پایان نامه بررسی رابطه بین اوقات فراغت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان (شهرستان گچساران)

اختصاصی از فی بوو پایان نامه بررسی رابطه بین اوقات فراغت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان (شهرستان گچساران) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

     تعداد صفحات: 95    کد محصول :1946      

موضوع :  رابطه بین اوقات فراغت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان (شهرستان گچساران) 

      فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش) 

مقدمه : 

بدون شک دانش آموزان هرجامعه ، سرمایه های گرانبهائی اند که اگر موردبی توجهی قرارگیرنددر تصمیم گیری ها مد نظر نبا شند، آن جامعه دچار خسران زیادی خواهد شد .  با نگاهی به ارقام بودجه کشورهای صنعتی وپیش رفته در مقایسه با کشورهای جهان سوم فاصله زیاد بین آن دورا می توان دید .بسیاری از کشور های توسعه یافته معتقدند‌که هرچه دراین‌ارتباط‌هزینه‌نمایند ، تبدیل به سرمایه های دیگری در ابعاد مختلف آن کشور خواهد شد .در میاندانش آموزان با توجه به دانش آموزان متوسط جایگاه ویژه ای دارد .زیرا علاوه بر این که در آینده نزدیک می توانند در امور جامعه مؤثر واقع شوند .در زمان تحصیل هم به دلیل ویژگیهای خاصی که دارند ،قادرند منشا ءحرکت های سازنده یا مخرب شوند . بدین لحاظ هر چه به این نیروی خارق العاده توجه شود  از قدرت خروشان وپر تحرک آنان  می توان بهره جست و هر چه به بوته فراموشی سپرده شوند ،این سیل عظیم می تواند خسارت زیادی را به وجود آورد ،سئوا لی که دراین جا مطرح است این است که دربرابر هدر رفتن فرصت های جوانی چه کسانی مسئولند .بدیهی است که نظام تعلیم وتربیت به تنهایی نمی تواند در تربیت واستفاده صحیح از جوانان موفق شود 

فهرست مطالب

  فصل اول:

کلیات  مقدمه  تعریف اوقات فراغت  پس موضوع تحقیق  هدف از انتخاب موضوع  علل و دلایل انتخاب موضوع  قلمرو تحقیق  محدودیت های تحقیق  انگیزه  تعریف انگیزش  اوقات فراغت  پیشرفت تحصیلی  مدارس  تعریف بازدهی ( کارآئی )  انگیزش  یادگیری  سئوالات تحقیق 

فصل دوم:

مبانی نظری  فراغت  زمان فراغت  ورزش و کارکردهای مختلف آن  کارکردهای مختلف ورزش  کارکرد اجتماعی ورزش  کارکرد سیاسی ورزش  تذکراتی چند  آسیب شناسی اوقات فراغت  تاثیر آن بر انگیزه و آموزش  اوقات فراغت در دایره شناخت  تابستان و اوقات فراغت دانش آموزان  تعطیلات بخشی از فرآیند تربیت  گردش در طبیعت  تکثر ناهماهنگی چرا ؟ 

فصل سوم:

روش تحقیق 

روش تحقیق  روش های جمع آوری اطلاعات  ۱-روش کتابخانه ای  ۲- روش پرسشنامه ای  جامعه آماری  تعریف جامعه آماری  تعریف نمونه آماری   روش نمونه گیری  قلمرو تحقیق  الف- قلمرو مکانی  ب‌- قلمرو زمانی  ج- قلمرو موضوعی  تکنیک های آماری مورد استفاده  ۱- آزمون استقلال کای – دو ( خی – دو )  ۲- آزمون همبستگی  مراحل آزمون  ۴- تصمیم گیری و تحلیل  مراحل آزمون همبستگی  ۳- تعریف آماره آزمون  ۴-تصمیم گیری و تحلیل  ضریب تشخیص (R)  اهمیت اوقات فراغت و انگیزه تحصیل 

فصل چهارم:

