فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی بوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دوره آموزشی فرآیند جوشکاری و بازرسی جوش

اختصاصی از فی بوو دوره آموزشی فرآیند جوشکاری و بازرسی جوش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع :

دوره آموزشی فرآیند جوشکاری و بازرسی جوش

 

(فایل pdf قابل ویرایش)

 

تعداد صفحات : 159

 


اصول جوشکاری قوسی (یونی ز اسیون)
• گازها در حالت عادی قابلیت هدایت الکتریسیته ندارند . ولی اگر تحت تاثیر عوامل خارجی از قبیل حرارت زیاد ، حوزه الکتریکی و غیره قرار گیرند بعضی از اتمها الکترون از دست داد ه و بار مثبت پیدا می کنند و برخی از الکترونها وارد مدار اتمهای خنثی شده آنها را دارای بار منفی می سازند(تبدیل به یونهای منفی می شوند ).این عمل یونیزاسیون نامیده
می شود.
گاز یا هوا پس از یونیزه شدن قابلیت هدایت الکتریسیته پیدا می کند و هرچه شدت عمل یونیزاسیون بیشتر باشد ، حرکت یونهای باردار سریعتر و قابلیت هدایت الکتریکی بیشتر می گردد .

 

مزایای جوشکاری با الکترود روپوشدار
-تجهیزات نسبتا ساده ،ارزان و قابل حمل
-گاز محافظ(دود ) که از سوختن مواد روپوش الکترود حاصل می شود نسبت به فرآیندهایی که با گاز محافظ جداگانه محافظت می شوند ، به وزش باد حساسیت کمتری دارد.
-کاربرد گسترده ای دارد (خالجوش زنی ، جوشهای منقطع ، جوشهای پیوسته ، جوشهای قابل رادیو گرافی )
-در نواحی با دسترسی محدود نیز قابل استفاده است .
-برای جوشکاری بیشتر فلزات و آلی اژها مناسب است .
-قادر به تولید جوشهای با کیفیت بالا می باشد.

 

معایب جوشکاری با الکترود روپوشدار
 -نرخ رسوب در مقایسه با جوشکاری قوسی با سیم جوش قرقره ای جوشکاری قوسی با سیم جوش توپودری ،کم است.
-بخاطرنیاز به تعویض الکترود (قطعه قوس ، دورریز ته الکترود ، قرار دادن الکترود جدید در انبر )پیوستگی جوشکاری مقدور نمی باشد .
-جوش با لایه ای از سرباره پوشیده شده که بایستی بعد از تمام کردن ه ر پاس، سرباره از روی جوش پاک شود .

 

فهرست مطالب
فرآیندهای متداول جوشکاری در ساختمان
• جوشکاری قوسی با الکترود روپوشدار SMAW
- مزایای جوشکاری با الکترود روپوشدار
- معایب جوشکاری با الکترود روپوشدار
- طبقه بندی الکترودهای جوشکاری فولادها
• جوشکاری قوسی فلزی با محافظت گاز GMAW
- مزایای جوشکاری قوسی فلزی با حفاظت گاز
- معایب جوشکاری قوسی فلزی با حفاظت گاز
- GMAW شناسا ی ی سیم جوش
• جوشکاری قوسی ز ی ر پودری SAW
- SAW مزایای
- SAW معایب
- طبقه بندی سیم جوش و پودر جوشکاری قوسی
• جوشکاری قوسی توپودری FCAW
- طبقه بندی سیم جوش توپودری
انواع اتصال
حالتهای جوشهای شیاری
حالتهای جوشهای گوشه ای
حالتهای استاندارد آزمون جوش شیاری
حداقل تعداد پاس جوش
دستگاههای برق جوشکاری
- مزایای دستگاه جوشکاری جریان مستقیم
- مزایای دستگاه جوشکاری جریان متناوب
پیش گرمایش
- مز ای ای پیش گرما یش
ورق فولادی ساختمان
- جوشکاری ورق 37 ST
بازرسی عواملی که در کیفیت جوش موثرند
- گروه بندی عیوب جوشکاری
- گروه شماره 1-ترک ها
- گروه شماره 2-حفره ها
- گروه شماره 3-آخال توپر
- گروه شماره 4-ذوب ناقص و نفوذ ناقص
- گروه شماره 5-شکل ناقص
- گروه شماره 6- عیوب متفرقه
معیار پذیرش عیوب در اسکلت فلزی
کنترل کیفیت اسکلت فلزی
خواسته های کلی جوش
دستورالعمل آزمون تایید روش جوشکاری
آزمایشات مکانیکی
-تهیه و تنظیم برگ تایید روش جوشکاری
دستورالعمل آزمون تایید صلاحیت جوشکار
طبقه بندی الکترودها
آزمون جوشکار برای جوشهای گوشه ای
وضع یت جوشکاری برای آزمون جوشکار
ارزیابی جوشکار
آزمون خمش برای ارزیابی جوشکار
آزمایش کشش جوش شیاری
آزمایش شکست جوش گوشه ای
-آزمایش مقطع بینی ( آزمایش حک )
بازرسی چشمی
- بازرسی قبل از جوشکاری
- بررسی بعد از سوار کردن قطعات
- بازرسی حین جوشکاری
- بازرسی بعد از جوشکاری
آزمای ش با مایع نافذ
آزمای شمغناطیسی
آزمای شآلتراسونیک
آزمای شرادیوگرافی
انواع پیچیدگی در جوشکاری
- کنترل پیچیدگی در جوش گوشه ای دو طرفه
- کنترل پیچیدگی جوشهای لب بلب
ایمنی در جوشکاری برق
ماسک جوشکاری
راهنمای انتخاب شیشه مات
منابع

