالقایی که متعاقب برداشت محصول آغاز می‌شود نیز در این مرحله تشدید یافته و زمینه ساز تخریب هر چه بیشتر مواد مغذی در محصول می‌شوند. به عنوان مثال ویتامین C به عنوان یک شاخص در این مرحله به میزان چشمگیری  ....(ادامه دارد)  

از دوران جنگ تحمیلی استفاده از جوش شیرین در محصولات نانوایی عمومیت چشمگیری یافت. هم اکنون نیز عموماً در صنایع نانوایی به فرآیند تخمیر آنطور که باید توجه نمی شود و تولید کنندگان بیشتر تمایل دارند که برای تسریع روند تولید از هوا دهنده های مصنوعی مانند جوش شیرین استفاده کنند. شاید بتوان این مسئله را یکی از دلایل شیوع سوء تغذیه‌ی مزمن در میان کودکان آن دوره دانست. به این ترتیب که در حدود 20 درصد از کودکان سنین دبستان  ....(ادامه دارد)  

امروزه در کشور ما با توجه به اقداماتی که انجام شده است، سطح آگاهی غذایی مردم در دهه های اخیر رشد مناسبی داشته است. بنابراین انتظار می رود که معرفی محصولات جدید با ارزش غذایی بالا به این بازار مصرف به میزان قابل توجهی مورد اقبال عموم قرار گیرد و در این میان گسترش رقابت بین صاحبان صنایع غذایی و افزایش سطح آگاهی مردم توأماً، باعث خواهد شد که روز به روز محصولات غذایی جدیدی به بازار معرفی شوند که از ارزش غذایی  ....(ادامه دارد)  


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله نگاهی به ارزش تغذیه‌ای

تحقیق در مورد نگاهی به وظایف سردفتران (فرمت wordو باقابلیت ویرایش)تعداد صفحات 28 ص

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد نگاهی به وظایف سردفتران (فرمت wordو باقابلیت ویرایش)تعداد صفحات 28 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد نگاهی به وظایف سردفتران (فرمت wordو باقابلیت ویرایش)تعداد صفحات 28 ص


تحقیق در مورد نگاهی به وظایف سردفتران (فرمت wordو باقابلیت ویرایش)تعداد صفحات  28 ص

تحقیق در مورد نگاهی به وظایف سردفتران (فرمت wordو باقابلیت ویرایش)تعداد صفحات 28 ص

نگاهی به وظایف سردفتران

آنچه می‌خوانید از جمله وظایف سردفتران اسناد رسمی است در ارتباط با نحوه دریافت و پرداخت مال‌الاجاره و اماکن مورد اجاره از طرف مستأجر به موجر در مواردی که موجر از دریافت مال‌الاجاره امتناع می‌کند.

صندوق ثبت

ودیعه، عقدی است که به موجب آن یک نفر مال خود را به دیگری می‌سپارد برای اینکه آن را مجانا نگهدارد. ودیعه‌گذار را مودع و ودیعه‌گیر را مستودع یا امین می‌گویند (ماده 607 قانون مدنی). سپرده نیز با ودیعه مترادف است و همان معنای ودیعه را می‌دهد و ودیعه‌گیر را ودیع و ودیعه‌گذار را مدعی گویند.

در قانون ثبت مصوب 26 اسفند ماه 1310 شمسی، قانون‌گذار در مواد 75 الی 80 قانون ثبت، مرجعی قانونی و مطمئن را برای اشخاصی که قصد دارند، اسناد خود را به امانت بگذارند و نیز نحوه نگهداری و استرداد آن معین نموده‌است.

ماده 75 قانون ثبت مقرر می‌دارد: «هر کس بخواهد سند خود را در اداره ثبت اسناد امانت گذارد، باید آن را در پاکت یا لفافه دیگری که لاک مهر شده‌باشد، گذاشته و شخصا روی پاکت تاریخ تسلیم امانت را با حروف در حضور مسئول دفتر قید کند و در صورتی که نتواند بنویسد، باید تاریخ مزبور را روی لفافه یا پاکت نوشته و مهر کند».

