فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد عوامل زمینه ساز در ایجاد روابط سالم و نا سالم میان دختر و پسر

اختصاصی از فی بوو تحقیق در مورد عوامل زمینه ساز در ایجاد روابط سالم و نا سالم میان دختر و پسر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد عوامل زمینه ساز در ایجاد روابط سالم و نا سالم میان دختر و پسر


تحقیق در مورد عوامل زمینه ساز در ایجاد روابط سالم و نا سالم میان دختر و پسر

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه17

 

 

 

 

عوامل زمینه ساز در ایجاد روابط سالم و نا سالم میان دختر و پسر

ابتدا بایستی مراد و منظور از واژه رابطه فهمیده شود و سپس معیار و ملاک ما از اینکه به مجموعه‌ای از روابط سالم و به مجموعه‌ای دیگر ناسالم می‌گوییم چیست؟
رابطه واژه‌ای عربی است که در معنای تماس و وصل شدن به کار می‌رود و در گفتار روزمره به مجموعه‌ای از رفتارهایی اطلاق می‌شود که در تماس با یکدیگر ابراز می‌کنیم.
رابطه و برقراری آن با دیگران فی نفسه محکوم به فساد و تباهی نیست و این، هدف و مقصود نهایی و غایی طرفین است که صفت سالم یا ناسالم بودن را به همراه خواهد داشت. این نکته را هم باید متذکر شد که در جوامع مختلف، بنا به نوع فرهنگ و آداب و رسوم و آموزه‌های ملی، تعاریف مختلفی از روابط سالم و ناسالم ارائه می‌شود.
در این نوشتار سعی بر این است تا عوامل زمینه ساز در ایجاد روابط ناسالم میان دختر و پسر مورد بررسی قرار گیرد. این عوامل را می‌توان در چهار بخش طبقه‌بندی کرد:
1- عوامل درونی و روانی: این عوامل به شرط وجود سایر عوامل، می‌تواند موجبات برقراری روابط ناسالم را فراهم نماید. تفاوت در حالات روحی و روانی  و اخلاقی دختران و پسران و علایق و خواسته‌های آنان می‌تواند باعث بروز روابط ناسالم میان این دو شود. تفاوت درونی دیگری که می‌توان نام برد قوه شهوت نهفته در نهاد آدمی است که فی‌نفسه ب

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد عوامل زمینه ساز در ایجاد روابط سالم و نا سالم میان دختر و پسر

تحقیق در موردبررسی و مقایسه میزان اضطراب کلی دانش آموزان دختر و پسر محروم از پدر

اختصاصی از فی بوو تحقیق در موردبررسی و مقایسه میزان اضطراب کلی دانش آموزان دختر و پسر محروم از پدر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در موردبررسی و مقایسه میزان اضطراب کلی دانش آموزان دختر و پسر محروم از پدر


تحقیق در موردبررسی و مقایسه میزان اضطراب کلی دانش آموزان دختر و پسر محروم از پدر

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه73

 

فهرست مطالب

 

 

مقدمه

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف  پژوهش

اهداف  کلی:

 سؤالات پژوهش

متغیر ها

اهداف جزئی

فرضیه ها

فرضیه های اصلی :

  نقش خانواده

چکیده:

موضوع پژوهش حاضر،و بررسی و مقایسه میزان اضطراب کلی دانش آموزان دختر و پسر محروم از پدر که مادرشان ازدواج مجدد کرده اند و آنهایی که مادرشان بعد از فوت پدر ازدواج مجدد نکرده اند وهمچنین دانش آموزان دخترو پسر دارای هر دو والد اصلی، می باشد که این افراد در پایه سوم راهنماییو در محدوده سن16-14سال قرار گرفته اند و نمونه گیری بصورت تصادفی از کلیه مدارس راهنمایی دخترانه و پسرانه شهر تهران در سال تحصیلی84-83 انجام گرفته است 0

بررسی و مقایسه به وسیله اجرای آزمون اضطراب  آر0بی0کتل صورت گر فته است وهمچنین پرسشنامه ای به منظورتفکیک  دانش آموزان محروم از پدرکه مادرشان ازدواج مجدد کرده اندودانش آموزان محروم از پدرکه مادرشان ازدواج  مجدد نکرده اند همچنین بررسی نظارت آنها دراین امر تهی هشده واز دانش آموزان خواسته شد که پس از اتمام پاسخگویی به آزمون به سوالات این پرسشنامه جواب دهند.