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دوره آموزشی فرآیند جوشکاری و بازرسی جوش

پاورپوینت آموزشی فصل نهم ریاضی هفتم-آمار و احتمال

اختصاصی از فی بوو پاورپوینت آموزشی فصل نهم ریاضی هفتم-آمار و احتمال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت آموزشی فصل نهم ریاضی هفتم-آمار و احتمال


پاورپوینت آموزشی فصل نهم ریاضی هفتم-آمار و احتمال

پاورپوینت آموزشی فصل نهم ریاضی هفتم

روشی نوین در یادگیری ریاضی

حل کامل فعالیت ها ،کار در کلاسها و تمرین های فصل نهم ریاضی هفتم

درس اول : جمع آوری و نمایش داده ها

درس دوم : نمودارها و تفسیرنتیجه ها

درس سوم : احتمال یا اندازه گیری شانس

درس چهارم : احتمال و تجربه

مرور فصل 

 

آخرین بروزرسانی :۱۰ دی ماه ۹۴


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت آموزشی فصل نهم ریاضی هفتم-آمار و احتمال

پایان نامه کارشناسی ارشد نیازسنجی آموزشی کارکنان کتابخانه ملی به منظور ارائه برنامه آموزشی مورد نیاز

اختصاصی از فی بوو پایان نامه کارشناسی ارشد نیازسنجی آموزشی کارکنان کتابخانه ملی به منظور ارائه برنامه آموزشی مورد نیاز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد نیازسنجی آموزشی کارکنان کتابخانه ملی به منظور ارائه برنامه آموزشی مورد نیاز


نیازسنجی آموزشی کارکنان کتابخانه ملی به منظور ارائه برنامه آموزشی مورد نیاز

پایان نامه کارشناسی ارشد علوم تربیتی

گرایش مدیریت آموزشی

108 صفحه

چکیده:

هدف پژوهش حاضر تعیین نیازهای آموزشی کارشناسان شاغل در معاونت کتابخانه سازمان اسناد و کتابخانه ملی در سال ۱۳۸۷ می باشد.اهداف ویژه تحقیق شامل بررسی نیازهای آموزشی کارشناسان معاونت کتابخانه سازمان اسناد و کتابخانه ملی، اولویت های آموزشی آنان و ارائه برنامه آموزشی آنان می باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی و پیمایشی بوده و جامعه آماری شامل کلیه کارکنان شاغل معاونت کتابخانه سازمان اسناد و کتابخانه ملی که مجموعا ۳۰۹ نفر می باشند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسش نامه محقق ساخته بوده که روایی آن و پایایی آن با استفاده ضریب آلفای گرونباخ ٪۸۱ محاسبه گردید. و همچنین از طریق محاسبه اکتشافی جهت استخراج نیازهای آموزشی استفاده گردید. داده های حاصل در پرسشنامه با استفاده از نرم افزار SPSS در سطح توصیفی و استنباطی تحلیل قرار گرفت و نتایج تحقیق بدست آمده به شرح ذیل می باشد: نیازهای آموزشی کارکنان شامل ۲۴ نیاز است که اولویت های آموزشی کارشناسان در سطح معاونت کتابخانه به شرح ذیل می باشد:۱- آشنائی با روش تحقیق با میانگین (۴/۲۲) ۲- مصاحبه مرجع با میانگین /۲۲.۳ 3- سرعنوان موضوعی با میانگین (۴/۱۶) ۴- ارتباط شناسی با میانگین ۴/۰۷.۵- نمایه سازی با میانگین ۳/۸۴ می باشد. در مدیریت های مختلف این معاونت نیز اولویت های آموزشی به شرح ذیل می باشد:

الف: اداره کل کتابهای خطی و نادر

اولویت های آموزشی آن به شرح ذیل می باشد:

۱- نظام های ذخیره و بازیابی اطلاعات با میانگین (۴/۷۲)۲- سرعنوان موضوعی با میانگین (۴/۵۴).۳- اینترنت با میانگین (۴/۵۰).۴- آشنائی با روش تحقیق در کتابداری با میانگین(۴/۴۰).۵- ارتباط شناسی با میانگین (۴/۰۴).