ماده 76 وظیفه مسئول دفتر را در نحوه قبول امانت، ماده 77 اختیارات امانت‌گذاران و مواد 79 و 80 قانون مزبور، نحوه و ترتیب استرداد اسناد را معین می‌کند. در مواد یادشده، چیزی درباره «صندوق ثبت» نوشته نشده‌است، ولی در واقع زیربنا و ساختار صندوق ثبت، مواد مذکور بوده‌است.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد نگاهی به وظایف سردفتران (فرمت wordو باقابلیت ویرایش)تعداد صفحات 28 ص

دانلود تحقیق نگاهی به برنامه ملی نانو تکنولوژی آمریکا

اختصاصی از فی بوو دانلود تحقیق نگاهی به برنامه ملی نانو تکنولوژی آمریکا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق نگاهی به برنامه ملی نانو تکنولوژی آمریکا


دانلود تحقیق نگاهی به برنامه ملی نانو تکنولوژی آمریکا

   مشروح موضوعات پیشنهادی برای اختصاص           بودجه و روشهای تحقیقات در سال مالی                                         2001

  الف 1: تحقیقات بنیادی (با بودجة کل 170 میلیون دلار که 83 میلیون دلار بالاتر از سال مالی 2000 است):

پیشگامی ملی نانوتکنولوژی 5 زمینه تحقیقاتی با اولویت را برای شروع اختصاص بودجة بیشتر در سال 2001 در نظر گرفته است. اولین و بزرگترین آنها عبارتست از: "تحقیقات بلندمدت در علوم و مهندسی برای دستیابی به آشنایی‌های بنیادی و اکتشافات جدید در پدیده‌ها، فرآیندها و ابزارهای نانوتکنولوژی" این برنامه باید با جوائز ویژه 200 هزار تا 500 هزار دلاری، حمایتی مستمر و پیگیر از محققان منفرد و گروههای کوچک به عمل آورد. بودجة مستمر و زیاد برای تحقیقات بنیادی در سالهای اولیه این پیشگامی، در موفقیت آن، نقش حیاتی دارد.

  دیدگاه

این پیشگامی از طریق آشنایی اساسی با روشهای کنترل و کار با ماده در آخرین حد ‌نانومتر و از طریق درآمیختن نانوساختارها و نانوفرآیندها با نوآوری‌های تکنولوژیکی، ظرفیت ایجاد محصولات توانمند را با بهبود شگرف در کارایی گسترش خواهد داد. علاوه بر تولید تکنولوژیهای جدید، مطالعة نانوسیستم‌ها، به پیشرفتهای اساسی و جدید در آشنایی ما از سیستم‌های بیولوژیکی، زیست محیطی و زمینی منجر می‌شود.

علوم نانو هنوز در مرحله نوزادی است و فقط توانایی ساخت نانوساختارهای ابتدایی با کنترل کم وجود دارد. علم اتمها و مولکولهای ساده، از یک طرف و علم مواد از ساختارهای ریز تا مقیاسهای بزرگتر از طرف دیگر، به صورت عمومی پایه‌گذاری شده ‌است. دیگر چالشهای مربوط به اندازه، در مقیاس نانو تقریباً بین قطر 1 تا 100 مولکول می‌باشد، جایی که خواص اساسی مواد شناسایی شده و می‌تواند مهندسی شود.

تحولی که در علوم و تکنولوژی بر مبنای توسعة اخیر، در حال وقوع است، توانایی اندازه‌گیری، سازماندهی و کارکردن با ماده در مقیاس 1 تا 100 نانومتر

(9-10 تا 7-10­­) و همچنین اهمیت کنترل ماده در مقیاس نانو در تقریبا تمام محصولات ساخته شده توسط بشر، می‌باشد. ساختارهای سازماندهی شدة ماده که اخیراً کشف شده‌اند (نظیر نانولوله‌های کربنی، موتورهای مولکولی، اسمبلی‌های DNA محور، نقطه‌های کوآنتومی و سوئیچ‌های مولکولی) و پدیده‌های جدید (مانند مقاومت مغناطیسی و محدودیت اندازه) پیشرفتهای علمی هستند که پتانسیل توسعه‌های آینده را کاملاً مشخص می‌کنند. نانوتکنولوژی با کنترل ماده در این مقیاس، مواد، دستگاهها و سیستم‌های عملی را ایجاد می کند و به کار می‌گیرد.

