در ابتدا جمع و تفریق کسرها را با هم از روی شکل مورد بررسی قرار می دهیم .
به مثال زیر دقت کنید :
مثال :
حاصل جمع و تفریق های زیر را به دست آورید .
نکته :
-کسری که صورت آن برابر صفر باشد مساوی صفر است .
-کسری که صورت و مخرج آن با هم برابر است مساوی واحد ( یک ) می شود .
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
هدف کلی :
آشنا شدن دانش آموزان با چگونگی بدست آوردن مساحت دایره
اهداف جزئی:
1) رابطه بین مساحت دایره و مستطیل را درک نمایند.
2) رابطه بین مساحت دایره و متوازی الاضلاع را بفهمند.
3) چگونگی به دست آوردن مساحت دایره را بدانند.
4) قاعده به دست آوردن مساحت دایره را در تمرین ها به کار ببرند.
5) رابطه بین طول مستطیل و محیط دایره را تشخیص دهند.
اهداف رفتاری
1) با درک رابطه ای که بین مساحت دایره و متوازی الاضلاع نظیرش می باشد مسائل مربوط به آنرا حل نمایند (حیطه شناختی ـ درک و فهم)
2) نحوه انجام مساحت دایره را بیان کند (کلامی)
3) به انجام مساحت دایره علاقه نشان دهد (نگرشی)
4) مساحت دایره را از محیط دایره تمیز کند (روانی حرکتی)
5) با توجه به تمرین های انجام شده در مورد مساحت دایره اشتباهات خود را رفع کند (مهارتی حرکتی)
6) دانش آموز بتواند با توجه به درس مساحت دایره یک مسئله برای آن بسازد (مهارتی ذهنی)
نکات کلیدی
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
ارائه درس :
بعد از دادن یخ به دانش آموزان در گروه های 5 نفرقرا ر می گیرند و چند دقیقه به آنها فرصت می دهیم که جلوی آب شدن یخ را بگیرند سپس آب را در داخل بشر می ریزند و زیر چراغ الکلی گذاشته تا آب بخار شود و سپس مانع بخار شدن شوند و در ادامه بخار را جمع آوری می کنند و چگونه آب شدن بخار را بفهمند و این کار را چند بار تکرار کرده تا دانش آموزان با مفهوم ذوب، انجماد ، و تبخیر آشنا شوند .
جمع بندی مطالب :
در پایان وسایل ها را جمع آوری کرده و مقداری در مورد انجماد و ذوب توضیحاتی می دهیم
ارزشیابی پایانی :
در پایان سئوالات ذیل را می پرسیم
1- منظور از ذوب و انجماد چیست
2- چرا آب هم یخ می زند و هم بخار می شود
3- چگونه می توانیم بخار آب را به آب تبدیل کنیم
ارائه تکلیف :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : ابرها می گریند روش تدریس : مکاشفه ای پرسش و پاسخ
اهداف کلی :
آشنایی دانش آموزان با پدیده های طبیعی و پی بردن به خالق آن
اهداف جزئی :
1ـ آشنایی با نعمت های خداوند
2ـ آشنایی با فوائد ابرها و باران
3ـ آشنایی با زیبایی های طبیعی
اهداف رفتاری
1ـ ابرـ باران ـ رنگین کمان و ... را به عنوان پدیده های طبیعی بشناسد ( نگرش )
2ـ خوبی ها و فوائد ابر و باران و برخی پدیده های طبیعی را بتواند بیان کند ( دانش )
3ـ اثر هنری زیبایی در ارتباط با پدیده های طبیعی تهیه کند ( مهارت )
4ـ کتاب کار را کامل کند ( مهارت )
ارائه درس :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : همه چیز از توست روش تدریس : بدیعه پردازی استقرایی
اهداف کلی :
آشنایی دانش آموز با خداوند و مهربانی های او
اهداف جزئی :
1ـ آشنایی دانش‌اموز با مهربانی های آفریدگار
2ـ آشنایی دانش آموز با راههای تشکر از نعمت های خداوند
3ـ سخن گفتن با خداوند و گفتگو و راز و نیاز با او
اهداف رفتاری
1ـ احساس شادی و نشاط از خواندن متن و شعر زیبای درس داشته باشد ( نگرش )
2ـ از شعر به عنوان نوعی گفتگو با خدای مهربان استفاده کند ( مهارت ـ دانش)
3ـ دعا کردن را نوعی گفتگو با خداوند بداند ( نگرش)
4ـ در قالب دعایی ساده با خداوند سخن بگوید ( دانش)
ارائه درس( ایجاد انگیزه )
آموزگار با بیان صفات و خصوصیات کسی که همه او را می شناسند موضوع درس را آغاز می کند .
مرحله اول