تجزیه تحلیل داده ها 

تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری و فرضیات تحقیق   فرضیات تحقیق  فرضیه اول  سؤالات مربوط به فرضیه اول  فرضیه دوم  سؤالات فرضیه دوم  فرضیه سوم  سؤالات مربوط به فرضیه سوم  فرضیه چهارم  سؤالات فرضیه چهارم  تحلیل فرضیات آماری  الف- تحلیل فرضیه اول  تحلیل و تصمیم گیری  آزمون همبستگی ( مربوط به فرضیه اول )  مرحله سوم : تعریف آماره آزمون  تحلیل وتصمیم گیری  تحلیل و تصمیم گیری  آزمون همبستگی ( مربوط به فرضیه دوم )  تعریف آماره آزمون  ج- تحلیل فرضیه سوم  تعریف آماره آزمون  مرحله چهارم  تحلیل و تصمیم گیری  آزمون همبستگی ( مربوط به فرضیه سوم )  تعریف آماره آزمون  تحلیل و تصمیم گیری  د- تحلیل فرضیه چهارم  تعریف آماره آزمون  تحلیل و تصمیم گیری  آزمون همبستگی ( مربوط به فرضیه چهارم )  تعریف آماره آزمون  تحلیل و تصمیم گیری 

فصل پنجم:

خلاصه و نتیجه گیری  مقدمه  تحلیل نتایج تحقیق  فرضیه اول  فرضیه دوم  فرضیه سوم  فرضیه چهارم  فرضیه اول  فرضیه دوم  فرضیه سوم  فرضیه چهارم  پیشنهادات  منابع  خلاصه تحلیل فرضیات  خلاصه نتایج پرسشنامه

پایان نامه رشته روانشناسی رابطه اضطراب و انگیزه پیشرفت در بین دانشجویان دختر و پسر

اختصاصی از فی بوو پایان نامه رشته روانشناسی رابطه اضطراب و انگیزه پیشرفت در بین دانشجویان دختر و پسر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی رابطه اضطراب و انگیزه پیشرفت در بین دانشجویان دختر و پسر با فرمت ورد وقابل ویرایش تعداد صفحات 65

چکیده : 

  پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطۀ اضطراب و انگیزۀ پیشرفت در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور قزوین اجرا شده است.   جامعۀ آماری تحقیق حاضر شامل دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور قزوین می باشد. نمونۀ آماری این تحقیق عبارت بوده از 30 دانشجوی دختر و 30 دانشجوی پسر این دانشگاه که با استفاده از روش نمونه گیری قابل دسترس انتخاب شده اند. ابزاری که برای اجرای این تحقیق مورد استفاده قرار گرفته است دو پرسشنامۀ انگیزه ی پیشرفت هرمنس و اضطراب سنج کتل می باشد.   برای محاسبۀ آزمون از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون T استفاده شده است بعد از محاسبات آماری نتایج ذیل به دست آمده است :   با توجه به محاسبۀ ضریب همبستگی پیرسون در فرضیۀ 3 فرضیه صفر رد می شود و فرضیۀ محقق تائید می شود. بنابراین بین انگیزه پیشرفت در پسران و اضطراب رابطۀ معناداری وجود دارد و در فرضیۀ 4 فرضیۀ صفر رد می شود. بنابراین بین انگیزه پیشرفت در دختران و اضطراب تفاوت معناداری وجود دارد.   پس نتیجه می گیریم که بین انگیزۀ پیشرفت و اضطراب رابطۀ معناداری وجود دارد و اضطراب ممکن است در انگیزۀ دانشجویان تأثیر به سزایی داشته باشد.   و با توجه به محاسبۀ آزمون T استودنت در مقایسۀ دو گروه مستقل انگیزۀ و پیشرفت در دختران و پسران نتیجۀ به دست آمده نشان گر این است که فرضیۀ صفر تائید می شود و فرض پژوهش رد می شود. 