نانوتکنولوژی تضمین می‌کند که نیروی غالبی در جامعه ما در دهه آینده باشد. پیشرفتهای تجاری در دیسک سخت، لایه نشانی، عکاسی و صنایع دارویی به این زودی نشان داده است که پیشرفتهای علمی جدید در این مقیاس می‌تواند الگوی تولید را تغییر دهد و شرکتها را در حد میلیادرها دلار، دچار تحول سازد. اما قبل از آن که پتانسیل نانوتکنولوژی، به فعلیت نرسد، در آشنایی اساسی با سیستم‌های این مقیاس چالشهای دشوار و شگفت انگیز، باقی است. شتاب دادن به پیشرفت تحقیقات بنیادی علوم ومهندسی نانو، باعث توسعه پایگاههای ضروری دانش، نیروی انسانی و تکنولوژی خواهد شد. در حال حاضر، دستگاههای دولتی قادر به پشتیبانی بسیاری درخواستهای تحقیقاتی در

 نانوسیستم‌ها، نانوبیو مهندسی، کنترل کوآنتومی، شبیه سازی نانویی و فرآیندهای نانویی محیط زیست نیستند.

همچنین یک همیاری بین‌رشته‌ای برای یکپارچه سازی رشته‌های مختلف و تلاشهای دانشگاه، صنعت و آزمایشگاههای ملی در علوم و مهندسی نانو ضرورت دارد.

دلایل متعددی برای برجستگی و اهمیت مقیاس نانو وجود دارد:

تبادل الکترونی و اتمی داخل ماده تحت تأثیر تغییراتی است که در مقیاس نانو انجام می شود. الگو گیری ماده در مقیاس اندازه نانومتر، کنترل خواص اساسی ماده را (مانند مغناطیس، ظرفیت بار، فعالیت کاتالیستی) بدون الزام به تغییر در ترکیب شیمیایی آن امکان پذیر می سازد. به عنوان نمونه ذرات نانویی با اندازه‌های مختلف، نوری را با فرکانسهای مختلف ساطع می‌کنند و بنابراین این ذرات می‌توانند برای رنگهای مختلف مورد استفاده قرار بگیرند. ذره نانویی از اندازه محدوده‌های Single magnetic domain می‌باشد و بنابراین دستگاههای مغناطیسی بسیار بهبود یافته، می‌توانند ساخته شوند.

به خاطر اینکه سازماندهی سیستماتیک ماده در مقیاس نانو، یک ویژگی کلیدی

سیستم‌های بیولوژیکی است، علوم و مهندسی نانو به ما اجازه میدهد که اجزاء و اسمبلی‌های مصنوعی را در داخل سلول قرار دهیم و موادی با سازماندهی ساختاری جدید را با روشهای طبیعی خود اسمبلی، بسازیم. این مواد و اجزاء، بیشتر با امور زیستی سازگاری دارند.

اجزاء نانویی مسطح پوسته بسیار زیادی دارند که آنها را برای استفاده به عنوان کاتالیست و سایر سیستم‌های واکنشی جاذب‌ها، توزیع دارو، ذخیره انرژی و حتی لوازم آرایش مطلوب می‌سازد.

بسیاری از مواد نانوساختاری، به خاطر سطح مطمئن و اثرات محدودیت سخت تر بوده و با این حال دارای شکنندگی کمتری نسبت به مواد حجیم قابل مقایسه با آن در ترکیب یکسان، می‌باشند. ذرات نانویی بسیار کوچکتر از آنند که دارای نقص و عیب باشند و به خاطر انرژی سطحی سخت‌تر هستند، بنابراین برای استفاده در ساخت مواد کامپوزیت بسیار قوی، مناسب هستند.

سرعت مبادله نانوساختارها نسبت به میکروساختارها به خاطر اینکه ابعاد پیچیده آنها دارای درجه اندازه کوچکتری است، بیشتر است. سیستم‌های سریعتر و کارآمد از نظر انرژی، مدنظر هستند.

