آزمون عربی دهم درس یک و دو نمونه 2
آزمون عربی دهم درس یک و دو نمونه 2
آزمون عربی دهم درس یک و دو نمونه 2
دانلود نمونه سوالات امتحان زبان انگلیسی پایه نهم نوبت اول
خلاصه و نقد «مدیریت اسلامی در ایران» دکتر رضائیان (از منابع امتحان جامع آزمون دکتری فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق)
گزارشی مختصر و جامع از آنچه در حوزه مطالعات اسلامی در مدیریت مطرح شده است؛ در ساحت اجرایی و مطالعاتی.
دکتر رضاییان با تحصیل دانش غربی مدیریت در مهد آن، پس از بازگشت به کشور، با این سوال و مطالبه علمی مواجه شدند که سخن اسلام در این باره چیست؟ او در کلاس های دکتری مطالعات اسلامیمان از سرنوشت مدیریت اسلامی در کشور گفت.
دکتر چهاردولی هم به سیر اندیشه مدیریتی در منابع اسلامی از گذشته تا کنون پرداخت.
بحثهایی نیز از کتابها و مقالات دکتر نقیپور برای تکمیل بحثهای اسلامی در مدیریت اضافه شده است و به ضمیمه یک نقد و بررسی اجمالی تقدیم شما.
فایل وورد ۱۷ صفحه
مناسب برای همه آنانی که علاقهمندند بدانند از مدیریت اسلامی چه خبر؟!
تحقیق ارزش یابی اضطراب در امتحان
اول سلام خوبید امروز من برای شما یک تحقیقی را آماده کردم که شما با خواندن آن میتوانید به علل و راحل اضطراب در امتحانات خود پی ببرید
و کمی از مقدمه محصول :
«ارزشیابی» حلقه ای از زنجیره یادگیری است. در واقع بدون ارزشیابی اولیه و ثانویه فرایند آموزش نمی تواند معنی دار باشد. امتحان یا ارزش سنجی به منظور تکمیل یادگیریهاست. کمیت و کیفیت اکتسابی آموزشگاهی و خودآزمایی می تواند مشخص گردد. شاخص و نشانه هر موفقیت و پیشرفتی که می تواند پایه های نخستین احساس خود ارزشمندی و اعتماد به نفس را فراهم آورد آزمون و امتحان است.
تعداد صفحات : 15
فایل : word
قابل ویرایش و آماده چاپ
تعداد صفحه :12
مقدمه :
کودکان و نوجوانان همه روزه با کوله بارى از کتاب ، دفتر و خوراکى به مدرسه مى روند تا بتوانند با کسب علم و دانش ، قدم در راه پیشرفت و ترقى گذارند . آنها هر روز مشق مى نویسند ، درس مى خوانند ، در فعالیت هاى گوناگون کلاسى شرکت مى کنند و همه چیز به روال عادى پیش مى رود تا. .. زمانى که امتحانات شروع مى شوند . از آن پس چنان آرامش و راحتى آنان به هم مى ریزد که قدرت تمرکز و توجه بر روى ساده ترین مسائل و مطالب را هم از دست میدهند .
کودکان از ابتداى آغاز دبستان و زمانى که وارد مدرسه مى شوند ، هیچ ترس و دلهره و تصورى درباره امتحان و آزمون هاى کلاسى در ذهن ندارند و اساساً روز امتحان با روزهاى دیگر فرقى برایشان نمى کند . اما ، متاسفانه این والدین ، مربیان و آموزگاران هستند که بچه ها را نسبت به امتحان ، آشفته و پریشان مى کنند ، تا حدى که در سال هاى بعد ، چنان دچار اضطراب امتحان مى شوند ، که از مدرسه رفتن امتناع مى ورزند . مقدار کمى هشدار و ایجاد انگیزه در وجود دانش آموزان موجب برنامه ریزى براى درس خواندن ، افزایش حس مسئولیت و تلاش بیشتر آنان مى شود ، زیرا مى توانند در جهت مثبت از آن استفاده کنند . اما اگر فشار و استرس ایجاد شده بیشتر از حد توان و تحمل آنها باشد ، نتایج ناگوارى در بر خواهد داشت که مى تواند باعث کاهش یادگیرى و علاقه بچه ها به درس و نهایتاً افت تحصیلى آنان شود .