   مقدمه :

   اضطراب نقش عمده ای در بین آسیب های روانی بازی می کند در فهم و رشد شخصیت نیز کمک زیادی می نماید. اضطراب معمولاً نقش مهمی در رشد طبیعی و نیز در فرایندهای فرضی در تمام سنین عمر بر عهده دارد.   از عمر روان شناسی به شکل علمی و منظم فقط حدود یک قرن می گذرد ولی رشد آن در چند سال اخیر اعجاب آور بوده است. این رشته همانند علوم دیگر همزمان با ازدیاد روزافزون دانش رشته های تخصصی به وجود آمده و امروزه در آمریکا حدود 20 بخش دارد. نوجوانان و جوانان قشر عظیمی از جمعیت کشورها به ویژه کشور ما را تشکیل می دهند که در پویایی و تداوم حیات اجتماعی یک ملت و رشد و پیشرفت همه جانبه آن نقش بسزایی دارد. نظریه های متنوع و مختلفی در مورد چگونگی شکل گیری و بروز این عامل یعنی اضطراب و عوامل تشکیل دهندۀ آن ارائه شده است. اکثر انسانها با مشکل اضطراب سرکار دارند و در این راستا نیز دانشجویان مشکلات به خصوصی دارند که اضطراب تنها یکی از مشکلات روانی است در این تحقیق سعی می شود رابطۀ بین اضطراب و انگیزۀ پیشرفت بررسی شود و راه حلهای مناسب برای کنترل اضطراب و تقلیل آن عرضه گردد با این نظر که آگاهی والدین و مربیان در این رابطه می تواند راهگشا و کمک کننده باشد.   به اعتقاد روان شناسان انگیزۀ پیشرفت میل اشتیاق یا تلاش و کوششی است که فرد برای دستیابی به یک هدف و یا تسلط بر روی اشیاء و امور و یا افراد و اندیشه ها و رسیدن به یک معیار متعالی از خود ابراز می دارد.   انگیزۀ پیشرفت لزوماً برای پیشرفتهای مشهود مانند کسب نمرات بالا در آزمونها مقامهای مورد قبول اجتماعی یا حقوق و دستمزد بالا نیز با وجود آنکه انگیزه پیشرفت دارای برنامه ریزی و کوشش در راه تعالی و کمال است نگرش به سوی موفقیت است اهمیت دارد نه خود موفقیت. انگیزۀ پیشرفت ممکن است گسترۀ وسیعی از فعالیتها را در بر بگیرد و خود را در مشاغل و محلهای مختلفی مطرح سازد. (محمد پارسا، 1375 ، ص 103 )   اتکینسون  از محققینی است که انگیزه پیشرفت را با الگوی جدیدی مطرح کرده است وی انگیزۀ پیشرفت را مرکب دو جزء «امید به موفقیت و ترس از شکست» دانست.   رفتار پیشرفتمندانه تابع چگونگی جمع این دو جزء است : اتکینسون سعی کرده است با علائم و روابط ریاضی نظریۀ خودش را بیان کند. مقولۀ انگیزۀ پیشرفت و ارتباط آن با جنسیت بحث دامنه داری است.   به دلیل اهمیت موضوع این پژوهش بر آن است تا تحت عنوان بررسی رابطۀ بین انگیزۀ پیشرفت و اضطراب به این پرسش پاسخ دهد که آیا بین انگیزۀ پیشرفت و اضطراب دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور قزوین رابطه وجود دارد یا نه.

فهرست مطالب
عنوان                                    صفحه
چکیده                                        1
فصل اول (کلیات...)                   2
مقدمه                                        3
بیان مساله                                 4
اهمیت و ضرورت مساله              5
فرضیه های تحقیق                     6
هدف تحقیق                              8
فصل دوم (ادبیات....)                9
پیشینه نظری                            10
فصل سوم (روش شناسی...)     42
جامعه آماری                             43
ابزار پژوهش                           43
روش نمونه گیری                     45
روش آماری                            46
فصل چهارم (تجزیه و...)          47
فصل پنجم (بحث و...)             58
محدودیتهای پژوهش               60
پیشنهادات                             61
منابع                                     62    

پایان نامه رشته روانشناسی بررسی رابطة تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور سبزوار

اختصاصی از فی بوو پایان نامه رشته روانشناسی بررسی رابطة تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور سبزوار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی بررسی رابطة تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور سبزوار با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 100

دانلود پایان نامه آماده

مقدمه :