شامل 134 صفحه فایل WORD قابل ویرایش

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق نگاهی به برنامه ملی نانو تکنولوژی آمریکا

تحقیق در مورد نگاهی به ارزشیابی توصیفی و کاربرد آن در آموزش و پرورش

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد نگاهی به ارزشیابی توصیفی و کاربرد آن در آموزش و پرورش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد نگاهی به ارزشیابی توصیفی و کاربرد آن در آموزش و پرورش


تحقیق در مورد نگاهی به ارزشیابی توصیفی و کاربرد آن در آموزش و پرورش

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه5

از مهر ماه امسال، در هزار کلاس درس دوره ابتدایی، ارزشیابی به شیوه توصیفی صورت می پذیرد و قرار است پس از طی دوره آزمایشی و ارزیابی از چگونگی موفقیت یا عدم موفقیت این طرح، آموزش و پرورش نسبت به سراسری کردن طرح در تمامی مدرسه های دوره ابتدایی اقدام کند. در صفحه فرهنگ و آموزش، کوشیده ایم در تبیین این طرح، مقالاتی را منتشر کنیم که مقاله امروز نیز از آن جمله است.
نظام رایج ارزشیابی تحصیلی در آموزش و پرورش ما، مبتنی بر برگزاری امتحان و آزمون است که از سابقه ای ۸۰ ساله برخوردار است و همواره ملاکی برای سنجیدن میزان فعالیت دانش آموز در کلاس و از همه مهم تر، تعیین کننده لیاقت یا عدم لیاقت دانش آموز در ارتقای سطح تحصیلی است.
روش های سنتی سنجش و ارزشیابی، دانش آموز را در جهت ارایه پاسخ های «صحیح» و از پیش تعیین شده به کار وا می دارد. در این فرایند به رابطه سنجش و یادگیری توجهی نمی شود، آزمون های سنتی باعث ایجاد فاصله بین آموخته ها و واقعیت های زندگی دانش آموز می شود، در حالی که زندگی روزمره او ساختار بسیار پیچیده و مبهمی دارد، آزمون های سنتی به مجموعه های تصنعی، غیرمستقیم و سؤالات روشن «رفتاری» روی می آورند که به سهولت قابل اندازه گیری اند.
آزمون های سنتی به دلیل ساختار خود، به خواست و نیاز افرادی غیر از آزمون شونده پاسخ می دهند و اغلب به رتبه بندی کردن دانش آموز می اندیشند. روش آنها بر نقاط ضعف آزمون شونده تأکید دارد و در مورد پیشرفت دانش آموز حساس نیست.

اطلاعات حاصل از چنین آزمون هایی نیز نه تنها در آموزش دانش آموز نقشی ندارد، بلکه اعتبار قضاوت معلم را هم خدشه دار می کند و در کاهش اعتماد به نفس دانش آموز نقش بسزایی دارد.
ما نیازمند آن نوع سنجش و ارزشیابی هستیم که به هر دانش آموز به دیده حرمت نگاه کند، موهبت های طبیعی و انسانی او را بسیار بیشتر از آزمون های سنتی نشان دهد، باز خوردی مثبت و تکالیفی رشد دهنده به او ارایه کند و باور داشته باشد که هر دانش آموز قابلیت رشد و پیشرفت مدام را دارد.اما آنچه که می توان از آن به عنوان مهم ترین تغییر دنیای امروز در عرصه تعلیم و تربیت یاد کرد، تفاوتی است که در نوع نگرش جهان به ارزشیابی تحصیلی رخ داده است. تغییری که در آن، حافظه مداری و حفظ کردن صرف مطالب درسی از سوی دانش آموزان، رنگ می بازد و جای خود را به سنجش مستمر و گام به گام می دهد.
سنجش و ارزشیابی معتبر دانش آموز را برمی انگیزد تا بیاموزد که چگونه یاد بگیرد. در چنین رویکردی یاد گیرنده، تبدیل به فردی فعال، ریسک پذیر و محقق می شود که به طور دایم از تدریس بهره می گیرد. در این سیستم «توالی آموزش- ارزشیابی- آموزش» موجب می شود که شایستگی فرد رشد کند و اعتماد به نفس او افزایش یابد و فراگیر به خوبی یاد بگیرد که چگونه آموخته ها را در وضعیت های دشوار و ناآشنا به کار گیرد. این امر توان تصمیم گیری و تشخیص وضعیت را در


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد نگاهی به ارزشیابی توصیفی و کاربرد آن در آموزش و پرورش