ب: اداره کل اطلاع رسانی

 اولویت های آموزشی آن به شرح ذیل می باشد :

۱- مرجع شناسی علوم اسلامی با میانگین (۴/۹۰).۲-  سر عنوان موضوعی با میانگین (۴/۸۷).۳- نظام ها ذخیره و بازیابی اطلاعات با میانگین (۴/۷۸).۴- چکیده نویسی با میانگین (۴/۳۰).۵- نمایه سازی با میانگین (۴/۲۱).

ج: اداره کل پردازش و سازماندهی

اولویت های آموزشی آن به شرح ذیل می باشد:۱- مصاحبه مرجع با میانگین (۴/۵۱) .۲- رده بندی دیویی با میانگین (۴/۴۹).۳- سرعنوان موضوعی با میانگین (۴/۴۷).۴- چکیده نویسی با میانگین (۴/۱‍۳).۵- ارتباط شناسی با میانگین ۴ .

د: اداره کل فراهم آوری

اولویت های آموزشی آن به شرح ذیل می باشد:۱- آشنائی با روش تحقیق در کتابداری با میانگین (۴/۵۸).۲- نمایه سازی با میانگین (۴/۳۲).۳- اصطلاح نامه و ساختار آن با میانگین (۴/۱۲).۴- ارتباط شناسی با میانگین (۴/۰۴).۵- سواد اطلاعاتی با میانگین ۴/۰۱.


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه کارشناسی ارشد نیازسنجی آموزشی کارکنان کتابخانه ملی به منظور ارائه برنامه آموزشی مورد نیاز

دانلود مقاله ISI تنوع در آموزش اخلاق در برنامه های آموزشی پزشکی آزمایشگاهی: نتایج حاصل از بررسی های بین المللی

اختصاصی از فی بوو دانلود مقاله ISI تنوع در آموزش اخلاق در برنامه های آموزشی پزشکی آزمایشگاهی: نتایج حاصل از بررسی های بین المللی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : تنوع در آموزش اخلاق در برنامه های آموزشی پزشکی آزمایشگاهی: نتایج حاصل از بررسی های بین المللی

موضوع انگلیسی : Variability of ethics education in laboratory medicine training programs:Results of an international survey

تعداد صفحه : 4

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

سابقه و هدف: ملاحظات اخلاقی به طور فزاینده در medicine.We مهم با هدف تعیین حالت و
میزان آموزش اخلاق در برنامه های آموزشی در شیمی بالینی و پزشکی آزمایشگاهی.
روشها: مطالعه بر روی خط آموزش در مناطق اخلاق مربوط به پزشکی آزمایشگاهی توسعه یافته است.
Reponses از مدیران برنامه های آموزشی که از طریق ایمیل به رهبران ملی انتخاب شدند دعوت شدند
سازمان های.
نتایج: در این مطالعه 80 مدیران از 24 کشور که 113 برنامه به کارگردانی تکمیل شد. بزرگترین
تعداد پاسخ دهندگان به کارگردانی آموزش از فوق دکترا از دانشمندان (42٪) و یا پزشکان (33٪)، پس از استادان د
برنامه های درجه (33٪)، و برنامه های دکترا (29٪). در اکثر برنامه ها (82٪) 2 سال بود و یا در مدت زمان طولانی تر. رسمی
آموزش در اخلاق در پژوهش 39 درصد اخلاق پزشکی 31 درصد اخلاق حرفه ای 24٪ و کسب و کار ارائه شده بود،،
اخلاق 9٪. تعداد ساعت گزارش شده از آموزش رسمی به N15 ساعت بسیار متنوع است، به عنوان مثال، از 0 / سال برای تحقیق
اخلاق جستجو و از 0 تا N15 ساعت برای اخلاق پزشکی است. آموزش اخلاق لازم بود و / یا تست شده در 75٪ از برنامه
گرم که آموزش ارائه شده است. اکثریت (54٪) از پاسخ دهندگان برنامه برای اضافه کردن یا افزایش آموزش در گزارش
اصول اخلاق؛ بسیاری از نشان میل به منابع آنلاین مربوط به اخلاق، به خصوص منابع با خود ارزیابی
ابزار.
نتیجه گیری: تدریس رسمی اخلاق از هر برنامه های آموزشی در شیمی بالینی و آزمایشگاهی وجود ندارد
پزشکی، با ناهمگنی در میزان و روش آموزش اخلاق در میان برنامه هایی که ارائه
آموزش. احساس نیاز برای ابزار و آموزش آنلاین، به ویژه ابزار با اجزای خود ارزیابی وجود دارد.

کلمات کلیدی: اخلاق
آموزش
آموزش
نظر سنجی
فوق دکترا


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله ISI تنوع در آموزش اخلاق در برنامه های آموزشی پزشکی آزمایشگاهی: نتایج حاصل از بررسی های بین المللی