پژوهش و کنجکاوی از تمایلات طبیعی بشر است و میل به شناخت و ارضاء این حس موجب دست یافتن به مجهولات زیاری شده است ، و به همین دلیل بشر در قرن حاضر به پیشرفت های چشمگیری در تمامی زمینه های علمی دست یافته است . اصول و قوانین علمی عمدتاً حاصل پژوهش های قرن اخیر دانشمندانی است که روش های علمی را به کار گرفته و پژوهش های ارزنده ای انجام داده اند .چنانکه اندکی دقیق تر بیندیشیم متوجه می شویم که رمز توسعه و پیشرفت دنیای غرب استفاده از پژوهش و بررسی های هستند و دقیق بوده است.از سوی دیگر تتبع و پژوهش در عصر امروز بیش از هر زمان دیگر به شاخص اصلی تحرک دیرپای روابط اجتماعی بدل شده است .پیش از ظهور عصر جدید ، پژوهش مداوم گروه نخبگان عموماً معطوف به مسائل ذهنی خود آنان بود . آن چه در عصر جدید پژوهش و تحقیق را به یک نهاد کارآمد اجتماعی بدل کرده است ، ارتباط یافتن آن با کار و پدیده ی تکنولوژی و صنعت است . اما در عنصری در خدمت کار فراتر می رود به طوری که جامعه ی مدرن امروز را دیگر بر محور نگاه قرن نوزدهمی کار تحلیل نمی کنند و دانش و تبادل اطلاعات شاخص عصر حاضر به شمار می رود .

« فهرست مطالب »
عنوان   ...................................................................................  صفحه
صفحه عنوان ......................................................................................................................  الف
بسم الله  ...............................................................................................................................  ب
سخن حکیمانه  .....................................................................................................................  ج
تقدیم  ..................................................................................................................................  د
تقدیر و تشکر  ...................................................................................................................... هـ
چکیده پژوهش  ....................................................................................................................  و
فصل اول : کلیات پژوهش  ............................................................................. 1
مقدمه  ................................................................................................................................... 2
بیان مسئله  ............................................................................................................................  4
اهیمت و ضرورت پژوهش  ..................................................................................................  5
اهداف پژوهش  ...................................................................................................................  7
سؤالات پژوهش  ..................................................................................................................  8
فرضیات پژوهش  .................................................................................................................  9
انواع متغیر  ..........................................................................................................................  10
تعریف مفاهیم و اصطلاحات اساسی  ...................................................................................  12
خلاصه فصل اول  ...............................................................................................................  15
فصل دوم : پیشینه ی تحقیق  ........................................................................  17
مقدمه  ................................................................................................................................  18
تاریخچه ی تحقیق  ............................................................................................................  20
ارائه ی نظریات درباره تحقیق  ............................................................................................  22
تحقیقات انجام شده  ..........................................................................................................  25
ویژگی های تحقیق از نظر تاک من  ..................................................................................  29
ویژگی های تحقیق از نظر جان بست  ................................................................................  30
پیشرفت تحصیلی و عوامل مربوط به آن  ............................................................................  32
خلاصه فصل دوم  .............................................................................................................  34
فصل سوم : روش تحقیق  ............................................................................................  35
مقدمه  ..............................................................................................................................  36
روش تحقیق  ....................................................................................................................  36
جامعه آماری  ...................................................................................................................  38
حجم نمونه و روش نمونه گیری  ......................................................................................  39
روش جمع آوری اطلاعات  .............................................................................................  39
روایی  .............................................................................................................................  40
روایی محتوایی  ...............................................................................................................  41
روایی بیرونی  ..................................................................................................................  42
پایایی  .............................................................................................................................  42
ضریب آلفای کرونباخ  ....................................................................................................  43
ابراز جمع آوری اطلاعات  ...............................................................................................  44
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات  ........................................................................................  45
خلاصه فصل سوم  .............................................................................................................  49
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهشی  .................................................  50
مقدمه  ...............................................................................................................................  51
تجزیه و تحلیل آماری  .......................................................................................................  51
بررسی سؤالات پرسشنامه  ..................................................................................................  52
بررسی فرضیات تحقیق  ......................................................................................................  67
خلاصه فصل چهارم  ...........................................................................................................  69
فصل پنجم : خلاصه و نتیجه گیری  ............................................................................  70
خلاصه فصل اول  ...............................................................................................................  71
خلاصه فصل دوم  ..............................................................................................................  73
خلاصه فصل سوم  ..............................................................................................................  74
خلاصه فصل چهارم  ...........................................................................................................  76
تفسیر نتایج تحقیق  ............................................................................................................... 78
پیشنهادات تحقیق  ...............................................................................................................  82
موانع و تنگاناهای تحقیق  ....................................................................................................  83
منابع و مأخذ  ......................................................................................................................  84




