دانلود درس پژوهی تفریق اعداد مخلوط از اعداد صحیح

اختصاصی از فی بوو دانلود درس پژوهی تفریق اعداد مخلوط از اعداد صحیح دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی تفریق اعداد مخلوط از اعداد صحیح با فرمت ورد و قابل ویرایش

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

به نام خدا

اولین جلسه جهت انجام درس پژوهی در تاریخ ... برگزار شد. در این جلسه اعضای گروه درس پژوهی و پایه مورد تدریس انتخاب شدند.

در این جلسه چالش مورد نظر (تقویت راهکار های تفریق یک عدد مخلوط از عدد صحیح ) در نظر گرفته شد با توجه به اینکه کتاب ریاضی پایه پنجم در سال تحصیلی 95 – 94 تغییر یافته و مطالب جدید با روش های جدید در کتاب مطرح گردیده شاید بعضی مطالب برای دانش آموزان تازگی داشته و درک آن مقداری مشکل است.

قرار شد با هم فکری همکاران راهکارهای مناسبی جهت تقویت ریاضی دانش آموزان پایه پنجم ارائه شود. پس جلسه عنوان درس پژوهی روی چند برگه تایپ شده و در قسمت های مختلف مدرسه در معرض دید دانش آموزان نصب شد.

تدریس اول : تقویت راهکارهای تفریق یک عدد مخلوط از عدد صحیح   12/11/94

• گروه بندی دانش آموزان
• سلام و احوال پرسی و حضور و غیاب
• ایجاد انگیزه با بیسکویت
• توضیح راجع به 12 بهمن
• بررسی تکالیف دانش آموزان
• ارزشیابی از قبل
• .............................

علاوه بر موارد فوق مجموعا 5 جزه آموزشی و پاور پوینت زیز به صورت اشانتیون به شما فرهنگی گرامی ارائه میگردد که عناوین آنها عبارتند از :

درس پژوهی معماری نوین تدریس 

درس پژوهی تدریس فرصت ساز

ده گام اساسی در فرایند درس پژوهی

درس پژوهی و راه های توسعه آن

آموزش درس پژوهی

دانلود درس پژوهی آموزش الفبا فارسی اول ابتدایی

اختصاصی از فی بوو دانلود درس پژوهی آموزش الفبا فارسی اول ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش فارسی اول دبستان حرف ل

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است و در ده گام و پنج فصل گرد آوری شده است.

چگونه توانستیم یادآوری و آموزش حرف «ل » را به دانش آموزان کلاس اول در درس فارسی با روش مجسم و عینی تدریس کنیم ؟

موضوع اصلی :

آموزش حرف «لـ ل» درس : فارسی پایه :

اول روش : مجسم و عینی

2- تعیین اهداف :  

هدف کلی :

بهبود یادگیری دانش آموزان در بحث حروف الفبای فارسی در پایه ی اول ابتدایی

اهداف ویژه در کتاب فارسی:

توانایی نوشتن حرف «ل» دانش آموز بتواند شکل صحیح حرف «ل» را بنویسد .

دانش آموزان بتوانند کلماتی را که حرف «ل» دارند را بخواند .

دانش آموزان بتوانند املای مربوط به درس مربوط را بدون غلط املایی بنویسد .

اهداف گروه تحقیقاتی:

1. افزایش سرعت آموزش و یادگیری و تقویت ماندگاری هر چه بیشتر حروف الفبا در حافظه دانش آموزان 2.کاهش تکلیف شب و کاهش تاثیر سطح سواد اولیای دانش آموزان بر یادگیری حروف الفبا
2. افزایش سطح اعتماد به نفس, علاقه و حس کنجکاوی دانش آموزان با استفاده از ابزار آلات و وسایل معمول زندگی و نگارش نام آن ها برای یادگیری حروف جدید توسط دانش آموزان
3. توجه و دقت در اشیا , ابزار و موجودات مختلف و ارتباط آن ها با زندگی انسان ها

3 - توصیف وضع موجود :..........