سرانجام اینکه فرض کلی پژوهش مبنی بر معناداربودن تفاوت میزان اضطراب دانش آموزان محروم از پدرکه مادرشان ازدواج مجدد کرده اند وآنهایی که مادرشان ازدواج مجدد نکرده اند تایید نشد0 البته بین میانگین این دو گروه تفاوت وجودداشت بطوریکه میانگین اضطراب گروه اول کمتر ازمیانگین اضطراب گروه دوم بود0  ولی دوفرض دیگر پژوهش مبنی برتفاوت میزان اضطراب دوگروه ذکرشده دربالا بادانش آموزان دارای هردو والدتایید شد0  همچنین مطابق بانتایج پاسخهای دانش آموزان به پرسشنامه دوم اینطور گزارش می شودکهاکثرا" باامرازدواج مجدد مادرمخالف بوده وآنهایی که مادرانشان ازدواج مجدد کرده اند دلیل این امررابیشتراصرار اطرافیان می دانند.

تقدیم به :  پدرومادرم، عزیزانی که وجودشان برایم همه مهرووجودم


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در موردبررسی و مقایسه میزان اضطراب کلی دانش آموزان دختر و پسر محروم از پدر

دانلود مقاله بررسی راههای جذب ونگهداری دانش آموزان دختر ترکمن

اختصاصی از فی بوو دانلود مقاله بررسی راههای جذب ونگهداری دانش آموزان دختر ترکمن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله بررسی راههای جذب ونگهداری دانش آموزان دختر ترکمن


دانلود مقاله بررسی راههای جذب ونگهداری دانش آموزان دختر ترکمن

با توجه به اینکه برای تمام دانش آموزان روستایی امکان ادامه تحصیل در محل سکونت آنها وجود ندارد، بسیاری از این دانش آموزان بعد از به پایان رساندن یک مقطع تحصیلی باید جهت ادامه تحصیل به یک منطقه دیگر نقل مکان کند این امر مسائل ومشکلاتی را برای آنها در پی دارد.
باتوجه به اینکه در نظام آموزشی ما وبسیاری از کشورها، هدفهایی برای آموزش در نظر گرفته شده است. باید این مسأله توجه داشته باشیم که یکی از هدفهای نظام آموزشی ما، برقراری عدالت در امر تحصیل برای تمام دانش آموزان چه در شهروچه در روستا می باشد. نیز باید برای بالا بردن سطح نمرات دانش آموزان روستایی، ایجاد انگیزه بهتر و بیشتر در بین آنها تلاش کرد. باید تا حد امکان برای روستاها ویا دانش آموزان روستایی که برای ادامه تحصیل به شهر می آیند مقدمات وشرایط ادامه تحصیل مانند خوابگاه وملزومات تحصیلی فراهم کرد.
از دیگر هدفهای نظام آموزشی، باید توجه به علائق وتوانایی های دانش آموزان روستایی باشد در مقابل دانش آموزان حرفی برای گفتن داشته باشند.
که بتوانیم به اهداف بزرگتر وآرمانی تر نائل شویم از آن جمله افزایش درصد قبولی در بین دانش آموزان مدارس شبانه روزی وتبع آن افزایش کیفیت تحصیلی در سطح تمام مدارس کشور ورشد استعدادهای علمی درخشان که بسیاری از آنان می توانند از بین همین دانش آموزان روستایی باشند.
بسیاری از مشکلاتی که برای دانش آموزان روستایی در امر ادامه تحصیل در مدارس شبانه روزی وجود دارد بر کسی پوشیده نیست. مشکلاتی از قبیل، دوری از خانواده، کمبود امکانات، فقر مالی وفرهنگی، تبعیض ها و تفاوتهای فرهنگی و . . .
حال این سؤال مهم پیش می آید که:
علت اصلی افت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی شبانه روزی در شهرستان بجنورد چیست؟
اهمیت وضرورت:
اگر به مسائل ومشکلات دانش آموزان شبانه روزی رسیدگی شود، با توجه به اینکه درصد زیادی از دانش آموزان کل کشور را این گروه تشکیل می دهند. لذا بسیاری از مسائل مربوط به افت تحصیلی آنان حل میشود وراههای پیشرفت دانش آموزان فراهم میشود ودرآینده، بسیاری از مشاغل مهم وتخصصهای لازم در دست دانش آموزان مستعد قرار خواهد گرفت.








فرضیه های موجود:
1- آیا مسائل تغذیه ای در افت تحصیلی، دانش آموزان شبانه روزی تأثیر دارد؟
2- آیا دوری از خانواده در افت تحصیلی دانش آموزان شبانه روزی مؤثر است؟
3- آیا تفاوتهای فرهنگی موجود دربین دانش آموزان، در افت تحصیلی آنان نقش دارد؟
4- آیا عدم آشنایی دانش آموزان روستایی با فرهنگ شهر نشینی در افت تحصیلی آنها مؤثر است؟
5- آیا رفتار وبرخورد معلمین با دانش آموزان شبانه روزی، در افت تحصیلی آنان نقش دارد؟
6- آیا عدم آشنایی مدیران با فرهنگ روستایی وبومی نبودن مدیران، در افت تحصیلی نقش دارد؟
7- آیا اعمال مقررات وقوانین کنترلی، در افت تحصیلی آنان تأثیر دارد؟
8- آیا سخت گیری های بیش از حد در مسائل رفتاری از طرف مسئولین مدرسه در افت تحصیلی آنان مؤثر است؟
9- آیا نبود امکانات کارگاهی وآزمایشگاهی در افت تحصیلی دارای اثر است؟
یک فرضیه فرعی:
-    آیا وابستگی بیش از حد به خانواده در افت تحصیلی دانش آموزان شبانه روزی که دور از خانواده به سرمیبرند در افت تحصیلی آنان مؤثر است؟