فهرست جداول و نمودارها
عنوان  ...........................................................................  صفحه
بررسی سؤال 1  ..................................................................................        52
بررسی سؤال 2  ..................................................................................        52
بررسی سؤال 3  ..................................................................................        53
بررسی سؤال 4  ..................................................................................        53
بررسی سؤال 5  ..................................................................................        54
بررسی سؤال 6  .................................................................................         54
بررسی سؤال 7  .................................................................................         55
بررسی سؤال 8  .................................................................................         55
بررسی سؤال 9  .................................................................................         56
بررسی سؤال 10  ..................................................................................       56
بررسی سؤال 11  ..................................................................................       57
بررسی سؤال 12  ..................................................................................       57
بررسی سؤال 13  ..................................................................................       58
بررسی سؤال 14  ..................................................................................       58
بررسی سؤال 15  .................................................................................       59
بررسی سؤال 16  .................................................................................       59
بررسی سؤال 17  .................................................................................       60
بررسی سؤال 18  .................................................................................       60
بررسی سؤال 19  ................................................................................       61
بررسی سؤال 20  .................................................................................       61

کتاب انگیزش و نظریه های انگیزشی

اختصاصی از فی بوو کتاب انگیزش و نظریه های انگیزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتاب انگیزش و نظریه های انگیزشی

مقاله انگیزه تحصیلی دانش آموزان‎ دوران ابتدایی

اختصاصی از فی بوو مقاله انگیزه تحصیلی دانش آموزان‎ دوران ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده :

نخستین نکته ای که معلمان باید بدانند این است که انگیزش انسانی یک موضوع بسیار پیچیده است صدها روان شناس زندگی خود را صرف کرده اند تاعلت نحوه رفتار انسان را کشف کنند کوشش های آنان به موفقیت های زیادی منجر شده است امروزه ما نسبت به چند دهه ی قبل اطلاعات زیادی درباره ی این موضوع داریم اما این موفقیت ها بدین معنا نیست که درک و فهم ما کامل شده است و اکنون می توانیم به این دانش جدید تمام اشکال رفتارها و نگرش های ضد باروری در مدارس کلاسها را متوقف کنیم اگر موضوع انگیزش انسان اینقدر ساده بود معلمان به حل بسیاری از مشکلاتی که با اندک انگیزش دانش آموزان قابل رفع بود فایق می آمدند بنا براین معلمانی که برای افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان فعالیت می کنند باید بینش و اهدافی متعادل داشته باشئد معلمان باید علاوه برداشتن اهدافی متعادل برای افزایش انگیزش تحصلی دانش آموزان باید آگاه باشند که مجموعه ی یکسانی از شیوه های علمی که در تمام موفقیت موثر باشند وجود ندارد. از آنجایی که تدارک محیط های مناسب برای دانش آموزان باعث افزایش انگیزش یادگیری آنان می شود از این رو معلمان باید زمان زیادی را جهت آموختن شیوه های آماده سازی محیط مناسب برای دانش آموزان صرف کنند،زیرا این عمل بسیار پیچیده است معلمانی که با تغییر پی در پی روش های تربیتی خود سعی در ایجاد تقویت و پیشبرد انگیزش تحصیلی هستند توصیه می شود که این عمل را بتدریج انجام دهند زیرا ایجاد تغییرات پی درپی حالتی از شوک در افراد ایجاد می کند

فهرست :

مقدمه

انگیزه تحصیلی

عوامل بی انگیزشی

راهکار های عملی برای افزایش انگیزه

روش های ایجاد انگیزه و ترغیب دانش آموزان به تحصیل

آموزش انگیزه

چهل نکته

درک معلمین، اولیا و دانش آموزان از این فرآیند چیست؟

بیست راهبرد

پیامی ازیک معلّم به همکاران

نتیجه گیری

منابع

نوع فایل : Word

تعداد صفحات : 63 صفحه