فصل اول

تعریف و تبیین مساله و توصیف چالش های موجود :

فصل دوم

    ویژگی های طرح درس ( سناریو  )

فصل سوم

برگه ی درس پژوهی

فصل چهارم

ارزشیابی اجرای طرح درس

(نتایج حاصل از تدریس)

فصل پنجم

جمع بندی و نتیجه گیری :

علاون بر موارد فوق مجموعا 5 جزه آموزشی و پاور پوینت زیز به صورت اشانتیون به شما فرهنگی گرامی ارائه میگردد که عناوین آنها عبارتند از :

درس پژوهی معماری نوین تدریس 

درس پژوهی تدریس فرصت ساز

ده گام اساسی در فرایند درس پژوهی

درس پژوهی و راه های توسعه آن

آموزش درس پژوهی

دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی اگر روزی تمام شود

اختصاصی از فی بوو دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی اگر روزی تمام شود دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی   علوم ابتدایی اگر روزی تمام شود  با فرمت ورد و قابل ویرایش

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

مبانی علمی ونظری طرح:

   مقدمه :

درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

٭     ٭     ٭

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .

• طرح درس( طراحی منظم آموزشی ) :طرح درس یا طراحی منظم آموزشی   از7     قسمت تشکیل شده که عبارتند از :

1- احوال پرسی : در این مرحله که اولین برخورد جلسه است باید سعی شود که با روحیه و نشاط وارد کلاس شد وبه روحیات دانش آموز و آمادگی او برای شروع درس اطمینان حاصل کرد .این مرحله باید کوتاه باشد .

2- ارزشیابی آغازین : ارزشیابی آغازین در ابتدای تدریس انجام می گیرد و هدف از آن اینست که اولا معلوم شود آیا دانش آموزان مطالب قبلی که مرتبط با درس امروز است را می دانند یا خیر و دوم اینکه با مطالب درس امروز تا چه اندازه آشنا هستند . پس ارزشیابی آغازین نقطه ای که درس باید از آنجا شروع شود را مشخص می کند .

3- آماده سازی : این مرحله دو قسمت دارد : اول ، جلب توجه است و در جلب توجه معلم یادگیرندگان را متوجه موضوع درس می سازد . برای جلب توجه می توان از یک تصویر ، کاریکاتور یا یک سوال و... استفاده کرد . مهم اینست که جلب توجه آن قدر قوی باشد که فراگیر.....

علاوه بر موارد فوق مجموعا 5 جزه آموزشی و پاور پوینت زیز به صورت اشانتیون به شما فرهنگی گرامی ارائه میگردد که عناوین آنها عبارتند از :

درس پژوهی معماری نوین تدریس 

درس پژوهی تدریس فرصت ساز

ده گام اساسی در فرایند درس پژوهی

درس پژوهی و راه های توسعه آن

آموزش درس پژوهی

دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی اگر روزی تمام شود

اختصاصی از فی بوو دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی اگر روزی تمام شود دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی   علوم ابتدایی اگر روزی تمام شود  با فرمت ورد و قابل ویرایش

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

مبانی علمی ونظری طرح:

   مقدمه :

درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

٭     ٭     ٭

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .

• طرح درس( طراحی منظم آموزشی ) :طرح درس یا طراحی منظم آموزشی   از7     قسمت تشکیل شده که عبارتند از :

1- احوال پرسی : در این مرحله که اولین برخورد جلسه است باید سعی شود که با روحیه و نشاط وارد کلاس شد وبه روحیات دانش آموز و آمادگی او برای شروع درس اطمینان حاصل کرد .این مرحله باید کوتاه باشد .

2- ارزشیابی آغازین : ارزشیابی آغازین در ابتدای تدریس انجام می گیرد و هدف از آن اینست که اولا معلوم شود آیا دانش آموزان مطالب قبلی که مرتبط با درس امروز است را می دانند یا خیر و دوم اینکه با مطالب درس امروز تا چه اندازه آشنا هستند . پس ارزشیابی آغازین نقطه ای که درس باید از آنجا شروع شود را مشخص می کند .

3- آماده سازی : این مرحله دو قسمت دارد : اول ، جلب توجه است و در جلب توجه معلم یادگیرندگان را متوجه موضوع درس می سازد . برای جلب توجه می توان از یک تصویر ، کاریکاتور یا یک سوال و... استفاده کرد . مهم اینست که جلب توجه آن قدر قوی باشد که فراگیر.....

علاوه بر موارد فوق مجموعا 5 جزه آموزشی و پاور پوینت زیز به صورت اشانتیون به شما فرهنگی گرامی ارائه میگردد که عناوین آنها عبارتند از :

درس پژوهی معماری نوین تدریس 

درس پژوهی تدریس فرصت ساز

ده گام اساسی در فرایند درس پژوهی

درس پژوهی و راه های توسعه آن

آموزش درس پژوهی