 

شامل 6 صفحه word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله بررسی راههای جذب ونگهداری دانش آموزان دختر ترکمن

بررسی روشهای تدریس سنتی و جدید و تاثیرآنها در یادگیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی منطقه 9 آموزش و پرورش شهر تهران

اختصاصی از فی بوو بررسی روشهای تدریس سنتی و جدید و تاثیرآنها در یادگیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی منطقه 9 آموزش و پرورش شهر تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی روشهای تدریس سنتی و جدید و تاثیرآنها در یادگیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی منطقه 9 آموزش و پرورش شهر تهران


 بررسی روشهای  تدریس سنتی و جدید و تاثیرآنها در یادگیری  دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی منطقه 9 آموزش و پرورش شهر تهران

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات:131

 

«فهرست»
فصل اول :
موضوع 1
مقدمه 1
بیان مسئله 2
فرضیه 2
اهداف 2
جامعه آماری 2
نمونه گیری 2
تعاریف واصطلاحات 3
فصل دوم : ادبیات وپیشینه تحقیق
مقدمه 4
معرفی روشهای مختلف تدریس 4
بخش اول : برسی روشهای سنتی و تأثیرآنها در یادگیری دانش آموزان 5
روش حفظ وتکرار 5
محاسن ومحدودیتهای روش حفظ وتکرار 6
روش سخنرانی 7
مراحل اجرای روش سخنرانی 8
محاسن و معایب محدودیتهای روشهای سخنرانی 26
نتیجه 31
روش پرسش وپاسخ 32
هدف از روش پرسش وپاسخ 34
محاسن ومحدودیتهای روش پرسش وپاسخ 34
روش نمایش (نمایش علمی ) 35
مراحل اجرای روش نمایش 35
محاسن ومحدودیتهای روش نمایش 37
روش ایفای نقش 38
فنون کلی اجرای نمایش 39
مراحل اجرای روش ایفای نقش 39
روش گردش علمی 41
روش بحث گروهی 46
چه دروس و موضوعاتی را می توان با روش بحث گروهی تدریس کرد؟ 47
درچه موقعیتی ویرای چه هدفی می توان از روش بحث گروهی استفاده کرد؟ 49
مراحل اجرای روش بحث گروهی 50
محاسن ومحدودیتهای روش بحث گروهی 61
روش آزما یشگاهی(آزمایشی) 62
محاسن ومحدودیتهای روش آزمایشی 65
خلاصه 66
بخش دوم : بررسی روشهای تدریس جدید وتأثیر آنها در یاد گیری دانش آموزان70
روشهای آموزش انفرادی 71
هدفهای آموزش انفرادی 72
طرح کلر وسطوح مختلف آن 75
روشهای مختلف آموزش انفرادی 79
سازماندهی مجدد مدارس برای آموزش انفرادی 88
خلاصه 95
روش مسأله ای 96
شرایط اجرای روش مسأله ای 96
چگونگی اجرای روش مسأله ای 97
محاسن ومحدودیتهای روش مسأله ای 99
روش واحدها 100
ویژگی روش واحدها 101
مراحل اجرای روش واحدها 102
روش واحد موضوع 104
ویژگیهای روش واحد موضوع 104
محاسن ومحدودیتهای روش واحد موضوع 105
روش واحد تجربی 106
ویژگیهای روش واحد تجربی 106
نمونه ای از یک واحد تجربی 107
روش واحد طرح 109
ویژگی های روش واحد طرح 109
محاسن ومحدودیتهای روش واحد طرح 111
خلاصه 112
فصل سوم طرح تحقیق
متغییرها 116
جامعه آماری ونمونه گیری های مختلف توسط دانشمندان 116
جامعه اماری ونمونه گیری محقق 120
جدول 123
نمودار 123
آمار توصیفی 124
شاخص مرکزی 125
فصل چهارم:
نتیجه گیری 126
پیشنهادات 127
رد یا قبول فرضیه 127
فرم خام 128
منابع مأخذ 129
واژه نامه 131


دانلود با لینک مستقیم


بررسی روشهای تدریس سنتی و جدید و تاثیرآنها در یادگیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی منطقه 9 آموزش و پرورش شهر تهران